院校思政教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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高校的思想政治工作者是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常思想政治教育和管理的干部,是學(xué)生思想政治教育工作的主要組織者、協(xié)調(diào)者、實(shí)施者,是學(xué)生成長成才的服務(wù)者。思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低、力量的強(qiáng)弱,直接影響和決定著思想政治工作效果的優(yōu)劣,因此,建設(shè)一支高素質(zhì)、強(qiáng)有力的思想政治工作隊(duì)伍,對(duì)于我們做好新形勢(shì)下大學(xué)生的思想政治工作有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)過多年的努力,高校已經(jīng)基本形成了一支政治素質(zhì)優(yōu)良、工作作風(fēng)過硬、年輕化、知識(shí)化的思想政治教育工作隊(duì)伍,但我們也清醒地看到,隨著國際、國內(nèi)環(huán)境的變化和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學(xué)生思想政治教育的環(huán)境、對(duì)象、內(nèi)容、任務(wù)都發(fā)生了深刻的變化,高校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)還有許多亟待研究的新課題。

一、面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

1.觀念的挑戰(zhàn)近年來,各高校都采取了積極有力的措施,加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè),但新時(shí)期隊(duì)伍建設(shè)的深層次問題沒有得到根本解決,其關(guān)鍵在于思想觀念上還存在一定偏差。主要表現(xiàn)在:有的高校沒有把學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)真正擺在重要的地位,有的學(xué)校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)不夠重視,不認(rèn)真落實(shí)相關(guān)政策,存在“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍缺乏吸引力和凝聚力;部分從事學(xué)生思想政治教育的教師自信心不足、歸屬感不強(qiáng),對(duì)新形勢(shì)下如何有針對(duì)性地開展思想政治教育工作缺少熱情與投入,缺乏思考研究;部分教師認(rèn)為學(xué)生思想政治教育只是學(xué)生輔導(dǎo)員和思想政治理論課教師的職責(zé),“全員育人”的理念尚未真正形成,“只教書不育人”的現(xiàn)象比較突出。

2.環(huán)境的挑戰(zhàn)隨著改革開放的日益深入和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面:(1)對(duì)外開放整體環(huán)境的影響。近年來,隨著社會(huì)環(huán)境的進(jìn)一步開放,國內(nèi)外學(xué)者交往頻繁,學(xué)術(shù)交流與合作日趨增多。高校逐步成為國內(nèi)外各種思潮交匯、碰撞的平臺(tái)。在學(xué)生和教師開闊了國際視野的同時(shí),高校也面臨著把握正確的政治方向、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效思想政治教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(2)市場(chǎng)化社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一方面有力地促進(jìn)了大學(xué)生現(xiàn)代品質(zhì)的形成,如:越來越鮮明的主體意識(shí)、效益意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);另一方面,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式多樣化的背景下,學(xué)生價(jià)值觀念和價(jià)值取向也日趨多樣化。如何用一元化的主流意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)多元化的社會(huì)價(jià)值,是大學(xué)生思想政治教育工作者必須直面的新課題。(3)學(xué)生社會(huì)化途徑變化的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生社會(huì)化的途徑日趨多樣化,不僅向校外,而且向網(wǎng)上延伸。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,它既為信息的和傳輸提供了迅捷的通道,又給錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn)的滲透、有害信息的傳播以及網(wǎng)絡(luò)道德行為失范現(xiàn)象的滋生提供了便利。學(xué)生工作干部、教師在獲取信息的渠道、時(shí)間和數(shù)量上已不占明顯優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生在通過網(wǎng)絡(luò)獲得廣泛信息的同時(shí),也會(huì)受到諸多非主流思潮影響。思想政治教育的話語權(quán)逐步消解,主流媒體對(duì)學(xué)生的影響力明顯下降。(4)高校內(nèi)部環(huán)境變化的影響。隨著高教體制改革的逐步深化,高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代,學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,“一區(qū)多校、一校多區(qū)”現(xiàn)象十分普遍,給開展深入細(xì)致的思想政治教育工作帶來難度。隨著后勤社會(huì)改革的推進(jìn),學(xué)生教育、管理的方式發(fā)生了深刻的變化,對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作帶來新挑戰(zhàn)。

