努力學習的名言范文

導語：如何才能寫好一篇努力學習的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

2、你若需要時間，還得自己把他造出來

3、敏而好學，不恥下問。

4、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！

5、學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。--愛因斯坦

6、知識無底，學海無涯。

7、不吃飯則饑，不讀書則愚。

8、清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學，誤一生的事。

9、人生在勤，不索何獲。--張衡

10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

11、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

12、天才無非是長久的忍耐，努力吧!

13、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。

14、玉不琢，不成器;人不學，不知道——《禮記》

15、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

16、一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好

17、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

18、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

19、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

20、不滿是向上的車輪。--魯迅

21、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。--愛迪生

22、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

23、三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

24、誰要懂得多，就要睡得少。(亞美尼亞諺語)

25、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

26、讀書破萬卷，下筆如有神。DD唐·杜甫

27、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

28、看書和學習——是思想的經常營養，是思想的無窮發展。

29、學問二字，須要拆開看，學是學，問是問

30、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。--陶淵明

31、在今天和明天之間，有一段很長的時間;趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。--歌德

32、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

33、蟻穴雖小，潰之千里。

34、書讀百遍，其義自見

35、日日行，不怕千萬里;時時學，不怕千萬卷。多練多乖，不練就呆。

36、讀書百遍，其義自見——《三國志》

37、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

38、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

39、學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

40、敏而好學，不恥下問——孔子

41、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

42、一日無二晨，時過不再臨。

43、百學須先立志。(朱熹)

44、補漏趁天晴，讀書趁年輕。

45、知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱;人缺少知識，頭腦就要枯竭。——高士其

46、重復是學習之母。

47、謹慎的勤奮帶來好運。

48、知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麥諺語)

49、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

50、勤奮是世功之母。

51、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

52、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

53、讀一書，增一智。

54、知識永遠戰勝愚昧

55、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

56、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。--車爾尼雪夫斯基

57、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

58、學習如趕路，不能慢一步。

59、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。--茅以升

60、生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀(莎士比亞)

61、吃飯不嚼不知味，讀書不思不知意。

62、等時間的人，就是浪費時間的人。

63、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。--王充

64、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。--達·芬奇(意大利)

65、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

66、靈感，不過是"頑強地勞動而獲得的獎賞"。——列賓

67、你熱愛生命嗎 那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。--富蘭克林

68、讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學?！祆?/p>

69、書籍是橫渡時間大海的航船

70、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命

71、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。

72、到處留心皆學問。

73、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。

74、守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。

75、聰明出于勤奮，天才在于積累。--華羅庚

76、懶人嘴里明天多。

77、千里之行，始于足下——老子

78、人生在勤，不索何獲。

79、知識永遠戰勝愚昧。

80、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

81、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。

82、天才絕不應鄙視勤奮。

83、百川東到海,何時復西歸 少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

84、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

85、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。(高爾基)

86、把握一個今天，勝似兩個明天。

87、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

88、讀萬卷書，行萬里路——劉彝

89、獨學而無友，則孤陋而寡聞。

90、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

91、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

92、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。

93、人在山外覺山小，人進山中知山深。

94、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

95、樹不修，長不直;人不學，沒知識。

96、書籍是世界的營養品。(莎士比亞)

97、光陰易逝，豈容我待

98、不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。

99、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。--韓愈

100、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。

101、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。

102、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。

103、少壯不努力，老大徒傷悲。才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

104、好奇心是學者的第一美德。

105、知識無底，學海無涯

106、莫等閑，白了少年頭，空悲切。--岳飛

107、少年好學，將成大器。

108、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

109、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

110、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

111、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。--卡萊爾

112、知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

113、即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。

114、形成天才的決定因素應該是勤奮。--郭沫若

篇2

名言，能激勵人心，讓人有動力而奮勇向前，能一路過關斬將，到達心中的目的地。

當我遇到挫折而沮喪時，我就想起了“陽光總在風雨后”這句名言，這時，我的心中就像一個源源不斷的泉水，不斷地給我提供力量與勇氣，使我重新站起，去面對挫折，并戰勝挫折。

當我在學習中遇到難題時撒手不做時，我就想起了“天才來自于1%的靈感加上99%的汗水?！边@時，便有一種力量支撐著我去查閱資料，去向老師和同學請教，最后成功的戰勝它。

