創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊詸z報告

時間:2022-02-21 09:07:00

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創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊詸z報告

自我省開展創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動以來,我校在市環(huán)保部門和基地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,全校上下共同努力,于2002年被評為省級“綠色學(xué)校”。一年多來,我校在原有條件的基礎(chǔ)上,不斷改善和提升我們這所“綠色學(xué)校”的檔次,現(xiàn)對照《小學(xué)“綠色學(xué)?!痹u審標(biāo)準(zhǔn)》自檢如下:

一、高度重視,制度管理,強(qiáng)化環(huán)境教育

在我們吉鐵二小這所充滿生機(jī)的校園里,每一個教職工都清楚地認(rèn)識到,一所學(xué)校環(huán)境的好壞,是反映管理水平高低的窗口,是一所學(xué)校文明程度的象征,同時又是學(xué)生健康成長的重要條件。“優(yōu)化育人綠地,創(chuàng)最佳育人環(huán)境”是我校創(chuàng)辦“綠色學(xué)?!钡目傮w目標(biāo)。在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,我校把環(huán)境管理工作作為一把手工程來抓,學(xué)校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,定期開會研究、部署環(huán)境教育工作。每學(xué)期在學(xué)校工作計劃中,都提出了開展環(huán)境教育的要求和措施。在日常的工作中,學(xué)校大隊、教導(dǎo)、總務(wù)后勤口都按分工職責(zé),層層落實。對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行量化考核,有檢查、有記錄,期末在學(xué)校工作總結(jié)中,環(huán)境教育更是一項重要內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)。在鐵路教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺的形勢下,學(xué)校每學(xué)期都向此方面傾斜投入。自2001年以來,學(xué)校用在校園環(huán)境建設(shè)改造,和辦學(xué)條件改善上的投入有60余萬元。真正達(dá)到了硬件滿足教學(xué)需要上檔次,軟件緊跟時代上水平。外部環(huán)境美觀化,人文化,收到最佳的育人效果。

良好的校園環(huán)境,需要有嚴(yán)明的制度來制約和規(guī)范環(huán)境教育各項工作的落實。學(xué)校每學(xué)期都有專項環(huán)境教育工作安排或規(guī)劃,并將其列入各科組,少先隊活動計劃之中,系列化活動的開展,極大地提高了孩子們的環(huán)保意識,愛護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造良好的環(huán)境逐漸成為每個學(xué)生的自覺行動。(1)“塑我良好品行,促我個性發(fā)展”的星星評比卡活動,是我校對學(xué)生進(jìn)行良好品德培養(yǎng)的一項系列化活動。此活動開展三年來,每個班組都充分利用這塊評比板,在每個學(xué)生的評比卡上作文章,調(diào)動孩子們爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,評比卡中設(shè)兩大部分內(nèi)容。一是認(rèn)識自己,二是發(fā)展自己,在認(rèn)識我自己中,有關(guān)環(huán)保方面的自我認(rèn)知內(nèi)容占重要的一部分。(2)“一月一個好習(xí)慣”的活動是我校環(huán)境教育的又一特色,少先大隊每月推出一個好習(xí)慣,使學(xué)生理解并努力按要求去做,在這些好習(xí)慣中的大多數(shù)都是環(huán)境教育的內(nèi)容。孩子們還根據(jù)這些內(nèi)容,自編兒歌,真正達(dá)到了自我教育的效果。

為提高學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)水平,學(xué)校的各層領(lǐng)導(dǎo)都能夠積極參加各類有關(guān)環(huán)境教育方面知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。其中,總務(wù)主任參加了市環(huán)境教育基地組織的資源利用與開發(fā)現(xiàn)場會,大隊輔導(dǎo)員參加的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等都學(xué)到了很多知識。環(huán)境教育的理論水平得到提高,增強(qiáng)了指導(dǎo)此項工作的實效性。在校內(nèi),我們每學(xué)期都對各任課老師和班主任進(jìn)行專題培訓(xùn),有針對性地在日常教育教學(xué)中落實教育部《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》中的各項要求,達(dá)到懂環(huán)保,教環(huán)保,共育愛護(hù)環(huán)境的新一代人才。

