畢業實習教學管理與質量監控體系研究

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【內容摘要】畢業實習是護理學專業人才培養的重要組成部分，是完成高素質應用型人才培養目標的重要環節，本文以護理學專業為例提出了構建學院、醫學系、醫院、實習小組四位一體的畢業實習管理體系，為畢業實習提供組織和制度保障;從實習教學條件、實習教學管理、實習教學過程、實習教學效果四方面實施全面質量管理，使畢業實習教學的各個環節時時處于全面受控狀態，達到提高教學質量的目的。

【關鍵詞】畢業實習;教學管理;質量監控

畢業實習是護理學專業人才培養的重要組成部分，是完成高素質應用型人才培養目標的重要環節，對培養護理學專業學生分析和解決問題的能力具有重要意義。只有規范的畢業實習教學組織管理及質量監控體系，才能切實提高實習教學質量。

一、護理學專業畢業實習教學目的和意義

學生通過一年的臨床實踐，可以初步了解護理學專業在經濟建設和社會發展中的地位、作用及發展趨勢，激發學生熱愛護理學專業、勤奮學習的熱情。鞏固護理學理論知識，同時獲取臨床工作所需的各種基本技能［1］。了解社會實際，虛心向一線醫護技術人員學習，培養學生科學精神、慎獨修養、嚴謹求實的工作態度和職業行為。為今后工作奠定堅實基礎。

二、護理學專業畢業實習管理體系的構建

(一)成立工作領導小組，為畢業實習提供組織保障。畢業實習必須考慮到學校、醫院等多方面因素，構建學院、醫學系、醫院、實習小組四位一體的管理體系，對學生的職業能力培養、職業素養養成、職業紀律約束和安全等進行有效監控。其中學校對畢業實習教學進行宏觀管理;醫學系負責畢業實習教學的具體管理;各臨床醫院和實習小組負責畢業實習教學的具體實施。各臨床醫院要成立學生實習教學工作領導小組;護理部負責畢業實習的具體事宜。(二)制定周密的實習方案，為畢業實習提供制度保障。1．崗前培訓。學生進入畢業實習前必須進行為期二周的崗前培訓與考核，培訓主要內容為強化辨證論治能力、臨床操作技能和護患溝通能力，了解醫療體制、衛生法律法規，醫院的工作流程、護理工作的核心制度、特點等。通過培訓，使熟悉畢業實習教學的目標，進一步建立臨床思維，為畢業實習奠定良好的基礎。2．畢業實習內容。包括基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急診室護理學、精神科護理學、手術室護理、社區護理學、護理管理學、護理科研專題訓練。3．畢業實習時間。總實習時間為40周。其中內科護理10周，外科護理10周，社區護理2周，重癥監護2周，急診護理4周，婦產科護理4周，兒科護理4周，精神科護理2周，畢業論文設計(或護理管理)2周。

三、護理學專業畢業實習教學質量監控體系的構建

臨床一線對護理人才質量有明確的標準，使得護理教育必須建立與之相配套的質量監控體系。提高應用型護理人才培養質量，增強高校辦學實力，提高學校核心競爭力已經成為全社會的共識［2］。高校教學工作從計劃到實施都有較為完善的制度，這些制度是建立教學質量監控體系的基礎，通過對各種文件的分析，從中找出影響教學質量的因素作為監測點，從而建立完善的質量監控體系。畢業實習教學建立一套科學、合理的畢業實習質量監控體系，對實踐教學環節進行有效監控、測評，對于提高教學質量具有積極的作用。護理學專業畢業實習質量監控體系需從實習教學條件、實習教學管理、實習教學過程、實習教學效果四方面構建。畢業實習教學質量監控點(見表1)。(一)實習教學條件。要做到實習教學文件齊全;管理實施細則科學規范;實習教學大綱、實習指導書要符合培養目標;實習教學計劃詳盡周密。指導教師實習教學經驗豐富，熟悉護理工作實際，組織管理能力強;具有中高級職稱或具有碩士及以上學歷的指導教師≥60%;有一定的校外實習基地指導教師，結構合理。實習教學基地滿足實習教學大綱要求，運營正常，設施設備、先進或管理經驗豐富。具有6個以上穩定的實習教學基地。(二)實習教學管理。制定科學規范的護理學專業實習教學管理實施方案并認真執行;建立信息反饋和檢查制度，發現問題要及時解決。嚴格執行學校的管理規定;管理人員齊備，職責明確;實習前認真動員;往返工作到位;實習天數符合培養計劃要求;無安全事故;認真進行實習教學檢查。嚴格執行實習經費管理規定，實習經費專款專用，使用情況記錄真實詳細。專人負責檔案材料;存檔材料齊全至少保存3年。(三)實習教學過程。指導老師要做到教風嚴謹，責任心強，態度認真，言傳身教，既教書育人，又關心學生的思想、學習、生活、健康。實習教學計劃周密詳盡，嚴格執行，保證實習教學質量;保證足夠的指導時間，及時與學生討論并指導答疑;認真批改學生實習作業。學生保證工作時間，全部按時完成實習任務。出勤率≥98%;嚴格遵守紀律和有關規定，刻苦勤奮，尊師互助。考核評分標準科學合理;實習成績分布合理、評定客觀。認真進行實習教學工作的總結，總結詳細。(四)實習教學效果。學生實習報告觀點明確，概念清晰，內容正確翔實，實驗數據準確可靠，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結論正確，并有一定創新性，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚，邏輯性強。學生在實習期間，嚴格遵守紀律，出勤率高，態度認真，表現積極，學生的實踐能力、創新能力、綜合素質、團隊意識得到明顯提高，實習效果好。實習單位評價對學生評價高。

四、結語

綜上所述，在建立畢業實習教學管理與質量監控體系的實踐中，基本原則是全過程管理、全員參與、全面控制。要貫徹“以人為本，全面規范，整體提升，持續改進”的質量方針［3］，圍繞“高素質應用型”人才培養目標，引入全面質量管理理念，實行全面質量管理，對質量監控體系進行不斷完善，使護理學專業學生畢業實習教學工作的各個環節都處于全面受控狀態，最終到達提高教學質量的目的。

【參考文獻】

［1］鄔燕，周國忠．畢業實習質量監控和信息反饋體系的構建［J］．中國成人教育，2018，3

［2］周勝保．對高職院校學生頂崗實習質量監控的探索［J］．教育教學，2017，1

［3］張雅娜，康強，張艷紅．高職院校學生頂崗實習質量監控體系探究［J］．職業技術教育，2018，10.

作者：郭生春 張麗芳 田金霞 李鵬云