當我把作業拋向腦后，準備先玩時，我就會想起“業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”與“少年易老學難成，一寸光陰一寸金”這兩句名言，正是這兩句名言鼓勵我，抓緊時間努力學習，將來做一位知識淵博的人。

當我因為取得一點小成績而沾沾自喜時，我就會想起“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句名言，這時，我便會虛心的向同學們請教問題。

篇3

學海無涯，在學習和生活中，我積累了不少名言，其中對我影響最大的一句是：學者之患，莫過于自大而止。這句名言的意思是：學生最大的一個缺點便是因為驕傲自滿再也不努力學習。為什么這句言對我有莫大的影響呢？請聽我細細道來。

三年級的時候，我精通奧素題，對平日老師所教的數學簡直是瞧不上眼，數學測驗對我來說簡直就是小菜一碟。我的優異成績贏來了大家贊賞的目光。到了五年級，驕傲的我學習起來不起勁了，原因是我自以為天資聰穎，一向數學成績名列前茅，就不用認真學習了。學習態度就漸漸松懈了，后果大家可想而知。我的數學成績一落千丈，從一百分跌倒93分，93分滑到87分。當我上講臺拿卷子的時候，大家并沒有對我投來贊賞敬佩的目光，而是投來惋惜的目光。爸爸知道了我的數學成績，痛心疾首，對我語重心長的教育了一番。之后我在房間默不作聲的預習課文，忽然，我看見了參考書上的名言欄里有寫著：學者之患，莫過于自大而止。我頓時醒悟了，我不能再這樣下去，我不可以驕傲，我要發奮學習，把落在別人手中的100分卷子搶回來。從此，我沒有松懈過學習，考到好成績，我戒驕戒燥，考差了，我不灰心奮起直追，同學們又再次向我投來贊賞的目光。

學者之患，莫過于自大而止。這句話給大家的啟示是，我們不能獲得成功就驕傲，我們應該再接再厲，做到最好！

篇4

關鍵詞：德育；語文；課堂教學

在語文課堂教學實踐中，我根據教材內容和小學生的特點，采用多種方法，寓德育于課堂教學之中，以激發學生學習興趣為前提，啟發學生深入體會和思考，收到了較好的效果。我的具體做法是：

一.直觀演示

根據小學生的認知規律，我注意借助生動的語言和直觀教具進行教學，激發學生的道德情感。如講《富饒的西沙群島》一課時，我采用插圖描述和錄像演示相結合的手段，利用書上的插圖生動描述了西沙群島的海面景色和海底產物等，使學生了解到我國海產資源的豐富，與此同時，我還利用放錄像的方式進行直觀演示，學生情緒頓時高漲起來，有身臨其境之感，這樣以來就會給學生以深刻的直覺印象，使他們認識到西沙群島的美麗與富饒，從中培養學生熱愛祖國的思想情感。又如：在講《瀑布》和《美麗的小興安嶺》兩課時，我也運用了上述方法，從而激發學生熱愛祖國大好山河，立志努力學習，把祖國建設得更加美好的思想感情。

二.名言品析

《小學語文課程標準》中指出：“語文教學要寓思想教育于語言文字訓練之中。”這句話提示我們：語文教學中的德育教育不能游離于語言文字之外，必須滲透于語言文字訓練之中。小學語文課本上選登了許多教育家、著名科學家、抗日英雄等名人的名言。這些精辟的名言，含義深刻，富有哲理，字字句句閃爍著思想教育的光輝。教學中，我注意引導學生品詞析句，既有利于學生理解課文內容，又深化了思想教育。如：童第周是我國著名的生物學家，是我國實驗胚胎學的主要開創者，他在自己求學的生涯中，歷盡坎坷，幾經磨難，但就是憑著“一定要爭氣”這個堅定的信念，促使他成為一位有名的生物學家。

通過品析，使學生明其義，悟其神，學習他“一定要爭氣”的可貴精神，從中懂得只要有信心、肯努力，什么困難也會克服。再如：在時期的一次戰斗中，白求恩大夫在形勢越來越危險的情況下，把手術臺當作陣地，忘我地堅持為傷員做手術。他說：“戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？”話語不多，但流露真情，使學生對他工作的極端負責任、對同志極端熱忱的高尚品質所感染，更加崇敬那些為祖國而獻身的英雄人物。