3.對(duì)象的挑戰(zhàn)當(dāng)代大學(xué)生出生在改革開放年代,成長于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,他們的思想觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、成長需求、家庭背景存在很大差異。隨著高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次呈現(xiàn)多樣化,對(duì)高校思想政治教育工作“因材施教”、“分層教育”提出了更高要求。大學(xué)生的成長需求更為多樣和務(wù)實(shí),他們的政治需求更加直接,成功需求更加強(qiáng)烈,文化需求更加多元。找到思想政治教育和學(xué)生自身需求的契合點(diǎn),把解決實(shí)際問題和解決思想問題有機(jī)結(jié)合起來就顯得尤其重要。由于學(xué)生家庭背景的差異,一些深層次的社會(huì)問題折射到高校,不同社會(huì)背景、經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的學(xué)生近距離接觸,極易使多種矛盾集中凸現(xiàn)。

4.自身的挑戰(zhàn)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍對(duì)教育和引導(dǎo)學(xué)生成長成才起著不可替代的作用,然而一支年輕化、知識(shí)化的學(xué)生工作隊(duì)伍仍然有其自身的局限性,年輕的輔導(dǎo)員隊(duì)伍有利于與學(xué)生的溝通,但其自身的生活閱歷決定了他們?cè)趽?dān)負(fù)“人生導(dǎo)航”職責(zé)時(shí)有局限性。知識(shí)化不等于專業(yè)化,高學(xué)歷不等于高素質(zhì),知識(shí)化和高學(xué)歷有利于輔導(dǎo)員發(fā)揮個(gè)人的學(xué)識(shí)魅力,影響學(xué)生,但不等于他擁有學(xué)生思想政治教育工作的專業(yè)素質(zhì)和能力。由于高校沒有形成與學(xué)生思想政治教育工作崗位相匹配的管理體制和評(píng)價(jià)機(jī)制,存在學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍在高校教師隊(duì)伍建設(shè)中被邊緣化的現(xiàn)象,很多情況下思想政治教育工作隊(duì)伍只是在發(fā)揮管理功能,只能充當(dāng)“消防員”、“救火隊(duì)”的角色,以學(xué)生不出事為原則,影響了他們工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、提高能力素質(zhì)

思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。我們必須從培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格建設(shè)者和可靠接班人的戰(zhàn)略高度,嚴(yán)格遵循思想政治教育工作的客觀規(guī)律和當(dāng)代大學(xué)生成長成才規(guī)律,樹立大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的新理念,努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍。

1.堅(jiān)定政治信念“打鐵須得自身硬”,教育者須先受教育。作為學(xué)生思想政治教育工作的組織者和指導(dǎo)者,高校學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍是確保社會(huì)主義辦學(xué)方向和貫徹落實(shí)黨的教育方針的中堅(jiān)力量,他們的政治素質(zhì)和思想境界對(duì)青年學(xué)生成長起著十分重要的作用。這就要求思想政治教育工作者理想信念必須更加堅(jiān)定,對(duì)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想要真學(xué)、真懂、真信、真用。因此,要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,必須把思想政治素質(zhì)作為高校學(xué)生思想政治教育工作者最重要的素質(zhì),把樹立堅(jiān)定的理想信念擺在隊(duì)伍建設(shè)的首位。

2.掌握科學(xué)方法思想政治教育是一門綜合性的科學(xué)。它需要政治理論的武裝,引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來分析、解決實(shí)際問題;它需要運(yùn)用教育和心理學(xué)的知識(shí),充分尊重教育規(guī)律和大學(xué)生成長成才的規(guī)律,把思想政治教育工作做到學(xué)生的心里;它需要管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)的專門知識(shí),運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和方法,提高組織管理學(xué)生群體的水平和效率;它還需要社會(huì)學(xué)的有關(guān)知識(shí),教育和指導(dǎo)大學(xué)生成功步入社會(huì),為他們的人生導(dǎo)航。因此,高校學(xué)生思想政治教育工作者惟有把握科學(xué)規(guī)律,掌握專業(yè)知識(shí),才能真正提高學(xué)生思想政治教育的育人能力。

3.培養(yǎng)敬業(yè)精神高校學(xué)生思想政治教育工作者的天職是塑造人的靈魂。深入細(xì)致的學(xué)生思想政治教育工作是高校思想政治教育工作者的主業(yè),思想政治工作要卓有成效,首先,對(duì)事業(yè)要有滿腔的熱情、強(qiáng)烈的進(jìn)取心和無私的奉獻(xiàn)精神,全身心地投入育人工作;其次,對(duì)工作必須要有理性的思考,及時(shí)總結(jié)思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),思考學(xué)生工作的科學(xué)規(guī)律,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)開展研究,找到與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的契合點(diǎn),通過知識(shí)和情感的溝通,最終達(dá)到心靈的溝通。具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,把育人工作作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)去追求的人,才是一個(gè)合格的思想政治工作者。