在日常的資料管理方面,能夠做到歸類整理,分類裝訂,聲相,圖片樣樣規(guī)范管理,項項活動都留下了真實的軌跡。

二、加強(qiáng)教育的過程管理,處處滲透環(huán)境教育

課堂是學(xué)生獲取知識的主陣地,我們在日常的教學(xué)中,從不放過一課教育的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然。關(guān)注家庭、社會、國家和全球的環(huán)境問題。幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力,培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感態(tài)度和價值觀,引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式。例如:音樂課和美術(shù)課上,老師經(jīng)常會把學(xué)生帶入美麗的大自然中,欣賞春花,夏鳥、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,提高審美能力,調(diào)動創(chuàng)造美的積極性;自然課上,同學(xué)們學(xué)到了如何和動物做好鄰居、如何保護(hù)動物;社會課上,同學(xué)們調(diào)查了社區(qū)環(huán)境的現(xiàn)狀提出了保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造環(huán)境的方案……。課堂上的學(xué)習(xí)使孩子們余興未盡,他們又在老師的組織下,參加到課外環(huán)保小組中活動。什么防風(fēng)造林,垃圾處理等都是他們研究的內(nèi)容,盡管研究的比較膚淺,但的確提高了意識,增長了知識,。每個班組都能夠注意收集學(xué)生中的環(huán)保知識和問題,定期召開專題班會課,集中講座和解決這些來自實踐的問題。對于一些學(xué)生反響比較集中的問題,采取全校專題講座的方式進(jìn)行講解。通過各層次的學(xué)習(xí)講座收到了很好的效果。

晨會是我校一道靚麗的風(fēng)景線。首先它體現(xiàn)在話題內(nèi)容的設(shè)計獨具匠心。上至國家大事,下至同學(xué)間的瑣事都是講座的內(nèi)容,根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)立講座話題,通過晨會對學(xué)生進(jìn)行道德教育,行為規(guī)范教育,環(huán)境教育,說理教育等。在這百余道晨會話題中,就有60道題是有關(guān)環(huán)境教育方面的內(nèi)容,通過講座懂得人與自然要和諧相處,撥開了大千世界的神秘面紗,開闊了視野,增長了知識,其次它體現(xiàn)在形式新穎活潑。一事一議,一題一辯,在這一議一辯中,學(xué)生們明確了是非,懂得了養(yǎng)成,使晨會成為孩子們每天一道可口的精神早餐,成為新一天進(jìn)步的臺階。

在占領(lǐng)班會、晨會這個環(huán)境教育的主陣地的同時,積極做好宣傳工作。①學(xué)校少先大隊充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站及隊報宣傳欄、板報的作用,向?qū)W生介紹環(huán)保知識。②為了豐富學(xué)生的環(huán)保知識,擴(kuò)大他們的視野,學(xué)校組織學(xué)生訂閱《環(huán)境與少年》雜志和《吉林市環(huán)境保護(hù)》報,同學(xué)們相互傳閱,極大地提高了環(huán)保意識。在我們學(xué)校處處可見環(huán)保教育的標(biāo)語和警示牌。如“文明禮貌多可愛”“服裝越整潔才叫帥”“環(huán)境優(yōu)美你才美”等這些具有人文風(fēng)格的話語,孩子們在親切自然之中,接受了教育,規(guī)范了行為。僅水洗廁所中的一句“用后請自覺關(guān)閉,不讓水龍頭流淚”的警示,就完全杜絕了長流水的現(xiàn)象,可見,扎實有效的環(huán)境教育,對孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要?

三、走向社會、積極實踐、落實環(huán)境教育

為拓寬學(xué)生參與社會活動和提高環(huán)保意識的領(lǐng)域,學(xué)校少先大隊積極組織學(xué)生參加各種實踐活動,通過社會實踐,使學(xué)生學(xué)到了許多書本以外的知識,豐富學(xué)生的環(huán)保經(jīng)驗。

(1)2002年9月17日,我校與吉鐵分局鐵安里小區(qū)建立了“手拉手社區(qū)活動基地”,從此,每兩周一次的社會實踐活動就生動活潑地開展起來。同學(xué)們利用雙休日,用他們勤勞的雙手美化、綠化、凈化著這個文明的社區(qū),并從實際出發(fā),解決了小區(qū)綠地的除草和白色垃圾問題。孩子們在豐富的實踐中體驗著“我是環(huán)保人”的快樂。

(2)在禁毒宣傳日,學(xué)校都組織學(xué)生參觀圖片,實物的展覽,參加銷毒現(xiàn)場活動,通過活動,使孩子們看到了的危害。增強(qiáng)了遠(yuǎn)離的意識。

(3)緊跟各級組織的要求,從不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,先后組織全校學(xué)習(xí)參觀“蝴蝶展”“環(huán)境科技展”等活動,深受孩子們的歡迎。