三.合理想象

有的文章，在敘述上往往留有一些空白，給人以想象的余地，教師就應該抓住時機，鼓勵學生進行大膽合理的想象，使之成為滲透德育教育的最佳切入點。例如《荷花》一課，作者在欣賞一池美麗的荷花時，被荷花的美所感染、所陶醉，于是覺得自己也變成了一朵美麗的荷花。這時蜻蜓和小魚分別告訴作者自己清早飛行的快樂和昨夜的好夢，但是具體說了一些什么話呢？作者并沒有告訴讀者，給人以想象的空間，而合理想象出這些對話的內容，是更加襯托出荷花美的點睛之處。我鼓勵學生進行合理想象，有的學生認為，蜻蜓是這樣說的：清晨我在公園里飛行，看見清潔工阿姨正在打掃公園里的小路，她們都很辛苦，但是她們的心都象荷花一樣純潔……；還有的學生說小魚做的夢是這樣的：晚風吹來一池荷花都跳起舞來，于是驚動了全國的小朋友，大家都來參加這兒的音樂會，真是熱鬧極了，他們共同祝愿我們的祖國永遠和平統一，永遠繁榮昌盛……。學生們展開了各種合理想象，但都深深感受到荷花的瀟灑與神圣，更被荷花“出淤泥而不染，濯漣漪而不妖”的品格所感染，在想象中認為自己也應該做一朵美麗的小荷花，永遠有一顆純凈的心。從而使課堂教學充滿了生機與活力。

四.寫小練筆

為了更好地用語文這面鏡子，對學生進行思想教育，我還引導學生針對某一文章，簡單寫一下自己的體會與感想，結合自己的思想實際情況寫小練筆。如：學生寫了《要珍惜今天的幸福生活》、《努力學習，再創佳績》、《我的理想》等，通過寫小練筆，學生既加深了對課文有關內容的理解，又進一步激發了學生的上進心，進行了熱愛祖國、熱愛科學、團結友愛等思想教育。

篇5

現在，周圍的許多人，每天都喜歡登陸一個名為“人人網”的網站，據說在這個網站里無論有怎樣的言論，從知名搜索引擎里都搜不到。這是一個密閉的平臺，因此受到廣大青少年的喜愛。為什么呢？有人說，它類似于國外的facebook，是交友網站，幾乎全國的大學生都會注冊該網站。在這里，你可以交到各種各樣的朋友，了解到同齡人群的最新動向。然而，就在這樣一個風韻城，也有一引起人會發表對黨和人民不滿的文章。他們覺得黨沒什么了不起的，覺得現在人民太愚昧了。我想說的只有，我們至今為止，都是父母、政府拿錢出來供養著的，我們暫時還沒資格去評論誰有用，誰無用，等你為社會作出了什么貢獻評價吧。中國現在條件沒達到發達水平。我們應該做的不是找個什么網站，發表發表什么不滿言論，我們該做的是努力學習，就像說的“為中華之崛起而讀書?！?/p>

最近班級里，也開始出現了一些奇怪的現象，好多人逃課。我可以大膽地說，我也逃過一次課，但我是有原因的，這里就不做解釋了。班級里，有班干逃課，有黨員逃課，他們逃過課后，甚至還會自豪地炫炫一炫自己逃過幾次，哪門課幾乎沒來過。其實，我覺得，這也是一種沒有責任心的表現。我們是醫學生，我們注定要比別人知識面更廣，更豐富。每節課，我們都能學到更多的知識，有些知識是課后看書學不到的。我們必須對我們的未來負責，必須對我們未來的病人負責。

然而，在責任這方面，我也是很欠缺的。現在，我仍舊在學校，我現在最大的責任就是努力學習科學文化知識，爭取豐富自己的內涵。然而，成績卻一直不是太理想的，或者是我還不夠努力，方法還不夠正確。當然，我會繼續努力的

篇6

開學好還是放假好呢？也許許多同學認為放假好，因為放假可以大玩特玩，想玩什么就玩什么，多快活，多自由呀！可你是否想過以后怎么辦？

我的觀點則不一樣，我認為開學好。首先我一個人在家里玩，無聊，太沒意思，沒勁，而在學校呢？你可以和同學玩，大家在一起多快樂。我們現在小，父母還能掙錢，以后你父母老太龍鐘了，要你來養他們，可那時候，你由于年少時不努力學習，在家里大玩特玩，這下可好自己都養不活還養父母，不讓他們倒貼你錢就行了。而有些同學嘛，煩人，上課時常想放假，假放長了又想開學，這樣十分不好，要么好好學習，要么大玩特玩一場后不再有玩念，認真學習。我還想對想玩的同學說：“你算算，就算你能活80歲，你上學，好好學習，上學16年還有64年你可以玩，而你玩16年還有64年的活，怎么辦？想想，虧得多大呀！”

