縣教育工會工作計劃

導語：縣教育工會工作計劃一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、系列重要講話精神為指導，全面貫徹黨的十八屆五中全會和中央、省委、市委黨的群團工作會議精神，堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，按照上級工會和教育局黨委確定的目標任務，著力擴大覆蓋面、增強代表性，著力強化服務意識、提升維權能力，著力加強教育工會干部隊伍建設、提升保障水平，團結動員廣大教職工在深化教育改革，全面建成小康社會的進程中彰顯新作為、貢獻新力量。

二、目標任務

（一）加強政治學習。認真學習貫徹黨的十八屆五中全會、系列重要講話和中央、省委、市委黨的群團工作會議精神，筑牢全面深化改革和依法治國思想基礎。

（二）加強教師隊伍建設。弘揚社會主義核心價值觀，強化師德教育，扎實開展勞動職業技能競賽活動，不斷提高師德素質和業務水平，爭做“四有”教師。

（三）促進學校民主管理。堅持和完善以教代會為基本形式的學校民主管理制度，繼續深化校務公開工作。

（四）維護教職工合法權益。加強教職工權益保護工作，關注困難教職工，關注教職工身心健康。

（五）加強工會自身建設。切實把握工會工作的政治方向，深刻認識教育工會的職能定位和優勢所在，提升工會干部素質，增強工會凝聚力。加強教育工會組織建設，增強活力，為落實職能奠定基礎。

三、工作措施

（一）加強政治學習。把學習宣傳十八屆五中全會精神、系列重要講話和中央、省委、市委黨的群團工作會議精神作為全年的首要政治任務。堅持領導班子帶頭學習。引導廣大工會干部吃深吃透精神要義，切實把握精神實質，毫不動搖堅持黨的領導，始終保持工會工作正確政治方向；切實做好宣傳工作。引導廣大教職工和工會干部準確把握“十三五”規劃的指導思想、主要目標、基本理念、重點任務和重大舉措，做到對黨的十八屆五中全會和系列重要講話精神深刻理解、融會貫通、入腦入心；更加注重落實。進一步把中央的精神和系列重要講話與教育工會工作實際結合起來，自覺用于指導實踐、推動工作；主動適應新常態。把中央的新理念，新思路，新要求，新指示落實到具體實踐，貫穿于工會工作全過程。

（二）團結動員廣大教職工，為全面深化教育改革建功立業。

一是深化勞動職業技能競賽活動。進一步增強勞動職業技能競賽在建功立業上的核心作用，爭取黨政支持，發揮競賽優勢，創新競賽載體和平臺，普遍提高工作效率和創新能力，有效調動教職工的積極性，激發教職工的創造熱情和主人翁意識。在市教育工會、縣總工會的指導下，積極協調業務部門，開展富有教育特色的群眾性的教育教學技能競賽活動，不斷激發廣大教職工的工作熱情和創造活力。基層教育工會要從本單位實際出發，積極探索開展多種形式的群眾性勞動職業技能競賽活動，擴大活動覆蓋面，尤其注重向一線教職工傾斜，積極把非在編教職工組織到競賽中來，增強活動吸引力和感召力。4月份組織全縣教育教學技能競賽活動。

二是大力推進師德建設。深化“中國夢·勞動美”主題教育，弘揚社會主義核心價值觀，以提出的做黨和人民滿意的“四有”好老師的要求為標準，推進師德建設。加強各級各類學校教師職業道德規范的學習，全面理解師德規范的基本內容，準確把握師德規范的倡導要求。加強師德先進的選樹和培養，9月份，開展好“師德建設教育月”活動，舉辦師德建設征文活動。充分利用報刊、廣播、電視、網絡等媒體加強對師德先進的宣傳。

三是大力弘揚勞模精神。進一步弘揚勞模精神、勞動精神，堅持開展勞模精神進校園、勞模事跡宣講等活動，營造學習勞模，宣傳勞模，尊重勞模，爭做勞模的良好氛圍。做強叫響“大國工匠”品牌，定于2016年在全縣教育系統開展“身邊的大國工匠”推薦學習活動，充分發揮勞模在教育教學、人才培養和科技創新中的引領示范帶動作用。基層教育工會要注重發現和培養身邊的勞模典型，拓寬勞模發展渠道。做好服務勞模工作，關心、關愛勞模。

（三）認真履職維權，努力構建和發展中國特色和諧勞動關系。

一是加強源頭參與。探索建立能夠反映和維護教職工合法權益的正常工作機制和渠道，正確貫徹實施黨和政府的各項方針政策和具體措施，加強與教育行政部門的聯系和溝通協調，積極參與有關改革政策方案的制定，特別是圍繞參與深化事業單位人事、收入分配、社會保障等改革問題，及時反映教職工訴求，有效推動問題解決。密切關注教職工隊伍動向，對影響教職工隊伍穩定的問題做到早發現、早介入、早報告，切實維護教職工隊伍穩定。要高度重視維護教職工的生命健康權，要圍繞中心工作、服務教育大局，切實履行職責、充分發揮作用，年內，認真組織開展“查身邊隱患、保職工安全、促學校發展”活動。

二是加強民主管理和民主監督。深入學習貫徹《學校教職工代表大會規定》《省實施<學校教職工代表大會規定>辦法》，持續開展教代會宣傳、解讀、指導工作。加強民主協商，深入推進校務公開工作，打造好校務公開的平臺。