(4)3月12日,我們介紹“植樹造林,造福后代”的含義,讓孩子親自在校園種下小樹;4月22日,組織學(xué)生觀看保護(hù)地球的錄像;6月5日,世界環(huán)境日,組織學(xué)生到街上宣傳、到校外活動,使孩子們提高了環(huán)保意識,受到了深刻的環(huán)境教育。

(5)學(xué)校每學(xué)期都要向?qū)W生倡導(dǎo)“三個一”活動。即節(jié)約一滴水、一度電、一張紙,使學(xué)生更認(rèn)識到環(huán)保的重要性。每逢寒暑假,在全校學(xué)生中開展“廢品回收”活動,同學(xué)們將廢紙、易拉罐、酸奶瓶等廢品交到學(xué)校統(tǒng)一賣給收購站,用這筆收入,訂閱《環(huán)境與少年》雜志60份。在共青團(tuán)吉林市委組織的廢紙回收活動中,我們?nèi)9灿嬌辖?000公斤,以實際行動支持環(huán)保活動。

(6)隨著校園環(huán)境的不斷改造和美化,保護(hù)環(huán)境的工作顯得尤為重要,于是校少先大隊組織開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”的檢查評比,激發(fā)隊員們凈環(huán)境,愛環(huán)境的使命感和責(zé)任感,見臟就撿成為自覺,愛綠、護(hù)綠成為時尚。

(7)今年,我們計劃再開展制作網(wǎng)頁,編輯隊報等活動,使環(huán)境教育在孩子心中更有鮮活的生命力,讓環(huán)保永駐童心,讓綠色永駐校園。

(8)建立了學(xué)?!彝ァ鐓^(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。通過學(xué)校和學(xué)生定期向家長宣傳環(huán)保知識,簽定倡議書等活動。共同參與學(xué)校和社區(qū)環(huán)?;顒?,共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動。

四、整體規(guī)劃、合理布局、突出環(huán)境建設(shè)的育人功能

過去,我們學(xué)校是一所多年形成的環(huán)境差校。自2001年學(xué)校新班子成立以來,加大力度在改造舊環(huán)境上下功夫。具體經(jīng)歷了三個改造階段:第一階段是2001年的周邊動遷后廢墟清理及硬面化工程。共計鋪操場四周硬面面積2140平方米,修草坪430平方米,種樹12種69株,粉刷兩座教學(xué)樓內(nèi)外的墻壁,裝修各辦公室,統(tǒng)一設(shè)計布置室內(nèi)外育人環(huán)境。第二階段是2002年北教學(xué)樓全都更換塑鋼窗,修建了新微機(jī)室,裝修了舞蹈室,種植鮮花1000株。第三階段是2003年,修建了水洗廁所,設(shè)計修建了學(xué)校大門,裝修了語音室、電教室、電視臺、美化校園圍墻、增設(shè)了體育器材、平墊操場。在綠化方面,春天簽插楊樹3000株、盆栽花木百余盆、班班有鮮花、各樓層窗臺都有綠色……這三個階段真可謂一步一個臺階,一年一個變化。用家長們的話講,二小一天一個樣,天天都在上檔次,孩子在這里讀書,真是無比幸福!

我校從里到外,整個環(huán)境的建設(shè),都是精心設(shè)計和巧妙布置的。首先是突出它的實用性。步入學(xué)校大門,您就會看到歐式圍墻、電動伸縮門旁矗立著的雕塑,象征著我們的老師用雙手托起希望、為每個孩子插上理想的翅膀。正樓前大理石鋪設(shè)的臺階寬敞平坦,孩子們每天通過于此興高采烈。走進(jìn)校園正樓左側(cè)是新修的供學(xué)前班孩子活動的專用游戲場,場內(nèi)大型組合器械,令孩子們留連忘返。通過正樓步入操場,黃砂鋪滿整個活動場地,整潔美觀,為孩子們做操走步,提供了極好的場所。

在操場上,我們分別設(shè)立了三個體育活動區(qū),操場最南側(cè)是乒乓球活動區(qū),內(nèi)設(shè)11個乒乓球臺,可供高年級的孩子活動,靠里側(cè)是蘭球活動區(qū),兩個場地10個籃筐,能同時容納近百人練習(xí),操場后側(cè)是健身器械場地,內(nèi)設(shè)26種66件功能各異的器械,每節(jié)課間,孩子們活動于此,興奮、激動溢于顏表,直至放學(xué)還不肯離去。用孩子們的話講,學(xué)校真棒,為我們買了這么好的器械,玩起來真過癮!

