助學范文10篇

同志們：

在中國，扭轉農村教育落后的狀況有許許多多的事情要做，政府在做，社會各界也有各種形式的善款和善舉給予支持。群眾利益無小事，一方有難，八方支援，是我們中華民族的優良傳統；關愛教育，捐資助學，更能體現我市廣大干部和群眾的奉獻精神。我們每個人的實際能力是十分有限的，我們的目的并不想在所到之地遍地開花，而是希望能點燃一盞燈，讓它照亮盡可能多的孩子，讓它引來萬家燈火。

由于大家的熱心相助，20*年以來，共青團共資助了303名貧困大學新生。為使這項活動公平、公正，20*年，我市成立了由市委劉樹毅書記任名譽主席，市委、市人大、市政府以及市政協相關領導任主席、顧問的*市助學會，設立了助學資金專門帳戶，由團市委負責專項管理，這些都充分體現了市委、市政府想群眾之所想，急群眾之所急的高度負責精神。

對募集到的捐款團市委能夠合理使用、統籌安排，對報名學生的貧困程度，團市委組織相關人員深入調查走訪，確保真正的貧困生得到資助，對資金的使用發放情況，也進行了公告公布，接受社會各界的監督。對此，市委是滿意的，社會各界也是認可的。全市各部門、各團體、企事業單位要繼續高度重視這項工作，把實施捐資助學工程作為代表最廣大人民群眾根本利益的具體體現。各級黨政領導要從實踐“三個代表”重要思想的高度來認識，慷概解囊，實實在在支持，在人力、物力、財力上盡可能提供幫助，確保助學會這一長效助學機制的可持續性發展，在全社會形成關心、重視、支持捐資助學工程的良好氛圍。

同學們，今天你們拿到的這筆助學金，每一分、每一元都凝聚著社會大家庭的愛心和熱情，寄托著他們殷切的期望和厚愛，包含了社會各界慈善人士和慈善組織的一片古道熱腸，反映了黨和政府對貧困家庭學生的關心和愛護。希望你們把社會各界的關愛，化為奮發學習的動力，在逆境中奮進，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大的理想，熱愛祖國，熱愛社會主義，好好學習、天天向上，珍惜今天、展望未來，努力爭取好的成績，用行動回報黨和人民對你們的關愛。

共青團組織要進一步提高認識，高度重視，積極發揮組織優勢，強化宣傳，努力打造好這一品牌工程，通過開展多渠道、多形式的籌資活動，幫助更多的貧困學生解決實際困難，推動我市和諧社會的發展。

我出生在河北的一個貧困農民家庭，父母均靠種地為生，考上大學的時候，我還有兩個弟弟在上中學，祖父年邁，下身癱瘓，終年臥床不起，不僅時刻需要有人照料，而且每天的藥物治療就要花去很多錢。父親是村里有名的大孝子，他為了照顧祖父，幾年如一日，寸步不離；母親則在村里的塑料廠打工掙錢，家里收入只靠母親一人怎么能行？幾年下來我們家已是外債累累，父親雖然著急，但又不能離家打工，母親肩上的擔子更重了。我的大弟弟為了減輕里的負擔，沒有跟我商量就退學外出打工了。我當時氣憤的問母親：“他學習那么好，為什么讓他退學？”其實我心里也清楚這是沒有辦法的辦法，母親什么也沒有說，抱著我就哭了，我也哭了。作為家中長女，我有責任為減輕家里的負擔做一些事情，可現在，除了要錢我什么也不能做。絕望之中，我聽一個在西藏大學上學的老鄉說貧困生可以申請國家助學貸款，這使我的大學夢再次燃起，我一定要學習更多的知識，實現我的大學夢。

我懷著期待的心情來到學校，在老師和學校領導的熱心幫助和親切關懷下，很快就辦理了助學貸款手續，當我拿到國家助學貸款的2000元生活費時，我感動得流下了眼淚。作為國家助學貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和政府對貧困生的關注、關心、關愛和大力資助，借此機會我想表達一個心聲：感謝黨和政府對我的關懷，感謝西藏自治區建設銀行和西藏自治區農業銀行對我的資助，感謝母校對我的培養，感謝學校領導、老師對我的大力支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心的感謝你們！我要用我的實際行動來報答黨和政府的關懷，我一定會努力學習，成為對社會有用的人才。

貸款不僅給了我上大學的機會，而且給了我學習的動力。幾年來我不放棄任何為廣大學生服務的機會，在大家的支持和推薦下，我擔任過04級創新班班長，并積極主動地幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才、回報社會打下了良好的基礎。我從來不認為自己有什么突出的地方，我始終把生活的艱辛當成前進的力量，把黨和政府以及學校老師的關懷與照顧當成自己奮斗的動力。我雖然生活貧困，但是知恩圖報、不忘他人，盡自己所能回報黨和政府、回報社會。我要樹立起無論遇到什么困難都要樂觀面對的人生態度。

