團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)范文10篇

為了加強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)、大同意識(shí)，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強(qiáng)學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，提高學(xué)生干部整體素質(zhì)，加大學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用。我們學(xué)院開展了第二十期的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。經(jīng)過了四場(chǎng)的干部培訓(xùn)之后，讓我更加充實(shí)自己，也讓我充分體會(huì)到當(dāng)一名合格學(xué)生干部的重要性，為此我深感榮幸并受益匪淺。

我更加深刻的體會(huì)到：

首先，作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都會(huì)影響到他人。如果你時(shí)時(shí)刻刻都能進(jìn)行良好的自我約束，展現(xiàn)學(xué)生干部的優(yōu)良形象，那么就會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)，在各個(gè)方面呈現(xiàn)出一個(gè)好的環(huán)境和氛圍。

其次就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會(huì)行為表現(xiàn)出來，它包括知識(shí)、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學(xué)生干部必須通過不懈地學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹(jǐn)言慎行、恪守信用、豁達(dá)大度。因?yàn)檠劢鐩Q定境界，胸懷決定未來。同時(shí)要有危機(jī)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、誠信意識(shí)。

再次，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨(dú)擋一面、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雅量容人，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，把學(xué)生工作當(dāng)成自己的事業(yè)，自覺承擔(dān)起責(zé)任并且積極進(jìn)取，時(shí)刻保持飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

另外，作為學(xué)生干部要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)院的正常運(yùn)行都離不開學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時(shí)需要有耐心和細(xì)心，當(dāng)工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當(dāng)工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要十分細(xì)心；每一次都作到會(huì)前作好充分準(zhǔn)備，會(huì)議有記錄，會(huì)后有總結(jié)；每一項(xiàng)活動(dòng)都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。

我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的能力。在劉鄂老師的精彩演講中，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從湯一龍學(xué)長的演講中，學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮校覀兛偰軐W(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

來到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。喻軍書記告訴我們，要樹立大局意識(shí)，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì)工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

為Xx部的一員，更作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一員，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身作則，盡心盡力，我相信我一定會(huì)成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

*年以來，**團(tuán)區(qū)委干部培訓(xùn)工作在區(qū)委及團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部等部門的安排部署和提出的任務(wù)和要求，緊密結(jié)合單位實(shí)際，以加強(qiáng)干部思想理論建設(shè)，推動(dòng)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為我區(qū)現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)青春才智為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真開展好全區(qū)團(tuán)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

一、工作概況

一是按照區(qū)委組織部和區(qū)人事局的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織各級(jí)干部參加初任公務(wù)員培訓(xùn)班、科級(jí)任職培訓(xùn)、中青班、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班次。二是積極組織和安排機(jī)關(guān)干部和基層團(tuán)干部參加團(tuán)市委和團(tuán)中央組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會(huì)議。三是通過**區(qū)團(tuán)校、團(tuán)校分校等平臺(tái),對(duì)全區(qū)直屬系統(tǒng)、街鄉(xiāng)系統(tǒng)、企事業(yè)系統(tǒng)中的優(yōu)秀青年代表進(jìn)行培訓(xùn)。已經(jīng)舉行2期**區(qū)團(tuán)校培訓(xùn)和2期**區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)校分校培訓(xùn)，共培訓(xùn)學(xué)員160余人。四是抓住學(xué)習(xí)型和服務(wù)型組織建設(shè)的契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)關(guān)青年干部培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行周學(xué)習(xí)和周活動(dòng)制度。積極組織機(jī)關(guān)干部參加各種展覽、論壇、會(huì)議，拓寬干部視野。*年團(tuán)區(qū)委明確提出開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即主講一堂黨課、負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目、聯(lián)系一個(gè)基層、完成一個(gè)課題。

二、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。團(tuán)區(qū)委高度重視干部培訓(xùn)工作，書記會(huì)和機(jī)關(guān)會(huì)經(jīng)常討論研究干部培訓(xùn)工作，結(jié)合實(shí)際成立了干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了干部職工理論學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)劃，并提出具體要求，同時(shí)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解，落實(shí)責(zé)任，學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)做到實(shí)報(bào)實(shí)銷，切實(shí)保障學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作正常開展和全面完成。