這句話是二伯伯對我說的話。我認為他說得極有道理，可以成名言了！你們認為呢？

篇7

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”很小的時候，我就會唱這首歌，但并沒真正理解歌詞的含義，隨著我慢慢長大，逐漸開始明白。

媽媽，我從小身體不強壯，有點兒不舒服，您都是那樣的牽腸掛肚，像個護士一樣照顧著我，為了讓我的身體盡快地強壯起來，您總會把有營養的食品留給我吃。

媽媽，您為了把我培養成對社會有貢獻的人，從小就給我講禮儀、道德、勤學向上的故事。每當我在學習上遇到困難時，您不厭其煩地給我講解，直到我明白為止。當我為取得的一點成績而沾沾自喜時，您就及時告誡我，驕傲的孔雀永遠飛不高；當我因成績下降而消沉時，您總是默默地幫助我，鼓勵我要經受得起挫折，不要被困難打垮。

媽媽，你不但關心我的健康和學習，更注重培養我的道德修養。從小引導我看《三字經》、《增廣賢文》、《愛國守法》等故事和名言警句，教我要感恩尊師、誠信友愛，做一個誠實善良的人，并牢記：“以恕己之心恕人，則全交。以責人之心責已，則寡過。你怎樣對待別人，別人就會怎樣對你?！?/p>

“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽，您為我付出的太多太多，一年又一年，風風雨雨，您為我的成長嘔心瀝血，您對我的愛是無法用語言來表達的，我一定會牢記您的教導，努力學習，長大后用所學的知識更好地服務于社會，報答您的養育之恩！

篇8

我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老?！睂W習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。共同閱讀中學生努力學習演講稿最新，請您閱讀!

中學生努力學習演講稿1親愛的同學們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發現了萬有引力;瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。”

我的演講完畢，謝謝大家!

中學生努力學習演講稿2尊敬的各位老師,親愛的同學們:

新的一周即將開始,祝同學們學習進步,老師們身體健康.

今天,讓我們一起來探討這樣一個話題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎?今天我充實嗎?今天我快樂嗎?

或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢?

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。

姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統統見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。

當今社會，人們已經忘記了快樂，他們為了獲得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應兩者兼得。

同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎?今天，我充實嗎?今天，我快樂嗎?

最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢?

我的演講到此結束

謝謝大家!

中學生努力學習演講稿3大家好!

我演講的內容是：如何學習更有效。

同學們，我們每天課業負擔較重是比較正常的。如何分配學習時間顯得尤為重要。

我認為主科中，語文是最難學習的科目。它分為基礎、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關聯詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎知識的熟練掌握。判斷病句，語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學會解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優秀作文。

數學題最為靈活。在平時練習中，不能死記硬背，要學會解題的思路。做題時也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著至關重要的作用。平時如果有不會的題，不能留到最后，要敢于發問，不能不懂裝懂。

英語注重對單詞、語法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學以致用，讀懂文章，注意詞語的形式。

在平時的學習中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會寸進尺退。

擅長的科目也要加緊學習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學習時勞逸結合，也會收到事半功倍的效果。每個人情況不同，學習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收獲?

祝大家成績進步!

謝謝大家!

中學生努力學習演講稿4同學們，我們為什么而學習?說到底，學習是為了我們自己，學習能幫助我們實現人生理想。我們每個人現在都充滿理想和憧憬，我們要想實現自己的理想，就必須去學習，去掌握實現我們理想的各種知識。只有在學習中，我們才能更好地發現自己，修正自己，規劃自己。是做精彩人生的體驗者，還是做菜地里自怨自艾，碌碌無為的啃菜蟲。學習給我們提供了機會和平臺，就看我們如何去面對和選擇。曾任谷歌、微軟公司全球副總裁的李開復說：“從心選擇。”同學們“從心選擇”需要勇氣，更需要底氣。如果我們缺乏知識和能力，我們就會連選擇的機會都沒有，只能悲嘆：心比天高，命如紙薄。同學們，學習是上帝送給我們的翅膀，只要我們抓住了它，就能天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

同學們，我們懂得了學習的重要還不夠，怎樣才能搞好學習呢?古人說得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！背晒儆诳炭嗯Φ娜?，學習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂于學習、善于學習，永遠保持快樂學習的心情。同學們，想想我們不正是這樣做的嗎?多少個清晨，當第一縷陽光照進校園，就響起了我們郎朗的讀書聲，當晚霞將校園扮成了金色，同學們還在教室探討作業……同學們，“天行健，君子以自強不息?！卞e過了春天，會輸掉一年;錯過了青春，會輸掉一生!我們已沒有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。有太多關注我們的目光，有太多期待我們的人，我們堅信，我們一定能夠取得輝煌，我們一定不會辜負期望!

