六年級班主任教學設想

導語：六年級班主任教學設想一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想：

讓學生形成積極向上的精神面貌，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”班風。成為時展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、班級情況簡析：

其中有男同學4人。女生10人。主要有本地的學生構成。該生因為主要是女生，本班共計14名學生。女生大都膽小內向，四個男生全都基礎較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達能力''''方案范文.庫.整理~良好氛圍。上課學生要盡量鼓勵學生，學生有點滴進步也要予以表揚。過于急躁和疾言厲色也于事無補。雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強，尤其是幾個男生的作業，字跡潦草，態度草率。還有幾個女生的學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近8個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。5人自制力很差，帶頭吵鬧。并且我班學生都是遠路生，住宿生有10個，校的時間特別長，為教育教學習帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、本學期工作重點：

加強德育，1努力做好學生的思想政治工作。向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

使其端正學習態度，2狠抓后進生工作。明確學習目的提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

鼓勵他大膽創新，3加強對特長生的教育和培養。勇于探索，出成績。

由“律”逐漸向“自律”過渡。4加強學生辨是非的能力培養。

四、工作措施：

對學生講清意義，1加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響。并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

班級穩定和班風建設的重要因素：關心他學習和生活；一幫一；善于發現他閃光點，2后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強。經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他辦法；多談心，解他想法，對癥下藥，以達到良好效果。

互相幫、趕、超，3形成競爭氛圍。努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

指導他工作方法，4經常召開班干部會。提高他工作的能力，同時讓他獻計獻策，共同建設班級。

共同對學生施加教育。5協調好與其他任課老師的關系。

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規范教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

10、布置教室環境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

十一月：

1、家長會。

2、主題隊會。

3、拔河比賽。

十二月：

1、“欣賞校園冰雕”作文比賽

2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

3、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。