飛行專業大學生職業素養與教育管理

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【摘要】隨著社會經濟的發展，航空行業在我國發展十分迅速，飛行專業也成為高校熱門專業。飛行員是航空行業重要工作崗位之一，除了需要具備扎實的理論知識和過硬的專業技術以外，還要具備高素質、高品格、嚴紀律、嚴作風等良好的品質。本文首先分析當前飛行專業教育管理中存在的問題，然后對當代飛行專業大學生所必須具備的職業素養，以及如何做好新時期飛行專業大學生教育管理工作進行探討，以供參考。

【關鍵詞】飛行專業；大學生職業素養；教育管理

我國未來民航職業的飛行員主要從飛行專業大學生之中挑選，因此，飛行專業大學生素質的高低決定了中國民航事業的發展。但是，目前高校飛行專業招生素質參差不齊，嚴重影響飛行專業大學生的職業素養。國內飛行員缺口較大，航空公司為確保飛行人員的穩定，對飛行人員的管理不夠嚴格，飛行人員的職業素養、紀律作風對于民航業的發展十分重要，職業素養在學生階段的養成十分關鍵，為促進我國民航事業發展，學校應該更加重視培養飛行專業學生的職業素養，加強教育管理，為社會培養出合格的飛行員。

1.當前飛行教育管理中存在的問題

1.1快速增長的飛行員需求與培訓容量增長緩慢的矛盾。隨著經濟的發展，民航事業也在飛速發展，目前我國已經成為民航第二大國，并且發展速度還在逐年遞增。在飛速發展的情況下，民航事業對飛行員的需求也在逐年遞增。近年來，我國飛行員培訓機構以及民航飛行行業訓練容量也在不斷加大，但仍然難以滿足民航事業對飛行員的需求。此外，由于教學設施與硬件設備的限制，很多學校和培訓機構難以完成完整的培養訓練，也無法滿足培訓需求，嚴重影響民航事業的發展。

1.2日益提高的學業標準與飛行學生水平差異較大的矛盾。隨著中國民航局與國際民航組織對商業飛行員的標準不斷提升，飛行專業的學生面臨的學業壓力在不斷加大。除了專業知識與技能外，英語水平、禮儀素質等標準都有了一定的提高，考取飛行執照難度加大。在這種情況下，飛行學校為了滿足民航事業對飛行員的需求，開始擴大招生，學生之間水平差異較大，針對不同層次學生培養的方式區分較小，影響培訓質量。

1.3較高的行業綜合素質要求與較低的基礎素質教育水平之間的矛盾。飛行行業是一個特殊的行業，需要從事該行業的人員具備較高的職業素質和綜合素質。而我國長期受應試教育的影響，很多中小學的教育全都以高考為主要目的[2]。剛入校的大學生基礎素質教育普遍水平較低，給學校教育管理帶來很大的難題。在這種情況下，想要讓學生明確職業素質的重要性，并且使其朝著有價值的方向發展尤為重要。

2.當代飛行專業大學生的職業素養

飛行專業大學生必須具備的幾個基本素養：其一，政治合格。作為未來民航事業的主力軍，飛行專業學生是我國民航建設和發展的重要組成部分，具備良好的政治素養與合格的政治背景是必不可少的[3]。其二，品德高尚。民航事業本質上屬于服務行業，飛行專業的大學生必須具備一定的服務意識，良好的品德是愛崗敬業的關鍵。其三，紀律嚴明。飛行員是一項十分嚴謹的工作，行動聽指揮，也是保證民航安全的關鍵，紀律嚴明是飛行員必不可少的一項基本素養。第四，作風優良。飛行員是一種需要具備奉獻精神與吃苦耐勞精神的高風險行業，為了保證安全，從事飛行行業的人員應該具備良好的生活作風，為以后的工作奠定基礎。

3.如何做好新時期飛行專業大學生教育管理工作

3.1堅持準軍事化管理不動搖，不斷創新、做好行為作風培養。飛行行業具有一定的特殊性，對飛行員的核心素質要求比較高，在這種情況下，對飛行專業的學生實施準軍事化管理十分必要。準軍事化管理能夠提高飛行專業學生執行能力，使其養成一切行動聽指揮的習慣，學生的作風也會更加嚴明。因此，想要做好新時期飛行專業大學生教育管理工作，首先應該堅持準軍事化管理不動搖，不斷創新、豐富其新時期的內涵，確保在教育管理時，能夠有效幫助學生提高職業素養，讓學生更加適合民航事業飛行員的要求。

3.2進一步加強學生思想政治教育，不斷創新教育平臺和教育模式。飛行員是一個十分重要的職業，不但要求學生具備過硬的理論知識與專業技能，對學生的思想道德情操水平要求也比較高。具備良好的道德水平，才能保障飛行專業學生畢業后從事飛行行業能夠具備愛崗敬業的精神。因此，想要做好飛行專業學生教育管理，學校還需加強學生思想政治教育，不斷創新教育平臺和教育模式。在做好專業知識、思想教學的基礎上，帶領學生走進革命老區、民航生產管理前沿等地方，讓學生感受民航事業的發展進程。

3.3繼續深度發掘和弘揚學校悠久的飛行文化和安全文化，做到文化育人。營造優秀校園文化，利用校園文化啟迪學生心智，陶冶學生情操是教育管理工作的重要環節。尤其對于飛行專業的學生而言，培養學生“勤奮嚴謹、忠誠團結、安全精飛、求實創新”的精神尤為重要。營造良好的校園文化，能夠潛移默化的改變學生思維，教育效果顯著。因此，在開展教育管理工作時，應該繼續深度發掘和弘揚學校悠久的飛行文化和安全文化，做到文化育人。學校可以通過建立校園文化宣傳網站，開設校園文化宣傳櫥窗，以及開展各種校園文化活動等形式，將校園文化弘揚起來，實現以文化育人的目標。

結語

綜上所述，飛行專業是一個比較特殊的專業，該專業的大學生畢業后大部分從事民航飛行事業，除了基礎理論知識與專業技能的學習以外，還需要具備一定的職業素養，從而滿足民航事業對飛行員的要求，促進民航事業發展。

參考文獻：

[1]封雷.淺析當代飛行專業學生的教育管理[J].贏未來,2017,14(21):0301-0301.

[2]侯偉.民航運輸專業學生職業素養培養探析[J].中外交流,2017,07(12):180.

[3]王天牧.當代飛行專業大學生的職業素養與教育管理措施分析[J].青年時代,2017,15(12)30-30.

[4]趙晗.飛行技術專業輔導員"專業化"面臨的困境及對策研究[J].才智,2017,23(21):153-154.

作者:徐永馳 單位:中國民用航空飛行學院