家教工作范文10篇

各位尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

這次家庭教育工作會(huì)議的主要任務(wù)是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，總結(jié)、交流各地家教工作經(jīng)驗(yàn)，研究、探討今后一個(gè)時(shí)期我省家教工作如何進(jìn)一步深入開展。近幾年，我省家庭教育工作認(rèn)真貫徹中央有關(guān)精神，在各有關(guān)單位的大力支持和配合下，通過廣大家教工作者的努力，取得了顯著的成績。特別是通過今年上半年的檢查評(píng)估，全省涌現(xiàn)出洛陽、鄭州等家教先進(jìn)省轄市10個(gè)，孟津、鞏義等家教先進(jìn)市（縣、區(qū)）39個(gè)和先進(jìn)家長學(xué)校838所。在此，我代表省教育廳向獲得家教先進(jìn)稱號(hào)的單位表示熱烈的祝賀！向?yàn)榧彝ソ逃ぷ鞲冻鲂燎趧趧?dòng)的同志們表示衷心的感謝！下面，我就進(jìn)一步做好新形勢(shì)下家庭教育工作講四點(diǎn)意見：

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好家庭教育工作的責(zé)任感

家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是教育的三大支柱，是未成年人教育的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，它們互為補(bǔ)充，互為依存，缺一不可。

家庭是孩子成長的搖籃和第一環(huán)境。2004年，《中共中央國務(wù)院院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來”。“教育行政部門和中小學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。”因此，我們要用大教育觀來看待家庭教育在整個(gè)教育中的作用。總理指出，辦一流教育、創(chuàng)一流國家。辦一流教育必須有一流的家庭教育相配合。家庭教育對(duì)于人的健康成長，特別是對(duì)于兒童的早期教育具有學(xué)校和社會(huì)難以替代的作用。近年來，在省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全省各級(jí)教育部門認(rèn)真履行職責(zé)，與有關(guān)部門緊密配合，構(gòu)建了家庭教育社會(huì)化的工作網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了一批家庭教育工作專兼職骨干，創(chuàng)建了一大批家長學(xué)校，開展了一系列主題活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化了未成年人成長的“第一環(huán)境”，有效發(fā)揮了家庭教育在未成年人教育中的重要作用。

同時(shí)，隨著人們生活水平不斷提高和家庭教育觀念的普及，家長對(duì)子女教育的物質(zhì)投入、情感投入都在空前增加，家庭教育在人的終身教育體系中的地位和作用日益受到重視，家庭教育的整體效果也在顯著提高。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到家庭教育工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是地區(qū)之間發(fā)展不平衡，導(dǎo)致各地區(qū)家庭教育水平層次不一。二是家長學(xué)校的內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，跟不上時(shí)展的要求。三是家庭教育工作經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)不足，家庭教育工作創(chuàng)新機(jī)制還不夠健全。四是社區(qū)家庭教育工作發(fā)展相對(duì)滯后、家庭教育科學(xué)研究課題的前瞻性、引導(dǎo)性不夠。對(duì)此，我們一定要進(jìn)一步提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，把家庭教育工作擺在更加突出的位置，放在心上，抓在手上。所有關(guān)注、參與和從事家庭教育工作的同志都要用新的視野探索家庭教育的規(guī)律，積極宣傳，正確引導(dǎo)，幫助廣大家長提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，樹立科學(xué)的家庭教育觀，增強(qiáng)做好家庭教育工作的緊迫感和責(zé)任感。

年期間，在朋友的介紹下，我在淄博市張店區(qū)凱瑞小學(xué)附近的小葵花學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；感激的是，朋友對(duì)我的信任，小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ)，朋友的介紹也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)肯定。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但卻是一段教學(xué)相長的過程，這段經(jīng)歷對(duì)于我而言，可謂獲益匪淺。

剛開始的時(shí)候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時(shí)間都在講臺(tái)之下，對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)。不過這個(gè)疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是小朋友，對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)該不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們真正的學(xué)到知識(shí)，不辜負(fù)家長的信任，這是我對(duì)這份工作的決心，也是對(duì)我自己的明確要求。

我在小葵花學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué)。進(jìn)行語文課外輔導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個(gè)年級(jí)中，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

在從事這個(gè)崗位時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn)，巧婦難為無米之炊，我對(duì)小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識(shí)。針對(duì)這個(gè)問題，在一個(gè)星期的考察期里，我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識(shí)。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識(shí)，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。因?yàn)閷W(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯(cuò)誤，然后再縮短時(shí)間，提高時(shí)間利用率，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識(shí)都來自于小學(xué)課本，可我卻一直沒機(jī)會(huì)仔細(xì)研讀，趁這次家教的機(jī)會(huì)，我也做了一次基本常識(shí)的充電，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)存。

在教學(xué)過程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動(dòng)的接受知識(shí)，造成事倍功半的后果。第二是數(shù)落式，嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩啊？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常因?yàn)榧议L或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng)。第三是訓(xùn)斥式，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。這種隊(duì)孩子不客觀不全面的評(píng)價(jià)容易使孩子失去自信甚至變得自卑。第四是打罵式，法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為，易對(duì)孩子身心造成惡劣影響，一定得取締。第五，達(dá)標(biāo)式。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)等，這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的，教師和家長將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會(huì)很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。第六，疲勞式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長學(xué)習(xí)時(shí)間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第七，愁眉苦臉式。教師的面孔對(duì)孩子有很大的影響。一個(gè)很好的孩子面對(duì)的教育者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子立刻就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的樂趣。教師的這張臉有時(shí)候決定了一切。