三是構建以精準幫扶為重點的服務教職工工作體系。繼續做好送溫暖和困難教職工幫扶工作，加大對困難教職工的幫扶力度，健全困難教職工檔案。實施精準化、個性化幫扶，真正讓最需要幫助的困難教職工感受到黨和政府的溫暖。堅持重心下移，把更多資源用于基層。積極推動有條件的地方建立教職工服務中心，完善教職工互助、職業培訓、法律援助、心理咨詢等服務項目。豐富教職工精神文化生活，鼓勵教職工積極參與各項文體活動，學會勞逸結合，建立和諧人際關系，創建和諧美好校園。繼續組織參加全市中小學優秀教師暑期休養活動、全市教育系統教職工乒乓球團體賽。

四是進一步加強非在編教職工入會工作。把組織非在編教職工入會和服務工作作為重點工作來抓，創新工會組織形式和非在編教職工入會方式，強化對非在編教職工的組織引導和維權服務。切實維護非在編教職工參與民主管理和民主監督權利，暢通參與渠道，支持和引導非在編教職工通過組織渠道反映利益訴求。

（四）加強調查研究，推動涉及教職工切身利益問題的解決。

一是深化調查研究和理論研究。以問題為導向，緊緊圍繞教育改革中黨政關心的重點問題、當下社會關注的與教職工切身利益密切相關的熱點問題，制約工作開展的難點問題，深入基層，深入教職工，開展調查研究和理論研究。摸清摸透問題癥結，對癥下藥，提出切實可行的解決方案和措施。結合上級工會的工作要求和我縣教育工會工作實際，組織好重點課題的調查研究。

二是組織好基層優秀調研成果的評選和報送。指導基層工會確定重點課題，開展調查研究，調動基層工會工作積極性。組織參加省教育工會2016年全省工會優秀調研成果評選活動；組織參加2016年全市教育工會系統優秀調研成果評選活動。教育工會要善于將內容充實、反映現象普遍、解決措施得當的優秀調研成果轉化為源頭參與的重要內容，轉化為有關部門了解基層工作動態和教職工需求的重要參考、決策的重要依據，努力推動相關問題的解決。

（五）加強教育工會自身建設，提升服務能力和水平。

一是加強基層工會組織建設。貫徹落實全國總工會《關于進一步加強縣級教育工會建設的意見》，在縣總工會的指導下，繼續加強縣級教育工會建設，發揮縣級教育工會承上啟下的連接作用。做好迎接上級檢查縣級教育工會的準備工作。規范基層工會教代會召開和工會委員會換屆選舉工作。組織參加全市教育工會系統先進集體和先進個人評選工作。完善工會會員入會檔案，做好工會會員會籍管理工作。組織基層工會爭創“六有”達標工會。

二是提高工會依法開展工作的水平。堅持依法建會、依法治會、依法履職、依法維權，把法律賦予工會和教職工的權力用好用實。大力宣傳與工會、廣大教職工利益密切相關的法律法規，提高教育工會干部運用法治思維、法治方式開展工作、解決問題的能力和水平，增強廣大教職工法治意識，推動形成全民學法、尊法、信法、守法、用法的良好環境。

三是切實改進工作作風。積極參與工會改革，增“三性”（政治性、先進性和群眾性），去“四化”（機關化、行政化、貴族化、娛樂化），強基層；深入開展“三嚴三實”專題教育，嚴格執行中央八項規定要求，堅持不懈糾正“四風”；積極開展教育培訓，提高教育工會干部的責任意識、擔當意識和服務意識，提升教育工會干部的素質和能力。7月份，組織工會干部培訓。

四是建立健全網絡服務新機制。樹立互聯網思維，推動教育工會“互聯網+”的實踐轉化，創新服務發展，拓展服務空間，搭建開放、互動、參與的新型服務平臺，打造網上“智慧工會”新形態。要健全和完善教育工會門戶網站、工會微信公眾號、網絡服務平臺，讓教職工能便捷地在網上找到工會組織、參與工會工作、享受工會服務。

五是認真做好女教職工工作。開展適合女教職工特點的群眾性活動，提升女教職工隊伍整體素質，關注和維護女教職工合法權益和特殊利益，切實幫助女教職工解決實際困難，更好地發揮女教職工在深化教育改革中的“半邊天”作用。3月份組織開展“女教職工維權行動周”活動。

繼續做好工會經費收支管理工作，完善基層工會會員入會手續，建立會費繳納機制，探討建立按時提取工會經費機制。收好、管好、用好本級工會經費。進一步加強宣傳和信息上報工作。訂好、用好《中國教工》。

四、主要工作安排

（一）1月份，開展對困難教職工“送溫暖”活動。

（二）2～3月份，印發2016年工會工作計劃。開展慶祝“三八”婦女節活動。開展女職工維權行動月活動。組織辦理局機關工會會員服務卡。安排部署“身邊的大國工匠”推薦學習活動和“查身邊隱患、保教職工安全、促學校發展”活動。

（三）4月份，協調業務部門，組織教育教學技能競賽活動。

開展市職工醫療互助會入會工作。“查、保、促”活動階段總結。“身邊的大國工匠”評選推薦。

（四）5月份，組織參加全市教職工乒乓球團體賽。完善教職工入會檔案。

（五）6月份，做好教育工會門戶網站建設，建立工會會員參與工會工作、享受工會服務平臺。

（六）7～8月份，組織基層工會干部培訓；組織優秀教師參加市教育工會暑期休養。

（七）9月份，組織開展師德建設教育月活動。

（八）10月份，深入基層開展調查研究，組織參加省教育工會2016年全省工會優秀調研成果評選和全市教育工會系統優秀調研成果評選活動。總結“查、保、促”活動和“身邊的大國工匠”推薦學習活動。

（九）11月份，開展困難教職工摸底調查工作，完善困難教職工檔案。

（十）12月份，開展市教職工互助基金會入退會工作。