核心素養下高中化學綠色實驗教學探究

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摘要：隨著現代技術的不斷發展，人民生活水平的不斷提高，人們對現代文化素質的要求也越來越高。在這種社會背景下，培養核心素養的呼聲越來越高。核心素養是評判當代學生素質的標準。核心素養培養是培養學生綜合能力的有效方式。在綠色實驗教學過程中，培養核心素養是重要目標之一。

關鍵詞：核心素養；高中化學；綠色實驗

化學是一門以實驗為基礎的課程，許多化學知識點的理解都建立在實驗的基礎上[1]。然而，在許多學校的高中化學教學中，化學實驗存在許多問題，如學生的環保意識淡薄，浪費化學用品，化學實驗中產生的有害物質沒有及時處理等。這對學生的健康產生了不利的影響，還嚴重影響了學校附近居民的生活。因此，學校要貫徹綠色化學這一理念，踐行綠色實驗這一方針。綠色化學是指減少或消除危險物質的使用和產生的化學品的過程設計，是指從源頭上解決環境污染的理論[2]。因此，在實驗過程中，教師應注重對環境的保護，規范學生的實驗過程，及時回收和處理有害的化學物品，培養學生高素質、高素養的實驗精神，逐步增強學生核心素養的培養，實現化學綠色實驗的教學目標[3]。本文從三個方面論述如何在核心素養背景下實現高中綠色實驗教學。

一、原料綠色化

在化學實驗過程中，許多物品都是有害的，用來實驗很容易給實驗者的身體健康造成損害。而學生在實驗過程中往往會忽視實驗用品的用量，認為越多越好。殊不知，如果是有害物品，這就會對實驗過程產生重大影響，還會浪費大量的實驗物品，對實驗結束后的回收造成不便。因此，在實驗正常進行的前提下，教師要用更加環保但效果相同的化學物品進行實驗，引導學生節約化學物品，減輕化學實驗對環境的傷害，來達到構建化學綠色實驗課堂的目的。以人教版高中化學為例，老師在講解《硫酸根離子的檢驗》這個實驗時需要用到的化學物品有鹽酸溶液、氯化鋇溶液和硫酸溶液。眾所周知，硫酸溶液具有腐蝕性，會腐蝕人的皮膚。因此，在做實驗時，教師可以用亞硫酸和硝酸溶液來代替硫酸溶液，避免硫酸的腐蝕，讓實驗更加綠色。在做實驗之前，老師可以制作PPT為學生講解各個實驗物品的作用，方便學生在老師的幫助下在做實驗之前就找出更加綠色的替代品，并在尋找到替代品的基礎上更健康、更綠色、更加無污染地完成化學實驗。

二、實驗室管理綠色化

除了化學原料外，實驗室的設備及設備的有效管理也是化學實驗成功的一個外在條件。一個好的實驗設備，一個干凈整潔的實驗室，是學生化學實驗成功的重要因素。學過化學的人都知道，化學反應無處不在。如果一個實驗室是臟亂的，實驗設備和實驗物品隨意擺放，甚至受到了破壞，那么，化學實驗的結果就很有可能會受到影響。這種影響大部分都是不利的。因此，教師對實驗室的管理要綠色化。比如，在實驗做完時，要監督學生清理實驗器材，避免有害化學品殘留；要將器材擺放好，桌面清潔干凈，對有破壞性的實驗器材要收拾好；待學生離開后，教師要檢查一遍實驗器材。以人教版高中化學為例，學生以實驗的方式探究苯的性質。做完實驗后，學生應及時處理實驗器材，避免苯遺留在實驗器材上，影響下次實驗的結果，因為苯是有毒的。要是實驗儀器不小心破裂，學生也要及時清理，避免苯揮發到空氣中，造成空氣污染。教師還可以利用生活用品來構建實驗設備，進一步達到綠色化學教學的目的。通過這些方式，教師能有效降低化學物品對環境的污染、對周圍的影響，實現綠色教學理念。

三、回收利用綠色化

在實驗過程中，一些有毒氣體和液體的產生是不可避免的。然而，學生往往會嫌麻煩，把這些有毒物質直接釋放到空氣中或直接沖入下水道，更有甚者，直接把有毒液體潑到地面上。這種做法無疑會對人們的生活造成巨大影響。老師在指導學生做實驗時要加強對這方面的管理。對產生的有害物質，要合理處理。對產生的無害可再利用的物品，要收集起來再利用。這樣可充分有效地利用化學物品。以人教版高中化學為例，學生在做《氫氣在氯氣中燃燒》這個實驗時，對多余的氯氣，學生可以利用氣球收集起來，以免釋放到空氣中，損害人體健康；對氯化氫氣體，可讓它溶于水，形成氯化氫溶液，應用在以后的實驗過程中。這樣既防止了氯氣對環境的污染，又節約了以后實驗的化學材料。因此，教師要重點注意實驗品回收，降低化學實驗對環境的污染影響。

總之，在注重保護環境、培養和提高核心素養的前提下，要發展綠色化學實驗的教學模式，利用化學綠色實驗培養學生愛護環境、節約、有素養的實驗精神，學校應大力宣傳和實行化學綠色實驗的理論。這個理論必將成為未來化學實驗課程的發展趨勢。減少化學實驗對環境的影響，為保護環境提供了一份力量，也為學生培養愛護環境意識，培育實驗精神，加強核心素養提供了有效手段。

參考文獻：

[1]張惠平.高中化學實驗教學中實驗綠色化改進的方法[J].中國化工貿易,2015(34):341.

[2]楊紅衛.新課程背景下巴彥淖爾市高中化學實驗教學現狀調查及思考[D].內蒙古師范大學,2013.

[3]姜宏.高中化學實驗教學中的綠色化學觀培養探討[J].文理導航(中旬),2016(5):52.

作者:連莉莉 單位:石嘴山市第一中學