四年的大學生活使我懂得了回報社會的責任，畢業將至，這也意味著我馬上就要成為一名光榮的人民教師。我在心里暗下決心：我一定要認真履行一名人民教師應盡的義務，為社會、為國家、為西藏培養更多優秀的建設者和接班人；同時我要盡快還清貸款，讓更多尚不起學的孩子們能夠享受國家助學貸款的資助。過去我想要成為父母的驕傲，現在我要成為社會的財富，通過自己的努力實現我的人生價值，盡到一名黨員的義務和責任，把黨和政府的關懷升華為前進的動力，積極投入到未來的工作當中，時刻鼓勵、鞭策自己，踏踏實實做人，認認真真做事，為建設和諧社會主義傳遞一份力量。

尊敬的副廳長、尊敬的各位領導、各位律師：

老師們、同學們：

就是關心祖國的未來。相信：只要人人獻出一點愛，關愛孩子。世界將變成美好的人間。衷心希望水口鎮、珍惜和把握“雙建雙扶”辦點的大好機遇，進一步解放思想，與時俱進，開拓創新，夯實基礎，努力把山區教育辦好，把各項社會事業辦好，真正讓廣大農民群眾長期得到實惠。同時，也衷心希望小學的全體同學，特別是受捐贈的同學，銘記各位領導、各位律師的深情關愛，并以此為動力，刻苦學習，提高素質，練好本領，成為優秀人才，以優異的學習成績和將來的出色表現，報效祖國，回報社會，報答各位領導和所有關愛我長輩。

以無比感激、無比振奮的心情，今天是小學一個很不平凡的大喜日子。全校師生和的父老鄉親。迎來了王廳長率領的省律師界前來捐資助學的貴賓。此，代表中共炎陵縣委、縣人民政府，也代表炎陵人民，向省司法廳律師管理處、省律師協會省直律師事務所黨委的各位領導，向省直律師機構的各位律師，表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意！

由于歷史和客觀的原因，炎陵是典型的老、少、邊、窮的省級貧困小縣。經濟不夠發達，人民生活比較困難，還有不少貧困家庭的孩子，難以正常完成學業，需要社會的援助和關愛。近年來，黨和政府加大了扶貧攻堅的力度，通過多種渠道加強了對弱勢群體的幫助，社會各界也向他伸出了熱情的援助之手。希望工程”春蕾計劃”等一系列愛心行動，不僅資助一些貧困孩子完成了學業，而且改變了一生的命運，也有力地推動了縣農村基礎教育事業的發展，塑造了時代新風。

王廳長率律師管理處、省律師協會地領導和省直律師事務所的知名律師代表，今天。這里舉行“一幫一”扶貧助學捐贈儀式，這不僅是對山區貧困孩子的拳拳關愛，更是對革命老區、邊遠山區教育和社會各項事業發展的關心、支持和鼓舞；以實際行動實踐“三個代表”重要思想的具體表現，也是城市扶助農村政策的又一豐碩成果。

助學題材獲獎話劇小品--真愛

編劇：何蕭

[時間：年學生暑假。

地點：某縣城私人書屋。

人物：劉玉，女，書店老板，26歲。

錢廣進，男養殖廠老板，28歲。

第一章總則

第一條為了進一步推進生源地信用助學貸款工作，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，根據《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》（國發〔20*〕13號）、《國務院辦公廳轉發教育部財政部人民銀行銀監會關于進一步完善國家助學貸款工作若干意見的通知》（國辦發〔20*〕51號）等有關規定，結合本省實際，制定本辦法。

第二條本辦法所稱生源地信用助學貸款，是指農村合作金融機構（包括農村商業銀行、農村合作銀行、農村信用社，以下稱貸款人）向符合條件的家庭經濟困難的高校新生和在校生（以下稱借款人）發放的助學貸款。

生源地信用助學貸款的用途是幫助家庭經濟困難學生支付在校期間的學費、住宿費和生活費，以保障其順利完成學業。

第三條生源地信用助學貸款按照就近原則，由借款人在其入學前戶籍所在地農村合作金融機構辦理。

第二章貸款的申請、審批和發放

對貧困學生發放助學貸款，是推動科學發展、促進社會和諧的必然要求，是辦好讓人民滿意的教育的重要保證，體現了黨和政府對社會困難群體的關心和幫助。但在實際工作中，一些商業銀行對發放助學貸款不夠積極，部分農村信用社也顧慮重重：助學貸款周期長、易沉淀、風險高，怕虧本不敢放；額度小、管理難、效益低，嫌麻煩不愿放。其實，作為經營貨幣資金的特殊企業，農村信用社在有效防范貸款風險的前提下開辦助學貸款業務，不僅能夠為黨和政府分憂、為農民群眾解難，而且可以促進自身健康發展。近年來，山西省運城市農村信用聯社大膽探索，不斷創新助學貸款業務的思路和辦法，大力實施助學“圓夢工程”，取得了較好效果。

