增強藥學(xué)實驗室建管

導(dǎo)語：增強藥學(xué)實驗室建管一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部確認(rèn)的一所實施全日制本科學(xué)歷教育的獨立學(xué)院。現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)(臨床藥理)、藥學(xué)(藥物分析),衛(wèi)生事業(yè)管理、護理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等六大專業(yè)。根據(jù)教育部[2005]1號文件精神,獨立學(xué)院應(yīng)以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為目標(biāo),獨立學(xué)院應(yīng)定位于“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出的應(yīng)用型高級專門人才”,2008年教育部出臺的《獨學(xué)院設(shè)置與管理辦法》表明,獨立學(xué)院既不同于普通的本科教育,也不同于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和專科教育,它要培養(yǎng)的是具有扎實理論基礎(chǔ)和健全人格的、具備高等專業(yè)技能的應(yīng)用型人才,因此就要加強對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng);而針對藥學(xué)學(xué)科而言,這是一門科技含量高、學(xué)科范圍廣、技術(shù)密集、應(yīng)用性強的學(xué)科,藥學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、創(chuàng)新探索、反饋評價,都必須依賴實踐來驗證,故實踐教學(xué)在藥學(xué)教學(xué)中占據(jù)著戰(zhàn)略性的地位。因此,結(jié)合獨立學(xué)院和藥學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)特點,對實踐能力的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵,而實驗室則是實踐教學(xué)的主要載體,因此它的建設(shè)和管理水平的高低直接影響著實踐教學(xué)的質(zhì)量[1]。下面結(jié)合安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的藥學(xué)實驗室建設(shè)談?wù)勎覀兊淖龇ê拖敕ā?/p>

1獨立學(xué)院實驗室建設(shè)的特點

1.1以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型的高級專門人才為目標(biāo)

獨立學(xué)院一般以培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標(biāo),所以在實驗室的建設(shè)上就有必要體現(xiàn)這一特點[2]。在設(shè)計實驗內(nèi)容時,應(yīng)盡量設(shè)計在原理、操作上具有代表性的實驗,我們的實驗內(nèi)容應(yīng)盡量做到產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合;在實驗設(shè)備的選擇上,也要考慮選用目前企業(yè)中所使用的主流設(shè)備,因為我們主要是為制藥企業(yè)、研究所培養(yǎng)人才,這樣使學(xué)生們走向社會、進入企業(yè)時,對其所使用的設(shè)備沒有陌生感。因此我們應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需要,以實驗室建設(shè)為主題,以實驗教學(xué)改革為動力,以加強實驗室管理為手段,分批次地建設(shè)重點實驗室。

1.2資金來源有限,可用資源少

(1)獨立學(xué)院主要靠自籌經(jīng)費謀求發(fā)展,實驗室建設(shè)的人力、物力、財力相對有限。因此合理地進行實驗室的規(guī)劃、建設(shè),科學(xué)地對實驗室進行管理,使其一方面能符合人才培養(yǎng)的需要。

(2)又能產(chǎn)生較高的使用效益,是實驗室管理部門的重要工作。

(3)由于獨立學(xué)院辦學(xué)時間較短,在人、財、物等方面積淀的資源較少,現(xiàn)有的絕大多數(shù)實驗室的工作人員均為近幾年的畢業(yè)生,他們在實驗室日常管理規(guī)范、實驗室建設(shè)流程、實驗室設(shè)備選用等業(yè)務(wù)能力方面都有待提高。

2加強實驗室建設(shè)與管理的實踐

2.1建立健全規(guī)章制度和加強實驗室安全性管理

實驗室的制度和規(guī)則是實驗工作正常運轉(zhuǎn)的基本保證[3],建立健全各項管理制度,并嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,分清責(zé)任,有利于提高安全性和教學(xué)水平,因此應(yīng)建立健全各項規(guī)章制度來對實驗室內(nèi)部運行的各個方面進行系統(tǒng)管理。我們制定了《實驗室工作人員守則》、《學(xué)生實驗守則》、《儀器設(shè)備管理制度》、《實驗室低值易耗品管理制度》;以“以人為本、防患于未然”為核心,制定了《實驗室安全管理制度》、《易制毒化學(xué)品管理制度》、《化學(xué)危險品管理制度》等等,并在采購設(shè)備、裝修實驗室時注意了防火、防盜等問題,為了有效地對付各種突發(fā)事件,學(xué)院還預(yù)先建立了周密的安全預(yù)案,同時對教師、學(xué)生常年利用講座、宣傳等教育方式進行安全防范教育,確保了實驗教學(xué)的順利進行。

