美術教師工作總結

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我叫，現年歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。2001年9月至2005年7月西化師范大學學習，美術學專業，2005年9月在學校參加工作，2006年7月轉正，轉正后5年。2006年至2009年擔任2009級美術班的科任老師，2007年至2008年擔任2008級課外美術教學，此期間獲得25位學生有23個學生考上本科、2個學生考取專科的好成績。2009年至現在擔任209美術班班主任工作。近年來，自己在市教育局及學校領導的正確領導下，以科學發展觀為指導，認真執行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業，鞠躬盡瘁，無私奉獻，追求卓越，在自己負責的工作崗位上認真履行職責，較好地完成自己的各項工作任務，取得了一定的成績，贏得學校領導和家長的好評。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，教學理論水平穩步提高，業務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。現將自己這些年來的工作業績具體報告如下：

一、自我總體評價

(一)政治思想

在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質觀、人生觀和業績觀。能夠學習黨的十八大會議精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為學生服務、為社會服務、為群眾服務的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。在工作上，養成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業，求真務實的工作作風，緊密結合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認認真真做事，把全部力量獻給黨的教育事業，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學生，從而，保證了各項工作的質量和效率，受到了學校及上級主管部門領導和家長的普遍好評，為促進當地的和諧教育發展做出自己最大的努力。

(二)工作情況

在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案；認真上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成；課后認真批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，有效提高學生的美術水平。積極進行校本課程的開發與設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，自己采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。同時，作為班主任，自己以培養學生思想品德為根本，以培養學生繪畫造型能力為基礎，提高學生的整體素質為目標，增強學生的創新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康的成長。

二、精益求精，愛崗敬業，忠誠黨的教育事業

1、加強學習，不斷提高思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習美術專業知識。近年來，我認真參加了教育局和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如、等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業知識和見識、為自己更好的美術教學實踐作好了一定的準備。

2、熱愛本職，忠誠教育事業。應該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業是做好教學工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術教師這一職業，就要盡心盡力，建功立業。每一種職業都是社會的必要組成部分，從事任何職業都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術教師和班主任這個工作已經產生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，使學生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學管理工作中也就產生了無窮的動力。

牢固樹立以學生發展為中心的教育觀念，充分調動學生的積極性，創造性的學習，這樣不僅讓學生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學生學會探索研究的方法，發展分析問題和解決問題的能力。所以，美術新課程和班級管理中，自己堅持以學生發展為中心，立足于學生的生活經驗組織教學活動，注意學習過程與學習方法，調動學生積極的情感體驗，使他們內在的發展需求和美術教學相吻合，開展各種課外活動，讓學生身心實現全面健康的發展。

三、重視德育，課堂滲透，加強對學生的思想教育

1、結合基礎理論知識教育，培養學生愛國主義情感；

美術基礎理論知識是中學美術課的一個重要內容，自己在抓好基礎理論教學的同時，從學生興趣出發，應鼓勵學生取得好的成績，樹立信心，為班爭光，為校爭光，培養集體榮譽感。在基礎理論教學中，要不失時機地滲透愛國主義、集體主義思想。讓學生感受到中華民族的豐富的文化內涵，增強民族自豪感和自信心。

2、結合工藝制作實踐，促使學生品德全面發展；

在工藝制作過程中，鼓勵學生自己動腦去想、動手去做，讓學生體驗到制作的樂趣，逐步樹立熱愛勞動、刻苦學習、勇于探索、勤儉節約等良好習慣。學生掌握一些工藝美術知識和制作方法，對教育、學生了解工藝美術的歷史和光輝的成就，感悟工藝課中蘊涵的德育很有現實意義。鼓勵學生就地取材，利用廢舊物品，發揮想象力和創造力進行創作。整個教學過程始終手腦并用，在學習過程中不僅鍛煉了學生的思維能力、創新能力和實踐能力，而且也啟發學生在生活中發現美、欣賞美、創造美，培養學生熱愛生活、熱愛集體，熱愛民間傳統藝術的思想感情。同時也提高了他們的審美觀念、環境意識，團隊協作和勇于探索的精神。