4.提高綜合素質(zhì)要與學(xué)生對(duì)話,要引領(lǐng)學(xué)生選擇正確的人生道路,教育者必須要有高素質(zhì)作保證。首先,思想政治素質(zhì)高。必須具有堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,具有一定的政策水平,有較強(qiáng)的政治鑒別能力。其次,職業(yè)道德素質(zhì)高。要有高度的責(zé)任感,愛崗敬業(yè),品行端正,以身作則,為人師表。再次,專業(yè)水平高。要有較高的學(xué)歷層次和學(xué)科背景,同時(shí)還要掌握從事大學(xué)生思想政治教育工作的專業(yè)知識(shí)和技能,具有較為廣博的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)以及良好的人文素養(yǎng)。此外,還要有較強(qiáng)的組織活動(dòng)、調(diào)查研究及溝通交流的能力。5.加強(qiáng)實(shí)踐錘煉大學(xué)是學(xué)生社會(huì)化的重要環(huán)節(jié),也是社會(huì)的一個(gè)縮影。思想政治教育工作者引導(dǎo)大學(xué)生步入社會(huì),為學(xué)生最關(guān)心的思想、政治、生活、工作、學(xué)習(xí)和就業(yè)等問題解疑釋惑,首先自己要積極參與社會(huì)實(shí)踐,并在實(shí)踐中深入了解社情民意。只有經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的錘煉,積累較為深厚的人生閱歷,才能做好大學(xué)生“人生導(dǎo)航”工作。同時(shí),思想政治工作本身不僅需要理論的支撐,更要善于實(shí)踐,把理論化為實(shí)際工作的方法和手段,才能提高思想政治教育的實(shí)效性。

三、完善工作機(jī)制

大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵是機(jī)制的建設(shè)。因此,要下大力氣建立和完善一套科學(xué)高效的管理模式,形成積極向上、不斷進(jìn)取的選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制,著力營造有利于大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍優(yōu)秀人才大量涌現(xiàn)、健康成長的良好氛圍,積極搭建鼓勵(lì)他們干事業(yè)、支持他們干成事業(yè)、幫助他們干好事業(yè)的工作平臺(tái)。

1.堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),完善選拔機(jī)制“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”把好入口,合理配置,不斷地將高素質(zhì)人才選拔到隊(duì)伍中來,是保證隊(duì)伍始終具有戰(zhàn)斗力和充滿活力的前提。首先,要堅(jiān)持嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。必須按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求,真正將政治素質(zhì)好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,具備良好的身心素質(zhì),熱愛大學(xué)生思想政治工作,有發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T選拔到隊(duì)伍中來。那些在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的人員,即便具有專業(yè)特長也不能進(jìn)入這支隊(duì)伍。專業(yè)輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師中選聘。其次,要堅(jiān)持嚴(yán)格的程序和合理的配置。要采取有力措施,建立科學(xué)嚴(yán)格的選拔機(jī)制,保證優(yōu)秀人才脫穎而出。比如,建立由多個(gè)相關(guān)部門參與的選聘小組,采用組織推薦和公開招聘相結(jié)合的形式廣募人才,實(shí)現(xiàn)競爭上崗,擇優(yōu)聘用。同時(shí),為了保證教育的效果,必須給教育者足夠的空間和時(shí)間,要充分考慮大學(xué)生思想政治工作的任務(wù)和特點(diǎn),按照專兼結(jié)合和有利于工作的原則,既要保證隊(duì)伍不被削弱,又要進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和各類人員的合理比例,統(tǒng)籌考慮這支隊(duì)伍必需的編制定額。例如,保證院(系)的每個(gè)年級(jí)都要按適當(dāng)比例配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員,每個(gè)班級(jí)都要配備一名兼職班主任。

