教學(xué)月刊·中學(xué)版外語教學(xué)雜志 省級(jí)期刊

教學(xué)月刊·中學(xué)版外語教學(xué)雜志介紹

《教學(xué)月刊·中學(xué)版外語教學(xué)》的主要宗旨是促進(jìn)外語教學(xué)的改革與創(chuàng)新，幫助教師掌握有效的教學(xué)技巧，提高學(xué)生的外語水平。通過分享成功的教學(xué)案例、課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)研究成果，雜志希望為教師提供有價(jià)值的參考和啟示。集中于外語教學(xué)的理論研究，探討語言習(xí)得、課堂管理、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等相關(guān)話題，幫助教師了解外語學(xué)習(xí)的最新研究動(dòng)態(tài)。

雜志分享各地教師的成功教學(xué)案例，介紹不同的教學(xué)方法與策略，如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)思路。雜志的主要讀者對(duì)象是中學(xué)階段的外語教師，包括英語、法語、德語、西班牙語等多種語言的教師。此外，也歡迎教育研究者、教育管理者及對(duì)外語教學(xué)感興趣的人員閱讀，以共同探討外語教育的發(fā)展方向。不僅是一本學(xué)術(shù)期刊，更是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。通過不斷更新的內(nèi)容和多元化的資源，雜志致力于提升中學(xué)外語教學(xué)的整體水平，為廣大師生創(chuàng)造更好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)月刊·中學(xué)版外語教學(xué)雜志征稿要求

1.編輯部收稿后對(duì)稿件進(jìn)行審核，1個(gè)月內(nèi)將出審稿結(jié)果。對(duì)不符合要求的稿件提出補(bǔ)充或者修改意見；對(duì)未采用的稿件恕不退還，請(qǐng)作者自留底稿。

2.一級(jí)標(biāo)題居中，二級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊，三級(jí)標(biāo)題左縮進(jìn)2格；文中每張圖、表格均應(yīng)達(dá)到出版質(zhì)量，并在行文中標(biāo)明其位置。

3.論文按下列順序行文：題名、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中國(guó)圖書館分類法分類號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。

4.參考文獻(xiàn)：應(yīng)完整準(zhǔn)確，序號(hào)為[1]、[2].....表示，書寫格式為：序號(hào) 作者.書名[M]。

5.注釋是作者對(duì)標(biāo)題或正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，須放置在當(dāng)頁頁腳，注釋序號(hào)與文中指示序號(hào)相一致，一律用①、②……標(biāo)注。

6.摘要（中文）：請(qǐng)用五號(hào)楷體，摘要文字控制在250字內(nèi)，重點(diǎn)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。

7.引言在標(biāo)題以下，不設(shè)標(biāo)題的分段、分層：使用1)2)3)等、①②③等、abc等，在段首時(shí)應(yīng)退2字起排。

8.文中表格要簡(jiǎn)明，采用三線表，應(yīng)有表序與表題。圖要精選，應(yīng)有圖序與圖題。插圖要求布局合理，比例適當(dāng)，線條精細(xì)均勻，主副線分明。

9.圖中外文字母用斜體，單位符號(hào)應(yīng)為正體?？驁D中英文字母用正體。圖中法定計(jì)量單位用符號(hào)標(biāo)出，不用單位中的中文名稱。

10.作者對(duì)來稿的真實(shí)性及科學(xué)性負(fù)責(zé)。依照《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定，本刊可對(duì)來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請(qǐng)作者考慮。修改稿逾期3個(gè)月不寄回者，視作自動(dòng)撤稿。