研修活動總結范文10篇

第一條為進一步加強高層次專業人才隊伍建設，鼓勵和支持我市高層次專業人才積極開展學術研修活動，加強與國內外同行的學術交流，根據《中共*市委*市人民政府關于加強高層次專業人才隊伍建設的意見》，結合實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱高層次專業人才是指根據《關于印發*市高層次專業人才認定辦法（試行）的通知》（深府〔2008〕203號）認定的國家級領軍人才、地方級領軍人才和后備級人才。

第三條高層次專業人才學術研修津貼制度是指我市高層次專業人才根據工作需要，經所在單位同意，帶薪參加國內外高水平學術研修活動，由政府給予津貼資助的一項制度。

第四條堅持分類補貼、重點補貼原則，重點支持高層次專業人才參與高層次學術活動。

第五條學術研修津貼從市高層次專業人才專項資金支出。

第六條市人事部門負責全市學術研修津貼制度的組織實施。

一、指導思想

這一學期的教育科研工作仍然以學校的整體工作計劃為綱領，繼續加強執行教育科研為教育教學決策服務,為教育改革實踐服務，為繁榮教育科研事業服務，為促進教育者和受教育者發展服務的方針；以課堂教學為主陣地，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學、指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育教學質量；大展“揚長個性、和諧發展”的風帆，從操作層面上加強對各年級教研工作的指導，努力培養研究型骨干教師；進一步培育和擴張我校教育優勢，緊定不移地走“特色立校、科研興校”之路，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

二、工作要點

一是組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要是發揮教研組、備課組的功能，以常規教研活動為載體，通過授課、說課、評課和集體備課等活動，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學目標、規范課堂教學常規、提高課堂教學技能。

二是組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發揮教研組的功能，以持續性的專題研究活動為載體，通過主題引領和任務驅動的實踐模式，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結教學經驗、提煉教研成果，進而提高教師的科研水平。

三是組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經典閱讀、外出學習、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。

為進一步加強校長隊伍建設，提升學校管理水平，辦好讓人民滿意的教育，根據《市“十二五”2000名校長素質提升計劃》和《市2012年校長和教師隊伍培訓計劃》要求，6月19日至25日，市教育局黨組書記、局長李建忠，黨組成員、副局長張偉亞帶領全市所有高中學校校長、城區初中學校校長、部分鄉鎮中心校校長及各縣區教育局局長等一行共50人赴華東師范大學進行為期一周的研修培訓?，F將本次學習研修活動總結如下：

一、培訓特點

（一）師資水平高。本次培訓邀請了華東師范大學終身教授、教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所所長、博士生導師、教育部“基礎教育課程改革專家工作組”組長鐘啟泉，國家教育部中學校長培訓中心副主任、國家教育部華東教育管理干部培訓中心副主任、華東師范大學教育管理學院學術委員會成員應俊峰，上海市建平中學黨總支書記、上海市名師基地主持人、浦東教育學會副會長、華東師范大學科教合作研究中心培訓項目指導專家周增為，教育部初高中化學國家課程標準研制組組長、華東師范大學化學系教授、博士生導師王祖浩，上海教育委員會基教處處長倪閩景，上海市教科院副院長、華東師范大學教授、博生導師顧泠沅等著名教育專家為培訓班授課。

（二）課程內容精。為增強這次研修培訓的針對性和實效性，市教育局多次商定培訓計劃，針對當前教育教學改革發展要求和校長隊伍實際，圍繞當前基礎教育的現實問題，有針對性地開設了教育改革、學校管理、課程改革、教師專業發展、課堂教學等方面的優質課程。

（三）培訓模式新。本次培訓改變了傳統的單一報告形式，培訓過程互動性強，體現出了求真、探究精神，呈現動起來、活起來、樂起來的生動景象，突顯了專家教授的培訓主導和學員的學習主體。同時將理論學習與實地考察有機結合起來，增強了研修培訓的實踐性和實效性。

（四）學風紀律好。研修培訓期間，李建忠、張偉亞全程參與研修活動，認真聽取每一場報告，始終堅持做筆記、寫反思，每場報告結束后都談感悟、作小結，為全體學員樹立了榜樣。全體學員非常珍惜這次難得的學習機會，以最快的速度調整好心態，全身心地投入到緊張而又活潑的學習中去。大家坐得住，聽得進，記得牢，與各位專家教授面對面交流、點對點互動，表現出了積極的學習態度和良好的精神風貌，展示了教育人的良好形象，得到華東師范大學校長培訓中心的肯定和贊揚。

