掛職鍛煉赴寧波總結(jié)

時(shí)間:2022-08-20 04:35:00

導(dǎo)語:掛職鍛煉赴寧波總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

掛職鍛煉赴寧波總結(jié)

2008年3月2日,我們一行四人來到了寧波鄞州區(qū)李關(guān)弟中學(xué),開始了這次掛職鍛煉的征程。李關(guān)弟中學(xué)錢丁盛校長謝該校的中層以上干部,利用學(xué)校的會議室接待我們。經(jīng)校辦主任介紹,錢校長自身修養(yǎng)極高,寫的一手精湛的書法,而且是鄞州區(qū)最年輕的校長。會議結(jié)束后,校方安排我們住宿等事宜。按照校方意思第二天全面接受工作。真正鍛煉明天就開始了。

我們在李關(guān)地中學(xué)的主要任務(wù)是聽課、上課、評課。我上初一四個(gè)班級的社會。在剛開始幾天里我爭取聽了拼班老師課后發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題:我發(fā)覺該校的課堂教學(xué)我并不看好。他們的大多數(shù)教師,基本采用直接講解知識點(diǎn)的方法授課。勿庸置疑,這樣的教學(xué)對落實(shí)基礎(chǔ),是較好的手段。但是,這樣滿堂灌,長持以往,必然養(yǎng)成學(xué)生思維的惰性。總體來說考察學(xué)生發(fā)散型思維的教學(xué)方式很少,似乎新課程改革對他們影響不大。

發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校管理肯定有值得我們學(xué)習(xí)的地方的,我就結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期觀察與反思來論述這個(gè)問題。

李關(guān)弟中學(xué)最讓人值得欣賞的是學(xué)生的紀(jì)律性強(qiáng)。舉兩個(gè)例子來說。第一是他們的課堂,預(yù)備鈴響后,所有的學(xué)生安靜地坐好,沒有交頭接耳,沒有掏書找東西的。不像自己這邊的學(xué)生,預(yù)備鈴響后,還在從操場上往教室里跑,往往是老師來上課,教室還是鬧哄哄的。課件集合做操時(shí),體育老師下達(dá)集合命令后,學(xué)生就齊刷刷往跑道上跑,沒幾分鐘,學(xué)校操場跑道已經(jīng)里一層,外一層,學(xué)生在班主任的帶跑下,繞著整個(gè)校園跑起來。他們有統(tǒng)一的白色運(yùn)動校服,在紅色塑膠跑道上,一列列整齊的跑動的隊(duì)伍如蜿蜒挪動的長龍,而響亮的口號聲響徹了操場的上空。

第二個(gè)例子是他們的食堂,他們有嚴(yán)格的午餐時(shí)間。學(xué)校分三批時(shí)間吃飯,初一學(xué)生11:15吃飯。之后,每隔15分鐘敲一次鈴,接著便是初二,初三學(xué)生吃飯,學(xué)生從食堂的西邊階梯結(jié)隊(duì)上去,從東邊的階梯結(jié)隊(duì)離開,用餐其間,食堂沒有一點(diǎn)吵雜聲。據(jù)說,吃飯期間不準(zhǔn)說話,而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用完餐。食堂異常干凈,食堂的大柱上寫著兩個(gè)大寫的“凈”和“靜”,這一切讓我們深切地感受到了“捷”和“潔”。我們曾經(jīng)羨慕,日本人2000多人開會幾個(gè)小時(shí)后,廣場上不見一張廢紙。李關(guān)弟的學(xué)生,讓我們看到了培養(yǎng)下一代年青人良好素質(zhì)的希望。學(xué)校在學(xué)生的日常生活中,培養(yǎng)思想的清潔,動作上的敏捷,這一切都在自覺上做文章,我們相信,從小養(yǎng)成的習(xí)慣將終身受用,因而,以“捷”和“潔”為手段,向“杰”進(jìn)軍的目標(biāo)也就有希望。

經(jīng)過一段時(shí)間觀察與反思,該校學(xué)生行為習(xí)慣如此好。紀(jì)律性如此強(qiáng)的原因應(yīng)該歸結(jié)于以下幾點(diǎn):第一,小學(xué)老師從小就注意培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。小學(xué)升初中壓力要小很多,小學(xué)老師平時(shí)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)生在不知不覺中變養(yǎng)成一套良好的習(xí)慣。第二,家長重視教育。愿意花大精力督促學(xué)生學(xué)習(xí),愿意配合教師教育學(xué)生,可以說寧波地區(qū)學(xué)生家庭教育是相當(dāng)?shù)轿坏摹5谌瑢W(xué)生自身壓力大,學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)。寧波地區(qū)升高中壓力大,也使得大部分學(xué)生不得不努力學(xué)習(xí)。

說實(shí)話寧波呆了一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是感觸頗多,有過對寧波教育的懷疑,但是事實(shí)上告訴我發(fā)達(dá)地區(qū)教育理念,管理方式還是值得我們學(xué)習(xí)的。

在寧波期間我利用空閑時(shí)間游覽這座美麗城市,這段美好記憶將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。也拾起好久沒有讀的書。教師讀書在理所當(dāng)然了,讀書能打開我們的智慧背囊。一個(gè)愚昧的孤陋寡聞的人不可能有智慧,我們要用源源不斷的知識清泉去滋潤自己成長。讀書是長知識的重要途徑,讀得精深,啟迪智慧,讀得廣泛,開闊視野。

在寧波李關(guān)弟掛職鍛煉時(shí)間是短暫的,收獲也許不如我們期待的那樣多,但他們的優(yōu)秀之處對我們的沖擊,我們將牢記于心,他們的不足之處,我們也要記住,反思得出東西就是人生一筆巨大的財(cái)富,真的很開心一畢業(yè)就有這樣的機(jī)會去學(xué)習(xí),鍛煉。我將這美好一段時(shí)間銘記于心-----