春季五好工程繼續(xù)教育工作匯報(bào)

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教師目前的教育教學(xué)工作的壓力很大，隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，知識更新的速度越來越快，教師只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸行動，才能夠滿足于教育教學(xué)工作的需要，才能夠不至于倍社會淘汰。

現(xiàn)在的繼續(xù)教育于我們六盤水市及其盤縣而言，都是緊緊圍繞五好工程來進(jìn)行的，即：讀一本好書，上一節(jié)好課，寫一篇好論文，做一個(gè)好課題，做一個(gè)好的專題報(bào)告。下面對相關(guān)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐項(xiàng)回顧，希望不斷總結(jié)完善，力爭今后能夠做的更好。

一、讀一本好書：

近年來，由于工作之余的時(shí)間稍微多些，我便利用更多的時(shí)間看書，除了訂閱的4份雜志，包括《書與畫》，《讀者鄉(xiāng)土人文版》，《語文教學(xué)通訊》，《作文素材快線》。還看了李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，《做最好的老師》，《做最好的班主任》，《做最好的家長》，王崧舟的《詩意語文》，葉圣陶和夏丐尊的《文心》，管建剛的《我的作文教學(xué)革命》，朱永新的《走近理想的教育》等等。大多數(shù)書籍都是邊看邊思考，有的思考要點(diǎn)進(jìn)行了筆記記載和寫了隨筆放在博客上，有的以論文的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。有的則進(jìn)行了筆記摘錄。目前又買了一套10本的《名師說語文》叢書，是中國目前最為著名的語文教師的語文道路和語文教學(xué)藝術(shù)展現(xiàn)的大會聚，準(zhǔn)備在秋季學(xué)期的上課期間看完，假期再看魏書生主編的《如何做最好的老師》，《如何做最好的校長》和薛瑞萍的《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》3本。也許終身的不懈追求和努力也不能夠讓自己成就卓越的名師，但是努力了，相信總有收獲。

二、上一節(jié)好課：

覺得上一節(jié)好課很難，在目前的狀態(tài)下，怎樣的課才算是一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也存在著很大的分歧。一節(jié)常態(tài)下的好課應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的知識傳授和能力提升，教師和學(xué)生乃至作品應(yīng)該能夠盡量地情景交融地融合在一起，師生之間的感情應(yīng)該在課堂的過程中得到升華和擴(kuò)展，學(xué)生的語文素養(yǎng)應(yīng)該有所沉淀和凝聚。這方面目前做的很不夠，寄希望于多找時(shí)間看看名師教學(xué)的視頻吧。我手里的網(wǎng)絡(luò)資源能夠找到各省市乃至全國的優(yōu)質(zhì)課視頻，真的想好好看看。

三、寫一篇好論文：

論文是對教學(xué)工作和日常學(xué)習(xí)的一些心得的歸納和整理，因此，論文的寫作對個(gè)人的思維深化是一個(gè)很好的提升。我平時(shí)有寫論文梳理思想的習(xí)慣，每年都會想寫兩篇論文。上學(xué)期，我寫的論文有《學(xué)生自主化作文評改階梯化訓(xùn)練模式初探》和《淺談班集體建設(shè)的幾點(diǎn)思考》，其中《學(xué)生自主化作文評改階梯化訓(xùn)練模式初探》和《中小學(xué)語文課外活動的開展的意義及其體系化建構(gòu)》，《校園文化建設(shè)的構(gòu)建體系及其研究的意義與價(jià)值》等四篇論文。其中第一篇現(xiàn)在即將在盤縣教育局教研室主編的論文集中發(fā)表，第二篇已經(jīng)在《現(xiàn)代閱讀》上發(fā)表，第三篇獲得盤縣第十屆教師論文大賽二等獎，第四篇獲得省教科所論文評比省級一等獎。希望今后能夠持之以恒，順便連帶課題的任務(wù)和自身提升業(yè)務(wù)能力的提高，希望在今后三年的教學(xué)工作和研究工作之中，爭取每年每個(gè)課題每學(xué)期寫3篇以上的或者獲獎。希望能夠講論文的篇目合成一本自己的小論文集。以形成自己的教育教學(xué)理念體系。

四、做一個(gè)好課題：

目前做有兩個(gè)國家級課題，三個(gè)市級課題。突出想做好的課題是國家級的《校園文化環(huán)境建設(shè)與人文素質(zhì)培育》和市級的《關(guān)于促進(jìn)學(xué)生自主化發(fā)展意識的研究》兩項(xiàng)。目前還沒有真正啟動，在醞釀和構(gòu)想中。

五、做一個(gè)好的專題報(bào)告：

目前教師們參與做課題的老師很多，但是不知道該怎么做，我想就課題該怎么做給老師們做一個(gè)報(bào)告。這個(gè)報(bào)告的組成部分為：一、目前全國著名的九大課堂教學(xué)模式概況介紹。第二，目前最為活躍的語文教育名師的最新著作。第三，的《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》一書給我們教育的責(zé)任感帶來的啟示是什么。第四，怎樣觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)的視頻。第五、課題研究需要隨時(shí)準(zhǔn)備的資料。以上的這些東西很多很雜，就其一方面都可以作為一個(gè)課題。可以一次初略的介紹，之后在進(jìn)行系列化的梳理和深化拓展比較好。

通過以上工作的回顧和梳理，覺得自己的五好工程繼續(xù)教育過程中取得的收獲不少，存在的問題頁很多，這是一個(gè)系統(tǒng)化的長期性的過程，希望今后能夠逐步完善，不斷拓展和深化。