2、立足團(tuán)校，保證基層團(tuán)干部培訓(xùn)的效果。堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、制度化、長期化”的團(tuán)校辦學(xué)方針；通過抓教育管理培育人、抓理論研究提高人、抓社會(huì)實(shí)踐鍛煉人，提高來自全區(qū)直屬系統(tǒng)、街鄉(xiāng)系統(tǒng)、企事業(yè)系統(tǒng)中的優(yōu)秀青年代表的綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步做好不同行業(yè)和地區(qū)的團(tuán)建工作提供了豐富重要的人才支撐。在圓滿完成團(tuán)校培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，不斷探索基層團(tuán)組織建立團(tuán)校分校的全新辦學(xué)模式。目前，**區(qū)團(tuán)校分校暨衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)校已開展兩期。

為全面提高全市團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下共青團(tuán)工作的新發(fā)展，根據(jù)《**年**市共青團(tuán)工作要點(diǎn)》，特制定**年度全市團(tuán)干部培訓(xùn)工作意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的**、**精神，認(rèn)真樹立和落實(shí)科學(xué)干部教育觀，全面推進(jìn)我市團(tuán)干部教育培訓(xùn)工作上水平，加強(qiáng)團(tuán)的能力建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)我市共青團(tuán)“314"工作格局的深化，按照我市團(tuán)的十四屆六次全委會(huì)的工作部署，立足我市實(shí)際，堅(jiān)持抓思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)并重的原則，通過集中培訓(xùn)、團(tuán)校輪訓(xùn)、外出考察、實(shí)踐鍛煉、主題講座等形式，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，努力培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有開拓創(chuàng)新精神，“黨放心、青年滿意”的團(tuán)干部隊(duì)伍。

二、主要培訓(xùn)內(nèi)容

1．政治理論培訓(xùn)。鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨和國家的路線、方針、政策，“十一五”規(guī)劃，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、社會(huì)主義榮辱觀以及與青少年工作相關(guān)的政策、法規(guī)，著重提高團(tuán)干部的思想政治素質(zhì)和政策理論水平。

2．團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。開展以團(tuán)的工作理論，團(tuán)的歷史和團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)以及團(tuán)的重點(diǎn)工作為主要培訓(xùn)內(nèi)容，著重提高團(tuán)干部的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和實(shí)際工作能力。

2003年以來，××團(tuán)區(qū)委干部培訓(xùn)工作在區(qū)委及團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部等部門的安排部署和提出的任務(wù)和要求，緊密結(jié)合單位實(shí)際，以加強(qiáng)干部思想理論建設(shè)，推動(dòng)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為我區(qū)現(xiàn)代化新城區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)青春才智為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真開展好全區(qū)團(tuán)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：

一、工作概況

一是按照區(qū)委組織部和區(qū)人事局的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織各級(jí)干部參加初任公務(wù)員培訓(xùn)班、科級(jí)任職培訓(xùn)、中青班、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班次。二是積極組織和安排機(jī)關(guān)干部和基層團(tuán)干部參加團(tuán)市委和團(tuán)中央組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會(huì)議。三是通過××區(qū)團(tuán)校、團(tuán)校分校等平臺(tái),對(duì)全區(qū)直屬系統(tǒng)、街鄉(xiāng)系統(tǒng)、企事業(yè)系統(tǒng)中的優(yōu)秀青年代表進(jìn)行培訓(xùn)。已經(jīng)舉行2期××區(qū)團(tuán)校培訓(xùn)和2期××區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)校分校培訓(xùn)，共培訓(xùn)學(xué)員160余人。四是抓住學(xué)習(xí)型和服務(wù)型組織建設(shè)的契機(jī)，穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)關(guān)青年干部培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行周學(xué)習(xí)和周活動(dòng)制度。積極組織機(jī)關(guān)干部參加各種展覽、論壇、會(huì)議，拓寬干部視野。2006年團(tuán)區(qū)委明確提出開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即主講一堂黨課、負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目、聯(lián)系一個(gè)基層、完成一個(gè)課題。

二、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性。團(tuán)區(qū)委高度重視干部培訓(xùn)工作，書記會(huì)和機(jī)關(guān)會(huì)經(jīng)常討論研究干部培訓(xùn)工作，結(jié)合實(shí)際成立了干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了干部職工理論學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)劃，并提出具體要求，同時(shí)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解，落實(shí)責(zé)任，學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)做到實(shí)報(bào)實(shí)銷，切實(shí)保障學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作正常開展和全面完成。

2、立足團(tuán)校，保證基層團(tuán)干部培訓(xùn)的效果。堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、制度化、長期化”的團(tuán)校辦學(xué)方針；通過抓教育管理培育人、抓理論研究提高人、抓社會(huì)實(shí)踐鍛煉人，提高來自全區(qū)直屬系統(tǒng)、街鄉(xiāng)系統(tǒng)、企事業(yè)系統(tǒng)中的優(yōu)秀青年代表的綜合素質(zhì)，為進(jìn)一步做好不同行業(yè)和地區(qū)的團(tuán)建工作提供了豐富重要的人才支撐。在圓滿完成團(tuán)校培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，不斷探索基層團(tuán)組織建立團(tuán)校分校的全新辦學(xué)模式。目前，××區(qū)團(tuán)校分校暨衛(wèi)生系統(tǒng)團(tuán)校已開展兩期。

盡管我國對(duì)經(jīng)濟(jì)管理干部教育工作的落實(shí)大力支持，但綜合今天經(jīng)濟(jì)管理干部教育情況來看，體制不合理、政策不配套等一系列問題的存在，無一不說明經(jīng)濟(jì)管理干部教育效果不佳。究其根本，主要是缺少科學(xué)合理的經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)制度，對(duì)教育工作達(dá)不到有效約束，才使得諸多問題出現(xiàn)，導(dǎo)致教育效果不佳[1]。所以，建立完善的、健全的經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)制度是非常必要的。

一、經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)制度

所謂經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)制度，是指反映經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)特點(diǎn)和規(guī)律、體現(xiàn)新時(shí)期對(duì)經(jīng)濟(jì)管理干部的整體要求，由干部主管部門或授權(quán)機(jī)關(guān)制定的全體干部都必須遵守的行為規(guī)范。它的制定與實(shí)施可以約束干部教育工作，使干部教育工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化實(shí)施，提高經(jīng)濟(jì)管理干部的整體水平。

（一）經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)制度的內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)制度主要包括以下內(nèi)容：1.干部定期培訓(xùn)制度。干部定期培訓(xùn)的有效實(shí)施，是對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的一種行為。為了推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)管理干部需要充實(shí)自己、強(qiáng)化自己，及時(shí)且準(zhǔn)確的了解各方面的知識(shí)和信息。干定期培訓(xùn)的開展就是為經(jīng)濟(jì)管理干部提供充實(shí)自我的機(jī)會(huì)。為了保證定期培訓(xùn)的有效落實(shí)，干部定期培訓(xùn)制度對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)周期、培訓(xùn)內(nèi)容等方面予以說明，同時(shí)規(guī)范各類型的崗位培訓(xùn)，使干部定期培訓(xùn)有效開展。2.教學(xué)管理制度。教學(xué)管理制度包括教學(xué)制度、學(xué)員制度、后勤保障制度等等。切實(shí)有效的落實(shí)教學(xué)管理相關(guān)制度，能夠保證經(jīng)濟(jì)管理干部教學(xué)計(jì)劃有序展開，規(guī)范、合理的培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)管理干部，使管理干部整體水平提高。3.獎(jiǎng)懲制度。獎(jiǎng)懲制度的實(shí)施，是將經(jīng)濟(jì)管理干部切實(shí)利益與其接受培訓(xùn)程度聯(lián)系在一起，表現(xiàn)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)，相反的予以懲戒。獎(jiǎng)懲制度是約束經(jīng)濟(jì)管理干部在培訓(xùn)中的行為舉止的有效手段。獎(jiǎng)懲制度的內(nèi)容主要是說明不同表現(xiàn)所對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)賞或懲罰措施。

