工程學院學風建設工作計劃

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一、加強領導，健全和完善學風建設規章制度

學院黨政聯席會議將把學風建設工作列入重要議事日程，定期研究學風建設工作。學院成立由院黨政領導、系主任、教學秘書、專職輔導員、班主任組成的學風建設工作督導組，負責督促學風建設年度工作計劃的制定和落實。以各項制度為依托，不斷完善加強學風建設的長效工作機制。

1、逐步建立起“院黨政領導，專、兼職輔導員督促，系專業任課老師指導，學生干部、黨員為主體”的學風建設工作網絡，對學生進行全方位、多角度的教育和引導。院領導負責全院學風建設整體工作；專、兼職輔導員負責加強班級管理，關心學生生活，認真做好學生的思想教育和學習引導、督促工作；系專業任課老師對學習有困難的學生給予針對性指導；學生干部和學生黨員協助認真抓好日常性事務管理，落實各項學習制度，積極組織本班同學參與學風建設活動。

2、建立教學、學工聯席會議制度。由教學副院長和總支副書記牽頭，每月召集1次教務辦和學工辦成員的聯席會議，通報和研究學風建設工作中的有關問題，制定加強學風建設的具體措施。

3、建立輔導員和班主任責任制度。輔導員是分管年級學風建設工作的第一責任人，班主任是分管班級學風建設的第一責任人。輔導員和班主任要加強對分管年級、班級的管理和指導，認真履行工作職責，做學生學習的引路人，充分發揮在學風建設工作中的重要作用。

4、建立學風情況通報反饋制度。學工辦會同教務辦在每學期開學初和期中各召開1次全院學習委員會議，通報上一學期期末考試的有關情況以及任課教師的教學反饋情況，了解學生對教學工作的意見和建議，提出學風建設的工作要求，并做好向任課教師和學生的意見反饋和溝通解釋工作。

5、建立學生學習成績通報談話制度。學工辦每學期初將重修和不及格課程超過14學分的學生情況書面或電話告知學生家長，要求學生家長配合督促教育學生，凡重修和不及格課程學分達到學籍警告或退學要求的，要求學生家長必須到校面談或辦理退學手續。對于一段時期內學習有明顯退步或學習存在困難的同學，輔導員和班主任要及時與他們談話溝通，幫助學生解決學習問題和思想困惑，督促學生不斷進步，防止學生出現課程考試大面積不及格情況。

6、建立學生骨干參與學風建設工作制度。把學生黨員聯系宿舍制度、學生黨員聯系入黨積極分子制度與學風建設工作有機結合起來，在全院范圍內實行黨員聯系學習困難同學，進行有針對性的幫扶，以幫助學習困難的同學提高成績。學生黨員和學生干部在搞好自身學習的同時，應積極投身到學風建設的各項工作中去，用自身的實際行動影響和帶動周圍同學發奮學習。

二、強化學生教育和管理，深入開展優良學風創建系列活動

1、抓好大學生生涯設計活動，引導學生全面成才。通過舉辦講座、座談會等多種形式引導學生端正學習態度，樹立奮斗目標，指導學生科學合理地進行大學生涯設計，做好人生和職業規劃。通過學生的自我比對，以及和周邊同學的比較，教育和引導學生及時調整和完善生涯設計目標，充分發揮大學生涯設計的長效作用。

2、暢通信息反饋渠道，及時有效解決學風建設存在的問題。通過設立院領導接待日等措施，加強學院領導、任課教師與學生之間的聯系和溝通，及時解決學院學風建設中存在的問題。要求班主任經常深入學生宿舍和課堂，及時了解學風狀況；各班長或學習委員定期向班主任報告班級學風情況；學生黨員定期向學工辦反饋所在班級學風情況。

3、以班風、宿舍風氣建設為重點，大力促進學風建設。把班風建設和宿舍風氣建設納入班級和學生綜合測評體系，營造積極進取、好學上進的班級和宿舍文化氛圍。以班集體建設為中心，切實開展好“互幫互助”學習幫扶活動，努力營造積極向上的班級氛圍。以學生宿舍為陣地，認真落實學生宿舍各項管理規范，引導學生養成良好的學習生活習慣。

4、不斷督促學生養成良好的學習生活習慣，引導學生自主學習。以降低補考率、違紀率等負指標，提高考研錄取率、英語四級、軟件考試通過率和學位授予率為工作目標，強化目標導學，把學生的興趣引導到專業學習上來。關注轉年級學生的學習，落實好幫扶制度，確保他們能夠順利畢業。舉辦考研知識講座，提高學院考研報考率，通過考研促進班級學風建設。

5、積極開展課外科技活動，提升學生的實踐創新能力。積極開展課外科技活動和社會實踐活動，鼓勵學生參加大學生課外科技作品立項申報、“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽、大學生社會實踐活動，不斷提高學生的實踐創新能力。

6、大力宣傳和表彰先進典型，營造積極向上的學習氛圍。進一步做好先進班集、以及各類優秀學生的評選，做好各類評優工作。認真組織學生綜合測評，通過院報、宣傳櫥窗、二級網站等媒體，宣傳、表彰、獎勵先進集體和優秀個人，舉辦先進事跡經驗交流會，激勵廣大學生尋找差距、迎頭趕上，營造比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

總之，學風建設是一項長期而艱巨的工作，需要全院教職工和學生加強溝通了解，共同落實和完成。信息工程學院將繼續在學校相關部門的領導下，大力加強學風建設，為社會培養德才兼備的優秀人才。