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          1. 教育導刊
            • 創刊時間1983
            • 影響因子0.94
            • 發行周期月刊
            • 審稿周期1個月內

            教育導刊雜志 省級期刊

            主管單位:廣州市教育局 主辦單位:廣州市教育研究院

            《教育導刊》是一本由廣州市教育研究院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于1983年,出版周期月刊,影響因子為0.94。該期刊已被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

            出版信息:
            期刊類別:教育
            出版地區:廣東
            出版語言:中文
            紙張開本:A4
            基本信息:
            國內刊號:44-1371/G4
            國際刊號:1005-3476
            郵發代號:46-73
            全年訂價:¥220.00
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            雜志介紹 征稿要求 數據統計 文章選集 聯系方式 常見問題 推薦期刊

            教育導刊雜志介紹

            《教育導刊》雜志創刊于1983年,是廣州市教育局主管、廣州市教育科學研究所主辦的綜合性教育理論刊物。

            《教育導刊》立足于廣州,面向全國,國內外公開發行。以“堅持理論導向,推介課改經驗,反映廣州特色,展現南粵風格,倡導教育創新,繁榮教育科學”為宗旨,堅持“為教育行政決策服務,為教育教學改革實踐服務,為繁榮教育科學研究服務”的方針,密切配合教育改革與發展,努力強化教育理論刊物的實踐功能,創出了自己的品牌和特色。

            本刊主要資助項目有:教育部人文社會科學研究基金、國家社會科學基金、廣州市教育科學“十一五”規劃課題、全國教育科學“十一五”教育部規劃課題、全國教育科學規劃課題、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、廣東省教育科學“十二五”規劃項目、博士科研啟動基金、廣東省哲學社會科學規劃項目、國家自然科學基金。

            本刊主要資助課題有:國家社會科學基金(BBA080049)、廣東省普通高校人文社會科學研究項目(06JDXM880002)、江蘇省社會科學基金(11JYD018)、國家社會科學基金(12BSH050)、廣州市教育科學“十一五”規劃課題(09A009)、廣州市教育科學“十一五”規劃課題(08JT07008B126)、廣州市教育科學“十一五”規劃課題(10C034)、廣州市哲學社會科學發展“十一五”規劃課題(10B86)、教育部科學技術研究重點項目(DEA130238)、教育部人文社會科學研究基金(09YJA880064)。

            教育導刊雜志征稿要求

            1所敘之事必須是與新課程有關的故事。

            2敘事中的體驗必須突出新課程“新”在哪里。

            3文筆流暢,可讀性強。

            4字數1000-3000不等。

            5來稿于文末注明字數、詳細通訊地址、聯系電話及E-mail地址。來稿時請注明本刊編輯部“教育敘事研究”欄目收。

            教育導刊雜志數據統計

            歷年影響因子和發文量

            主要機構發文分析

            機構名稱 發文量 主要研究主題
            華南師范大學 316 教育;教師;教學;課程;心理
            廣州大學 310 教育;教學;教師;課程;高校
            廣州市教育科學研究所 186 教育;教學;教師;心理;社會
            南京師范大學 165 教育;教師;教學;社會;道德
            西南大學 130 教育;教師;課程;教學;知識
            北京師范大學 121 教育;教師;教學;課程;基礎教育
            廣州市教育局 112 教育;教學;課程;教師;辦學
            華東師范大學 96 教育;教師;師專;教師專業;課程
            華中師范大學 91 教育;教學;教師;文化;課程
            廣州市教育研究院 79 教育;教師;教學;課程;職業教育

            教育導刊雜志文章選集

            • 宏觀視域下的教育愛:內涵、異化與重鑄 謝桂新
            • 教師教育理解力的內涵、價值與培育 夏巍
            • 我國兒童工作智庫的運行機制及其影響力提升對策 吳吉惠; 駱甜敏
            • 我國普通教育領域女性專任教師的發展現狀與問題研究--基于教育統計數據的分析和探討 姜瑋; 馬利凱
            • 全科教師教育:教育現代化背景下的教師教育變革 王林發; 龐蘊馨
            • 廣州市中等職業特殊教育現狀調研報告 劉麗萍
            • 民族地區小學數學教師信息化教學調查研究 羅偉; 吳際; 羅永昌
            • 小學生考試焦慮現狀調查分析及教育策略 龍景云
            • 校園突發事件中的管理錯覺及錯覺管理 徐俊文
            • 儒學校本課程的開發與創新價值 魏鴻鈞; 林穎政
            • 具身認知理論視域中的智慧課堂 劉海燕; 彭先桃
            • 基于語文核心素養培養的任務教學及其設計 劉義民; 李志超
            • 核心素養視域下中小學生積極心理建設優化策略研究 張寅; 張穎麗
            • 合作教育培養小學教師的理論探討與實踐嘗試--以江蘇省某高校為例 黃俊; 喬虹
            • 以終身職業教育理念構建中職生涯教育體系研究 王漢江; 姜伯成

            教育導刊雜志社聯系方式

            地址:廣州市越秀區越秀北路80號

            郵編:510055

            主編:方曉波

            教育導刊
            教育導刊雜志

            價格:¥220.00元/1年 月刊 郵發代號:46-73

            主辦單位:廣州市教育研究院

            免責聲明

            若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:廣州市越秀區越秀北路80號,郵編:510055。

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