（二）經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)制度的作用

近年來，雨花臺(tái)區(qū)始終堅(jiān)持貫徹中央、省、市關(guān)于干部培訓(xùn)工作的要求，充分發(fā)揮區(qū)干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀管理作用，提高干部培訓(xùn)工作的組織化程度，有效整合全區(qū)教育教學(xué)資源，不斷創(chuàng)新干部培訓(xùn)工作形式，豐富干部培訓(xùn)工作的內(nèi)涵，積極探索干部培訓(xùn)工作的新思路，推進(jìn)了全區(qū)干部培訓(xùn)工作的有序開展。截至目前，全區(qū)本年度干部培訓(xùn)主體班次已基本結(jié)束，共舉辦主體培訓(xùn)班22個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員1045人次。據(jù)調(diào)查，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的滿意率達(dá)90%以上。

一、充分利用資源優(yōu)勢(shì)，不斷整合區(qū)內(nèi)教育教學(xué)資源。

在充分發(fā)揮黨校教育主陣地作用的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的不同特點(diǎn)，放眼全區(qū)充分利用區(qū)內(nèi)教育教學(xué)的資源，積極實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)教育資源利用最大化。一是充分利用駐區(qū)教學(xué)單位的教師資源。及時(shí)與駐區(qū)的教學(xué)單位取得聯(lián)系，在進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，優(yōu)先考慮聘請(qǐng)駐區(qū)單位的教師前來授課。例如，我們?cè)诎才艊馈⒎傻确矫娴氖谡n內(nèi)容時(shí)，優(yōu)先聘請(qǐng)南京國際關(guān)系學(xué)院、區(qū)人武部、南京公安專科學(xué)校的教師。既解決了自身師資力量不足的問題，又加強(qiáng)了駐區(qū)單位與地方的聯(lián)系，取得了較好的效果。二是有效利用區(qū)內(nèi)學(xué)校的教師資源。加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)學(xué)校的合作，在不影響學(xué)校教學(xué)的前提下，將一些專業(yè)性的教學(xué)內(nèi)容交給區(qū)內(nèi)學(xué)校承擔(dān)，例如，在部署機(jī)關(guān)干部學(xué)外語工作過程中，我們及時(shí)與雨花臺(tái)中學(xué)（省重點(diǎn)）進(jìn)行協(xié)商，順利解決了這一問題，既解決了設(shè)備和師資方面的問題，確保了培訓(xùn)質(zhì)量，又充分利用了教育資源，使學(xué)校在培訓(xùn)中得到了益處。同時(shí)，我們還積極與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、中華職教中心、區(qū)文化館等部門和單位協(xié)商，利用他們的場(chǎng)地、師資力量和設(shè)備，為全區(qū)干部培訓(xùn)工作提供便利和服務(wù)，進(jìn)一步拓寬了干部培訓(xùn)工作的思路和視野。三是有效利用區(qū)內(nèi)閑置的教學(xué)資源。根據(jù)全年干部培訓(xùn)計(jì)劃，我們?cè)谂e辦中青年干部培訓(xùn)班時(shí)，積極與區(qū)人武部取得聯(lián)系，提出了利用閑置的區(qū)民兵訓(xùn)練基地對(duì)學(xué)員進(jìn)行封閉式軍事訓(xùn)練的設(shè)想，得到了人武部的大力支持，經(jīng)過認(rèn)真的策劃和籌備，中青年干部培訓(xùn)班軍訓(xùn)階段取得了明顯的效果。

二、堅(jiān)持形式創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)干部培訓(xùn)工作的針對(duì)性。

