開展范文10篇

根據集團公司黨委《關于在各級黨組織和黨員中進一步深入開展創先爭優活動的實施方案》，并結合《煤礦公司深入開展創先爭優活動方案》的文件要求，煤礦通風區根據自身實際情況，積極開展創先爭優活動，始終不渝的保持先進性長效機制，發揮黨員的先鋒模范作用，下面就通風區創先爭優活動以來的開展情況，做一匯報。

一、基本情況

煤礦通風區共有黨員28名。自活動開展以來，全區黨員積極響應煤礦公司黨委的統一部署，我們進行了精心組織和周密安排，我們堅持把活動定位在實踐活動上，在行動上論先進，在崗位上創優秀，把群眾和企業的滿意度作為活動評判依據，讓全體黨員在各自的工作中盡職盡力，讓黨旗在中心工作中增輝，讓黨徽在日常工作中閃光。

二、主要做法

（一）領導重視、責任明確、制度健全。

一是以深入學習實踐科學發展觀為主線，以“做強同煤，造福員工”為主題，按照“重在持續、重在提升、重在統籌、重在為企”的要求，及時成立了“創先爭優”活動領導小組，由支部書記任組長，制定了活動實施方案，實現了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好工作格局；

局緊緊圍繞國土管理中心工作，認真履行服務職責，不斷深入開展創先爭優活動，現將我局開展創先爭優活動相關情況,作為市基層黨建示范點培育單位之一。簡要匯報如下：

一、現階段工作情況

一）以黨風廉政建設為指針。

推進基層黨建工作科學化，要創建先進基層黨組織。廉政建設的成效是重要保障。對此，局黨組十分重視黨風廉政建設，年初的工作部署中即把黨風廉政建設作為一項重點工作來抓，并且長抓不懈。召開黨風廉政建設動員大會的基礎上，局相繼出臺了年黨風廉政建設工作要點》加強分局機關作風建設實施方案》等工作文件并不斷完善黨建制度，黨組的精心組織下，結合省市文件要求，扎實開展了機關作風整頓和“講黨性、重品行、作表率、樹形象”活動，同時按照年初的學習教育活動安排在4月展開了廉政教育活動月活動。以廉政教育為著力點，局黨組在局務會、支部會、廉政教育片觀看會上經常強調廉潔從政，以工作崗位為陣地，認真落實了各項黨風廉政建設工作計劃，堅持每月一次的班子集中學習，真正做到教育不斷，常抓不懈，為創先爭優活動的深入推進提供了堅實的思想保障。

二）以業務工作為中心。

局深入開展創先爭優活動在廣泛宣傳、全局動員的基礎上，工作機制好、工作業績好、群眾反映好是創建先進基層黨組織的三個基本要求。結合今年市“提質增效”主題活動，以創先爭優為宗旨，圍繞做好各項業務這一中心工作，領導班子帶頭狠抓效能建設，不斷優化行政管理。

各直屬團組織：

自“創先爭優”活動開展以來，按照區委的整體部署，根據創組發[]號文件和新創組發[]號文件的要求，團委結合本職工作，以“立足崗位創先爭優，建設新城勇當先鋒”為主題，積極開展各項工作，在各級團組織和廣大團員青年中，先后涌現出了一大批先進集體和先進個人。

為了樹立典型，帶動全體，進一步提高共青團工作的整體覆蓋面和影響面，經區團委研究決定，于年3月起在全區各級共青團組織和少先隊組織中，全面開展“青春在奉獻中閃光、風采在平凡中展現”主題宣傳教育活動，該活動旨在通過充分利用區屬各類媒體及團屬各類宣傳陣地，大力宣傳各條戰線近年來特別是“創先爭優”活動開展以來，涌現出的先進集體和先進個人，為廣大團員青年樹立可親、可敬、可學的榜樣，通過宣傳他們的先進事跡，引導廣大團員青年牢固樹立崇尚先進、學習先進、爭當先進意識，從而進一步推動全區團隊工作再上新臺階。本次活動中所入選的先進集體和先進個人將在年“五•四”期間進行表彰，并優先推薦參評上級團隊組織開展的各類表彰活動。