同學們，中華民族偉大復興的藍圖繪就，風帆正舉，讓我們珍惜偉大時代，不負青春年華，擁抱陽光，健康成長，努力使自己成為國家的有用之才，為祖國繁榮、人民幸福和人類進步作出積極的貢獻吧!

謝謝大家!

中學生努力學習演講稿5各位老師、各位同學：

大家好!

我是熊店小學的鄒佳欣我演講的題目是強我體魄，勤奮學習，健康成長

梁啟超先生說：“少年強則國強，少年獨立則國獨立······紅日初升，其道大光……美哉我少年中國，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆!”同學們，少年的我們是民族的未來，祖國的希望，我們的身上有太多的責任，太多的擔當，我們怎樣才能擔當起這么多責任與希望?

首先，我們要做到，為了祖國，強我體魄。大家都知道健康是“1”，其他都是“0”。我們既然都有遠大的理想和抱負，都想為了祖國和人民去拼搏去奮斗，那我們還有什么理由不去努力鍛煉身體，拼命強健體魄呢?事實上，我們也是這樣去做的。我們每天都在老師的帶領下陽光鍛煉一小時，每天參加“我要跑、我要跳、我要唱、我要畫”的活動，不就是希望自己能有個強健的體魄嗎?讓我們大家謹記愛默生的名言——健康是人生第一財富。讓我們去鍛煉、鍛煉、不停鍛煉。

篇9

“玉不琢，不成器；人不學，不知道”出自《禮記》。它通過人與玉的類比，說明了學習的重要性。一塊玉如果沒有經過精心地雕琢的話，質地再好也不能成為精美的器物；同樣，一個人假如沒有經過后天的努力學習，即使再聰明也不能獲得成功。

人生在世，無論是資質聰明還是普通平凡，只要肯虛心地學習，耐心地接受別人的意見和建議，經過長年累月的積累，就能夠懂得很多知識。古今中外都有很多名人，他們小時候都很平凡，但是他們都有一個共同的愛好，那就是學習。

偉大的科學家愛因斯坦小時候并不聰明，三歲多還不會講話，直到九歲說話還不順暢，他念小學和初中時成績很普通，他的拉丁文老師甚至公開罵他：“愛因斯坦，你長大后肯定不會成器。”后來學校怕他影響到其他人的學習竟然把他趕出校門了。但是愛因斯坦對學習并沒有失去興趣和信心，退學后在家里自學起來，遇到不懂的問題就請教別人。他喜歡關于科學方面的知識，于是經過朋友的介紹看了很多科普讀物，不僅增長了他的知識，而且引起他對問題的思考，最后總結出了舉世聞名的“相對論”。

名言出典

《禮記》亦稱《小戴記》或《小戴禮記》，儒家經典之一。秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴圣編纂，今本為東漢鄭玄注本。大抵為孔子弟子及其再傳、三傳弟子等所記，是研究中國古代社會情況、儒家學說和文物制度的參考書，與《儀禮》、《周禮》合成“三禮”。

名言故事

古時候有一個叫江淹的人，少年時雖然家里很貧窮，但是他才思敏捷又特別好學，在年輕時就能寫出一手好文章，他既能吟詩作對又能繪畫，是當時有名的文學家。

篇10

努力是點燃智慧的火花，努力是開啟成功之門的鑰匙，努力是實現理想的階梯。努力是成功背后的艱辛，努力是光輝后的汗水，努力是努力后的疲憊。共同閱讀小學生關于努力學習演講稿，請您閱讀!

關于努力學習演講稿1尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《珍惜時間，努力學習》。

珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。

古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽覀兒芏嗤瑢W都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎?