首先，聯(lián)系干部思想實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)苗頭性問題教育的針對(duì)性。今年六、七月份，由于河西地區(qū)拆遷拆違形勢(shì)比較嚴(yán)峻，干群關(guān)系有激化的危險(xiǎn)。根據(jù)實(shí)際工作中在部分黨員干部身上反映出的苗頭性問題，我們及時(shí)舉辦了拆遷拆違干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，通過以會(huì)代訓(xùn)的形式，及時(shí)傳達(dá)省、市的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，并對(duì)工作態(tài)度、工作方法等方面進(jìn)行了專題輔導(dǎo)；同時(shí)，要求涉及拆遷拆違工作的街道、鎮(zhèn)及時(shí)舉辦黨員、干部培訓(xùn)班，大力宣傳河西地區(qū)拆遷的意義和政策，有針對(duì)性地增加了對(duì)干部黨性修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念的教育，并將其列為全區(qū)年度干部教育培訓(xùn)班次的基礎(chǔ)課和必修課。其次，聯(lián)系干部作風(fēng)實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)共性問題教育的針對(duì)性。根據(jù)區(qū)委對(duì)區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員考核過程中，干部群眾對(duì)年輕干部，尤其是年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部今后工作中的希望與要求，我們有針對(duì)性地增加對(duì)年輕干部的黨性觀念、組織紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)助精神的教育，并在區(qū)第一期中青年干部培訓(xùn)班上，嘗試溶入軍事訓(xùn)練這一新的培訓(xùn)形式，采取將培訓(xùn)班學(xué)員組織到民兵訓(xùn)練基地進(jìn)行封閉訓(xùn)練的方式，加強(qiáng)對(duì)年輕干部組織紀(jì)律觀念、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)助精神的培養(yǎng)與鍛煉。根據(jù)前不久區(qū)委組織部做的一項(xiàng)調(diào)查表明，學(xué)員們對(duì)這一形式的認(rèn)同率達(dá)98%以上。第三，聯(lián)系干部工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)問題教育的針對(duì)性。結(jié)合新形勢(shì)的發(fā)展和干部對(duì)新知識(shí)的儲(chǔ)備需要，有意識(shí)地充實(shí)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、WTO及其規(guī)則、現(xiàn)代科技和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、英語等方面的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，舉辦了“加入WTO對(duì)中國各方面的影響和對(duì)策”專題培訓(xùn)班6期，機(jī)關(guān)中青年干部英語培訓(xùn)班2期，經(jīng)濟(jì)管理與法律法規(guī)培訓(xùn)班4期，共培訓(xùn)學(xué)員600人次。

三、不斷強(qiáng)化調(diào)查研究，探尋建立全區(qū)干部培訓(xùn)工作質(zhì)量評(píng)估機(jī)制。

摘要：在舉國倡導(dǎo)工匠精神之時(shí)，作為工會(huì)干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何以工匠精神做好培訓(xùn)工作是值得認(rèn)真思考的問題，文章主要從如何創(chuàng)新培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容以及創(chuàng)新服務(wù)等方面進(jìn)行了有益探索。

關(guān)鍵詞：工匠精神；干部培訓(xùn)；移情性；有形性；響應(yīng)性

隨著中國的開放在不斷邁向世界的過程中，中國對(duì)世界的影響力越來越大，人們?cè)絹碓蕉嗟亟佑|到全世界科學(xué)技術(shù)的頂尖產(chǎn)品和創(chuàng)意，也看到了我們與之存在的差距，在中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的今天，如何重拾中華工匠精神的傳統(tǒng)，借鑒世界各國工匠精神的精華，塑造現(xiàn)代化中國的“工匠精神”，就顯得十分重要。

