小議畢業班思想政治課的價值

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初三思想政治課是對初中畢業生系統進行思想品德教育和馬克思主義常識教育、社會科學常識教育的必修課程。它是初中德育工作的重要組成部分和途徑，也是學校教育社會主義性質的重要標志。面對新時期思想政治工作出現的新情況、新問題，思想政治課所具有的導向功能、保證功能、轉化功能無論我們怎樣評價都不會過分。但是重視語、數、外、理、化教育，輕視思想政治課，“一手硬、一手軟”的問題在相當一些學校領導和師生中還沒有根本解決。在我國初中教育尤其是初中畢業年級教學中還未徹底改變這種應試教育的方法。

一、初三思想政治課是國家意識形態教育的重要陣地

初三思想政治課與其它學科或課程在教育職能上大有區別，它肩負著意識形態教育的使命。它在向青少年灌輸國民意志，排斥異端思想，把握輿論導向，提供精神動力，促使社會價值觀的終極導向一元化中有著重要的戰略地位。政治價值因此顯得尤為突出。今天，國際國內環境發生了深刻而復雜的變化，市場經濟的重利性、競爭性、信息技術的廣泛應用以及中西方文化交流的加深，極大地影響著青少年的思想，使他們的世界觀、人生觀、價值觀日趨多元化。同時資本主義國家通過文化傳媒極力向中國灌輸自由主義意識形態。這一切使得意識形態與現實分裂所造成的精神危機、價值危機、信仰危機在青少年身上體現得尤為顯著。由此可見，不重視思想政治課的政治價值，我們就會犯歷史性的錯誤。重視思想政治課價值，并切實搞好初三思想政治課教學直接關系著國家的命運。

二、初三思想政治課是一門綜合性課程，在教育改革中有著重要的價值

初三思想政治課雖不能說就是綜合課程，但它的綜合性極強。初三政治知識點包括中國特色社會主義建設的常識、經濟學知識、哲學知識和政治學知識等。其內容覆蓋著多門學科，不僅涉及哲學、經濟學、科學社會主義、政治學、倫理學、法學、心理學、宗教等有關馬克思主義的基本觀點、基本知識，而且還涉及教育科學理論知識、自然科學常識，以及現代高科技方面的知識和文學、歷史、地理等社會科學基礎知識。同時，思想政治課還要重點介紹黨和政府所制定的現行路線及重大政策，因而它是一門極具綜合性特點的學科。

思想政治課在對學生實施以國家意識形態為核心內容的普遍的、常用的文化社會科學基本知識教育，擴展學生的知識容量的同時，還不斷提高學生的思想素質、政治素質和道德品質，很好地體現了素質教育以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質，較強的實踐和動手能力以及健康的個性的宗旨。由此可見，素質教育是初三思想政治課的基本屬性和底色。初三思想政治課的綜合性特點代表了以素質教育為目的的教育改革的方向，在教育改革中有具重要的價值。

三、初三思想政治課在理論學習與實踐活動中有其獨有的價值

思想政治課的教學方針是理論聯系實際。這一教學方針是由思想政治課本身的性質和任務決定的。從思想政治課教學任務來看，它不僅要通過課堂教學和社會實踐活動等形式的教育活動，對中學生進行公民品德、馬克思主義常識和有關社會科學常識的教學，要求學生掌握基本理論知識，使學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，還要培養學生具有初步運用馬克思主義的立場、觀點和方法去觀察、認識和解決實際問題的能力。達到提高思想道德和政治覺悟，指導行為的目的。因此思想政治課與其它課程在教育價值上體現出一定的差別。其它課程的教學更多地重視解決學生知與不知的矛盾。而思想政治課的教學不僅受學生的知識水平、生活經歷、思維方法及認識能力的制約，而且還要受社會上種種非無產階級思想的干擾。思想政治課教學過程中面臨著許多現實的社會現象，以及學生對此產生的大量思想問題。所以思想政治課既要解決學生知與不知的矛盾，又要解決各種社會意識的影響和學生情感習慣、信念等方面產生的對無產階級理論信與不信的矛盾。同時，思想政治課教學還包含教育者把一定社會要求的思想道德規范和馬克思主義基本理論知識傳授給受教育者，受教育者在各種因素的作用下，以自己已有的認識水平為基礎，自覺地選擇，消化、吸收這些教學內容，將其轉化為自己的自覺認識并將這種認識自覺地轉化為自身相應的行為習慣的過程。這要求思想政治課還要解決行與不行的矛盾。解決學生對思想政治課所授知識的知與不知、信與不信，以及這些知識在學生身上能否達到與行動相統一的矛盾，給思想政治課提出了很高的要求。思想政治課就必須從學生的實際出發，從社會主義經濟建設實際出發，抓住學生思想認識上的熱點問題，聯系自然科學及其發展的實際，使學生能將馬克思主義、思想、鄧小平理論的基本觀點和現實社會生活的實際問題聯系起來，并正確運用這些立場和方法分析解決實際問題，并使學生能不斷提高分析和解釋能力，判斷和批評能力，綜合認識和評價能力，真正做到以馬克思主義指導行動，去正確地認識世界和有效地改造世界。由此可見思想政治課在提高學生理論水平與實踐能力中有其獨到的價值。

初三思想政治課在整個初中教育工作中有著重要地位和特殊作用。注重其價值的發揮，給予它足夠的重視與支持，關系著百年樹人的大計，只有這樣，我們才能培養出更多更優秀的社會主義事業建設者和接班人。