營造技術論文范文10篇

摘要：大力發展樟子松，不僅可以加快造林綠化速度，而且對調整林種、樹種結構，提高林分質量，增強保護的功能，綜合治理開發沙漠化土地，建設后備森林資源，促進西部大開發戰略的實施，均具有十分重要的作用和意義。

關鍵詞：樟子松播種育苗營造技術

引言

樟子松（PinussywestrisvarmongovicaLitvin）是歐洲赤松的一個地理變種，又名蒙古赤松，海拉爾松，是防風因沙和針葉用材的優良樹種。喜光耐寒、耐干旱瘠薄，適應性強，生態幅度廣。樟子松耐寒性強，休眠期能忍受-40—-50℃低溫，春季生長期間能忍受-6.5℃低溫；樹冠稀疏，針葉少且短小，具發達的角質層、氣孔深陷且密度小，表皮細胞致密，束縛水含量高，保水能力強；葉綠素含量大，積累干物質多。因此，可減少地上部分的水分蒸騰，抗干旱。在干旱沙丘上，樟子松主根一般深扎1—2m，最深可達4m，側根亦可深入到50cm深的沙層，孤立木根系向四周伸展，直徑可達13m以上。樟子松是抗旱性強的喬木樹種之一。樟子松壽命長，一般可達150—200a，有的長達250a。樟子松適應性強，在貧瘠的風沙土及土層很薄的山地石礫沙土均能生長良好，喜酸性或微酸性土壤，在微堿性土壤中生長正常。可以應用于營造防護林、用材林和城鎮綠化，是“三北”地區的一個重要造林樹種，尤其是改造沙區的優良樹種。大力發展樟子松，不僅可以加快造林綠化速度，而且對調整林種、樹種結構，提高林分質量，增強保護的功能，綜合治理開發沙漠化土地，建設后備森林資源，促進西部大開發戰略的實施，均具有十分重要的作用和意義。

一、樟子松播種育苗技術

1.1選地。育苗地宜沙不宜粘，宜松不宜堅，要選土層深厚、疏松、肥沃、濕潤、排水通氣性均好的土地。

論文關鍵詞杜仲；豐產林；營造技術

論文摘要從育苗、地塊選擇、選擇良種壯苗、合理密度、精心栽植等方面介紹杜仲豐產林營造技術，以期為杜仲的生產提供技術指導。

杜仲屬杜仲科杜仲屬落葉喬木，又名絲棉皮、絲連皮、玉絲皮。樹皮入藥，稱“杜仲”，作強壯劑，治腰膝病、風濕、習慣性流產及孕婦腰痛。現提出液可治療各種高血壓。木材紋理細致不撓不裂，宜于制造家具和建筑用材。種子可榨油。杜仲含有硬性橡膠，絕緣性能好，是海底電纜的重要材料。杜仲膠的粘性強。杜仲也作園林綠化用。

1育苗

1.1種子繁殖

宜選新鮮、飽滿、黃褐色有光澤的種子，于秋季或春季月均溫達10℃以上播種，以滿足種子發芽前所需的低溫條件。種子忌干燥，故宜趁鮮播種。如需春播，則采種后應將種子進行層積處理，種子與濕沙的比例為1∶3。或于播種前，用20℃溫水浸種子2~3d，每天換水1~2次，待種子膨脹后取出，晾干后播種，可提高發芽率。以條播為宜，行距20~25cm，播種量20~150kg/hm2。播后覆草，保持土壤濕潤，以利種子萌發。幼苗出土后，于陰天揭除蓋草，可產苗木45~60萬株/hm2。

科技水平的高低是衡量基層醫院總體水平高低的一個重要標志[1]，醫學科研論文不僅是臨床醫療及科研活動的產物，其數量和質量也反映了醫院整體診療技術水平和科研質量的水平，可以作為衡量科研工作的重要標志。如何促進醫院科研工作者發表高水平的科研論文是一個急需解決的問題。為促進科學研究，鼓勵科學探索和原始創新，應從管理服務和獎勵機制方面著手，解決科研工作者在科研工作中遇到的問題，鼓勵醫務人員從事科研，以科研促進醫療，以醫療帶動科研，提高醫院醫療、教學、科研整體水平。