3、結合欣賞內容優勢，潛移默化滲透德育；

欣賞是對學生進行審美教育的一個重要手段，是德育滲透的最佳形式。通過欣賞可以陶冶學生高尚的道德情操，樹立正確的審美觀念和審美情趣，促進學生全面和諧發展。美術欣賞課教學，主要是以完美的形象，卓越的藝術技巧來撥動學生的心弦，使學生精神奮發，與之共鳴，從而產生強烈的教育效果。一方面，美術欣賞的絕大部分內容是古今中外優秀的美術作品，這就為德育提供了肥沃的土壤。如在進行中國畫欣賞時，通過講解作品時代背景，作品藝術特色、作品內容等，讓學生感受藝術美，從中促進學生對祖國的熱愛，對大自然的熱愛，對傳統文化的興趣。講徐悲鴻畫馬，不僅講他的中西結合，更講他不為金錢名利年動，推絕去臺，毅然留在北京為黨，為人民的藝術事業而獻身的精神。這樣，在教學中不僅提高了學生的審美能力和對“真善美”識別能力，而且使學生受到了愛國主義和高尚的道德情操的熏陶。在欣賞羅中立的《父親》時，我先用投影把作品放大在屏幕上，清晰的圖象、鮮明的特征，強烈地吸引了學生的注意力，教師抓住時機，借助屏幕圖象進行整體和局部的講解和引導，然后讓學生分組討論一系列的問題：從老人的臉上、手上我們看到了什么？捫心自問，我們應該怎樣學習、怎樣生活，才能報答這樣的父老鄉親？這樣一來，活躍的課堂氣氛頓時靜了下來，學生的思想道德情感自然在潛移默化地滲透。由此可見，在欣賞教學中，充分發揮欣賞課的德育優勢，有機的滲透德育，其效果是絕大部分學科都無法比擬的。

4、結合繪畫創作手段，升華教育教學思想。

學生創作的素材，往往是在他們自己的生活和學習中得來的，學生通過對美術作品的臨摹、寫生或創作，不僅發揮學生的獨創思維能力，而且使德育教育得到進一步的鞏固。比如講中國畫時，自己根據作品外在形式美，圍繞其寫生場景，結合直觀演示向學生講解中國畫藝術特色及其技法特點，讓學生體驗到祖國山河的自然美，科學知識的深刻、嚴謹的美，生活豐富的美，增強學生為祖國的繁榮富強而努力奮斗的信心和決心。

四、關愛學生，致力全面發展

作為一個班主任，自己在教好美術課的基礎上，關心和了解每個學生的個體情況，采取多種辦法，使他們健康成長。一是嚴格管理、規范行為。嚴格管理是對學生有嚴格的具體要求，嚴密的組織紀律和管理制度，嚴肅認真的工作態度。把“嚴”字體現對學生的常規管理上，抓好學生的日常行為規范，發生問題及時處理，不草率馬虎、茍且姑息。對遵守制度行為適當表揚鼓勵，對無視規章制度的行為進行批評教育，使他們有章可循，規范行為。二是學生為本，精心培育。

以飽滿的情感接觸學生，使師生情感產生共鳴。要真正走進兒童的內心世界，用自己的真誠和愛心去贏得學生的心靈。經常找學生談心，了解他們的家庭經濟狀況、心情狀況、健康狀況。對經濟上有困難的學生給予更多的關心和幫助，對后進生不能令眼看待、打擊歧視，班主任要熱愛他們，關心他們，發現優點及時鼓勵，使他們的以慈母般的愛，使他們的思想得以轉變。一旦同學之間發生矛盾，迅速想辦法消除隔閡，使他們心態平衡，思想愉快輕松。三是關心學習，提高教學質量。作為一個班主任，自己關心學生所上課的知識內容，學生學得怎么樣，哪些容易學，哪些不容易學，哪些同學成績好，哪些人同學成績差。要求成績好的同學經常去輔導和幫助成績差的同學。經常和科任老師聯系，能及時獲得信息的反饋，更好的了解學生。自己還經常召開家長會和作好家訪記錄，向學生家長及時匯報其子女在學校的表現和學習情況，使他們的學習成績逐步提高。

五、工作體會和感受

1、熱愛學生，永遠學生為本。關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，這樣才不失師德風范。歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”從教六年來，自己始終以一顆赤子之心，在平凡的崗位上，以愛心去感染每一個學生，用自己的實際行動詮釋著教育情懷的真正內涵。

2、精通教學業務，是一個合格人民教師的基本素質。只有精通業務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。

3、追求工作創新，認真開展教學、教研是教師工作的首要任務。自己一直努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓自己的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。自己精心設計教案，并結合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，不斷提高學生的美術學習水平。