一、以工匠精神做好培訓(xùn)工作是做好工會(huì)工作的必然選擇

（一）工會(huì)干部培訓(xùn)簡況。以西安市為例，根據(jù)《全總“十二五”工會(huì)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和陜西省總工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作安排的要求，在市總工會(huì)的高度重視下，經(jīng)過培訓(xùn)部全體員工的共同努力，2010年-2016年共舉辦一百多期專題式培訓(xùn)班，培訓(xùn)工會(huì)干部達(dá)二萬余名，其中年均培訓(xùn)班次為20期，人數(shù)約為3000人。在培訓(xùn)形式上根據(jù)培訓(xùn)單位要求，并將最新工會(huì)動(dòng)態(tài)與培訓(xùn)教材需求有效對(duì)接，采用課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與參觀學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)與專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，以脫產(chǎn)授課模式，研討模式、以會(huì)代培模式等方式進(jìn)行。雖然在自主舉辦和市總聯(lián)合舉辦培訓(xùn)過程中，課程及服務(wù)等都得到工會(huì)干部的一致好評(píng)，有力推動(dòng)了工會(huì)各項(xiàng)工作的開展。（二）以工匠精神做好培訓(xùn)工作的必然性。培育“工匠精神”被首次寫入國務(wù)院政府工作報(bào)告，這是呼吁工匠精神回歸的總動(dòng)員，其重大意義不言而喻。當(dāng)今社會(huì)，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和國有企業(yè)改革力度的加大，產(chǎn)權(quán)關(guān)系、利益關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系、就業(yè)方式和職工隊(duì)伍構(gòu)成等都發(fā)生了深刻變化，工會(huì)參與協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)職工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的任務(wù)更加繁重，創(chuàng)新工會(huì)組織體制、活動(dòng)方式的任務(wù)更加突出，所有這些不僅對(duì)工會(huì)工作提出了新的挑戰(zhàn)，也對(duì)工會(huì)干部培訓(xùn)工作提出了新任務(wù)。因此，作為西安市工會(huì)干部培訓(xùn)的前沿和陣地，在培訓(xùn)過程中，既要密切結(jié)合工會(huì)干部工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，又要結(jié)合工會(huì)工作了解和掌握基層工會(huì)最急需解決的問題，不斷探索培訓(xùn)工作的創(chuàng)新方法，才能適應(yīng)形勢(shì)的需要，做好培訓(xùn)工作。工會(huì)應(yīng)在“工匠精神”和大國工匠培育中發(fā)揮應(yīng)有的作用。從工會(huì)的職能角度來看，教育職能是工會(huì)的重要職能，提高職工素質(zhì)，教育和鼓舞職工在國家建設(shè)中建功立業(yè)，成為工會(huì)的重要任務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天，工會(huì)作為職工利益的代表者和維護(hù)者的作用越來越突出，但是工會(huì)干部在思想觀念、業(yè)務(wù)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、工作方法多方面還存在諸多的不適應(yīng)，特別是對(duì)突出維護(hù)職能以及通過哪些途徑去維護(hù)，在認(rèn)識(shí)上還不夠深刻，在行動(dòng)上還不夠自覺，在一定程度上制約著工會(huì)工作的深入發(fā)展。因此，工會(huì)干部培訓(xùn)工作應(yīng)以“工匠精神”為要求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，抓住機(jī)遇，在培養(yǎng)大國工匠和培育工匠精神中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、以工匠精神做好工會(huì)干部培訓(xùn)工作創(chuàng)新

為了適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢(shì),我縣從改革機(jī)制入手,推進(jìn)干部教育培訓(xùn)資源整合,提高了干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

一、初始動(dòng)因

推進(jìn)干部培訓(xùn)資源整合源于對(duì)干部培訓(xùn)工作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和把握。長期以來，我縣干部教育培訓(xùn)資源分散,培訓(xùn)條件較差，嚴(yán)重影響了干部培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，主要表現(xiàn)在：一是基礎(chǔ)設(shè)施落后。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響，我縣干部教育培訓(xùn)的場(chǎng)所、設(shè)備還比較落后，難以適應(yīng)干部教育培訓(xùn)的新形勢(shì)新要求。二是師資力量不足。與全縣干部總數(shù)相比，干部教育培訓(xùn)的師資力量不對(duì)稱，教師隊(duì)伍的知識(shí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)難以滿足干部教育培訓(xùn)的需求，教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。三是管理體制混亂。干部培訓(xùn)管理體制存在著部門分割、多頭辦學(xué)、各自為政的狀況，缺乏宏觀管理，部門亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象，借培訓(xùn)之名觀光旅游的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，致使培訓(xùn)資源難以共享，培訓(xùn)難以取得實(shí)效。優(yōu)化社會(huì)資源配置，推進(jìn)干部培訓(xùn)資源整合，是新形勢(shì)下適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)要求，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量和效率的現(xiàn)實(shí)要求。

