努力范文10篇

我們時代的人們就有我們時代階段與時期的奮斗目標征程。我們時代的人們要學習認識歷史階級社會主義的本質和規律，更要掌握我們時代的社會主義制度和發展！把握人們社會的正確規律發展人們時代奮斗的力量。在不同的時代階級階段時期推動人們新的征程發展和生產。改革開放是人們社會階段時展的要求，每個時代的人們必須創建新的社會發展制度，新的科學理念結論，新的時代奮斗目標征程。深刻分析研究人類時代階段社會的進展，不斷解放思想為人類時代階段的進步奮斗，沿著馬克思主義道路前進。了解時代的人們實際情況，追求探究出人們社會的新生規律和制度，為我們新時代社會主義的解放和前進而努力學習創造新方式，來解決人們社會時代的需要和要求。從人們社會現實的存在去深思索取解決人們生活的現實問題，在社會時代人們現實的生活中，尋找新來源方法解決人們社會現實問題的存在。認真認識積極發展人們階段時期的實踐，實際調查了解清楚人們現實在的問題，為解放人們現實存在的問題斗爭。在此斗爭實踐進行中努力深思索著新思想觀點，新方法理論，新目標征程。于解決人們時代社會現實的生活問題，加快發展實現理論創新，改革開放，與時俱進。由人們現實生活系統指導我們追求創新，任何時代階段的發展都決不了新生的發展社會規律和制度。隨著人們時代階段的現實問題為處理時代現實問題去追求創新，解放思想，努力奮斗實現新時代階段的社會主義目標。

為了實現中華民族全面振興，必須發揮人們時代階段時期的新事業發展，新目標實踐，新超越性觀點要求。努力奮斗新時代人類社會發展的規律，為新時代科學社會主義理論的形成斗爭。為了人們社會的進步，時代科學技術的運用發展，我們要認識和堅持正確的人類社會發展規律，要有良好的社會主義制度發展新時代社會主義。在新時代科學技術發展中加快發展實力增強新時代科學社會主義，深刻認識人類社會發展規律，積累經驗，堅持發展正確觀點，積極索究新辦法在歷史發展的基礎上不斷改變和發展。堅定不移為共產主義遠大理想奮斗，把握當今積極建設現代化社會主義事業。全面展開與實踐新時代科學社會主義。從廣大人民群眾利益為基本理論發展，必須明顯持有新時代階段的科學社會主義制度和追求目標，一個新階段時期的共產主義社會制度，就要我們時代的人們來完美時期的理想和追求目標，雖然共產主義是一個偉大遠見漫長的人類正確發展規律過程。但都是每個時代的人們努力創造奮斗得來的。所以我們時代的人必須有我們時代的奮斗目標和追求理想，才配合共產主義歷史時代過程的改革創新，與時俱進。實踐正在等著我們時代人們操作，歷史轉變時代進步的新生力需要我們時代的人們邁進展示，努力學習，大膽創新，為了人們時代的偉大和奇跡，各出所能為社會主義獻力量。

為了新時代科學社會主義的事業，我們時代的人們隨著時代實踐奮斗，努力發展創新實現時代科學社會主義事業的理想和目標。我們是時代的主人，是時代的擔當，就要做時代的開研創造者和實踐者。必須為了時代階段的新生理想和目標而努力學習掌握規律積極發展。我們是時代的主人，必須有我們新時代的事業，新理想的追求，新目標的奮斗。我們為了自己時代的事業，認真學習認識與研究探索新時代科學社會主義的新理想新目標新事業，堅持發展馬克思主義觀點道路。在新的人們歷史時期努力奮斗實現人們新時期階段的偉大理想，雄偉目標和長遠的社會主義的任務。我們現在正處于創新生力時刻，在時代科學社會主義實踐道路上，人人有任務，個個要擔當。我們要認真學習認識，把握現在積極投身社會主義建設事業實現目標。我們都是新時代社會主義的創造者和擔當者，所以不要你推我讓要敢以擔心努力創造新時代科學社會主義事業，加快完善高度民主的社會主義，建立一個新時期的經濟發達和精神文明的新時代科學民主專政制度。堅持馬克思主義為指導思想道路方向，繼續以此指導為基礎運用，努力創建和發展現代化實踐社會主義的新方法。迅速了解和建設民主的需要和要求。不斷增進時代人們的物質需要和生活條件。在運用和發展馬克思主義的同時，必須研究和探索新的發展規律和原則。堅持馬克思主義，努力建立和發展更全面的新科學社會主義制度和實踐目標。開始吧！堅持社會主義道路方向，不忘初心，繼續努力學習奮斗，把握現在，執行實踐，為社會主義事業各出盡其所能。積極執行實踐奮斗目標加快實現，不要有消極等待論，要積極執行實現，加快到達目標。為社會主義努力學習奮斗。

作者簡介:余昌開 男 漢 后鎮政府改瑤 1985年8月生 廣西平南人  因家貧讀滿初二就是自學了一直想去某校學文、理科或馬克恩主義學院學習后加入中國共產黨來為國家為社會出點力量

優利（Unisys）共享服務中心負責大量的辦公室輔助工作，包括支付賬單、復印求職者簡歷等。這些看似單調乏味的事情，該中心員工卻做得有聲有色。他們忘我工作，以提高客戶滿意度，節省成本。他們為大家所稱道，同時也為優利公司其他部門設立了高標準的工作典范。奧秘何在？

該團隊成功的原因之一是精心設計了表彰和獎勵計劃。

理由：員工只能決定努力

人們通常誤認為，表彰和獎勵是解決大多數員工工作效率問題的方法。如果員工工作不夠努力，錯誤太多，或沒有達到績效目標，通過加薪、獎金、獎品、榮譽證書、競賽等方式，就一定能解決問題。但通常情況下，事情并不這么簡單。表彰和獎勵結果往往束縛員工，嚴格按照經理們的想法做事。相反，對努力和積極性進行表彰和獎勵效果更好，因為這是對員工工作態度的直接反饋，而態度決定了工作的努力程度。

為什么要表彰和獎勵努力？大多數表彰和獎勵程序不都是強調結果嗎？是的，大多數政策確實強調結果，而非過程。但是，想想你的目的是什么。作為經理，你首先要盡量端正員工的態度，充分調動員工的積極性，使他們竭盡全力工作。其次，你要為他們安排適當的工作，以便將他們的努力轉化為良好的成績。因此，員工決定該方程式的前半部分，而經理決定后半部分。

獎勵與組織績效掛鉤，員工們通常覺得與自己關系不大，積極性無法充分調動起來，因為他們看不到自己的努力與獎勵結果之間的緊密聯系。獎勵似乎對他們的效果不大。

十一屆三中全會以來的二十年，是我國經濟改革和社會發展取得重大歷史成就的二十年，也是我國教育改革取得重大進步、職業教育得到大力發展的二十年。在紀念十一屆三中全會二十周年之際，回顧在鄧小平教育理論指引下大力發展職業教育的成就，總結改革和發展的經驗，展望跨世紀職業教育改革和發展的未來，是十分有意義的。

1，改革教育結構，促進教育適應經濟和社會發展需要。

在撥亂反正、百廢待舉的日子里，針對“十年動亂”之后教育結構與經濟建設的實際需要嚴重脫節的狀況，鄧小平同志高瞻遠矚地提出：“更重要的是整個教育事業必須同國民經濟發展的要求相適應。”他還指出：“要共同努力，使教育事業的計劃成為國民經濟計劃的一個重要組成部分。這個計劃，應該考慮各級各類學校發展的比例，特別是擴大農業中學，各種中等專業學校、技工學校的比例。”(鄧小平同志的這些重要論述，指明了教育改革的方向。1978年12月黨的十一屆三中全會作出把工作重點轉移到社會主義現代化建設上來的戰略決策，促進我國經濟和社會發展發生了重大變化，國民經濟得到了持續穩定的發展。二十年來，黨和國家制定了一系列方針政策，把改革教育結構、大力發展作為教育改革的重要內容之一。1980年，國務院批轉教育部、國家勞動總局關于中等教育結構改革的報告，指出要使高中階段的教育適應社會現代化建設的需要，改革中等教育結構，發展職業技術教育。1985年，中共中央作出《關于教育體制改革的決定》，明確指出：“逐步建立起一個從初級到高級、行業配套、結構合理又能與普通教育相互溝通的職業技術教育體系。”1991年，國務院作出《關于大力發展職業技術教育的決定》，根據九十年代我國經濟、社會發展的需要，明確了職業教育的發展任務。1993年，中共中央、國務院印發《中國教育改革和發展綱要》，指出“各級政府要高度重視，統籌規劃，貫徹積極發展的方針，充分調動各部門、企事業單位和社會各界的積極性，形成全社會興辦多形式、多層次職業技術教育的局面。”1996年，我國第一部《職業教育法》正式頒布和實施。1997年，同志在黨的十五大報告中指出：“實施科教興國戰略和可持續發展戰略，”“積極發展各種形式的職業教育和成人教育。”這些方針、政策和法規，為職業教育發展創造了前所未有的良好氛圍。

二十年來，我國職業教育得到大力發展，煥發出勃勃生機，一個具有中國特色的從初等到高等的職業教育體系框架已基本形成。1997年，我國擁有職業初中1469所，在校生80.9萬人，另外還有“三加一”、“初二分流”、初中引進職業教育因素等多種形式的初等職業教育。初等職業教育的發展，對于欠發達地區農村勞動力的培養和義務教育的普及有積極意義。中等職業教育的發展，根本改變了中等教育結構單一的局面。1997年，中等職業學校(含中專、技工學校和職業高中)17116所，在校生1089.4萬人，分別是1978年的3.6倍和8.6倍。中等職業學校在校學生數占高中階段在校學生總數的比例由1978年的7.6%提高到1997年的56.2%。高中階段職業教育的發展，一方面滿足了經濟建設對各類初中級人才和勞動者的需要，促進了勞動者素質的提高，另一方面緩解了普通高等學校招生的壓力，對社會穩定作出了貢獻。高等職業教育的應運而生，是與我國經濟和科技發展的實際需要相適應的。改革開放和現代化建設的不斷發展，科技的不斷進步，大量新技術新工藝新設備的采用和引進，在資金技術密集的行業及經濟發達地區對生產第一線的從業人員的技術水平、能力結構提出了更高的要求，急需通過發展高等職業教育大量培養掌握較高技術技能、又有一定理論知識的高層次技術人才。近幾年，高等職業教育有了積極發展的勢頭。目前，全國已有職業技術學院27所，職業大學73所，高等技術專科學校3所，舉辦五年制高等職業教育班的中專學校14所。此外，還有部分高等專科學校和成人高校也正在進行高等職業教育試點。高等職業教育對口招收中等職業教育畢業生，加強了中等與高等職業教育之間的溝通和聯系。高等職業教育的發展，不僅對初等和中等職業教育的發展有著積極的帶動作用，而且成為高等教育主動適應經濟建設和社會進步的成功嘗試。

大力發展職業教育的方針符合我國處于社會主義初級階段經濟、科技和教育發展的實際，職業教育發展對改革開放和現代化建設事業起到了強大的推動作用。鄧小平同志指出：“我們國家，國力的強弱，經濟發展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質，取決于知識分子的數量和質量。一個十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優勢是任何國家比不了的。”(1980以來，僅中等職業教育就為社會主義現代化建設事業培養了3086.5萬高素質勞動者和專門人才，這是解放后前30年同類畢業生總數的4.5倍。各種職業培訓機構和學校實施培訓累計數億人次。職業教育培養的人才量大、面廣、專業門類繁多，涉及到為第一產業、第二產業和第三產業服務的各類專業。職業學校的畢業生和經過短期職業培訓的結業生，適應社會主義現代化建設需要，就業于城鄉的各行各業，明顯地改變了各行業人才隊伍的結構，從整體上提高了各行業勞動者的文化和技術素質。以江蘇省為例，從1989年到1994年，全省初、中、高級技術工人的結構比例由70:27:3提高到45:50:5。在農村經濟的發展中，職業學校畢業生發揮了科技示范和生產帶頭作用，提高了廣大農民吸收運用科技脫貧致富的能力。據國家統計局1989年抽樣調查，農戶人均收入與戶主受教育情況的關系為：文盲戶442.84元，小學戶542.96元，初中戶616.3元，高中戶639.85元，中等職業教育戶740.9元，同1985年相比，人均收入增長率分別是45.6%、54.9%、56.1%、53.9%和68%。結果表明受過職業教育的農戶人均收入和增長率都最高。這說明了職業教育對農村經濟發展的巨大推動作用。一些職業學校根據需要，舉辦鄉鎮及村級干部中專班，培養一支適應社會主義市場經濟發展、能帶領人民群眾發家致富的農村基層干部隊伍。很多職業學校畢業生走上了村長、鄉長崗位，成為精神文明建設、基層政權建設和維護社會安定團結的重要力量，這對于鞏固以工農聯盟為基礎的國家政權有深遠意義。在第二產業，職業學校的畢業生多為應用型、工藝型的人才，是生產第一線的管理者、組織者和生產技術骨干，在把科學技術變成社會財富中起著重要的作用。在第三產業的發展中，職業教育發揮著不可替代的作用。據國家旅游局分析，全國涉外飯近幾年新增的第一線員工中80%以上是職業學校的畢業生。目前，中專學校三分之一和職業高中二分之一的專業設置是面向第三產業的，這為改變我國第三產業的落后局面、促進我國經濟結構的調整起了積極的作用。

2，領導重視，政府統籌，充分調動各方面舉辦職業教育的積極性。

成功的思想政治工作，與其所借助的活動平臺密不可分。這就要求在創新思想政治工作的探索中，應努力實現思想政治工作活動平臺的創新。

創新思想政治工作活動的“硬平臺”，實現思想政治工作載體的現代化。應在總結經驗、發揚思想政治工作優良傳統的基礎上，充分注重現代社會信息傳播方式的變化和傳播手段的更新，充分注重現代社會成員接受教育、獲取信息在途徑、方式等方面的變化，把思想政治工作融入現代傳播方式、傳播手段和傳播途徑之中。在這方面，應重視對社會成員特別是青少年影響尤為明顯的數字電視、互聯網絡、移動通訊、掌上電腦等活動平臺，通過諸如電視制作、網站信息傳播、網頁制作、短信，以及電子郵件、網絡游戲等方式，滲入科學的世界觀、價值觀、人生觀，傳播正確的理想、信仰與積極向上的生活方式、行為方式和思維方式。只有這樣，思想政治工作才能有戰斗力與影響力。

創新思想政治工作活動的“軟平臺”，實現思想政治工作方式的現實化。思想政治工作要真正實現“三貼近”，必須使自身深入到實際生活中，通過與社會實踐、社會生活密切相關的組織形式和活動方式的結合，推進思想政治工作的開展。思想政治工作如果能夠在諸如企業文化建設、校園文化建設、社區文化建設、軍營文化建設、機關文化建設、商業文化建設等活動中，利用這些活動提供的場所、形式和手段，通過對人們實際工作與實際生活直接相關的話題、事件與問題的分析、回答，幫助人們釋疑解惑，樹立正確的理想信念，就會具有更大的受眾范圍和更好的實際效果。

創新思想政治工作活動的“活平臺”，實現思想政治工作活動的人性化。思想政治工作必須堅持以人為本，適應并滿足人的需求。同時，對于思想政治工作活動的人性化也要有一個全面的理解和把握。一方面，應根據人的需求，按照人的特點，從滿足人的意愿出發，以服務人、解決人的思想問題和實際問題為出發點；另一方面，應通過活生生的人去做活生生的人的思想工作，通過活生生的現身說法和活生生的實際行動，闡釋思想政治工作所要說明的深刻道理。

成功的思想政治工作，與其所借助的活動平臺密不可分。這就要求在創新思想政治工作的探索中，應努力實現思想政治工作活動平臺的創新。

創新思想政治工作活動的“硬平臺”，實現思想政治工作載體的現代化。應在總結經驗、發揚思想政治工作優良傳統的基礎上，充分注重現代社會信息傳播方式的變化和傳播手段的更新，充分注重現代社會成員接受教育、獲取信息在途徑、方式等方面的變化，把思想政治工作融入現代傳播方式、傳播手段和傳播途徑之中。在這方面，應重視對社會成員特別是青少年影響尤為明顯的數字電視、互聯網絡、移動通訊、掌上電腦等活動平臺，通過諸如電視制作、網站信息傳播、網頁制作、短信，以及電子郵件、網絡游戲等方式，滲入科學的世界觀、價值觀、人生觀，傳播正確的理想、信仰與積極向上的生活方式、行為方式和思維方式。只有這樣，思想政治工作才能有戰斗力與影響力。

創新思想政治工作活動的“軟平臺”，實現思想政治工作方式的現實化。思想政治工作要真正實現“三貼近”，必須使自身深入到實際生活中，通過與社會實踐、社會生活密切相關的組織形式和活動方式的結合，推進思想政治工作的開展。思想政治工作如果能夠在諸如企業文化建設、校園文化建設、社區文化建設、軍營文化建設、機關文化建設、商業文化建設等活動中，利用這些活動提供的場所、形式和手段，通過對人們實際工作與實際生活直接相關的話題、事件與問題的分析、回答，幫助人們釋疑解惑，樹立正確的理想信念，就會具有更大的受眾范圍和更好的實際效果。

創新思想政治工作活動的“活平臺”，實現思想政治工作活動的人性化。思想政治工作必須堅持以人為本，適應并滿足人的需求。同時，對于思想政治工作活動的人性化也要有一個全面的理解和把握。一方面，應根據人的需求，按照人的特點，從滿足人的意愿出發，以服務人、解決人的思想問題和實際問題為出發點；另一方面，應通過活生生的人去做活生生的人的思想工作，通過活生生的現身說法和活生生的實際行動，闡釋思想政治工作所要說明的深刻道理。

近期，區舉辦了為期一個月的青年干部培訓班。這期培訓班是在進一步掀起學習“三個代表”重要思想新高潮，貫徹落實十六屆三中全會精神的情況下舉辦的，是加快選拔培養青年干部的一次具體實踐，是干部教育培訓工作的一次有益探索。這期青年干部培訓班與以往相比，又有了一些新的舉措，有這樣幾個比較顯著的特點，突出表現為“高、強、新、嚴、濃、好”六個字。

一是重視程度高。在黨校辦一個青年干部培訓班，組織部部長辦公會作了專題討論，區委分管領導對培訓班的情況作了詳細了解，并向書記辦公會作了匯報。培訓期間，安排了五位區領導同志來培訓班給大家上課，與大家進行面對面的交流。并且，我們還就這期培訓班的情況專題向市委組織部干部教育處和市委黨校作了匯報，得到了上級部門的指導、支持。

二是整體素質強。這期培訓班的學員是經過嚴格挑選的。組織部門在辦班之前，先把辦班的內容和方式交給各單位，在這個基礎上經各單位認真研究，推薦給區委組織部。區委組織部結合近期干部考察中后備干部民主推薦的情況，經過研究后，最終確定了參加這期青年干部培訓班學員名單，以調訓的方式，通知各單位的學員參訓。因此說，學員都具有較好的基本素質，有一定的政策理論水平，都是各單位的業務骨干，具有一定的發展潛力和較強的可塑性。

三是方式內容新。在辦學方式上，堅持自學、輔導和討論相結合，共安排了23個專題輔導，每周安排1？2次的討論交流，另外組織學員對今年全區的重點調研課題進行調研，形成調研文章，在全班交流，有價值的調研文章還要提供給區委、區政府作決策參考。培訓班首次采用了菜單式教學，變“給什么吃什么”為“點什么吃什么”，由學員選定輔導講座的專題，然后組織教學；培訓班組織學員參加了法庭經濟案件的審理，增加學員對經濟法原理的感性認識；培訓班開設了學員論壇，要求每一個學員在班上交流學習收獲、體會和工作的困惑、探索，相互啟發，相互交流，學員在交流中得到了鍛煉，認識得到了升華。培訓期間，還進行了三次測試，并組織學員進行英語口語的強化訓練。培訓內容體現了與時俱進的要求，培訓方式力求豐富多彩，進一步提高了培訓的針對性。

四是日常管理嚴。組織部和黨校堅持嚴格管理，從開學前的計劃安排，到日常的教學管理，再到后勤保障工作，都從嚴要求，制定出詳細的方案，考慮到每一個細節，力所能及地安排好每一堂課和每一個活動。培訓班實行每堂課簽到制度，為每個學員制作了一個席卡，學員有事必須執行書面請假制度，集體活動不能參加的，還必須由所在單位履行請假手續，這些制度的實行，保證了培訓班的順利實施。培訓期間，組織部派人全程參與管理，還兩次邀請組織部分管部長和干部科的同志參加了學員交流發言，既激發了大家的參與熱情，又讓組織部領導充分認識每一個學員。學員實行自我管理，都比較自覺，班委認真負責，組織開展了適當的文娛活動，豐富了業余生活，活躍了氣氛，增進了彼此間的了解；主動配合，協助黨校教學人員搞好日常管理，組織開展好分組討論，安排好小組活動。培訓期間，大家做到了學習認真、活動有序，給組織部門、黨校和有關單位留下了良好的印象。

五是學習氛圍濃。學習效果與學員的學習熱情和認真程度是密不可分的。從我們了解的情況看，大家都非常珍惜這次的學習機會，都能夠克服生活和工作上的困難，帶著滿腔熱情投入學習，妥善處理好學習與工作的矛盾，妥善處理好學習與家庭的矛盾，安心學習，靜心思考。課堂上認真聽課、詳細記錄，即使少數同志因工作原因缺課，也及時補好筆記；討論交流時積極思考，踴躍發言；課后主動自學，認真復習。這期培訓班保持了較高的到課率，班風正，學風好，受到了授課老師的普遍好評。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應是真理的倉庫。我竭力要防止的最大惡習就是冷漠，缺乏熱情。兒時的內心冷苦冰霜，來日必成凡夫俗子。”教育是為了培養人的心靈的豐富性、多樣性，教師的最大的悲哀過于眼看原來天真活潑的，對世上萬物充滿熱情的生命，在學校“教育”的塑造中變成只對“知識”懷有“單純”的好奇心的“機械人”。是的，如不改變這種重智輕情教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學生“頑石點頭”，教師要想在學生冷漠的心田中激起情感的連漪至浪花，必須著力培養“多情善感”的學生。

法國作家拉封丹有一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發威，行人為了抵御北風侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。現代教育要求教師不能再想，以前的老教師采用體罰等手段來教育學生。現代的學生越來越懂事，他們不再以為老師是權威，他們以逐漸有自己的觀點。

教師通過創設一定的道德情境，讓學生在想象性的情感體驗中，經歷動機的沖突，情感的激蕩，認識的升華。我們都有這樣的經驗，要在平靜的水面擊打出浪花，只輕輕拍擊一下是不行的，而應把手插入水中，用力推動，且越是持續推動，則后浪推前浪，水勢洶涌。班主任要在學生心頭引起持久洶涌的感情“巨浪”，只輕輕“攪動”一下也是不行的。蘇聯教育家贊可夫指出：教學法必須觸及學生的情感領域，觸及學生的精神需要，才能發揮高度有效的功能。因此，教師要善于晚起和誘發學生對道德現象的情感體驗。我們要逐步培養學生善感的心靈，在學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。

既然選擇了教師這一職業，就不要吝惜自己的情感，只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了愛的藝術，你的心血才會澆灌燦爛的希望之花。

政府公信力

公信力是政府的影響力與號召力。它是政府行政能力的客觀結果，體現了政府工作的權威性、民主程度、服務程度和法治建設程度。同時，它也是人民群眾對政府的評價，反映著人民群眾對政府的滿意度和信任度。政府公信力具有重要的作用。首先，它是社會主義市場經濟秩序的基礎。信用是現代市場經濟的基石和靈魂，完善的信

用制度是市場經濟正常運轉的基礎條件；不講信用，社會主義市場經濟就無法存在。社會主義市場經濟秩序依賴于全體社會成員對普遍性的行為規范的遵守和信任。政府是社會秩序與市場秩序的維護者，政府不守信用，就會破壞整個社會信用的基礎。由此可見，加強政府信用建設是構建社會信用體系的關鍵。其次，政府公信力是政府治理社會的基本要求。政府公信力實質上是人民群眾對政府履行公共職責情況的評價，同時也是對政府合法性的檢驗。信用政府能夠增強人民群眾的社會信任感和歸屬感，政府失信則會導致人民群眾對政府信任的喪失，從而造成社會普遍失信，削弱政府的合法性。第三，政府公信力是社會穩定與發展的前提條件。政府公信力是構建和諧社會的重要組成部分，也是落實科學發展觀的必然要求。政府作為社會信用體系建設的示范者、倡導者和組織者，只有具備較高的公信力，才能將依法治國與以德治國統一起來，正確處理改革發展穩定的關系，促進經濟社會的全面、協調和可持續發展。

政府公信力不是抽象的而是具體的。人民群眾對政府公信力的評價，主要體現在以下方面：第一，政府的誠信程度。信用是每個社會成員的基本品格，也是公務人員的政治品格和行政品格。對于政府來說，其信用程度更具有代表性和權威性。政府能不能正確行使權力，能不能遵守規則，做到“言必信，行必果”，決定著政府公信力的狀況。第二，政府的服務程度。政府的宗旨是執政為民，為公眾提供充足優質的公共服務和公共產品，滿足人民群眾日益增長的物質文化需求。如果政府能夠全面履行公共責任，努力提高政府及其各部門公共服務的質量和效率，維護人民群眾的根本利益，人民群眾對政府的滿意度就高，政府的公信力就強。特別是在危機狀態下，政府能不能負責任地應對和處置突發事件，提供社會安全與秩序的公共產品，保障公民財產和生命安全，是政府公信力程度的突出體現。第三，政府依法行政的程度。政府的行為不能違法，政府不能濫用權力，這是對政府公信力的基本要求。按照建設法治政府的要求，政府應當堅持加強黨的領導、依法治國與人民群眾當家作主的有機統一，做到依法行政，依據憲法和法律為人民服務，創造良好的法制環境。第四、政府民主化程度。決策的科學化、民主化是政府公信力的重要體現，政府能否建立健全決策、執行、監督相結合的運行機制，決策能否做到公開、公正、透明，不僅反映政府的決策能力和水平，也反映政府公信力程度的高低。政府民主化程度主要體現在決策程序的規范、決策制度的健全、信息化狀況、調動基層積極性的情況，等等。

從總體上看，我國政府的公信力是高的。改革開放以來，我國經濟長期穩定增長，人民生活水平不斷提高，隨著行政體制改革的深化，政府社會管理與公共服務水平不斷提高，政府公信力不斷提高。但是，在實際工作中，也存在著政府失信現象，影響了我國經濟社會的穩定健康發展。其主要原因，一是政府職能轉變滯后。由于沒有很好地履行政府職能，一些地方政府還是管了一些不該管、管不了也管不好的事。在全面建設小康社會的進程中，人民群眾對公共服務和公共產品的需求不斷上升，對政府的期望值不斷提高，但政府職能尚未及時轉變，導致人民群眾對政府信用度的主觀評價降低。一些地方政府片面追求GDP增長，過多地充當了市場競爭主體的角色，忽視了政府社會管理和公共服務職能。二是傳統的政府管理方式不能適應市場經濟發展的新要求。深化改革涉及面較廣，觸及深層次利益調整，改革的復雜性和艱巨性明顯加大，對各級政府處理復雜問題的能力要求較高。一些政府官員由于不善于正確處理新形勢下的人民內部矛盾，應對復雜局面和危機管理的能力較差，致使簡單的問題復雜化，失去了群眾的信任。由于一些政府部門的決策缺乏科學化、民主化和透明度，行政效率不高，官僚主義、形式主義和腐敗問題突出，致使政府缺乏親和度和感召力。三是政府依法行政還存在著許多不完善的地方。由于沒有很好地解決有法不依、執法不公和多頭執法、執法擾民，以及執法監督不力的問題，致使有的地方政府缺乏權威性。由于行政責任追究制度不明確，一些政府部門及公務員的違法行政行為不能得到應有的懲罰，使公務員責任意識淡化。上述情況不僅損害了政府的聲譽和形象，而且削弱了政府執政的基礎。因此，努力提高政府公信力、建設信用政府，是擺在我們面前的緊迫任務。當前，應該把提高政府公信力作為提高政府行政能力的重要內容，并且作為政府管理創新的緊迫任務，認真研究、采取有力措施加以解決。

第一，各級政府及領導干部應牢固樹立執政為民的思想。以人為本，執政為民，情為民所系，權為民所用，利為民所謀，是建設信用政府的思想基礎。政府的一切工作，都要以維護好、實現好、發展好人民群眾的根本利益為出發點和落腳點。領導干部要腳踏實地，有諾必踐，講究信用，靠自己求真務實的作風，在群眾面前樹起良好的誠信形象。要在政府部門和公務人員中樹立誠信觀念和責任觀念，加強公務人員職業道德建設，使其恪盡職守。同時，還要完善政績考核辦法，建立健全政府績效評估體系和經濟社會發展綜合評價體系，堅決反對搞勞民傷財的“形象工程”和“政績工程”。

在中國共產黨迎來建黨82周年的偉大節日，總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上發表重要講話，強調指出“三個代表”重要思想是面向21世紀的中國化的馬克思主義，反映了我國最廣大人民的共同意愿，體現了當今世界和中國發展的時代精神，顯示了馬克思主義科學理論的強大力量，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續團結奮斗的共同思想基礎。全面貫徹落實“三個代表”重要思想，關系黨和國家工作的全局，關系實現全面建設小康社會的宏偉目標，關系中華民族的偉大復興，關系中國特色社會主義事業的長遠發展。

我們一定要按照總書記的講話要求，把學習好、貫徹好、落實好“三個代表”重要思想作為當前的一項重大政治任務，充分發揮組織部門的組織協調作用，迅速興起學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮。

一、統一思想，提高認識，努力興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮

總書記的重要講話，站在全局和戰略的高度，深刻闡述了興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重大意義和基本要求，對全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮作了進一步動員，提出了明確要求，具有很強的理論性、思想性、指導性，我們一定要認真學習領會，堅決貫徹執行。

組織部門就是要堅持以“三個代表”重要思想統領組織工作，始終做到謀劃組織工作要以學習貫徹“三個代表”重要思想為根本依據，推進組織工作要以學習貫徹“三個代表”重要思想為強大動力，檢驗組織工作要以學習貫徹“三個代表”重要思想的實際成效為根本標準，按照“三個代表”重要思想的要求加強和改進組織工作，努力開創組織工作的新局面。

