寧波掛職鍛煉學習體會

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新的一輪寧波掛職鍛煉學習又開始了,今年我也很榮幸的榜上有名.但半年時間實在很短，一晃又結束了，其中有很多體會和感受，未能一一記下，只能將其中一些點滴與人分享。

一、想往中的寧波之行

在此之前就去過寧波,知道寧波意味著新鮮的時令海鮮,因為那里有舟山群島圍繞的長長的海岸線;也知道寧波也意味著濃厚的文化底蘊,因為那里有奉化溪口的故居,還有到處彌漫著愛情味道的梁祝文化公園等;更清楚的知道寧波更意味著高質量的教育,那里的鎮海中學等學校都是眾多莘莘學子向往的學校.雖然對寧波的教育是久仰大名,但卻從未有機會親身體會,現在終于能夠親身走進寧波的教育,并在那里有半年的學習機會,心里自是有很多打算,打算好好體會寧波的教育實踐和那些老師的教育經驗,但也有很多忐忑和擔心.忐忑和擔心是因為害怕寧波的高質量教育會不會讓我無所適從,學不到自己想要學的東西,只是浪費了時間和精力.盡管有諸多的想法,但我對寧波的教育有更多的是期待.

帶著眾多的期待和擔心,在山花爛漫的三月,我們一行18人浩浩蕩蕩的從景寧出發了.經過5個多小時的漫長旅程,我們終于到達了寧波.來到寧波首先迎接我們的是呼啦啦的海風,讓我們剛到就先品嘗了這個海邊城市的味道.然后各個學校派了相關人員把我們分批的“領”到我們這半年所要學習和生活的學校.

二、心念中的寧波學校

我所在的學校是寧波鄞洲區的姜山實驗中學.這是個去年9月剛剛建成搬入的新學校,所有一切都是新的.該學校位于姜山鎮繁華路段，總投資6000多萬人民幣，占地95畝，總建筑面積30677平方米，其中教學樓8133平方米。設計總規模42個班級，2100名學生，工程從2006年10月16日開工，于2007年8月20日土建全部竣工，是全區目前規模最大、設施最完善的鄉鎮初級中學之一。該學校的師生主要是由原來的茅山中學和姜山鎮中學部分師生合并而成，教師102人，學生1300多人。因為是一所新學校，所以學校呈現一種很新鮮上進的氣氛，在這種氣氛下，學校也舉行和參加了各種各樣豐富多彩的活動。

（一）強師工程下的三個一活動

“陽春布德澤,萬物生光輝”，在一片春意盎然的校園美景中，以區“強師工程”為依托，結合學校實際，姜山實驗中學蓬勃開展“三個一”活動。

1、每周開展一次校本教研活動。單周進行校內、組內的同伴互動，共同探討教學

中的熱點、難點問題；雙周進行校際教學經驗交流，或聘請專家名師來校指導，以此提升教師的理論修養和實踐操作能力，并把所得的最新教育理論回歸課堂，提高課堂教學實效性，逐步打造具有姜山鎮實驗中學特色的“精品課堂”。

2、每月閱讀一本刊物。由學校出資為每位教師訂閱一本適合自己專業領域的月刊，要求及時把學習筆記、心得體會記入到校本研修手冊。并把閱讀收獲和自己的教學實際有機結合，定期反思總結，及時更新陳舊教育思維方式，時刻把握教育教學脈搏，不斷充實自己的教學理論，養成終生學習習慣。

3、每學期舉行一次教師論壇。要求教師就教學熱點問題、班級管理、學生自主學習等方面再結合每周的校本教研活動、每月的理論閱讀，經過歸納、提煉，形成符合自己特點的教學模式。以此促使教師養成發現問題、思考問題、解決問題習慣，提高教師教科研水平，促成教師整體素質的升華。

（二）寧波市運動會開幕式的精彩表演

4月10日上午，姜山鎮實驗中學參加了寧波市運動會開幕式表演。該校的團體操《祖國頌》是最后一個表演節目，彩旗隊和扇子隊的氣勢力壓群雄，贏得了在場所有觀眾的掌聲和好評。

本學期開學以來，在全校領導和教師們的共同努力下，充分利用成為鄞州區唯一一所參加市運動會開幕式團體操表演的初中這一契機，全面開展綜合藝術實踐活動。

團體操由“海上日出”、“和諧”、“豐收”、“科技之星”、“奧運會會徽、奧運五環”和“寧波市中學生運動會會徽”六個造型組成，團隊在流動和造型中體現了動靜結合的美感。在6分30秒的時間里松緊有度，同學們動作整齊劃一、精神振奮、朝氣蓬勃。

本次排練在不影響學習進度的基礎上，充分利用團體操將音樂、美術、勞技、體育、信息等綜合的性質。在將近一個月的排練過程中，不僅鍛煉了學生的體質，加強了學生的團隊精神和吃苦耐勞精神，還培養了學生熱愛學校、熱愛班級和自主管理意識。