各級團隊組織要高度重視此項工作，積極推薦本系統、本單位、本部門的先進集體和先進個人，具體推薦標準如下：

1.先進個人要求年齡在35歲以下的黨團員（含少先隊輔導員）或無黨派人士均可（名額不限），同時必須在愛崗敬業、鉆研業務、熱心公益、自主創業、見義勇為、勤奮好學等方面或其中一方面取得一定的成績；先進集體為近三年來受到上級團隊組織表彰的集體。2.所推薦個人應在各自所屬單位具有代表性，得到單位領導和同事一致認可。3.所推薦個人取得相應榮譽或資質者優先入選。

各直屬團組織務必于年3月15日前將所推薦的集體或個人以表格形式（一式兩份，加蓋公章）上報團委辦公室，同時附申報材料（500字以事跡材料，另備電子版）和獲獎證書或資質證書復印件

創先爭優”活動將有利于學校的發展。以“創先爭優”思想為指導，總而言之。抓好學生行為規范養成教育管理、抓好教育教學質量、抓好學校建設、抓好師德師風建設，努力提高本支部黨員的黨性修養和業務能力，堅持以人為本的基礎上，縣實驗小學必將創建成人民群眾滿意的和諧校園。實行承諾服務、微笑服務、文明服務、禮貌服務、完整服務，樹立起黨員教師新形象，真正實現“創先爭優揚正氣，教書育人勝往昔”

根據縣教育工委的統一部署，開展創先爭優活動以來。縣實驗小學全體黨員中開展創先爭優系列活動，學校領導班子高度重視創先爭優工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發展的重要內容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位。

以“提高黨員和教師素質”為重點，學校創先爭優工作領導小組以“創先爭優”為契機。以“崗位創先爭優”為切入點，腳踏實地地開展創先爭優活動，通過全校黨員教師的共同努力，全校教師精神面貌煥然一新，正在以百倍的信心投入到教書育人的工作之中，真正取得了這一階段的豐收成果。

提升科學謀事干事水平，實現了一個宗旨”即深化忠誠主題教育活動。以黨員創先爭優來實現全體師生的創先爭優；兩個重點”創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員；三個結合”結合“帶頭學習提高”做學科培訓的典范，結合“帶頭爭創佳績”做教育教學的榜樣，結合“帶頭服務群眾、遵紀守法、弘揚正氣”做人民教師的楷模。現將活動開展和實施情況總結如下：

一、加強“創先爭優”形成爭創氛圍

校積極響應，縣教育工委召開深入開展創先爭優活動動員會部署后。堅持與縣教育工委保持同步，緊密結合教育部門的職責，體現縣實驗小學特色的原則，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意的實驗小學”為目標，緊緊圍繞創先爭優這個工作思路，從學校實際出發，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，以及教師黨員的先鋒模范作用，著力解決工作與學習的矛盾，工作中學習“創先爭優”學習中實現“創先爭優”制定周詳、切實的工作方案，及時做好動員部署工作，黨員教師干勁高漲，學習效果顯著。

一、面臨的形勢

(一)建國40多年來，我國體育事業取得了很大成就。群眾性體育活動蓬勃開展，參加體育活動的人數不斷增加，人民體質與健康狀況有了很大改善，全民健身工作日益受到社會的重視和支持，群眾性體育活動的內容和形式更加豐富多彩，群眾體育健身的物質條件逐步得到提高，體育在提高人民整體素質，促進社會主義精神文明和物質文明建設方面發揮著越來越顯著的作用。

