英語教師雜志 省級(jí)期刊

英語教師雜志介紹

《英語教師》是一本專注于英語教學(xué)和英語教師教育的雜志，其讀者主要包括廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。該雜志的主要內(nèi)容包括英語教學(xué)和教育領(lǐng)域的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書評(píng)等。致力于提供有關(guān)英語教學(xué)和教師教育領(lǐng)域的最新研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。該雜志發(fā)表的論文涵蓋了英語教學(xué)法、教學(xué)策略、教材開發(fā)、評(píng)估方法和教師培訓(xùn)等方面的內(nèi)容。這些論文旨在推動(dòng)英語教學(xué)的發(fā)展，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

此外，《英語教師》還刊登實(shí)驗(yàn)報(bào)告，介紹一些基于實(shí)踐的英語教學(xué)案例、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源。這些實(shí)驗(yàn)報(bào)告旨在提供教師們在教學(xué)實(shí)踐中的借鑒和啟發(fā)，幫助他們更好地應(yīng)用新的教學(xué)方法和教育理念。該雜志還包含書評(píng)欄目，介紹和評(píng)論與英語教學(xué)和教師教育有關(guān)的重要書籍、教材和研究成果。這些書評(píng)旨在為讀者提供有關(guān)最新出版物和學(xué)術(shù)資源的信息，幫助他們選擇適合自己教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的參考材料。

總的來說，《英語教師》旨在成為廣大英語教師、教育工作者和學(xué)生們的重要參考資料和學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過提供教學(xué)研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書評(píng)等內(nèi)容，該雜志旨在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高英語教學(xué)和教師教育的質(zhì)量，為英語教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

英語教師雜志征稿要求

1.在稿件的修改過程中，若超過稿件修改時(shí)限30日，編輯部將以作者返回修改稿日期作為投稿日期；超過30日，編輯部有權(quán)對(duì)稿件做出退稿處理。

2.要簡明確切地反映本文的主題內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字，盡量不用副標(biāo)題，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并附相應(yīng)英文文題。

3.姓名在標(biāo)題下按序排列，多作者署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，收到錄稿通知后不再改動(dòng)。文后注明第一作者作者簡介、郵寄地址、郵編、聯(lián)系人電話等信息。

4.本刊倡導(dǎo)旁征博引，凡是引用他人研究成果時(shí)做到應(yīng)注盡注。須在引文結(jié)束處右上角用“①②”的數(shù)字標(biāo)出，并將引文出處列于當(dāng)頁地腳處（應(yīng)用工具欄中“插入”→“引用”→“腳注”）。

5.注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時(shí)，第一次必須引用完整信息，再次引用時(shí)可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。

6.摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)果)、結(jié)論4部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。

7.稿件正文請(qǐng)勿署名，作者姓名、作者簡介、通信地址、電話及電子郵箱地址等請(qǐng)另頁給出。正文中應(yīng)注意避免出現(xiàn)與作者身份有關(guān)的信息。

8.投稿論文圖版切勿圖文混排。請(qǐng)按圖版在文中的出現(xiàn)順序分別編號(hào)（圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號(hào)標(biāo)于文中相應(yīng)位置；文末另請(qǐng)標(biāo)明圖版序號(hào)和圖釋說明。

9.來稿若是各級(jí)基金資助項(xiàng)目、科研成果、獲獎(jiǎng)成果的論文，請(qǐng)?jiān)谑醉撓路交蛭暮髽?biāo)明。基金項(xiàng)目應(yīng)注明項(xiàng)目編號(hào)。

10.本刊所有來稿須為原創(chuàng)未公開發(fā)表的論文稿件，署名須無爭議，文章觀點(diǎn)新穎、論據(jù)充分、文字精練、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、論證嚴(yán)明。