小學閱讀指南·低年級版雜志 省級期刊

小學閱讀指南·低年級版雜志介紹

《小學閱讀指南·低年級版》雜志提供了大量適合低年級學生閱讀的故事，這些故事通常具有簡單易懂的情節、豐富的插圖和生動的角色。這些故事不僅能夠吸引孩子們的興趣，還能幫助他們理解基本的道德觀念和社會規范。每期雜志都會安排專門的識字和寫作練習。通過有趣的游戲和活動，孩子們可以在玩樂中學會新詞匯，提高寫作技能。特別設計的字卡、填字游戲和拼圖活動，都旨在增強孩子們的識字能力和書寫興趣。

雜志會推薦適合低年級學生的優秀圖畫書和兒童文學作品。通過簡明的書評和推薦，幫助家長和教師挑選適合孩子們的書籍，鼓勵他們自主閱讀。為提高孩子們的參與感，雜志設計了各種互動游戲和活動，如填色、連連看、找不同等。這些活動不僅增加了雜志的趣味性，還能夠幫助孩子們在游戲中鞏固閱讀內容和學到新知識。除了故事和游戲外，雜志還包含了與自然科學、社會學等相關的簡單知識介紹。這些內容通常通過有趣的插圖和簡短的文字介紹，幫助孩子們擴展視野，培養好奇心和探索精神。

本刊主要資助項目有：黑龍江省教育科學規劃課題。

小學閱讀指南·低年級版雜志征稿要求

1.已在非公開發行刊物、學術會議或其他文種發表的文章，不屬于一稿兩投，但作者在投稿時必須注明。本刊對來稿有修改權，不愿改動者，請事先說明。

2.題目：應反映文章主要內容，一般不用副標題，不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫。

3.備注作者信息，包括：姓名、性別、單位、職稱、職務、研究領域、手機號碼、E-mail、通信地址等；多位作者稿件署名時須征得其他作者同意，排好先后次序。

4.參考文獻是作者寫作論文時所引用、參考的文獻目錄。參考文獻應按正文引用的先后次序集中列于文后，序號用帶方括號的阿拉伯數序號標注（[1]、[2]）。各類參考文獻格式參見《文后參考文獻著錄規則》。

5.注釋：用于對文內某一特定內容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋置于頁腳。

6.來稿請附相關的內容摘要和關鍵詞。內容摘要在稿件正文之前，以100—300字為宜，簡介主題范圍、目的方法、內容梗概、創新之處、主要結論。

7.引言（前言）：簡單交代研究背景、目的、意義及選題設想，注意點明研究起始時間。引言部分不加標題及序號，不分段。

8.線條圖要求圖面清潔、線條清晰、粗細均勻、比例得當。照片圖應提供原始照片，清晰明確，標注好圖號。表格與插圖的題目需用中文表達。

9.論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復印件。

10.來稿應論點明確，論證周密，數據可靠，文字通順，語句精煉。本刊實施編輯三級審稿與社外專家匿名審稿相結合的審稿制度。