因此，我的教學(xué)原則是：對(duì)待孩子要有耐心、有真心、有童心。有的老師不能體諒學(xué)生的難處，作業(yè)寫錯(cuò)了就動(dòng)輒大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒。就算學(xué)生屢次不改，我還是支持感化方式。比如說有的時(shí)候，講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同樣的錯(cuò)誤。每每遇到這種情況就會(huì)覺得自己非常無力，但學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，而且小學(xué)生的理解能力還是有限的，不像我們大人一樣一說就通，需要多練幾遍才能記住跟理解。講解一次兩次不能理解，我可以再講，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問題。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和積極性，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題。

工作目標(biāo)

1、努力打造全國縣級(jí)市家長學(xué)校精品工程

2、努力爭(zhēng)創(chuàng)興城市級(jí)以上文明單位

3、全面彰顯家長學(xué)校的德育功能、服務(wù)功能、育人功能和團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)功能

主要工作

一、加強(qiáng)“優(yōu)秀老師工作團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，不斷強(qiáng)化個(gè)性化的家庭教育服務(wù)功能。

我們作為未來教師的師范生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的經(jīng)歷。在這次暑假農(nóng)忙之余我做了一份家教，做家教是我們?cè)谏鐣?huì)上第一次實(shí)踐，做家教是一道風(fēng)景，它讓我體會(huì)很多，思考很多。作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生，我選擇了做數(shù)學(xué)家教，教的是一名初中的女生。我們做家教的不僅是要教與學(xué)生知識(shí)，更重要的是教方法和做人的道理。我教的這個(gè)學(xué)生叫小妮，是一個(gè)十分活潑可愛的學(xué)生，但是很貪玩，她的父母也因此很懊惱。

首先我跟學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)兩方面十分厭學(xué)，而且學(xué)習(xí)沒有任何激情。了解到這樣的現(xiàn)狀之后，于是我就小妮進(jìn)行了交流，通過與她的聊天我知道其實(shí)小妮也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措。針對(duì)這一心理，我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類學(xué)生鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。

然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。首先誠意是十分重要的。或許有人會(huì)想做家教就是陪小孩子玩玩，我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法。家長暑假替孩子請(qǐng)家教的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。家長們普遍存在的想法：一是，有家教總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)，或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛。

小妮是一個(gè)十分容易相處的人，但是她很懶散，很貪玩。我第一次去她家的時(shí)候已經(jīng)不是很早了，但是她還沒有起床。她的房間也很亂，不愛整理東西，顯然很長一段時(shí)間沒有打掃過了。我只有慢慢地和她說明道理。

然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說的代溝。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的，很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí)，卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，望子成龍，望女成鳳，但是他們教育孩子的方法往往不盡人意。他們常常逼著孩子看書，卻不知道孩子是充滿想象力的，是好玩的，這種天生的愛好是不能扼殺的。不僅是農(nóng)村的父母這樣，很多城市的父母也是這樣，他們經(jīng)常把自己的思想過早地灌溉給孩子，然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣。

家庭教育工作是婦聯(lián)的傳統(tǒng)領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)所在，家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中有著特殊重要的作用。為進(jìn)一步明確我區(qū)家庭教育工作方向，理清工作思路，深化“爭(zhēng)做合格家長、培養(yǎng)合格人才”主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起家庭教育的工作重任，*市豐南區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)范圍內(nèi)開展了農(nóng)村家庭教育狀況調(diào)研，在全區(qū)15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開家庭教育工作研討會(huì)，與基層?jì)D聯(lián)干部一起探討工作思路，與家長一起溝通思想，探索新時(shí)期農(nóng)村家庭教育工作機(jī)制。

一、豐南區(qū)開展家教工作的主要做法

近年來，豐南區(qū)婦聯(lián)以貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神和河北省、*市《家庭教育工作計(jì)劃》為主線，充分發(fā)揮婦聯(lián)自身工作職能，依托婦聯(lián)組織陣地，探索新時(shí)期家庭教育的新規(guī)律、新方法、新途徑，全區(qū)家庭教育工作不斷邁上新臺(tái)階，先后榮獲河北省“雙合格”活動(dòng)示范縣、“雙合格”活動(dòng)先進(jìn)單位、家庭教育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）打好組織、陣地、隊(duì)伍三項(xiàng)基礎(chǔ)。健全組織網(wǎng)絡(luò)。抓好家庭教育工作，健全組織機(jī)構(gòu)是基礎(chǔ)。豐南區(qū)婦聯(lián)根據(jù)新時(shí)期家教工作性質(zhì)，進(jìn)一步完善了區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)家教工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，形成黨委、政府統(tǒng)籌，婦聯(lián)牽頭，各部門相互配合，齊抓共管的工作局面。三級(jí)的組織網(wǎng)絡(luò)，為家教工作提供了組織保證。抓牢工作陣地。狠抓家長學(xué)校主陣地建設(shè)，積極創(chuàng)建區(qū)、鎮(zhèn)、村以及中小學(xué)、幼兒園等各類家長學(xué)校。區(qū)、鎮(zhèn)、村分別建立以婦聯(lián)組織為主體的三級(jí)家長學(xué)校233所；以中小學(xué)、幼兒園中為主體的家長學(xué)校110所。在加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)中，以“四有”（即有場(chǎng)地、有教師隊(duì)伍、有教學(xué)安排、有特色活動(dòng)）為標(biāo)準(zhǔn)，并采取以點(diǎn)帶面的工作方式，重點(diǎn)指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，全面推廣，使家長和學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和必要性，推動(dòng)了全區(qū)家長學(xué)校的興辦和發(fā)展，提高了家長學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。壯大教師隊(duì)伍。*年，豐南區(qū)婦聯(lián)聘請(qