扶貧辦干部職工讀書活動方案

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書籍是人類進步的階梯，讀書使人充實，給人力量，催人奮進，讀書使人靈秀聰慧、識趣明禮。為規范學習行為，濃厚學習氛圍，讓干部職工養成讀書學習的良好習慣，有力推動“學習型”機關建設進程，特制定本讀書活動方案：

一、活動意義

通過開展讀書活動，激發閱讀興趣和學習熱情，開闊視野，增長知識，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合素質。

二、活動形式

讀書活動采取個人業余自學的形式進行，其讀書感悟和書籍推介在每周一的學習例會上進行交流。

三、活動要求

1、購書要求：書籍購買由本單位干部職工根據個人學習興趣和知識需求，到縣新華書店或其他正規書店自行選購，盡量避免購買盜版書籍。購書者須在圖書扉頁寫上本人姓名和購書日期。

2、讀書要求：每兩個月必須系統性、思考性、研究性地認真研讀完一本書，在讀書學習中須對重要內容有圈點、有批注，凡無圈點和批注的書籍視為沒有進行閱讀。其他借閱人可根據時間、興趣和圈點批注內容等，作祥讀或簡讀、精讀或選讀。

3、藏書要求：每兩個月后，本辦干部職工須將所購買并閱讀完后的書籍交回單位作暫時收藏保管，由辦公室負責統一登記、管理和對內借閱，以達到資源共享、相互交流、共同學習、共同提高的目的。其他借閱人應愛護書籍，妥善保管。

四、活動實施

1、實行讀書獎勵：鼓勵干部職工讀書學習，每人每年憑所購書籍和購書發票，可報銷書費300元，其購書費用由單位財務列支。

2、開展讀書交流：圍繞“在工作中學習，以學習促工作”的活動主題，開展讀書學習交流活動，在每周一的學習例會中安排兩人作讀書學習專題發言，每人發言時間為20至30分鐘，暢談讀書感悟，進行書籍推介。

3、實行讀書通報：建立讀書學習通報制度，每兩個月簡要通報一次每位干部職工的讀書學習情況，通報內容主要包括購買書籍、借閱情況、閱讀形式、閱讀進展和閱讀效果等方面，有效防止讀書活動流于形式，督促讀書學習落到實處。

4、開展圖書贈送：凡本單位干部職工榮調其他單位，在本單位工作期間其所購買的書籍，調離時將全部作為特殊紀念品贈送給該購買人，以鼓勵其勤奮好學、積極向上、繼續進取。