轉變觀念，破除思想障礙

農村信用社源于農民、植根農村，是“農民自己的銀行”，既要追求自身經濟效益，也要肩負起服務“三農”、造福社會的職責。在實施助學“圓夢工程”之初，市聯社采取召開專題會議、走村串戶調研等辦法，多方了解民意、體察民情，使員工認識到，發放助學貸款不僅具有支農、解困的作用，還具有培養人才、提高農民素質等深遠意義，是信用社義不容辭的責任，從而變消極應付為積極主動，為助學“圓夢工程”的全面實施注入了強大動力。

為了打消員工的思想顧慮，市聯社還引導大家“算”了發放助學貸款的三筆賬：一是雖然助學貸款周期長、易沉淀，存在一定風險，但從長遠看，發放一筆貸款，便可能成就一名人才，改變一個家庭的命運，培育一位忠誠客戶；二是雖然助學貸款額度小、管理難，短期效益較低，但從長遠看，發放一筆貸款，受益的是少數特困農戶，感染的是眾多農民群眾，提升的是農村信用社的形象；三是雖然特困戶能力弱、有困難，暫時需要扶持，但從長遠看，這類家庭情況各異，只要方法得當、路子對頭，總是會擺脫貧困、實現致富的，發放一筆貸款，就為他們脫貧致富增添了一份力量。觀念轉變了，思路理清了，員工實施助學“圓夢工程”的行動就自覺了。

摸清底數，實施分類幫扶

幫一時之急容易，難得的是持久幫扶。著眼于持久地幫扶困難家庭，并確保助學貸款按期收回，市聯社對貧困生家庭情況進行了深入的調查摸底，根據不同類型制定了幫扶計劃。

此階段建立在第一階段的摸底調查之上,第二階段，將根據實際情況,開展實質性的幫扶活動。為了讓幫扶活動達到全民參與、深入人心的效果，鎮志愿者協會將整合社會資源，聯合各方力量，開展集長期性、可行性、特色性于一體的助學活動。

活動概況

第二階段的助學活動主體包括兩大環節：愛心募捐行動與希望之旅助學行。

為了彰顯我鎮扶貧助學活動的長期性、可行性與特色性，構建高效率、低投入的助學平臺，鎮志愿者協會將攜手當地志愿者，成立“暖流直通車”Q群，在當地志愿者的幫助下，我鎮的資助方可以借此網絡平臺第一時間聯系上受助學子，了解受助學子的最新情況，充分體現信息的公開性、時效性。另外，為讓助人者深刻體會奉獻愛心也是增值自我的過程，鎮志愿者將組織承諾與當地孩子形成結對子的企業、集體、家庭、個人參與一次員工幫助計劃培訓或NLP親子溝通技巧培訓。

一、前期準備：

（一）將當地學生的學、衣、食、住、行等情況以及學校的教學水平、師資質量、學生人數等作一個全面的掌握；

生源地信用助學貸款是指國家開發銀行等金融機構向符合條件的家庭經濟困難的普通高校新生和在校生(以下簡稱學生)發放的、在學生入學前戶籍所在縣(市、區)辦理的助學貸款。財政部、教育部、銀監會相關負責人就生源地信用助學貸款有關問題進行了解讀。

申請人須符合五個條件

申請生源地信用助學貸款的學生必須同時符合以下條件：具有中華人民共和國國籍；誠實守信，遵紀守法；已被根據國家有關規定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校(含民辦高校和獨立學院，學校名單以教育部公布的為準)正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀的本專科學生、研究生和第二學士學生；學生本人入學前戶籍、其父母(或其他法定監護人)戶籍均在本縣(市、區)；家庭經濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學業所需的基本費用。

貸款期限最長不超過14年

生源地信用助學貸款按年度申請、審批和發放。每個借款人每年申請的貸款原則上最高不超過6000元，高校在讀學生當年在高校獲得了國家助學貸款的，不得同時申請生源地信用助學貸款。

生源地信用助學貸款期限原則上按全日制本專科學制加10年確定，最長不超過14年，其中，在校生按剩余學習年限加10年確定。學制超過4年或繼續攻讀研究生學位、第二學士學位的，相應縮短學生畢業后的還貸期限。