(二)當前，我國經濟建設和社會發展對人民的整體素質提出了新的更高要求。但是，全民健身工作的現狀還不能適應社會主義現代化建設的需要。群眾的體育健身意識還不夠強，群眾性體育活動的開展還不夠廣泛，經常參加體育鍛煉的人數還不夠多，現有體育場地設施在向社會開放、滿足群眾開展體育鍛煉的需要方面還有較大差距，全民健身工作的科學技術和監測管理還比較落后，有關法規制度還不夠完善，適應社會主義市場經濟體制的全民健身管理體制和運行機制還在探索之中。這些問題，應隨著經濟和社會事業的發展，逐步加以解決。

(三)為進一步增強人民體質，適應我國社會主義現代化建設的需要，必須采取切實有效的措施，推行全民健身計劃，發展群眾體育。

二、目標和任務

(四)全民健身計劃到年的奮斗目標是：努力實現體育與國民經濟和社會事業的協調發展，全面提高中華民族的體質與健康水平，基本建成具有中國特色的全民健身體系。

州林業局位于省鎮,直屬州人民政府管轄，企業所屬林場、電站，分別位于我縣鎮、鎮、鄉等鄉鎮，由于林業局工作的特殊性，該局職工戶籍均在工作所在地。由于多年前企業改制，導致林業局一部分職工下崗，為了保障下崗職工的基本生活，我局將符合最低生活保障政策的下崗職工納入了我縣城鎮低保，由林業局負責管理，到目前為止仍有41戶48人正在享受城鎮最低生活保障。

一、林業局低保人員管理困難

按照《自治州最低生活保障實施辦法》第三十條“對城市‘三無’人員和家庭成員中有重病、重殘人員且收入基本無變化的低保家庭，可每年復核一次。對其他低保家庭，原則上城市按季度、農村每半年復核一次。”的規定，林業局應對該局低保人員進行復核，但是城鎮低保人員居住分散，部分人員長住、等州外地區，對于這部分低保人員的管理和年度復核存在一定的困難。

為規范低保人員管理，我局于2018年3月13日專題前往林業局共同協商關于林業局低保對象管理的相關工作，按照《自治州最低生活保障實施辦法》第四條第三點“動態管理、屬地管理、分類救助的原則”，林業局應將所管理的低保人員名單及申請材料與戶籍地所在鄉（鎮）進行協商移交。所在鄉（鎮）自接收之日起，林業局低保人員歸所轄鄉鎮管理。但是林業局工作一直滯后，未按期移交，此后我局多次與該局協商，也都未能使其按照要求進行移交。此后，林業局將部分低保人員資料多次移交鎮，由于低保人員戶籍并非全屬鎮，所以鎮也拒收。我局多次與局協商解決該局城鎮低保享受對象的管理工作，但局據不配合，在2018年11月27日我局給林業局去函，要求根據《自治州最低生活保障實施辦法》第四條的要求，在2018年12月10日前將目前正在享受低保對象的低保資料向低保享受人員戶籍所在地自行進行移交，如未按期移交將按相關規定予以取締該局管理下的低保享受對象。但此函局至今拒不簽收。

二、對林業局管理下的城鎮低保享受對象的下步管理

由于我局最近在開展城鄉低保人員資料規范收集和《省居民最低生活保障證》發放工作，林業局接到函后，如任未按期進行移交，我局將在2019年1月對此項工作進行檢查，屆時未持《省居民最低生活保障證》證件人員予以取締。但是為了保障困難群眾的基本生活，針對林業局取締后的低保對象如仍符合低保政策，按照屬地管理原則在戶籍地按照低保申請程序重新申請并予以救助。

按照全國組織系統“講黨性、重品行、作表率”活動目標要求，我們要圍繞教育引導組工干部加強理論武裝，強化黨性鍛煉，堅持公道正派，提高道德修養，著力解決在政治堅定性、品德純潔性、行為先進性等方面存在的問題，爭做學習型、創新型、服務型、自律型、高雅型組工干部。