為深入貫徹落實省市縣教育工作會議精神，建設一支高素質的教師隊伍，根據新形勢、新要求，與時俱進地做好教師全員培訓工作，特提出如下意見：

一、指導思想

以學習貫徹十七大精神為動力，緊緊圍繞教育教學中心工作，解放思想，實事求是，開拓創新，以促進教育現代化為龍頭，以實施“教師素質提高計劃”為抓手，以提高教師師德水平和教學能力為重點，加快建設一支適應教育教學要求的教師隊伍，為全縣教育健康發展提供有力的智力支持。

二、基本工作任務

（一）名師名校長工程

1、認真落實縣委、縣政府提出的“三名”工程。做好優秀教師、優秀校長培訓工作。繼續舉辦優秀教師、優秀校長高級研修班。計劃20*年4月開班。優秀校長研修班約30人，初中語、數、外優秀教師班60人。以上兩個班的培訓內容為教育理論、學科教學理論與實踐、教育科學研究、教育技術能力等內容。主要培養方式：實行研修導師制，組建專家指導團，為培養對象進行專門指導；送出去、請進來，組織專項理論學習，聽取國內高層教育專家舉辦的學術講座；開展網絡研修提高理論素養；組織培養對象去高?；蚪谈那把氐貐^研修學習；組織培養對象到境外短期培訓，拓寬視野；進行教育科研課題研究；教育科研與教學實踐密切結合，以多種形式組織培養對象進行課堂教學實踐與教學成果的示范和展示活動，舉辦名師“網絡沙龍”、學術論壇，進行案例分析，組織名師講師團等。

第一篇:組教科工作總結

2014年，我們組教科按照年度培訓計劃要求，主要完成了以下幾項工作：

1、超額完成全年主體班培訓任務。全年舉辦主體班4期，共培訓結業163人，超額完成年度培訓計劃。其中，上半年完成科級干部班培訓任務，并組織科干班學員赴開展了一周的異地培訓，共培訓結業學員39人；與遠安黨校再次聯合舉辦遠當聯合青干班培訓班，實行封閉式管理，配合遠安黨校組織聯合青干班學員赴開展了一周的異地培訓，培訓結業學員46人。下半年，舉辦科級干部培訓班和中層骨干培訓班各一期，并組織全體學員赴開展了為期一周的異地培訓，共結業學員78人。

2、積極參與、精心組織各項短期培訓。全年共與其他單位聯合舉辦短期4期培訓班，結業學員269人。其中，與組織部聯合舉辦政工人事業務培訓班，結業80人；與機關工委聯合舉辦入黨積極分子培訓班，結業60人；與招商局聯合舉辦招商引資“增高工程”培訓班，結業80人；特別是按辦精品班、示范班的要求，在10月下旬，舉辦了為期八天的年輕科級干部領導能力專題研修班，結業49人，市委書記和市委副書記、市長等六名市委常委親自調研備課，為學員們授課，市委領導針對這期專題研修班年輕干部的特點與需求，一律采用“1加3加2”的形式進行，即：每一位市領導授課前，先聽取學員專題自由討論發言1個小時；在聽取學員自由討論發言的基礎上，市領導集中授課3小時；晚上，全體學員再結合市領導的授課和自己的工作思想實際，集中討論交流2小時。通過“討論－授課－再討論”這一形式，很好地實現市領導與學員的交流互動，引導學員對每一個專題盡量答疑解惑、學懂弄通、學有所獲，受到社會各界的高度評價。

3、加強黨校老師業務培訓。全年堅持每周一次的教員集體學習制度，學習專題30多個；利用外請專家教授來授課，安排本校教師參與觀慕聽課40多人次；安排輸送赴省、赴黨校參加了骨干教師培訓、專題培訓9人次。全面完成了上級課題調研任務，科室人員執筆起草調研文章4篇并上報。

