口腔健康教育護理效果分析

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1資料與方法

1.1一般資料。從我院隨機挑選從2017年4月～2019年3月收治的88例牙周炎患者，作為臨床研究對象，并很據護理方案，把研究對象分為對照組（n=44）和實驗組（n=44），給予對照組常規護理干預，給予實驗組心理護理聯合口腔健康教育護理干預。在對照組中，有25例男性，19例女性，平均年齡在（60.22±3.87）歲；在實驗組中，有24例男性，20例女性，平均年齡在（61.39±2.68）歲。兩組患者基本資料無顯著差異（P＞0.05），可比。1.2方法。針對對照組，給予常規護理。其中包括術前準備、病情觀察、疾病知識宣教等等。針對實驗組，給予心理護理聯合口腔健康教育護理。第一，心理護理。結合患者的病情和性格特點，實施針對性護理。多和患者進行交流和溝通，對患者的心理情況進行了解，利用鼓勵和安慰的形式，消除患者的不良情緒和壓力[2]。鼓勵患者把心中的感受與想法表達出來。利用音樂療法，消除患者對疾病的恐懼。通過深呼吸、閱讀等手段，分散患者的注意力。并且，需要把治療的手段和注意事項講解給護理患者，提升患者的自信心。對患者存在的疑問進行解答，提升患者的依從性。第二，口腔健康教育護理。把口腔清潔不到位的危害性講解給患者，利用視頻、真人示范的形式，對患者的不良行為進行及時糾正，使患者可以形成良好的清潔口腔習慣。此外，指引學生正確進行刷牙，使患者的口腔可以保持清潔狀態，提升預防疾病的效果。1.3觀察指標。對兩組患者護理前后齦溝出血指數、菌斑指數、牙周袋深度情況進行觀察。1.4統計學分析。本次實驗數據采用SPSS20.0軟件進行統計學分析，其中計量資料對比采用t檢驗，計數資料對比采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2結果

2.1齦溝出血指數、菌斑指數、牙周袋深度情況比對護理前，對照組患者和實驗組患者的齦溝出血指數、菌斑指數、牙周袋深度情況無明顯差異（P＞0.05）；護理后，實驗組患者的齦溝出血指數、菌斑指數、牙周袋深度情況要遠遠低于對照組（P＜0.05），詳見表1。

3討論

根據相關調查顯示，保持口腔清潔，可以有效控制牙菌斑，并且需要定期復查，有助于修復牙周組織，降低牙周炎發病率。但是，因為大部分牙周炎患者在患病以后，懷疑治療效果，治療依從性相對較差，這對治療效果造成較嚴重的影響。因此，對牙周炎患者實施心理護理與口腔健康知識教育是非常重要的。指引患者深入了解牙周病知識，幫助患者形成良好的口腔清潔習慣；利用多種形式和手段，把牙周病的形成原因、預防手段、鱗狀癥狀詳細講述給患者，提升患者的知曉率，指引患者正確進行刷牙，以防形成牙菌斑，對牙周炎進行預防；多和患者進行溝通和交流，排解患者的心理壓力，提升患者治療自信心。本研究顯示，護理前，對照組患者和實驗組患者的齦溝出血指數、菌斑指數、牙周袋深度情況無明顯差異；護理后，實驗組患者的齦溝出血指數、菌斑指數、牙周袋深度情況要遠遠低于對照組。

綜上所述，針對牙周炎患者，給予心理護理聯合口腔健康教育護理，具有較好的干預療效，不僅可以緩解患者的臨床癥狀，還有助于提升患者的健康意識，具有較高的臨床推廣意義。

參考文獻

[1]黃黎黎.心理護理結合口腔健康教育護理對牙周炎患者的干預體會[J].全科口腔醫學電子雜志,2019,6(03):76.

[2]馬潔,王俊平,戎智婷.健康教育聯合心理護理對牙周炎患者臨床療效的影響分析[J].全科口腔醫學電子雜志,2019,6(03):83+88.

作者:蔡麗萍 張玉英 單位:福建醫科大學附屬口腔醫院