一、進一步端正學風，爭做學習型組工干部

目前，學風不正的現象在一些領導干部的身上仍然不同程度地存在著，大致有這樣幾種：一曰“不學”，缺少學習的興趣和熱情，認為學不學無所謂，強調沒時間學，卻成天忙于應酬；二曰“淺學”，學習不刻苦，不鉆研，淺嘗輒止，浮光掠影，滿足于一知半解；三曰“空學”，理論與實際脫節，喜歡在名詞、概念上兜圈子，裝潢虛飾，做表面文章，“說功”比“做功”好，講道理頭頭是道，一接觸實際卻束手無策，甚至言行不一，說一套，做一套；四曰“歪學”，奉行“有用即真理”，將一些社會上存在的少數現象當成普遍現象，“創造”出一些所謂的“理論”；五曰“死學”，搞教條主義，不顧實際照本宣科，照抄照搬，不去或者不會用理論武器解決面臨的實際問題。

解決學風不正問題要牢固樹立全面學習、全程學習、終身學習的理念，積極爭當“學習型”組工干部。提高認識主動學。要求組工干部牢固樹立學習意識，把學習思考視作一種需要、一種情趣、一種享受，在學習中充實完善自己，在學習中堅定理想信念。開展活動比賽學。開展“四個一”學習活動(周學一文、月讀一書、季撰一稿、年習一技)，強化檢查考評；形成人人“講學”制度，即機關干部人人上臺講學習心得，交流學習體會。深入基層研究學。機關干部每人聯系一個基層黨組織，分組定期調查研究，針對組織工作中的難點、疑點、和熱點、焦點問題進行深入調查，交流研討。勇于實踐聯系學。切實做到學以致用，把學習的成果轉化為推動工作的實際行動，堅決摒棄將學習功利化，把學習作為“鍍金”、晉升的手段。

二、進一步解放思想，爭做創新型組工干部

在全面建設小康社會的進程中，思想解放的程度決定發展速度。長期以來，組織工作中形成了一些思維定勢和陳舊觀念，需要大膽摒棄，建立與全面建設小康社會相適應的組織工作理念和思維方式，緊扣第一要務，在解放思想中謀發展，圍繞發展全面推動組織工作創新。第一是要破除就組織工作抓組織工作的思想，用統籌的方法，將組織工作置于經濟和社會發展的整體中來謀劃；第二是要破除封閉保守神秘化的思想，樹立民主開放的工作理念，特別是在干部選拔任用中，要真正落實好群眾的“四權”，選拔有本事、靠得住的能人擔當重任；第三是要破除重形式輕內容的思想，打牢基層黨建的基礎。防止過份“趕時髦”，忽視了打基礎利長遠的工作；第四是要破除“重事輕人”的思想，切實尊重黨員主體地位，尊重群眾的創造。搞活動、下指標不搞“一刀切”，黨建活動與黨員行使權利結合、與服務群眾結合、與落實黨員的合理訴求結合。

扎實開展民主評議加快作風建設步伐

——竹溪縣教師進修學校民主評議工作匯報

按照省中小學民主評議工作電視電話會議要求及市、縣教育局《關于在中小學開展民主評議工作實施意見》的安排，我校以加強師德師風建設為核心，以社會廣泛參與為基礎，以民主評議為手段，以解決教育行風問題為目標，扎實開展了“學生評教師、教師評校長、社會評學校”的民主評議活動，有效地促進了學校校風、教風、學風建設。現將民主評議工作情況匯報如下：

一、學校民主評議開展情況：

（一）加強領導，統一思想，增強學校民主評議的自覺性

全省中小學民主評議工作電視電話會議后第二天，學校領導班子迅速召開了專題會議，確立了以民主評議活動為契機，打一場學風、教風、校風建設硬仗，加快學校改革步伐的工作思路。開學第一天，就在校園醒目位置掛置了設立“校長信箱”、召開高三年級學生座談會，建起了學校、學生、領導、教師、家長相互溝通的“綠色通道”，從教職工打掃教室、學生寢室迎接學生報到為起點，掀起民主評議行風建設高潮。