撰寫醫學論文應注意的問題醫學研究論文的大局觀撰寫醫學研究論文首先要有大局觀，即對所要撰寫的論文有總體的定位和整體的把握。撰寫之前應對題材進行認真分析，可以根據所投雜志設定的欄目分析自己的論文屬于哪一類。有述評、論著、臨床研究、病歷報告、實驗研究、調查研究、監測與檢驗技術、綜述等欄目，而相應欄目下的論文都有其相應的格式和要求。參照這些格式和要求落筆行文，就不難寫出符合要求的完整的論文。所以，首先要重視論文寫作的大局觀。

了解醫學論文的屬性醫學論文屬于科技文獻的重要組成部分，是醫學發展的重要信息源，客觀記錄醫學發展的全過程，是推動醫學科技飛速前進的動力。有統計資料表明，約75％的科研在科技期刊上[2]。可見科技期刊作為科研成果的載體，在傳播科研成果、交流實踐經驗、推動社會進步和醫學科學的發展方面起到了重要作用。

基層醫院醫學論文存在的問題缺乏健全的科研管理組織機構，論文產出質量率低科研論文是醫學科學研究的一個重要環節，是醫學信息交流的重要手段。科研論文的產出數量、質量也是衡量醫院衛生技術人員學術水平、技術水平、科研能力的重要標志之一。目前部分醫院把科技論文產出數量用來衡量科研績效往往不能反映科研成果的真正價值。如在職稱評定時需要論文，醫務工作者僅僅是為了評定職稱才急于撰寫科研論文，這樣倉促撰寫的論文，其質量就存在很多的問題。

論文的論題、論點是否新穎，研究目的是否明確，資料是否全面，統計數據和方法有無可比性，語言表達是否明確，文章結構和層次是否分明，對實質內容是否進行深入分析等等。這些問題的存在，都是由于僅僅是為了評定職稱才而造成準備不充分，觀點不成熟；其次由于科研管理部門對投稿者所投期刊把關不嚴，部分醫院領導班子在思想上對科研工作重視不夠，未建立完善的科研管理組織機構，未配備專職的科研管理人員，在人、財、物等方面投入不足，致使管理工作滯后，在一定程度上制約了科研工作的發展。缺乏科研人才的培養、開發和使用缺乏對學術、學科帶頭人及科研骨干引導作用的培養。學術、學科帶頭人不僅要具備多學科的知識背景,更要有相關的管理素質和經驗，跨學科科研項目研究與跨學科人才培養的有機結合，有利于科研成果的產出。但目前，大部分的學術、學科帶頭人及科研骨干都在專注自己的科研工作，僅僅是敦促自己發表科研論文，而沒有發揮帶動其他醫務人員，因此積極發表科研論文的良好氛圍還未形成。

醫院信息管理組織不健全，科研管理滯后部分基層醫院未建立完善的計算機網絡信息系統及各種期刊數據庫等網絡資源，使科研人員很難獲得醫療科技前沿的知識，缺乏良好的科研環境，限制了科研人員對信息的利用，從而使科研工作者在進行科學研究和撰寫科研論文時感到無從下手。即便開展了研究工作，也不能用最好的方法驗證自己得出的結論，致使很多科研工作成了重復工作，極大地降低了科研工作效率。其次由于醫院缺乏科研經費投入，科研激勵機制不完善，在方面無相應的資金扶持和資金獎勵，在一定程度上挫傷了科研人員進行科研以及撰寫論文的積極性和主動性。

［摘要］高校學報學術論文題目及摘要漢英編譯在促進論文傳播和交流方面意義重大。本文在探討學術論文英譯信息翻譯標準的基礎上，結合具體案例說明題目及摘要編譯中應注意的問題和應對策略，希望能為同行提供借鑒。

