學生紡織部實踐總結
時間:2022-09-17 03:45:00
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主任在為我做了嚴格的安全教育后,每個實習當然要有一定的實習計劃。為我做了詳細的實習計劃和對各個部門的大致介紹和整個紡紗廠的工藝流程。實習計劃是一個很具體很詳細的計劃,具體到幾號在哪個部門干嘛?都是經過精心安排的使我對自己這一個月的努力指明了方向。
主要是為了把自己在課堂中所學的知識運用到實際運用中去,大學生進行社會實踐。同時加強與社會的接觸,認識社會,爭取學到更多課堂上學不到東西。
個人的認識是如同常說的一樣,對于接觸社會方面。大學就是如同一座象牙塔一樣。大學學習期間,對社會的直接接觸機會是非常少的不多的接觸也都是間接接觸。大學中的對社會的認識,就如同從象牙塔的窗戶中向外窺探窗外廣袤的風景一般,只能看到一個模糊的表象。大學只是一個小課堂,而社會才是一個真正的大課堂。暑期社會實踐,就給我提供了一個到大課堂進行試驗的機會,給我提供了一個與社會真正接觸的平臺。只有經歷社會的磨礪,才能夠在成長中成熟、完善自我
面對人生的抉擇。找個什么樣的工作應該是每個人都所關心的而今年暑假的暑期實習對我來說是一個很好的鍛煉機會。學校和社會是兩個完全不同的團體,不知不覺中我將要面臨找工作。學校我受到學校的保護與愛護的而在工作中只能自己面對遇到困難和解決遇到問題。
不管是工作方面還是生活方面對我都是那么的熱情。讓我覺得雖然身處不同的地方卻有著同樣的感覺。來到東莞德永佳的第一感覺就是德永佳人帶給我熱情。
從電廠到紡紗廠,第一天來到這個陌生的環境當然是對新環境的熟悉和認識了首先是對各個廠部進行了初步的參觀了解。織廠再到染廠。德永佳是一個一條龍的生產線,各個廠部占地面積很大,每個廠部都是經過精心的設計,使各個廠部聯系方便快捷。
還有較齊備的娛樂設施。可以使員工在緊張的工作之余可以享受輕松的業余時間。這里除了有良好的工作環境外。
被分配到紡紗廠實習,公司根據每個人的專業不同將不同專業的學生分配到各個廠部。這里的一個月體會很深,感觸很多。剛來到這個廠就對我進行嚴格要求。工廠和在學校是不一樣的這里到處都是高速回轉的大型機器設備,可能到處都隱藏著不安全因素,要求我時時不得不加強注意和預防。這里安全永遠是第一,員工的安全是放在第一位的所以任何具有一點不安全的事情是不允許發生的所以不僅是要求我同時也要求員工具有高度的安全意識。剛剛來到這里,所以更要求更加注意的
第一部分:進行的運轉操作實習:
7月14號至7月20號:生產部前紡\運轉:
實習內容:生產流程;運轉操作,生產管理
7月21號至7月27號:生產部后紡/運轉:
實習內容:生產流程;運轉操作;生產管理。
第二部分:
7月28號至7月30號:生產部/工藝原棉:
實習內容:了解何為工藝;何為工藝上車的簡單概念。
7月31號至8月3號:機電部:
實習內容:認識電氣控制;機電一體化得概念;紡織廠空調的作用;調節基本原理
8月4號至8月6號:生產部前紡/保全:
實習內容:設備工藝流程;清鋼聯,并粗設備基本認識,維修保養概念
8月7號至8月9號:生產部后紡/保全:
實習內容:設備工藝流程;細紗,絡筒設備基本認識,維修保養概念
8月10至8月12號:生產部/實驗中心:
實習內容:各種儀器名稱,作用;統計分析的基本作用。
主任對我們的實習進行了詳細的計劃,內容具體時間合理,能在有限的時間內對各個部門有個初步的了解,腦海中有大概連貫的概念,對各個工序有個大致的了解以及不同機器設備的名稱作用有所了解。
這次實踐讓我明白自己是那么的欠缺,實踐是檢驗真理的唯一標準。需要在今后的學習
能有少數的動手操作機會,實習過程中。這是一個很好的學習機會,因為在動手操作中,可以發現很多我無法預料的問題情況。操作中發現問題,并且可以通過請教教練或師傅幫忙解決和解答,對我來說是個難得學習機會。
這樣不僅可以很好的鍛煉我動手操作能力,紡織這個行業就是要從實際生產操作中發現問題解決問題。而且更能更好的鍛煉我處理問題的思路和依據。
鍛煉我思維想法思考問題究竟出在哪里?可以不斷地增強自己的處理問題的能力,車間的實際生產操作中可以發現許多我不曾見過的問題。為自己積累不同的經驗。紡織這一行業更多的來自自身經驗的積累。
生活方面也為我提供了很好的食宿,不僅在工作方面我解很多。這里也開了不少眼界,外表看似平常的員工,一個個卻深藏不漏。公司為員工提供各式各樣的娛樂設施,為他緊張的工作之余提供輕松愉快的娛樂活動,表演實在很精彩。
也很注重企業文化的發展,公司在注重企業發展的同時。綜合能力的不斷提高。明白,現在環境中,不僅局限于專業知識的學習,更多的融入集體的活中,知識是無限量的學習不僅僅在課本上,更多的來在于自己的周圍,自己的生活因為我將來面對是外界而不是面對課本。
感觸很深,這次實習真的讓我受益匪淺。很多事情不是想象的那么簡單,需要學習的東西還很多很多。這次讓我明確了方向,也為自己在今后的學習中中更加的努力學習奠定了基礎。
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