為推動全縣全民閱讀活動的開展，繼續培養和鞏固“書香”閱讀活動成果，有效提升全民素質和社會文明程度，根據中央、省、市精神，結合我縣實際，，特制定如下工作方案，

一、開展好宣傳活動

1、以《書籍的歷史》圖片展為平臺，開展宣傳。縣圖書館要充分利用館展覽室，通過“圖畫到文字”、“載體的演變”、“書寫與印刷”、“書籍的內容”四個部分，大力開展宣傳全民閱讀活動。宣傳內容要詳實，做到照片、故事、史實、佐證全方位展示全民閱讀活動的重要性，同時，以圖文并茂的全景方式來展現書籍千年演進歷程，使廣大市民不但能欣賞到不同時期書籍的獨特魅力，還可領略名家名著的風采，從而提升全民閱讀欲望。

2、以走進社會流動方式為輔助，開展宣傳。縣圖書館要充分發揮宣傳主力軍作用，走進學校、社區、工廠、部隊、機關、農村等全縣各個階層，廣泛開展全民閱讀活動宣傳，使全縣人民意識到閱讀活動的重要性，從而達到全民閱讀活動的廣泛普及。

3、以世界讀書日為契機，開展宣傳。縣圖書館要在“4.23世界讀書日”期間，大力開展全民閱讀活動宣傳，培育公眾良好的閱讀習慣，營造深厚的全民閱讀活動氛圍，增強全民閱讀活動效果。

二、開展好閱讀活動

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是黨的十七大和十七屆四中全會作出的重要部署，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作，是我社政治生活中的一件大事。全社各級黨組織和共產黨員要充分認識開展創先爭優活動的重要性和必要性。

結合學習貫徹新華社黨組《深入開展創先爭優活動實施意見》，對廣泛開展創先爭優活動進行了安排：2010年6月底前，將我社開展的“提升科學化管理水平，建設學習型黨組織”主題實踐活動內容納入創先爭優活動的整體安排；2010年7月至2011年7月，開展“服務戰略轉型，推進創先爭優，以優異成績迎接中國共產黨成立90周年”主題實踐活動；2011年7月至2012年，開展“服務戰略轉型，深化創先爭優，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開”主題實踐活動。

各部門、各單位、各分社黨組織要按照中直工委部署和社黨組《實施意見》要求，以高度的政治責任感和使命感，緊緊圍繞中心工作、結合自身實際，精心組織活動，切實推進活動，努力形成科學發展主題突出，內容豐富、特色鮮明、富有成效的生動局面。要積極推進學習型黨組織建設和機關黨內基層民主建設，緊密結合中直機關開展的“基層黨組織創新亮點示范工程”，不斷增強黨員隊伍的生機活力，通過基層黨組織建設，帶動我社機關全面建設，為推進我社戰略轉型偉大實踐提供堅強有力的保證。

開展創先爭優活動，組織部門要帶頭、要務實、要創新。

開展創先爭優活動，組織部門要務實。一是主題要鮮明。要牢牢把握“提升能力素質、服務科學發展，堅持從嚴治部、爭創一流業績”的活動主題，努力做到我為組織工作奉獻、我為組織工作負責、我為組織工作爭光。二是結合要到位。要把創先爭優活動與建設學習型黨組織緊密結合、與“雙爭雙建”活動緊密結合、與提高知人善任凝心聚力兩大核心能力緊密結合，努力提升整體工作水平。三是方法要有效。要樹立爭創目標、豐富活動載體、有力有序推動，做到經常有動作、階段有中心、整體掀高潮。

開展創先爭優活動，組織部門要創新。要進一步深化干部人事制度改革、加大在基層一線選拔干部力度、堅決與各種用人不正之風作斗爭。要開展活動，在內外結合上有創新，通過走出去、請進來，進一步加大組織工作的開放度、透明度。要搞好宣傳、營造氛圍，在樹立形象上有創新，不斷推進組織工作信息的公開化。要對標上檔，在整體聯動上有創新，使廣大組工干部都動起來，都受教育，各項工作都上新臺階。