［關鍵詞］高校學報;題目;摘要;編寫;翻譯

文題目及摘要的編寫和英譯信息承載著對外傳播和交流的媒介重任，它們將決定論文傳播和被引用的范圍。國際上許多大型的檢索機構一般只收錄論文的英文題目和英文摘要等部分，而且很多數據庫也只是免費提供論文的英文題目及摘要部分。學術論文題目及摘要的編寫和英譯就顯得尤為重要:不僅是學術交流的需要，也是嚴謹治學的態度，學術論文不應以發表為最終目的，傳播與交流才是其生命之源。

一、高校學報論文英譯信息的現狀

目前，高校學報大多數論文作者都沒有直接用英文寫作，而是先寫好漢語題目和摘要，然后逐詞逐句地翻譯成英語，其中充滿了漢語式思維和表達，這給英文信息的閱讀和理解帶來了很大的困難，很難達到更廣范圍內傳播和交流的目的。因此，論文題目、摘要的編寫和翻譯的研究和實踐就非常重要。然而目前，高校學報學術論文英譯信息得不到普遍重視:有的學報要求提供英文信息(絕大多數本科院校)，有的學報不做要求(部分高職院校)。很多作者也沒有足夠重視學術論文英文信息:有的作者根本就沒有提供英文信息以擴大論文傳播交流范圍的意識;有的作者英語能力有限，出現漢語式的逐字逐句翻譯;還有一些作者純粹把機器翻譯復制粘貼，出現詞匯、句式、語法等一系列錯誤。所以，高校學報學術論文要求提供的英文信息翻譯標準有待于進一步明確、翻譯質量有待提高。學術論文需要提供的英文信息包括論文題目、作者姓名、作者單位、論文摘要和關鍵詞這五部分構成。作者姓名和單位介紹的翻譯遵循慣例即可。而題目、摘要和關鍵詞在編寫和翻譯過程中有許多需要注意和改進的方面。本文以陜西能源職業技術學院學報為研究對象，選取其中典型案例，從學術論文的角度，結合翻譯目的論三原則，探討高校學報論文題目、摘要編寫和英譯的規范和技巧。

二、學術論文英譯信息的翻譯標準

第一條舉辦研究生學術論壇是加強研究生創新能力培養的重要途徑和形式，是《*省研究生教育創新計劃》的重要組成部分。為規范和加強論壇的管理與實施，保證論壇質量，根據《*省研究生教育創新計劃》，特制定本辦法。

第二條論壇宗旨：舉辦論壇，要遵守國家的法律法規和政策規定，堅持正確的原則和導向，認真貫徹百花齊放、百家爭鳴和學術自由的方針，以“啟迪智慧、激發興趣、激勵創新”為宗旨，以強化培養研究生的“創新意識、創新能力、創業精神”為目的。通過論壇的舉辦，為研究生提供一個高起點、大范圍、多領域的學術成果與創新思維的交流平臺，充分發揮導師和專家的指導與咨詢作用，拓寬研究生的學術視野，啟發研究生的科學思維，培育創新文化，形成鼓勵創新、爭先創新、勇于創新的理念和氛圍，營造良好的創新學術環境。鼓勵和支持廣大研究生追求真理、勇于探索、團結合作、獻身科學的精神，增強廣大研究生參與知識、技術創新與創業的使命感和責任感。

第三條論壇主題：論壇活動一般要圍繞一至二個一級學科確定。論壇主題及學科的選擇，應是承辦單位的優勢學科，并緊緊結合我省經濟社會發展的需要，同時要注重交叉學科、邊緣學科、新興學科及跨學科、跨領域問題的研究與探討。

第四條論壇內容：

（一）以研究生學術論文交流、學術問題研討、學術沙龍、論文張貼以及科技創新成果與創新文化展示為主要形式，就本學科領域及其相關學科領域發展的前沿、熱點和有關重大科學技術問題，進行深入廣泛的學術交流；

（二）邀請國內外著名專家學者作專題學術報告或學術講座，邀請全國百篇優秀博士論文和省優秀學位論文指導教師、省優秀研究生指導教師介紹研究生培養及治學經驗，邀請有關專家與會指導，對研究生的學術交流進行現場學術點評與咨詢；