商人說：時間就是財富;農民說：時間就是糧食;醫生說：時間就是生命。同學們，你們說時間是什么呢?其實“時間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個同學都希望自己將來成為科學家、文學家、藝術家……但這并不那么容易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學校某班有這樣兩句名言：贏得時間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間，想必大家都知道是什么意思吧珍惜時間就是節約時間，合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。當你早晨洗臉刷牙的時候，時間從水盆里溜走了;當你吃飯的時候，時間從飯碗里溜走了;當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎那就得靠你把握時間，珍惜時間，并不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理地利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒地白白浪費掉。

時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時間里，人們所得到的結果不同呢比如說：一個班的同學，每天在一起生活，學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學習好而有的人差呢那是因為有的`人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。

花兒謝了有再開的時候，草兒枯了有再綠的時候，同學們請你告訴我時間有再來的時候嗎?對、時間是一去不復返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時才是盡頭，況且人的一生能有幾個明天。

人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間既是短暫的，又是永恒的，時間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們應該珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一起遠航。

青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，希望大家能從現在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們現在珍惜時間，便會擁有最大的幸福!

我的演講完畢，謝謝大家!

關于努力學習演講稿2敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

我是__班的__，今天我所演講的題目是《珍惜時間，努力學習》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮如雪。詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!

有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間;有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r者，才能取得勝利!

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫!

我是一個初三年級的學生，馬上面臨中考，回顧當初自己走進校園的時候，充滿了自信，也下定了決心為自己的夢想奮斗，因為我們有三年的時間，而此時還有一個月就要走出這個奮斗了三年的校園，時間如梭，歲月如流，珍惜時間，為自己的夢想插上飛翔的翅膀，在屬于自己的天空中翱翔!

經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂!

機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我們風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕捉時間，同它斗爭!珍惜時間，贏得未來!

最后祝愿每位同學學習進步，祝愿老師身體健康，工作順利!

講話完畢，謝謝大家!

關于努力學習演講稿3同學們：

今天是第五周的開始。時間過得飛快，轉眼間開學一個多月了。一個月來，在老師的辛勤教導下，全體同學刻苦嚴謹，兢兢業業，學習上表現出空前的主動性與自覺性，學業成績不談談學習——國旗下講話稿斷提高，為新學期奠定了一個良好的開端，可喜可賀。今周將舉行新學期第一次質量檢測，同學們可以借此任真總結一下自己一個月來的學習效果，總結優勢，發現不足，以利于今后的學習。

下面與同學們交流幾點有關學習的問題。

1。學習是自己的事。

提這個問題，主要是針對有的同學學習目的不明確，行為上存在等、靠現象。個別學生總以為學習是給家長的學的，是給老師學的，于是，三兩不動就拿不學習來要挾家長和老師，講價碼、要條件，”你如果不怎么樣，我就不怎么樣“。就像父母要上好班、打好工、經好商、種好地一樣，學習就是我們學齡段青少年的本職，是自己的事，是在為你未來人生征途積蓄能量。人生就如一艘航船，只有能量充足，才能行駛得更快更遠。自己的事，就得自己做。比如課前預習，課堂學習，課后復習與作業等，學習的各個環節都要踏踏實實得做好，不用催，不用壓，自覺自愿，積極主動，”不待揚鞭自奮蹄“。我們每個人要勇敢的擔負起自己學習的責任，不叫苦，不喊累，盡心竭力，專一于學業，在父母的關愛、老師的指導、同學們的合作下，把自己的事情做好，爭取每天都能進步一點點，努力做一個最好的自己。

2。持之以恒不放松。

人人都渴望成功。那什么是成功?所謂成功就是堅持。你專心于一件事，只要堅持去做，不放棄，持之以恒，就一定能夠成功。有一副對聯說得好：”貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒?！绊n愈說：”鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。“堅持，需要毅力。要做到聞雞起舞，三天打魚兩天曬網不行;堅持，需要受挫力。能做到成功進步時不驕矜不易，而做到失敗挫折時不氣餒更難。因此，我們要學會正視困難，勇于克服困難。堅持，需要張弛有度。一天里，在校時間是張，在家休息是弛;一周里，周一到周五是張，周末是弛;一年里，上學時間是張，節假日是弛……恰當的把握好張與弛的度，是保證以充沛的體力與精力搞好學習的關鍵。假期結束，開學了，就要從慵懶、閑適中迅速擺脫出來，調整好精神狀態，全身心投入到學習中去;周末結束了，周一到校，就要從周末生活的刺激興奮中靜下心來，專注于學習，心無旁騖;每天一踏進校門，立刻就意識到一天的學習開始了，該緊張起來了……這樣堅持四年，倘若學業不成功才是咄咄怪事。