2.完善培養(yǎng)體系,加大培養(yǎng)力度加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)是關(guān)鍵。要加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)思想政治教育工作專門人才;選拔推薦從事思想政治教育的骨干進(jìn)一步深造,攻讀思想政治教育相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位,學(xué)成后專職從事思想政治教育工作;完善思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)職務(wù)系列,從思想政治教育職業(yè)隊(duì)伍的實(shí)際出發(fā),解決好他們的教師職務(wù)聘任問題,鼓勵(lì)支持他們安心本職工作。這必將有助于推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)化,有助于解除大學(xué)生思想政治教育從業(yè)人員的后顧之憂。大學(xué)生思想政治教育工作,既需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又需要加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究,為推進(jìn)工作提供豐富的理論支持。要在這支隊(duì)伍中培養(yǎng)一批素質(zhì)較好、熱衷于大學(xué)生思想政治教育研究的專家骨干。要采取切實(shí)措施,培養(yǎng)一批堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),理論功底扎實(shí),勇于開拓創(chuàng)新,善于聯(lián)系實(shí)際,老中青相結(jié)合的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干隊(duì)伍,使他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。要注重建立激發(fā)創(chuàng)新活力的激勵(lì)和保障制度。要以物質(zhì)激勵(lì)為基礎(chǔ)、政策激勵(lì)為保證,從政治上、工作上、生活上關(guān)心思想政治教育工作者,在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜,創(chuàng)造條件促進(jìn)其發(fā)展和成長,把大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍人員的積極性和創(chuàng)造性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好;要完善思想政治教育隊(duì)伍的專業(yè)職務(wù)系列評(píng)聘辦法,明確大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍職業(yè)人員的教師身份,按規(guī)定評(píng)定專業(yè)職務(wù);要建立規(guī)范有效的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)于為大學(xué)生思想政治教育作出杰出貢獻(xiàn)的人員要給予崇高榮譽(yù)并實(shí)行重獎(jiǎng),增強(qiáng)他們的事業(yè)心和使命感。

3.完善考核制度,強(qiáng)化隊(duì)伍管理建立和完善科學(xué)的管理機(jī)制是加強(qiáng)隊(duì)伍的重要保障。“沒有規(guī)矩,不成方圓。”管理者同樣需要被管理。一方面,要建立對(duì)個(gè)人的考核管理制度。根據(jù)各自的崗位職責(zé)中的規(guī)定和要求,定期對(duì)每個(gè)人的思想表現(xiàn)、工作業(yè)績、效果、作風(fēng)和工作能力進(jìn)行全面的考核;另一方面,要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),提高隊(duì)伍的整體水平。管理的根本目的是督促隊(duì)伍在實(shí)踐中不斷磨煉和提高實(shí)際工作能力。所以除了嚴(yán)格要求,還要講究科學(xué)、注重實(shí)效。針對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作定性多、定量少、難以考核評(píng)估的特點(diǎn),要建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、符合學(xué)生思想教育特點(diǎn)要求的工作考核體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),制定大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍人員的崗位職責(zé)規(guī)范,對(duì)各項(xiàng)工作指標(biāo)體系進(jìn)行科學(xué)的細(xì)化、量化;要充分考慮思想政治教育工作實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),注意考核成員的思想政治素質(zhì)、理論政策水平及工作的效果和實(shí)績。

4.堅(jiān)持專兼結(jié)合,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)兼職隊(duì)伍是學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的重要組成部分,他們一邊從事教學(xué)、科研工作或?qū)W習(xí),一邊從事學(xué)生思想政治工作。這部分人員的突出優(yōu)勢(shì)就在于能充分實(shí)現(xiàn)思想政治教育與業(yè)務(wù)的深入結(jié)合。他們不僅具有相對(duì)較高的思想道德素養(yǎng)與組織管理能力,而且具有與教育對(duì)象相同或相近的專業(yè)知識(shí)背景和專業(yè)發(fā)展方向。他們不僅因?yàn)樗枷胝谓逃c學(xué)生發(fā)生聯(lián)系,而且因?yàn)閷I(yè)方面的原因與他們發(fā)生聯(lián)系,而這種聯(lián)系有利于他們將思想政治教育工作滲透到業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),有利于及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,找到化解問題的辦法和途徑,使教育取得成效并富有生命力,形成自己的教育優(yōu)勢(shì)。但是,兼職人員必須補(bǔ)充思想政治教育方面的專業(yè)知識(shí)。

總之,高校要從加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的全局出發(fā),研究和制定相應(yīng)的中長期規(guī)劃,從大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的選配、思想政治教育專業(yè)學(xué)科的發(fā)展、大學(xué)生思想政治教育工作研究等方面逐步落實(shí)隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo),要采取有效措施,組織他們參加社會(huì)實(shí)踐、掛職鍛煉、學(xué)習(xí)考察等活動(dòng),不斷提高他們的工作能力和工作水平,在此基礎(chǔ)上,建設(shè)一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)的思想政治教育工作隊(duì)伍。