摘要：針對本科畢業設計指導時間較短，學生的學術研究能力和寫作能力較弱等問題。以攀枝花學院車輛工程專業2017屆和2018屆本科畢業設計指導經驗為基礎，采用“團隊指導方式”為基礎的本科畢業設計模式。重點研究團隊的組建和運行模式，調動畢業學生主觀能動性，進一步發揮本科畢業設計的作用，培養高素質應用技術型人才的實踐方法。

關鍵詞：車輛工程；本科畢業設計；團隊指導；應用技術型人才

應用技術型人才的培養一直是地方本科高校和高職院校眾多學者研究的熱點之一，畢業設計是實現本科培養目標的重要環節，是學習的深化和升華的重要過程，是學習與實習、研究與實踐的全部總結，是創新思維、綜合素質和工程實踐培養的全面提高階段，是學生畢業及取得學位證書的重要依據，也是衡量教育質量和辦學效益的重要評價內容。當前，許多國內高校在不斷探索提高應用技術型人才的質量和成效，例如，李德海[1]基于本科畢業設計是大學理論知識的重要檢驗環節，以實際教學中遇到的問題為基礎，研究以創新團隊的形式參加本科畢業設計，以提高本科畢業生的培養水平。程偉針[2]對工科類專業本科畢業論文由于教學時間短和效果不理想等問題，以貴州大學礦物加工工程專業三屆本科畢業生論文指導經驗為基礎，介紹了“團隊式”教學方法在畢業論文指導工作中的實踐經驗。國防科學技術大學李東旭[3]提出的基于團隊設計項目的本科畢業設計模式摸索與實踐，采取“團隊設計項目”的模式指導本科畢業設計。哈爾濱理工大學的張桂玲[4]針對應用型人才培養模式下本科畢業設計的改革與探索，提出以團隊模式為基礎，以學生為主體的原則，充分發揮學生學習的主動性，從而提高應用技術人才的培養。通過團隊指導的應用，可以培養學生的應用技術能力、創新能力、團隊精神、溝通能力和英語應用能力。因此，本文以攀枝花學院車輛工程專業2017屆和2018屆等二屆本科畢業設計指導經驗為基礎，基于本科畢業設計團隊指導的應用技術型人才培養模式的再研究，采用“團隊指導方式”為基礎的本科畢業設計模式，重點研究團隊的組建和運行模式，調動畢業生主觀能動性，進一步發揮本科畢業設計的作用，從而探索出一種適合應用技術型人才培養最佳的畢業設計模式。

1團隊組建及分工

團隊由校內指導教師、企業指導教師和本科畢業生組成，在畢業設計過程中，提高學生的學術科研能力、論文寫作能力、團隊協作能力和交流溝通能力。具體組建團隊及分工如下：（1）教師團隊根據當年參加本科畢業設計的學生人數以及學生具體情況，針對當前具體的科研項目進行題目分解，明確每個教師的具體職責，建立教師團隊。（2）校內指導教師團隊，企業指導教師團隊和本科畢業設計學生團隊共同參與畢業設計見面溝通會。根據本科畢業生的具體情況、特長以及興趣愛好，選定子課題，并制定子課題任務書，每個子課題對應1名本科畢業設計學生，明確課題目標，課題任務。（3）在畢業設計全過程，實施全方位指導和監控。按時進行周進度會、月進度會、初期檢查、中期檢查等。同時，緊緊圍繞科研課題，積極開展學術交流會，技術研討會。在適當時候，對于能力突出，表現出色的學生提供到合作企業實地鍛煉的機會。（4）指導學生進行項目總結，撰寫畢業設計論文。在論文寫作開始階段，向學生提供規范的寫作模板，并規避一些低級的，常見的錯誤，為提高畢業設計論文質量打下良好的基礎。（5）畢業設計答辯。由于畢業設計的過程中，學生在參加周進度會，月進度會以及學生交流會時，已經在語言表達，溝通等方面進行了一定的訓練，因此可較好地通過畢業設計答辯。

2團隊運行模式研究

醫學論文是醫學研究和臨床醫療實踐的探索和總結[1]。,不僅是專業人員學術水平的反映,也是醫院學術水平的反映,更是體現醫院整體實力的重要指標。作者檢索收集了本院職工發表的醫學論文,對其相關指標進行分析,現報道如下。

