多媒體技術鋼琴教學論文

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1多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用

近年來，高校鋼琴班都在擴招，原有的一對一鋼琴教學授課方式已經落伍，不能迎合信息化時代的需要，只有在高校鋼琴教學中應用多媒體技術，才能緩解這一現象。靈活的多媒體為學生提供了多聽、多看、多練等條件，提高了教學質量。鋼琴教學也是一種審美教學，學生在享受音樂帶來的快樂以后，就會對音樂產生濃厚的興趣，從而提高他們的音樂文化素質和審美能力。高校鋼琴教學中運用多媒體，能夠直觀生動地表現歌曲所描繪的美麗自然風光，豐富音樂教學中的美育因素，學生的音樂視野在時間和空間上得到有效闊大。

2在高校鋼琴教學中應用多媒體的不足

在高校和教育機構高度重視多媒體教學的形勢下，再加上剛畢業的青年教師計算機基礎比較好，又精通多媒體課件制作，使得很多青年教師根本不用傳統教學模式，一味的運用多媒體，有礙于青年教師的成長。此外，高校教師制作多媒體課件必須花費大量時間精心設計、反復演示，有相當一部分教師為了省事，直接復制別人的課件或者簡單地復制課本，教學的過程中不能很好的把該課件教授給學生，不利于課堂教學。在高校日常教學過程中，有些教師過分依賴多媒體，整個課堂都是通過鼠標遠程控制來向學生們演示知識，缺乏與學生的眼神交流，匆匆忙忙演示課件，也無暇顧及學生的聽課狀態，導致師生之間缺乏有效溝通，課堂教學氣氛死氣沉沉，教學沒有達到預期效果。如果高校教師在多媒體教學過程中，不能很好地設置內容與背景的顏色對比，就會嚴重的影響學生的視力[2]。

3發展趨勢

在互聯網盛行的信息時代，高校鋼琴教學中應用多媒體技術已成為當今的熱點話題，今后該怎么發展？值得深思。因此，為了給學生提供機會和條件，并培養學生的創新能力，高校鋼琴教學活動必須與時俱進，開拓創新，使學生熟練掌握多媒體技術，將隨時展而變化的學習理念應用到高校鋼琴的教學當中，從而形成了一套符合時展要求的鋼琴教學模式，學生對于高校鋼琴教學新模式可以根據自身基本情況，自主選擇，在應用多媒體技術的基礎上，不斷地創新并開展鋼琴教學活動，提高高校鋼琴教學的有效性，為多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用提供更廣闊的發展空間，推動我國高校鋼琴專業教學邁上新臺階[3]。在多媒體技術應用到高校鋼琴教學課堂的同時，鋼琴教育改革必將朝著標準化、網絡化、個性化模式發展。它具有大容量、多元立體化與多功能等優勢，學生將高校鋼琴教學課程中學到的知識、能力與多媒體技術應用的實踐相結合，創作音樂，讓多媒體技術的革新與進步為鋼琴教學提供一個廣闊的發展空間。

4結語

綜上所述，現在是一個信息化時代也是一個知識大爆炸的時代，多媒體技術已成為一個現代人必須掌握的一門技術，如果不會運用多媒體，就是新時代的文盲。由此可以看出多媒體對現代人是多么的重要。高校將培養人才視為己任，所以，對高校畢業生是否掌握多媒體技術已成為衡量其綜合素質的重要指標。高校畢業生掌握了多媒體技術能夠更好地理解音樂、演奏音樂、創造音樂，把虛幻而抽象的音樂變的形象具體，使復雜知識簡單化、零亂知識條理化。所以，今后高校鋼琴教學必然朝著高校教師借助多媒體等先進科學技術來開拓更為廣闊的空間和發展平臺的方向發展下去，這是多媒體運用到高校鋼琴教學中的發展趨勢。

作者:尹娜單位:河北民族師范學院