2.2加強實驗設(shè)備的管理

根據(jù)獨立學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃,我院有計劃地購置了高效液相色譜儀、紫外分光光度計、電子天平、分析天平、高速低溫冷凍離心機等貴重儀器設(shè)備和其它儀器設(shè)備,而這些是我院的重要資源和保障,這就要求我院儀器設(shè)備管理工作要不斷加強、更加規(guī)范。管理的內(nèi)容包括儀器設(shè)備的防塵、防火、防盜方面,更重要的一方面是對設(shè)備的維護和保養(yǎng)。實驗室建設(shè)從立項開始就按教育部實驗室評估標(biāo)準(zhǔn)開展了工作,并認(rèn)真做好了實驗設(shè)備的資產(chǎn)登記、統(tǒng)計工作,對其進行建賬建卡,定期復(fù)核查對,做到賬、卡、物一致;我們經(jīng)常性地對實驗設(shè)備進行維護保養(yǎng),并及時排除故障,嚴(yán)禁實驗設(shè)備帶病工作,以確保儀器設(shè)備完好無損和正常使用;同時作好報廢設(shè)備的鑒定工作,對確認(rèn)不能繼續(xù)使用的設(shè)備,填寫報廢單上報物管辦申請報廢,而對于那些由于某些零部件的損壞而導(dǎo)致整臺設(shè)備不能正常運轉(zhuǎn)的設(shè)備但仍有使用價值的則先進行修理,不能修理的則將該設(shè)備中有用的零部件拆出以備它用,使其變廢為寶,節(jié)約資源;我們還建立了實驗用品檔案,如實驗用品分類帳、低值易耗品明細(xì)帳等,對新購的實驗用品及時入帳,損壞、消耗的用品及時記錄、注銷;對于化學(xué)試劑危險品,我們將其分類儲存,對危險性小、數(shù)量少、包裝嚴(yán)密的一般腐蝕性試劑和其它毒性試劑采取同室但分區(qū)存放的方式,并在存放過程中,根據(jù)各類危險品的性質(zhì)采取必要的隔離、防潮、防熱、防曬等保護措施,在存有大量易燃試劑如乙醚、無水乙醇等的地方,明確禁止吸煙、使用明火等行為。

2.3加強實驗室?guī)旆康墓芾?/p>

為了保障各項實驗按時順利進行,我們建立了藥學(xué)系精密儀器室,為師生的實驗教學(xué)和科研工作提供了有利條件。庫房包括化學(xué)危險品庫房、玻璃儀器和普通試劑庫房兩類。庫房設(shè)置均綜合了采光度、通風(fēng)、防潮等因素,并靠近消防設(shè)施。

(1)玻璃儀器和普通試劑庫房。主要存無毒并性質(zhì)穩(wěn)定的固液體,如指示劑、藥材、藥品等,并按學(xué)科、性質(zhì)分類擺放,以便查找。

(2)化學(xué)危險品庫房,試劑均具有一定毒性和危險性,如乙醚、苯、石油醚、丙酮、氯仿、濃硫酸、濃鹽酸、濃硝酸等,庫房內(nèi)嚴(yán)格保持通風(fēng)和干燥,嚴(yán)禁明火,靠近消防裝置。

2.4加強實驗人員的管理

我們提倡“一人多崗”的工作模式,盡力做到人力資源的充分利用,鼓勵理論課教師進入實驗室承擔(dān)部分實驗室建設(shè)與管理工作[4],并規(guī)定了實驗人員的工作制度,使實驗室各人員都有明確的分工,各負(fù)其責(zé),從而加強實驗人員的責(zé)任意識。我們的目標(biāo)是建立一支具有較高素質(zhì)、穩(wěn)定的實驗人員隊伍,其不僅要對本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的理論有一定的造詣并能有機地結(jié)合,有豐富的實踐經(jīng)驗和動手能力,能很好地使用、操作和維護各種設(shè)備,而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強,具有團隊精神和較好的心理素質(zhì)。

2.5提高實驗室的利用率

根據(jù)獨立學(xué)院的辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合母體學(xué)校的實際情況,我院目前自建的藥學(xué)實驗室分別為:藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、臨床藥理等實驗室,而母體學(xué)校則托管大部分的基礎(chǔ)實驗。目前我院藥學(xué)實驗室的基本狀況為半年忙、半年閑,但通過合理設(shè)計、有效調(diào)整我院藥學(xué)實驗計劃將會改變這種失衡狀況,使教學(xué)用房趨于合理。整合與改革母體學(xué)校托管的部分相關(guān)性實驗,把一些功能與我院相近的實驗室有機的結(jié)合起來,既可避免實驗儀器的重復(fù)購置或閑置,又可相互合作,避免研究分散和低水平重復(fù),不僅可加強實驗室的資源共享,充分挖掘現(xiàn)有藥品試劑、儀器設(shè)備的潛力,還可加強學(xué)科之間的滲透和協(xié)作。因此在我院藥學(xué)實驗室建設(shè)的規(guī)劃中,將結(jié)合相關(guān)專業(yè)的共性來調(diào)整、合并實驗室,以期最大限度地發(fā)揮實驗儀器設(shè)備的作用,提高資金的利用率,實現(xiàn)實驗設(shè)備配置的通用性、經(jīng)濟性、有效性,做到資源共享,提高實驗室的內(nèi)涵。

3結(jié)語

如何保證教學(xué)質(zhì)量滿足社會的需求.不斷提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力,最大限度地發(fā)揮儀器設(shè)備的作用.提高資金的利用率,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,是擺在我院面前的重要問題,科學(xué)規(guī)范地做好實驗室的建設(shè)和管理工作是我院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必經(jīng)之路,我院藥學(xué)實驗室在不斷摸索適合自身建設(shè)與管理體制的道路上還會面臨諸多新問題,需要我們在實踐中不斷探索并加以改進。