1材料與方法

1.1納入標準

發表在具有ISSN和CN刊號,被中國知網中國醫院知識倉庫(CHKD)和維普資訊收錄至2008年。以新都區人民醫院或新都縣人民醫院(醫院原名)第一作者身份所發表文章。

1.2核心期刊認定標準

以中國科學技術信息研究所頒證《中國科技核心期刊》和北大圖書館研究成果認定的A類期刊。由于各刊物取證和開始認定時間差異所致,存在一些統計偏差。

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。

二、教學科研追求創新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在20*年12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在20*年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在20*年1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：20*年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；20*年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎；20*年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

摘要：本文介紹了大理大學電子信息專業本科生畢業設計工作的組織模式，對目前存在的問題進行了分析，并結合新時期下教育教學發展的內涵及國家對教育的導向，對今后工作進行了探索。旨在通過畢業設計環節，提高學校的教學質量，增強學生在就業市場的競爭力，提升人才培養質量。

關鍵詞：大理大學；本科生；畢業設計；組織模式

本科畢業設計是大學教育的重要組成部分。作為教學過程的最后階段的一個綜合性實踐教學環節，是訓練學生運用所學的理論和技能來分析和解決常見的實際工程問題。對培養學生較強的創新意識、實踐能力和科研態度發揮了非常重要的作用，對于提高學校的教學質量、增強學生在就業市場的競爭力、提高人才培養質量等諸多方面具有非常重要的意義[1-3]。目前，本科畢業設計存在諸多問題。為了更好地銜接本科教育與學生就業，加強學生能力建設，有必要對現有本科畢業設計的教學方法進行改革。

一、大理大學畢業設計工作現狀

大理大學工程學院多年來一直重視教學，以專業為單位組織開展畢業設計工作，以《畢業設計手冊》記錄階段性工作形式進行過程管理、以畢業論文學術不端檢測低于20%的合格線嚴抓論文質量[4-6]。同時，針對考研、考公務員的學生采取分流管理[7]，并次年1月份和5月份組織兩次畢業答辯。以電子信息專業為例，大致分為三個階段：

（一）前期

1.綜述自然物的概念說到自然物的概念，它涉及的范疇比較寬泛。自上帝造物那一時刻起，以勞動作為人與動物的根本區別之后，人類便以獨到的眼光去感受這大自然賦予我們的美麗。當然自然物的出現至今是不缺乏它的美麗的，自然美包括日月本論文由整理提供星云、山水花鳥、草木魚蟲、園林四野等等，非常廣闊多樣。自然美作為經驗現象，是人們經常能夠欣賞和感受的。

這一點是屬于人類對于自然物的視覺感受。而在造型上來講，自然物的層面又會是有它的符號特性。在符號邊界性與自然造物的關系上，筆者認為，自然造物本身就具有真實可見性，它從雛形的抽象到造型的具體成象無不表達了自然物在點、線、面的邊界上尋求一種符號的隱喻與造詣。總言之，自然物首先是時空在變動中的一種客觀成象，是人類生存和生活的載體。同時它也是人類在物質需求的滿足之后對于其精神追求的中介以及拉近生活在方盒子的人類本論文由整理提供對純粹美的向往。

那么在室內設計中，當我們再次將自然物定位于實際的生活場面中，我們會悄然發現自然物的萬眾風情終將這室內空間的信息傳達得清晰明了。作為室內設計師，他們根據不同的空間類型來運用不同的自然元素--材料來營造不同的空間氣氛，室內環境中各種自然的符號表達以及空間造型的各種信息，也通過材料傳達給我

2.自然元素在室內設計中的體現

2.1材料與室內空間的關系材料作為一種文化符號性，它自身就具有具象的功能表達，同時它又是以自然屬性出現在人類的生產生活之中。自遠古以來，遠古人類就懂得運用大自然賦予他們的材料來建造房屋，并充實室內的功能性以來生存下來，如御寒、遮風避雨等等。對于空間的認識，他們逐漸學會了用草、木和石頭來營造一個可以居住的場所。

這或許是遠古本論文由整理提供人類對建筑的雛形的理解了。