勤學助學的典型 您把學習知識當作幸福去追求，多年勤學不輟；您把這幸福與他人毫無保留地分享，無私地幫助每一個希望學習的人。您幫助101網校的同學，讓大家在虛擬的網絡中感受到實在的無私和友善。您情愿家徒四壁，卻自購電腦、軟件送教上門，您無怨無悔地作一名勤學助學癡情人。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。某礦集團機械廠普通職工某某某，卻以無私幫助別人學習為快樂，雖自家生活極為拮據，近十年來，卻拿出5萬余元購買電腦、書籍等，對那些相識不相識的熱愛學習的人們提供幫助，今年又因利用工休、班后時間為北京101教育網校某分校近400名學員無償提供電腦上門維修技術幫助受到稱贊。該校向集團公司黨委書記發信，表示感謝。在我市第二批共產黨員先進性教育期間，他自費購書，買光盤、打印機，編寫20多萬字學習材料無償提供給工友學習，在十年助學路上又書寫出了令人欽佩的新篇章。

義務宣傳——他把黨的政策傳遍廠區。某某某從1997年起就主動擔起工程分廠義務宣傳工作。9年來，他利用班后和雙休日自辦出刊了500余期《安全生產月刊》、《工會園地周刊》，自費為工友訂購了《職工勞動保護》和《安全》等報紙、雜志，供工友閱讀。為配合分廠黨支部組織黨員、職工學習和領會好十六屆一中至五中全會精神，某某某又自費購買了三盒錄像帶，在黨員活動日或職工大會上放映，并將十六大報告要點編排成簡報，張貼在分廠三個生產區宣傳欄里。保持共產黨員先進性教育活動開展以來，某某某為了更好地做好宣傳工作，自費購買了《加強黨的先進性建設提高黨的執政能力》等書籍和《與中國》等DVD光盤，提供給分廠黨支部在先進性教育學習時使用。

助人為樂——他為工友解決難題。某某某憑著自己刻苦的學習,熟練地掌握了電腦知識。他看到許多工友因不會操作電腦而帶來工作和學習上的很多不便，他自費購買了三臺電腦、25套《開天辟地》、8套《萬事無憂》、10套《電腦學校3》等微機教學光盤免費借送工友使用，還從微薄的工資里擠出300元，為4名工友報名參加了全國計算機等級考試。到目前4名工友全部拿到了計算機等級證書。看到部分工友為孩子學電腦發愁，他主動為40名上一年級的工友孩子免費借電腦、免費上門授課3個月；為124名上初一至初二的工友孩子免費授課4個半月；為380名工友免費上門授課500至1000小時，直到全部學會操作計算機。對單位內參加各類計算機認證考核的職工，某某某還把自己的計算機免費借給他們使用。在某某某的幫助下，所在的工程分廠有90%的工友受到計算機培訓。公務員之家版權所有

奉獻社會——他為學子鋪就成才路。今年，北京101遠程教育網校學員董莉，想請某某某幫助學習法語和英語，準備參加2007年中國礦業大學研究生考試。在幫助董莉學習期間，某某某了解到北京101教育網站的近400名學員在自家電腦上網學習時，或多或少地出現各種故障，從而影響網絡學習。某某某就主動利用班后時間，免費義務到學員家中維修電腦。家住湖濱新村的藍雪，今年9月底，家里的電腦出現不能上網的故障，影響到“十一”7天假期在家中學習。某某某得知后，免費為她更換了配件，讓藍雪極為感動。徐州師范學院計算機系的邵穎、常州輕工技術學院的王維娜，生活十分困難，無力購買電腦。某某某了解到情況后，為幫助貧困大學生順利完成學業，將自己的兩臺電腦免費給她們使用，并表示直到他們完成大學學業后再還。邵穎感動地泣不成聲地說“你是雷鋒叔叔。”王維娜流著淚水深深地向某某某鞠了三個躬。

某某某持之以恒做好事，也深深地感動了他的家人，妻子惟一的一枚戒指首飾也賣掉了，資助他買電腦器材幫助別人學習。某某某全家生活并不寬裕，妻子靠干臨時工掙些微薄收入；住的房子從未裝修過，至今還是水泥地面，十分簡陋；睡的木板床、使用的衣柜及幾件破舊的家具還是七十年代的；吃穿也十分簡樸，沒有一身像樣的西裝。可他說：“雖然我的生活不寬裕，但是學雷鋒做好事，我無怨無悔！”

為進一步推進“三嚴三實”專題教育活動，為職工辦實事解難事，縣總工會根據《XX市總工會2015年金秋助學活動方案》的通知精神，決定2015年繼續開展“金秋助學”活動，現將有關事項通知如下：

一、助學對象

1、全縣各機關和企事業單位的特困職工、農民工的子女、改制企業下崗失業困難職工子女；

2、2015年考取大學一本、二本的國家統招學生；

3、困難勞模子女和在全國工會幫扶工作管理系統中建立了檔案的困難職工（農民工）子女優先考慮；

4、享受了社會其他方面資助的學生，不列入本次資助范圍。