視覺(jué)文化研究論文

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一、大學(xué)"視覺(jué)文化"課程和專業(yè)

晚近以來(lái)，視覺(jué)文化課程在歐美大學(xué)本科和研究生不同層次上開設(shè)，有的學(xué)校開設(shè)了視覺(jué)文化專業(yè)。以下我們選擇幾所西方大學(xué)的視覺(jué)文化專業(yè)或課程設(shè)計(jì)，以期了解這一領(lǐng)域?qū)I(yè)和課程設(shè)置情況。

1.美國(guó)華盛頓大學(xué)(UniversityofWashington)的視覺(jué)文化課程(本科)

授課教師：

AlexanderCampbellHalavais(halavaisu.washington.edu)

課程說(shuō)明：

課程集中在以下理論的閱讀和討論上：視覺(jué)和符號(hào)傳達(dá)與知覺(jué)、認(rèn)知和社會(huì)關(guān)系的關(guān)系。課程將從社會(huì)學(xué)和心理學(xué)開始，進(jìn)入到知覺(jué)研究、美學(xué)、符號(hào)學(xué)、空間研究和信息環(huán)境設(shè)計(jì)等領(lǐng)域(該課程在網(wǎng)上教學(xué))。

授課內(nèi)容：

第一周：知覺(jué)理論

閱讀材料：柏拉圖，《洞穴寓言》；埃柯，《一張照片》；曼諾維奇，《知覺(jué)的工作》

第二周：視覺(jué)知識(shí)和權(quán)力理論

閱讀材料：米歇爾，《意圖和人工性》；馬特拉和馬特拉，《文化工業(yè)，意識(shí)形態(tài)和權(quán)力》；萊維，《藝術(shù)和賽博空間的建筑》

第三周：符號(hào)

閱讀材料：圖夫特，《逃避平面國(guó)》；迪爾凱姆，《三種信仰的起源》；伯克，《人的定義》；弗洛伊德，《拜物教》；榮格，Aion；索緒爾，《任意的社會(huì)價(jià)值與語(yǔ)言學(xué)符號(hào)》

第四周：社會(huì)符號(hào)學(xué)和創(chuàng)造意義

閱讀材料：巴特，《照片的信息》；馬克思，《商品拜物教和秘密》；霍杰和克萊斯，《社會(huì)符號(hào)學(xué)》；費(fèi)斯克，《電視：多義性與流行性》

第五周：視覺(jué)的機(jī)制

閱讀材料：拉塞，《形象分析導(dǎo)論》；本雅明，《機(jī)械復(fù)制時(shí)代的藝術(shù)品》；羅維，《電影形式與敘事》

第六周：模擬

閱讀材料：鮑德里亞，《仿像與模擬》；埃柯，《在超現(xiàn)實(shí)中旅行》；萊姆，《第七次突圍》

第七周：作為視覺(jué)域的城市

閱讀材料：魏特姆，《物理空間》；西美爾，《大都市與精神生活》；芒福德，《隱形城市》；米歇爾，《進(jìn)入生活的計(jì)算機(jī)》

第八周：信息環(huán)境

閱讀材料：哈拉威，《虛擬狗宣言》；麥克盧漢，《機(jī)器新娘》；克盧茲，《本世紀(jì)的十大界面》；克茲維爾，《精神與機(jī)器即臨的融合》

第九周：狂歡、交游、混亂和文化壅塞

閱讀材料：貝伊，《時(shí)間自動(dòng)區(qū)域》；埃柯，《走向一個(gè)符號(hào)游擊戰(zhàn)》；萊里，《屏幕》

2.澳大利亞莫納什大學(xué)(MonashUniversity)視覺(jué)文化研究計(jì)劃(研究生)

研究計(jì)劃說(shuō)明：

視覺(jué)文化學(xué)科包括藝術(shù)史和藝術(shù)理論(包括建筑)、電影和電視研究。研究生研究或課程包括以下一些領(lǐng)域：中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和建筑，1920世紀(jì)歐洲藝術(shù)和建筑，澳大利亞藝術(shù)和建筑，美學(xué)藝術(shù)和建筑，電影和電視研究，攝影、藝術(shù)畫廊和博物館研究，亞太藝術(shù)等。

研究性學(xué)位：

哲學(xué)博士學(xué)位

藝術(shù)研究碩士學(xué)位

澳大利亞藝術(shù)研究碩士學(xué)位

畫廊和博物館研究碩士學(xué)位

課程性學(xué)位：

澳大利亞藝術(shù)課程碩士學(xué)位

畫廊和博物館課程碩士學(xué)位

課程資格碩士學(xué)位

藝術(shù)研究生證書

視覺(jué)文化教師證書

3.美國(guó)加州大學(xué)河畔分校(UniversityofCaliforniaatRiverside,本科)

專業(yè)名稱：電影與視覺(jué)文化

主修：電影與視覺(jué)文化主修課程提供關(guān)于電影、電視、錄像、多媒體和視覺(jué)文化的多學(xué)科考察，首先強(qiáng)調(diào)歷史與理論，其次強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)，主修課程由三組課程構(gòu)成：

1)電影與視覺(jué)媒介；

2)電影、文學(xué)與文化；

3)人種志、紀(jì)錄片與視覺(jué)文化。

輔修：電影與視覺(jué)文化輔修課程提供對(duì)于電影、電視、數(shù)字多媒體和視覺(jué)文化的多學(xué)科考察，突出理論和歷史而非生產(chǎn)，以便培養(yǎng)學(xué)生的媒體知識(shí)。

課程選錄：

電視藝術(shù)導(dǎo)論；當(dāng)代藝術(shù)批評(píng)導(dǎo)論；數(shù)碼成像導(dǎo)論；現(xiàn)代西方視覺(jué)文化；電影研究導(dǎo)論；世界電影批評(píng)方法；視覺(jué)人類學(xué)導(dǎo)論；電影與媒介理論；電影與媒介史專題；媒介之間：藝術(shù)、媒介與文化；大眾媒介與通俗文化；居間攝影；社會(huì)性別、性征與視覺(jué)文化；種族、族性與視覺(jué)文化；電影與視覺(jué)文化專題；高級(jí)攝影實(shí)踐；腳本寫作；舞蹈與視覺(jué)研究；電影與媒介體裁專題；國(guó)際電影、獨(dú)立制片電影和另類電影；比較電影研究；高級(jí)數(shù)碼成像；攝影史：20世紀(jì)；日本電影與視覺(jué)文化；電影、錄像與藝術(shù)：理論與歷史。

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二、視覺(jué)文化研究英文文獻(xiàn)選目

Barnard,M.Art,DesignandVisualCulture(《藝術(shù)、設(shè)計(jì)與視覺(jué)文化》)，London:Macmillan,1998.

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