我們要把總書記重要講話、“三個代表”重要思想、十六大報告緊密地結合起來，既要深刻理解講話精神，切實把學習貫徹講話精神的收獲轉變為推動工作的動力和良策，又要把“三個代表”重要思想貫穿到全面建設小康社會的各個領域，體現在黨的建設的各個方面；既要通過學習講話精神來加深“三個代表”重要思想的理解，又要通過學習“三個代表”重要思想來貫徹落實十六大報告確定的各項任務。組織部的干部是“管干部”的干部，“管黨員”的黨員，一定要有高度的政治敏銳性，深刻領會興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的特殊意義，再興學習“三個代表”重要思想新高潮，再鼓建設小康社會新干勁，再創防治非典和經濟發展雙勝利。

黨的十七大報告提出，全黨同志要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。我們一定要深入學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，從**市的實際出發，加快轉變經濟發展方式，著力提高自主創新能力，著力優化經濟結構和提高經濟增長質量，切實加強節能減排和生態環境保護，更加重視改善民生和促進社會和諧，努力實現**市又好又快發展。

一是加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。正是充分認識到了這一點，近年來，河南**市牢牢扭住經濟建設這個中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，經濟實力顯著增強。但也要看到，**市在經濟發展方面仍存在著自主創新能力不強，粗放型增長方式尚未根本改變等階段性特征。努力實現**市經濟社會又好又快發展，必須立足于**市的實際，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，增強發展協調性；加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級，促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變，由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變，積極承接東部地區產業轉移；堅定不移地走科技含量高、環境污染少、資源消耗低、人力資源優勢能夠得到充分發揮的新型工業化道路，加快發展現代產業體系，大力推進信息化與工業化融合，發展高新技術產業和現代服務業；扎實推進社會主義新農村建設，堅持把發展現代農業、繁榮農村經濟作為首要任務，加強農村基礎設施建設，重視解決“三農”問題；注重加強能源資源節約和生態環境保護，把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置；著力抓好招商引資和項目建設，增強城市發展后勁；注重改善城市面貌，提升城市品位，抓好文化旅游業的亮點，打造知名品牌。

二是更加注重社會建設，著力保障和改善民生。社會建設與人民幸福安康息息相關。因此，推動建設和諧社會，一定要在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。

近年來，**市始終堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，在推進經濟建設并取得顯著成效的同時，更加注重社會建設，力爭每年辦好一批事關人民群眾切身利益的實事、好事。上學難、看病難、出行難、住房難等問題在一定程度上得到有效緩解，人民群眾的生活水平進一步改善。但也應認識到，與人民群眾日益增長的物質文化需要相比，**市社會事業發展還存在一定差距，基礎設施尤其是公益性基礎設施還有待進一步完善。

實現**市經濟社會又好又快發展，必須更加注重社會建設，著力保障和改善民生，切實做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。優先發展教育，優化教育結構，促進義務教育均衡發展，大力發展職業教育；實施擴大就業的發展戰略，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構；建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，全面推進城鎮職工基本醫療保險、城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療制度建設；健全廉租住房制度，加快解決城市低收入家庭住房困難，著力解決好就學、就醫、就業、住房、社會保障等問題，扎實辦好關系群眾切身利益的實事，讓廣大群眾得到更多實實在在的利益。同時，高度重視社會治安、安全生產等工作，最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素，著力推進平安**、和諧**建設。

三是全面加強黨員干部作風建設。優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。去年以來，**市以開展“講正氣、樹新風、促發展”主題教育活動為契機，全面加強黨員干部作風建設，提出抓工作要注重實效，不要形式主義；搞建設要量力而行，不要盲目攀比；辦事情要民主商議，不要強迫命令；上項目要突出特色，不要千篇一律；促發展要引導扶持，不要包辦代替，為**市經濟社會又好又快發展營造了良好的環境。當前，要在以往工作的基礎上，進一步加強黨員干部作風建設，從領導班子成員做起，按照**市提出的“為民、務實、清廉”的要求，講黨性、重品行、作表率，切實做到嚴、深、細、實、正。一是嚴。對自身要求嚴、工作管理嚴。二是深。搞調研深入群眾、深入基層，做決策深入研究，抓工作深入到位。三是細。工作安排細，工作推進細，工作落實細。四是實。說實話、干實事、求實效，一切從實際出發，實事求是。五是正。堅持原則，始終保持浩然正氣、昂揚銳氣。