二、主要作法

20*年以來，縣委不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，整合物力、財(cái)力、人力，使干部培訓(xùn)資源等到了有效利用。

第一，整合區(qū)域辦學(xué)資源，發(fā)揮黨校在干部培訓(xùn)中的主渠道作用。縣委書記鄒正金高度重視此項(xiàng)工作，深入到有關(guān)部門調(diào)查研究，了解情況，主持召開縣委辦公會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，解決相關(guān)問題。20*年，縣委黨校在與縣職業(yè)高中、宜昌市電大*分校合并的基礎(chǔ)上，加掛行政學(xué)校、社會(huì)主義學(xué)校、團(tuán)校，使全縣的教育資源進(jìn)一步整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。政府投入、自籌資金共120多萬元，維修了教室、添制了教學(xué)設(shè)備，建起了多媒體教室、學(xué)員食堂和餐廳，改造了學(xué)員宿舍和辦公室，組建了黨校遠(yuǎn)程教學(xué)C級(jí)站、閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)中心。縣委黨校現(xiàn)有教職員工56人，其中專任教師48人，有常年容納500人上課、200人住讀、400人就餐的教學(xué)條件，已成為綜合型、全方位、多功能的干部教育培訓(xùn)陣地。

為了適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢(shì),我縣從改革機(jī)制入手,推進(jìn)干部教育培訓(xùn)資源整合,提高了干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

一、初始動(dòng)因

推進(jìn)干部培訓(xùn)資源整合源于對(duì)干部培訓(xùn)工作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和把握。長期以來，我縣干部教育培訓(xùn)資源分散,培訓(xùn)條件較差，嚴(yán)重影響了干部培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，主要表現(xiàn)在：一是基礎(chǔ)設(shè)施落后。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響，我縣干部教育培訓(xùn)的場(chǎng)所、設(shè)備還比較落后，難以適應(yīng)干部教育培訓(xùn)的新形勢(shì)新要求。二是師資力量不足。與全縣干部總數(shù)相比，干部教育培訓(xùn)的師資力量不對(duì)稱，教師隊(duì)伍的知識(shí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)難以滿足干部教育培訓(xùn)的需求，教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。三是管理體制混亂。干部培訓(xùn)管理體制存在著部門分割、多頭辦學(xué)、各自為政的狀況，缺乏宏觀管理，部門亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象，借培訓(xùn)之名觀光旅游的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，致使培訓(xùn)資源難以共享，培訓(xùn)難以取得實(shí)效。優(yōu)化社會(huì)資源配置，推進(jìn)干部培訓(xùn)資源整合，是新形勢(shì)下適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)要求，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量和效率的現(xiàn)實(shí)要求。

二、主要作法

*年以來，縣委不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，整合物力、財(cái)力、人力，使干部培訓(xùn)資源等到了有效利用。

第一，整合區(qū)域辦學(xué)資源，發(fā)揮黨校在干部培訓(xùn)中的主渠道作用。縣委書記鄒正金高度重視此項(xiàng)工作，深入到有關(guān)部門調(diào)查研究，了解情況，主持召開縣委辦公會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，解決相關(guān)問題。*年，縣委黨校在與縣職業(yè)高中、宜昌市電大五峰分校合并的基礎(chǔ)上，加掛行政學(xué)校、社會(huì)主義學(xué)校、團(tuán)校，使全縣的教育資源進(jìn)一步整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。政府投入、自籌資金共120多萬元，維修了教室、添制了教學(xué)設(shè)備，建起了多媒體教室、學(xué)員食堂和餐廳，改造了學(xué)員宿舍和辦公室，組建了黨校遠(yuǎn)程教學(xué)C級(jí)站、閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)中心。縣委黨校現(xiàn)有教職員工56人，其中專任教師48人，有常年容納500人上課、200人住讀、400人就餐的教學(xué)條件，已成為綜合型、全方位、多功能的干部教育培訓(xùn)陣地。