（三）有聲有色的首屆才藝嘉年華活動

姜山鎮實驗中學自組建以來一直注重創體藝特色，先后成立了“紫云英合唱團”、“陽光少年——輪滑隊”、“青春飛揚——籃球隊”、“旋風小子——足球隊”、“金剪子——紙藝活動組”以及鼓號隊、健美操隊等學生群體組織，并都取得了一定的成績：在參加區中小學田徑比賽中，我校獲中學乙組團體冠軍；校籃球隊獲區中學生籃球比賽第四名；校輪滑隊在參加區運動開幕式中獲入場式優勝獎；校合唱隊獲區中學生合唱比賽二等獎。校初一同學在參加寧波市運動會入場式表演中贏得了市、區領導的一致好評。

自五月十二日以來，學校全面開展首屆才藝嘉年華活動，活動包括：“唱響奧運”校園十佳歌手比賽、“放飛夢想”風箏比賽、“迎奧運”書畫比賽、“迎奧運”百科知識競賽、“迎奧運、講文明、樹新風”演講比賽、“陽光杯”籃球比賽、廣播操比賽、拔河比賽、象棋、圍棋、跳棋三類棋比賽。

三、期待中的寧波教育

剛到學校,還沒來的及到寢室,就聽說學校有自然公開課,所以我們就馬上跟著其他老師一起去聽課了,也就這樣拉開了我們在新學校里的學習生活的序幕.校長也跟我們一起聽課.這個校長是學術型的,他本身就是自然學科的名師,所以他下課堂很積極.也因此其他老師對教學也不敢怠慢.很幸運的是接下來的日子有很多的優質課和教壇新秀評比,而且有些就是在這個學校舉行的,所以我們可是品用了一次真正的美味的高質量的“教育大餐”.

在第二個星期，我所在學校的英語組和寧波十五中是接對學校，所以有交流活動。在聽完新生代老師的課之后，英語的教壇新秀第8組也是最后一組的評比于3月12日在姜山鎮中學舉行.這里的教壇新秀是真正過五關斬六將的.首先是經過筆試,然后有說課,上課,面試,出試卷,還有寫論文.所以到最后評出來的新秀可謂是精英中的精英.聽完所有課,還讓人覺得意猶未盡.緊接著在3月25日又分別在該學校舉行了2008年鄞州區初中勞技課堂教學(優質課)評比和心理學優質課的評比。對心理學的課程雖然早有耳聞，不過這次真正走入課堂，實在受益非淺。因為他們的心理課有些是由班主任兼的，所以這對我以后班主任的工作有很大的幫助。

在馬不停蹄的聽那么多的優質課的同時，我的主要任務還是聽自己指導師的課。因為特殊，學校先后給我安排了兩個指導師。第一個指導師是跨段的，很辛苦，還是初三的班主任，所以在老師多余的情況下，她在開學第二個月就脫離了初二的教學，也因此我跟了第二個指導師。為了更多的了解他們的教學和學生，我又去聽了其他老師的課。真正走入他們的課堂之后，我對他們的教學感受最深的是三個實字：真實，樸實，扎實。

1、真實的課堂

在常態課的課堂里，你不會看到很多為了給觀眾看的表演和做秀，更多的是學生和老師的真實交流。即使下面有十幾二十個教育同行在聽課，有老師依然讓學生做背書和記單詞；即使我們坐在學生中間，依然有按捺不住的學生在下面搗亂，而老師此時也不會忍耐，但會文明的用本地話給他們“提醒”，這讓我們覺得就好像看見自己的課堂。

2、樸實的學生

這里的學生從小學開始就有很好的學習習慣和尊師習慣。每天都有背書的任務，他們會很自覺的做好。而英語還有背、記單詞的任務，他們不但認真去記去背，而且沒寫對的單詞他們會認真復習之后，下課后自覺到老師辦公室去糾正。同樣試卷和作業中的錯誤他們也是從小就有自覺訂正的習慣，訂正完之后也要給老師檢查的。更難能可貴的是，他們每天都有繁重的作業，一天三次作業也已成習慣，如果老師忘記布置作業的話，他們還會到老師辦公室自動申請，不像有些孩子巴不得沒作業呢。真是一群樸實的孩子。

3、扎實的基礎

在繁重的作業后面一定有扎實的基礎做后盾。這里的老師非常注重夯實基礎知識，所以每堂課他們都有隨堂練習，或是在課堂，或是在課間十分鐘就能完成，做到堂堂清，課課清。所以他們才有過硬的教育質量。

四、反思中的我的教學

以前一直在忙于教學和學生的瑣事中，一直沒有機會坐下來好好想想和整理一些東西，也從來不會停下腳步回頭去看看。所謂“當局者迷，旁觀者清。”現在終于有機會讓我停下腳步，站在門外看看門內的教學，收獲不是一言兩語能說的明的。很多東西豁然開朗，變的很簡單。而且也第一次理解了反思對我們的重要性。特別是班主任工作，我離開才發現距離產生美，學生跟我竟然變的很親切，我們所有的交往竟然都變的朋友般自然，這讓我對自己以后的工作充滿信心。

在每天的反思和學習中，一學期的掛職學習很快就結束了，學到了什么和收獲了什么都將內化為我以后教學中的理念，并最終指導我的教學實踐。但有一點是不變的，那就是當我走了一段路之后，一定會記得回頭看看走過的路，很多東西可能就在驀然回首的燈火闌珊處的。