4、認真參與完成階段性任務。制定印發了迎接全省教學質量評估任務分解方案，把任務明確到人、到卷宗。認真準備并參與了市委黨校教學研討會活動，報送會議交流材料1篇。全科室成員認真參與了群眾路線教育活動各階段學習活動。積極參與了全市文明城市、衛生城市、園林城市等創建活動。結合群眾路線教育和黨員春訓，為基層送教下鄉16場次。

為進一步保護好、引導好、發揮好企業加快發展的積極性，努力解決當前企業發展中遇到的困難和問題，根據省、市開展為企業服務年活動的意見，結合我區“工業強區”發展戰略，現提出我區開展企業服務年活動實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀統領經濟工作，按照深入實施“三區并舉”發展戰略和建設“平安蓮都”的要求，切實轉變政府職能，改進機關工作作風，創新服務方法，提高服務質量，落實服務措施，為企業提供良好的發展環境，解決企業發展中遇到的困難和問題，推進全區工業經濟持續、健康、快速發展。

二、工作目標

通過企業服務年活動的開展，實現服務載體創新，服務形式拓展，服務質量優化，從而使機關效能建設進一步深化，機關工作作風進一步改進，政府為民辦實事、為企業排憂解難的措施進一步得到落實，企業發展中的困難和問題進一步得到解決。同時，探索建立起政府為企業服務的長效工作機制，使企業服務工作形成制度化、經?；?。

三、工作原則

根據《省義務教育教學質量提高工程實施意見》和《監利縣“教學質量月”活動實施方案》精神，學校決定每年4月和10月開展“教學質量月”活動，為保證活動有效實施，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（）》精神和全國教育工作會議精神，以建設高效課堂為重點，認真組織課程教學改革，實施愉快教育，打造成長樂園，全面提高學生素質。

二、活動主題

打造高效課堂，實現高效低負。

三、活動內容及措施

一、總體安排

專題學習研討從6月開始至11月結束，分3個專題進行，大體上每兩個月1個專題。每個專題的學習研討一般不少于3次，每次應明確1個主題，每次一般不少于一天。學習研討采取黨組中心組學習的方式進行。

二、學習主要內容

著眼于堅定理想信念、強化黨性修養、增強實干精神，深入學習系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定。重點研讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》。認真用好《優秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》等專題教育學習用書，以及我省編寫的先進典型事跡、警示教育案例和傳承紅色基因讀本等正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、龔全珍、柯善梅、曾建、楊衍忠等先進典型事跡為鏡，深學細照篤行，以、、徐才厚、令計劃、蘇榮及省市查處的違紀違法案件為戒，深刻汲取教訓。

三、學習研討專題

專題研討采取黨組中心組學習的方式進行，每次研討

根據縣委《關于開展“三嚴三實”專題學習研討有關問題的通知》要求，現就工業港“三嚴三實”專題學習研討提出如下方案：

一、總體安排

專題學習研討從5月下旬開始至11月中旬結束，分3個專題進行，大體上每兩個月1個專題。

工業港副局級以上領導干部和各部門黨支部每個專題集中學習不少于1次，每次不少于半天；每個專題研討交流不少于1次，交流時間不少于半天。

二、學習研討專題

（一）研討專題

第一篇:教師工作總結

1.認真組織青年教師教學素養達標提升活動。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓材料。目前，全體青年教師正根據學校要求，扎扎實實地學習和訓練著。

2.中小學教師遠程研修工作準備充分。全省小學語文、數學、英語教師的遠程研修是今年教師培養的重要內容。分為集中和分散研修兩個階段。八月底正式開始。目前，我校已做好了方案制定上報、報名分組、場地器材等準備工作。

3.課例打磨活動創造新亮點。由我校名師人選副校長牽頭，依托其名師工作室進行了課例打磨活動，全體數學教師圍繞“計算教學中如何使算理和算法有效結合”進行的網上磨課過程及相關視頻材料將作為今年遠程研修的課程供全省小學數學教師研修學習。

4.組織了各科教學能手推選活動。我們根據市教研室的有關要求成立了學校教學能手推選領導小組、制定了《教學能手推選方案》《教學能手推選計分辦法》等相關文件，規范了教學能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。共推選15人參加了市直教學能手評選，其中9人參加了市教學能手評選，4人將代表市參加下半年舉行的全省教學能手評選......

本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。