中學(xué)教學(xué)教研工作報告

導(dǎo)語：中學(xué)教學(xué)教研工作報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2012年5月縣教研室對我校的檔案資料、課堂教學(xué)、教研活動進行了全面評估。評估組對我校工作給予了充分肯定，同時也指出了不足之處。為了規(guī)范我校教學(xué)教研秩序和順利迎接省教育教學(xué)評估，我校做了一系列工作。

一、統(tǒng)一思想加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組，保證學(xué)校工作正常、有序開展。

組長：

副組長：

成員：

下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，由石會來校長具體負(fù)責(zé)。

二、組織學(xué)習(xí)提高認(rèn)識

縣教學(xué)評估之后，我校先后組織包科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長會，科任教師會，再次學(xué)習(xí)了《評估標(biāo)準(zhǔn)解讀》和“教師個人檔案具體要求”。每位教師對評估內(nèi)容有了深層次的認(rèn)識。石校長通報了教學(xué)評估中存在的問題，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到教學(xué)評估在學(xué)校工作中的重要性。

三、明確分工逐層落實

學(xué)校和各包科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長層層把關(guān)，要求每位教師明確各自職責(zé)，規(guī)范個人檔案資料和教學(xué)教研工作。

1、學(xué)校檔案：檔案細(xì)目按5大項22小項整理，貼新標(biāo)簽，成體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將在新學(xué)期初提高標(biāo)準(zhǔn)，把教學(xué)常規(guī)抓到位，力求使教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修和評價研究等各項檔案更加完善。

2、個人檔案：每位專任教師設(shè)檔案盒，貼標(biāo)簽存櫥。按評估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)目順序裝個人材料。學(xué)校下發(fā)“宏潤中學(xué)個人檔案整理須知”規(guī)范個人檔案。包科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長負(fù)責(zé)檢查本組教師個人檔案，做到：①教育敘事、教學(xué)設(shè)計規(guī)范化。②學(xué)習(xí)筆記專業(yè)化。③聽評課記錄過程化（表頭，時間填寫整齊，旁批、總結(jié)反思詳實）。教務(wù)處安排專人抽查個人檔案，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。

3、教學(xué)常規(guī)：①教案：補充完善每個教學(xué)設(shè)計。學(xué)校新學(xué)期設(shè)計新教案本，規(guī)范教案格式。②作業(yè)：嚴(yán)格執(zhí)行《宏潤中學(xué)作業(yè)批改制度》，學(xué)校給每位教師發(fā)作業(yè)批改記錄冊，要求教師按規(guī)定批改作業(yè)，提倡每次批改有激勵性評語。學(xué)校不定期抽查學(xué)生作業(yè)，落實此項工作。③考試：堅持學(xué)?？荚嚺c學(xué)科小測相結(jié)合，關(guān)注命題質(zhì)量和成績分析，學(xué)校定期檢查歸檔。

4、課堂教學(xué)：結(jié)合評估組提出的寶貴意見，學(xué)校將在新學(xué)期做一下工作。①繼續(xù)研說教材，教師在吃透課標(biāo)的前提下對教材做適當(dāng)整合。②加大力度開展聽評課活動，重點關(guān)注以下幾點：a、教學(xué)目標(biāo)的定位，情感目標(biāo)的落實。b、每個教學(xué)環(huán)節(jié)的主體應(yīng)該是學(xué)生。c、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性、目的性。

5、教研活動：新學(xué)期繼續(xù)以研說教材、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為主題，開展形式多樣的教研活動，積累過程性材料。采用多種形式（聘請專家、收看光盤，外出學(xué)習(xí)），組織培訓(xùn)包科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和科任教師，強化教研主持人的主持意識，完成激、引、點、補、總的任務(wù)，做到同組教師圍繞主題進行思考，積極發(fā)言，并解決問題。