廁所是我校的老大難問題,冬天冷,夏天雨,小孩子不敢用,蹲位又不夠,在分局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,今年暑假,我校蓋起了全新的水洗廁所,冬暖夏涼,全天供水,清潔衛(wèi)生,深愛全校師生的歡迎!

以上講的是室外的變化,在教學(xué)樓內(nèi),今年新裝修了學(xué)校的電視臺、綜合電教室、語音室、學(xué)前班教室、寢室……這些設(shè)備的改善,直接用于我們的教學(xué)之中,使孩子們在這里接受現(xiàn)代化教育,開闊視野,提高能力。僅電教這一項,近年來的投入就是30余萬元。學(xué)校于今年6月被評為“吉林省電化教育示范?!?,它和“省綠色學(xué)?!辈⒋?,提升了我校辦學(xué)檔次,我們決不會辜負(fù)這兩項榮譽,定會時刻為這兩塊牌匾增光添新。

第二是突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。具體體現(xiàn)在以下三個方面的特點:

1.以德治校園,讓目標(biāo)催人奮進(jìn)

“以德治?!笔俏倚5霓k學(xué)宗旨,在此宗旨指導(dǎo)下,學(xué)校對老師提出了“以祖國需要育人”的育人目標(biāo)。對學(xué)生提出了“為服務(wù)社會準(zhǔn)備”的具體要求,這三句話正是一幅對聯(lián),我們將它雕刻成金匾,高懸在校門口,向世人展示著我們的治校方針,時刻提醒全校師生明方向,懂責(zé)任。在東樓南端和北樓的墻壁上分別鑲嵌著“求務(wù)實、求質(zhì)量、求發(fā)展、求創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神和“學(xué)做人、善學(xué)習(xí)、健身心、展個性”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo),它們是那樣美觀、和諧、裝點出一派學(xué)府氣氛。

2.因地制宜、讓墻壁發(fā)揮育人作用

方法之一是利用兩樓通道巧設(shè)長廊。在二樓連廊,我們布置了“德育長廊”廊內(nèi)展出了《塑我良好品行、促我個性發(fā)展》等圖片和文字說明,生動形象地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和養(yǎng)成教育;在三樓連廊里,我們布置了“藝術(shù)長廊”廊內(nèi)展出的是學(xué)生的二課作品,每一張畫都展示著孩子們精湛的技藝和我校的特色成果。

方法之二是利用各樓層走廊安排展區(qū)。走廊是學(xué)生課間出入的必經(jīng)之地,是我們應(yīng)占領(lǐng)的空間,在教學(xué)樓走廊的墻壁上,我們分別布置《中華三字經(jīng)》和《古詩八十首》圖解版,圖文并茂地展示出了這些由中央少工委推出的精品內(nèi)容,每節(jié)課間孩子們駐足觀賞,抄寫吟誦,從中明理導(dǎo)行,達(dá)到思想上的交流。

方法之三是利用校園圍墻精心作畫。校園的的圍墻下面是孩子們活動的天地,在校園的圍墻上面我們分別設(shè)了兩個展區(qū),一個是在操場南側(cè)圍墻布置了“祖國風(fēng)景美”和“中華美德頌”大型壁畫,其主題鮮明的內(nèi)容,熏陶和感染著每一個孩子熱愛祖國大好河山,講究中華傳統(tǒng)美德;第二個展區(qū)是在校園的東北角和東南角,分別繪制了以童話世界和美麗的大自然為主題的壁畫。孩子們每天活躍其間,享受著無盡的快樂和美的陶冶。

3.精心設(shè)計,讓專欄發(fā)揮激勵作用

首先,我們統(tǒng)一規(guī)劃了各班評比欄,發(fā)揮它的激勵作用,設(shè)有“我和文明交朋友,化兒伴我學(xué)做人”評比欄和“展示個性特長”的展板,激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進(jìn)個性發(fā)展。其次是設(shè)計學(xué)校各項展示專欄,發(fā)揮導(dǎo)向作用,如:“隊員學(xué)習(xí)的小楷?!惫鈽s臺,“實施雙五塑形工程,爭做一流教師”“光榮榜”等專欄內(nèi),分別展出了師生中各級各類典型的照片和事跡,起到了領(lǐng)頭雁的作用。其三是建立校史,榮譽展示專欄,內(nèi)設(shè)10個版塊內(nèi)容,從不同角度,不同側(cè)面,反映我校自建校以來的歷史沿革,發(fā)展變化,直觀地向廣大師生進(jìn)行愛校,興校教育。

