水粉色彩在少兒美術(shù)教育教學(xué)中的作用

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摘要：水粉畫成為一種獨(dú)特而富有魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在水粉方面的應(yīng)用包括了水粉淡彩畫、色紙水粉畫、裝飾水粉畫等，所用技法也可分為干畫法、濕畫法以及干濕結(jié)合畫法。本文將著手對(duì)水粉畫在少兒美術(shù)教育中的應(yīng)用和實(shí)踐作教學(xué)研究，從而發(fā)現(xiàn)水粉畫對(duì)教育的意義和對(duì)少兒的審美素質(zhì)方面的影響。

關(guān)鍵詞：水粉畫；技法；少兒美術(shù)教育

一、研究的目的和意義

（一）研究的目的。在少兒美術(shù)教育中，不斷追求藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣儼然成為一種趨勢(shì)，而在多變的推陳出新的現(xiàn)在，傳統(tǒng)的教師教學(xué)已經(jīng)滿足不了人們對(duì)美術(shù)方面的追求。水粉畫是一種介于水彩和油畫間的畫種，它通過(guò)吸取油畫與水彩某些方法而形成自己的一套獨(dú)特技法體系。學(xué)習(xí)水粉畫不僅是當(dāng)代美術(shù)教育的要求，也是為了拓展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和提高學(xué)生運(yùn)用技法的能力。

（二）研究的意義。

1.有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)作能力，在老師的引領(lǐng)下找出生活中美好的事物，并通過(guò)他們的畫筆呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也是培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

2.提高學(xué)生對(duì)色彩的認(rèn)知能力。教師可在教學(xué)中，有意識(shí)的安排學(xué)生從色彩的色性、色相、明度、純度等方面結(jié)合布置的作業(yè)弄清楚色彩的變化和應(yīng)用。對(duì)水粉色彩的探討學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生在作畫前就清楚自己到底要畫一幅什么色調(diào)的作品，色相環(huán)的學(xué)習(xí)可以鍛煉學(xué)生在色彩明度和純度上的能力，為以后的色彩基礎(chǔ)塑造打下基礎(chǔ)。

二、水粉色彩在實(shí)際少兒美術(shù)教育中的應(yīng)用與實(shí)踐

（一）水粉畫中最基本的就是教會(huì)學(xué)生如何調(diào)色與水的使用，可以準(zhǔn)備三原色，然后在其基礎(chǔ)上加入白色，形成純度對(duì)比。注意水粉上干濕畫法的運(yùn)用，在水的使用上，水粉畫的水一定要干凈，否則會(huì)引起顏料的污漬產(chǎn)生臟色。水起稀釋作用，適當(dāng)用水潤(rùn)澤顏料可以畫出流暢渾厚的效果。教師可在其中加上簡(jiǎn)單的理論知識(shí)，學(xué)生可用筆自由發(fā)揮，因此，在課堂教學(xué)中必不可少的便是學(xué)習(xí)對(duì)水粉色彩的調(diào)色和運(yùn)用。

（二）在水粉畫教學(xué)上，教師可提供多種方式方法，學(xué)生在觀察事物的同時(shí)加上自己的想象，比如教師帶學(xué)生到校園里寫生拍照，通過(guò)親身攝影拍照出來(lái)的東西，學(xué)生會(huì)更有興趣和動(dòng)力。教師要注意教授學(xué)生構(gòu)圖與技巧，同時(shí)還要注意對(duì)時(shí)間的把握。

（三）教師可統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生們平時(shí)的愛好與喜愛的卡通動(dòng)畫，可以用一段視頻或者音頻展示給學(xué)生，還可以加上學(xué)生們的現(xiàn)場(chǎng)模擬，這將是一場(chǎng)繪聲繪色并且將美術(shù)與音樂(lè)、動(dòng)畫結(jié)合起來(lái)的課堂，學(xué)生們自由創(chuàng)作出喜愛的東西，并且用水粉畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

三、少兒美術(shù)教育中水粉色彩在多種元素方面的運(yùn)用與優(yōu)勢(shì)

（一）為了跟上日益發(fā)展的社會(huì)生活與文化上的不斷發(fā)展創(chuàng)新，美術(shù)教育中對(duì)視覺文化的要求愈來(lái)愈高。因此教師可利用設(shè)計(jì)海報(bào)讓學(xué)生們?cè)谄渲羞M(jìn)行創(chuàng)作，用水粉色彩的形式表現(xiàn)出自己的主題，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也在一定程度上鍛煉了他們的創(chuàng)新思維，相信他們一定有許多天馬行空的點(diǎn)子。

（二）在造型元素上，點(diǎn)、線、面、色、塊等這些幾何形體的塑造，教師應(yīng)多把物體轉(zhuǎn)化為幾何形體進(jìn)行教學(xué)，這樣才能在明暗、肌理、結(jié)構(gòu)上讓學(xué)生有較好的把握，才能使物像更真實(shí)地呈現(xiàn)于畫作。同時(shí)結(jié)合水粉畫技法的教授，即“平筆法”、“散除法”、“厚除法”、“點(diǎn)彩法”，在少兒美術(shù)教育中，根據(jù)學(xué)生學(xué)齡階段的不同，以平筆和點(diǎn)彩為主要授課技法。

（三）在水粉色彩中，除了強(qiáng)調(diào)水粉本身能調(diào)和出來(lái)的多種顏色通過(guò)水粉筆呈現(xiàn)，還可以通過(guò)其他方式體現(xiàn)增添課堂趣味。教師可以擬定一個(gè)題目，學(xué)生們可運(yùn)用多種材料進(jìn)行繪畫，其中還可以運(yùn)用一些版畫上的技巧，讓學(xué)生在吹塑紙上畫出圖案最后影印在卡紙上，得到的又是一種充滿肌理感的作品，最后可以用樹葉或手指印出想要的紋路也是頗為有趣。

四、水粉色彩技法于卡通畫教學(xué)中的應(yīng)用分析

（一）少兒卡通畫教學(xué)中運(yùn)用水粉技法的優(yōu)勢(shì)：水粉色彩在卡通畫上的應(yīng)用也會(huì)帶來(lái)更加豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在增強(qiáng)了感染力的同時(shí)也增加了許多藝術(shù)審美情趣。水粉顏料特點(diǎn)是處于不透明和半透明之間，在濕的情況下顏色飽和度很高，干后則失去光澤，這就是它純度的局限性，水粉顏料顆粒粗濕畫時(shí)對(duì)事物的描繪更需要精準(zhǔn)的把握，在卡通風(fēng)景中特別適用于畫出虛淡的背景和遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水，因此在卡通畫上水粉顏料的呈現(xiàn)將是另一種筆下的栩栩如生。

（二）少兒卡通畫教學(xué)中水粉技法與動(dòng)漫卡通相結(jié)合：卡通畫在水粉色彩中似乎毫不沾邊，但是通過(guò)水粉卻能更好地體現(xiàn)出卡通形象的質(zhì)感，營(yíng)造漫畫般的浪漫與舒適。許多優(yōu)秀的影視動(dòng)畫教師都可以把其作為課堂教學(xué)的內(nèi)容，加入水粉色彩的技法與研究，既能引起學(xué)生們的興趣，又為教師的課堂教學(xué)增添了活躍氣氛。

作者:時(shí)松洋 單位:四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院

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