3。方法很重要。

學習是復雜的腦力勞動，勤奮是必須的，但方法更重要。俗話說”聰明的人懂的說，談談學習——國旗下講話稿智慧的人懂得聽，高明的人懂得問“。有人總結學習要”三到“：眼到，口到，心到。還應加上手到：動手——筆記，計算，試驗……正確的方法會事半功倍，提高效率。而好的方法有共通的，但最好的應該是適合自己的。所以，我們提倡勤于總結，一個主要目的就是每個人要及時發現自己好的經驗，糾正那些低效的、無效的甚至有害的做法。上學期，學校要求學生建立《學習糾錯本》，就是一種很好的學習方法。學習不可能不犯錯誤，關鍵是能夠在錯誤以后認識錯誤，改正錯誤，不再犯同樣的錯誤，少走彎路。糾錯本的設置正是基于這種考慮。我們發現，凡是糾錯環節搞得好的班級，它的整體成績就好;凡是學科糾錯搞得好的，學科成績就好;凡是糾錯本建立的好的同學，它的學習就不斷進步。所以，我們要求所有學科、每個學生都要盡快建立起糾錯本，真正發揮它的效用，在錯誤——糾正——進步與再錯誤——再糾正——再進步的不斷反復中逐步走想成功。

同學們，一年之計在于春。在這春光明媚的大好時節，讓我們心存高遠，堅定信心，加倍努力，永不懈怠，用辛勤和智慧去創造你們人生絢麗璀璨的明天。

關于努力學習演講稿4尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自初二4班的陳同學。我發言的題目是《努力進步，快樂成長》。

“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”轉眼間，2009年就要過去了。時光匆匆，歲月悠悠，給我們留下了多少深刻的印象，留下了多么難忘的回憶。

剛剛落下帷幕的藝術節，想必大家還記憶猶新，插花藝術的繽紛多姿，陶器藝術的樸拙生動，書法比賽的靈動飛揚，主持人大賽的勇敢挑戰，“風華少年”晚會的青春風采，“激情松湖夜”的魅力四射，無不歷歷在目，令人念念不忘。我們體驗著參與的喜悅，浸染在藝術的熏陶中。我們也感受著拼搏的豪情。

還記得體育節的火熱場景。興奮的歡呼聲、高亢的吶喊聲、喧天的鑼鼓聲、雄壯的樂曲聲，聲聲入耳;奮力沖刺的瞬間、爭相攙扶選手的片刻，你追我趕的情景，手拉手同心協力奔跑的場面，幕幕動人。我們收獲了戰斗的意志和團隊的精神。

還記得籃球賽上的感人一幕。我班一個隊員在搶球時不慎摔倒了。這時，對方班里一名隊員友好地把手伸了過來，拉起了跌倒在地的對手。這兩只手雖只是輕輕一握，同學間的友愛互助盡在不言中。最后，我班雖然輸了，但我們卻贏得比勝利更珍貴的友情!

我鍛煉，我成長;我努力，我進步。班長述職、班干部競選、年級學生會干部選舉，我一次又一次地走上了講臺，一回又一回地面對臺下黑壓壓的人群，我抬頭挺胸，挑戰自我，越磨礪越鋒芒，一步一個腳印地成長、成熟起來。如今的我們，再也不用老師們守在班里，看著我們晚修了;如今的我們，以志愿者的方式分工合作、共擔責任。我們成長在自主管理的舞臺上，成長在自主學習的大道上，成長在德智體美的全面發展中。

忘不了那一幕幕鏡頭，既是我們的快樂源泉，也是我們的求知沃土。且不說每周三晚的百家講壇，壇壇是好酒，讓我們品味了易中天品三國的妙趣橫生，讓我們領略了于丹講論語、莊子心得的揮灑自如，讓我們感受了康震講杜甫的娓娓道來。我們還觀賞了《城南舊事》、《美麗人生》、《音樂之聲》、《小鞋子》、《我的童年》等經典影片。印象最為深刻的是《鐵血教練》里頭那句經典話語“冠軍也許會輸，但從不低頭?！笔堑?，冠軍也許會輸，但我們從不低頭。

永遠忘不了5月6日的那天，我們年級老師們的最后一場排球比賽，我急匆匆地趕去風雨球場，遠遠就聽到了聲聲的吶喊助威：“初一級!加油!初一級!加油!”趕到球場時，比賽場地旁都站滿了人，是為老師們加油的學生。個個都扯著嗓子大喊，個個的額頭都排滿了汗水。

最后，初一級以兩分之差輸給了高一級。但初一級的同學們沒有失望的聲音，即使結束了還上前去為老師們遞水，和他們擊掌，為他們鼓掌。其實，我們的初一并沒有輸，我們的加油聲比高一的要大，我們的力量，全初一級的力量凝聚在了一起，我們并沒有輸。我為我們的老師而自豪，我為我們年級而驕傲。

美好的時光總是那么短暫，快樂的日子就這樣匆匆而逝?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠”，我們深深地銘記在心。在一本接一本好書的閱讀后，我們的心靈充實而豐富。最后，就讓我們套用《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾·柯察金的經典名言結束這次發言吧，“回首往事，我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在年終歲尾的時候，我自豪地說：我努力，我進步，我快樂，我成長!

我的發言結束。謝謝大家!

關于努力學習演講稿5老師們、同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《熱愛學習、努力學習、享受學習》。

本周是第八周，我們要在本周迎來期中考試。面對期中考試，大部分同學都有一種緊迫感，或廢寢忘食，或埋頭苦讀，希望考出一個滿意的分數。其實，我們學習不應該只是為了應付考試，也不是為了得到同學的崇拜、老師的表揚和家長的獎勵，更不是為了滿足自己的虛榮心，而應該是為了自己未來的成長，為社會的進步與發展，為國家的繁榮與富強而去學習。作為中小學生，現在的學習將為我們未來發展打下堅實的基礎，因此，我們應該做一個愛學習、會學習的人，讓學習武裝我們的頭腦，讓我們變得更加充實。

首先，我們要樂于學習，熱愛學習。

熱愛學習，并不是一句空話。學習和勞動讓我們從眾多的生靈中脫穎而出，成為萬物之長，世界之主宰;正是因為學習和創造讓我們從蠻荒時代進步到文明社會，結束了刀耕火種、茹毛飲血的低級生存方式;也正是一步步的學習和探索讓我們認知宇宙的腳步從表象深入到物質內部、從地球延伸到太空;從人類的文明史不難看出：學習和發明讓我們的生產力從低級到高級、從簡陋到復雜，掀起了人類社會進步的一個又一個。一個企業如果閉門造車、坐吃山空，那么它能在商業競爭中輝煌幾何?一個國家如果只沉浸在過去的燦爛文明中而停滯不前，“落后就要挨打”的悲慘遭遇就將會重演，無數事實告訴我們，只有愛學習、會學習的人才能健康發展，才能享受生活的美好滋味，才能實現人生價值，才能做對他人對社會有用的人。

其次，我們要樂于學習，享受學習。

我們天天都在學習，可在這匆匆的時光中，有的同學是“應付”應付聽課，應付作業，甚至有的同學是對學習“毫無興趣”，學習態度的不同，我們的學習結果自然也大不一樣。

我們有些同學坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發生，這樣的同學成績自然不會優秀;而在同樣的環境里，我們有更多的同學是面帶著微笑默默努力。每天清晨我們總會看到一部分同學在晨曦中背記著單詞，每天放學后總有部分同學在校園的路燈下，認真的看書、討論問題，這何嘗不是一種享受!三年后的中考、是我們平常所聽到的最多的字眼，為它而喜，為它而累。我們該怎么辦?我覺得只有調整我們自己的心態，改變對學習的態度，學會享受學習。大家想想，品讀文章時，我們不是可以指點江山，激揚文字，遨游歷史時我們可以神游四方、縱橫千年，書中自有我天地，書中自有我芳華，當你攻破一道道難題時，一定能體會到無窮的快樂，因為你收獲了;當你學得好并能幫助同學時，也一定能感受到由衷的愉悅，因為你體現了自身的價值。好學的同學能多一雙發現的眼睛，當你讀到牛頓發現萬有引力定律的故事時，你一定會感慨，原來生活中處處閃爍著科學的光芒。樂學的同學能多一份創造的激情，當你能用不同的方法解決一道難題時，你是不是油然生出一種成就感?這種成就感必定是一種幸福感，而這種感覺必將點燃你繼續努力探索的激情，助你有一個又一個新的突破。