就在這樣一個精心設(shè)計的環(huán)境里,我們的學(xué)生非常懂得去保持和愛護(hù)它。誰都不忍心去污染和破壞它,在孩子們的努力下,一批批“環(huán)保小衛(wèi)士”光榮上崗,影響和督促著每個學(xué)生為凈化,美化學(xué)校做貢獻(xiàn)。這正是墻壁會說話,花草會言情,良好的環(huán)境默默地教育著學(xué)生,學(xué)生又在不斷接受教育中去創(chuàng)造著更新更美的環(huán)境。

五、夯實各項工作基礎(chǔ),環(huán)境教育效果顯著

在學(xué)校各階段工作目標(biāo)的指導(dǎo)下,教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各個職能部門,都緊緊圍繞環(huán)境教育這個主題按計劃開展工作,取得了可喜的成效。

其一是學(xué)校的各層領(lǐng)導(dǎo)和各科任課教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識,拓展環(huán)境教育的思路,掌握環(huán)境知識。以極強(qiáng)的環(huán)境意識和豐富的環(huán)境知識,教育和影響著每一個學(xué)生。

其二是經(jīng)常開展有關(guān)環(huán)境知識方面的講座,在全校普及環(huán)境知識教育。并以日常的專題班、隊會為載體,對學(xué)生進(jìn)行宣傳,影響學(xué)生的環(huán)境態(tài)度、技能和行動。學(xué)校定期通過“環(huán)保知識問答”測試等形式,考核師生環(huán)境知識及環(huán)境意識程度。

其三是長年開展以“愛護(hù)環(huán)境就是珍惜生命”為主題的環(huán)?!傲晃逡薄笆馈苯逃顒?。全方位多角度地對學(xué)生提出了要求,每學(xué)期都舉辦“環(huán)保小報”展覽,評選“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動。真正杜絕了不衛(wèi)生,不文明的陋習(xí),校園一派整潔文明的新氣象。公務(wù)員之家版權(quán)所有

其四是幾年來學(xué)校開展的社會實踐活動,開闊了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感,為保護(hù)社區(qū)環(huán)境做出了積極的貢獻(xiàn)。在實踐中孩子們也真正受到了自我教育,收到了很好的效果。

其五是環(huán)境教育教學(xué)成果顯著:①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在具體的工作實踐中,能夠注意積累經(jīng)驗,認(rèn)真總結(jié)和撰寫論文,其中姜校長撰寫的《墻壁會說話、花草能言情》一文,被評為吉鐵教育中心2002年論文一等獎,此文在國家級刊物《鐵路基礎(chǔ)教育》2002年第二期上發(fā)表。我校的《以德治??茖W(xué)育人,努力構(gòu)建“以人發(fā)展為本”的德育工作新格局》的經(jīng)驗,于2002年9月28日在沈陽鐵路局中小學(xué)德育現(xiàn)場會上作大會交流發(fā)言。以人發(fā)展為本②學(xué)生的環(huán)境作品如美術(shù)作品、微機(jī)作品等多項獲獎。③學(xué)校連續(xù)被評為吉鐵分局綠化先進(jìn)單位,2002年被評為吉林省綠色學(xué)校。④全體任課教師都能根據(jù)所教學(xué)科的知識內(nèi)容,滲透環(huán)境教育,積極開展教學(xué)研究,其中李博老師執(zhí)教的《荷花》獲市級語文優(yōu)秀課一等獎、姜玉琦老師執(zhí)教的語文課《蛇與莊稼》、莽巍老師執(zhí)教的勞動課《插接恐龍》分別獲得了

⑤校園內(nèi)的櫥窗定期展出學(xué)生的《環(huán)保小報》和環(huán)保征文,同學(xué)們通過學(xué)習(xí)和交流極大地提高了環(huán)保意識,在2003年市環(huán)境教育基地主辦的“讓青山綠水永駐江城”征文比賽中,獲一等獎人,二等獎人,三等獎人。

回顧創(chuàng)辦“綠色學(xué)校”的歷程,我們深感受益匪淺。它規(guī)范了我們的辦學(xué)行為,拓寬了我們的辦學(xué)思路?!熬G色”為我們學(xué)校插上了騰飛的翅膀,提高了學(xué)校的社會聲譽,我們決心以“優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)辦綠色學(xué)校”的新的業(yè)績回報社會,回報各級領(lǐng)導(dǎo)。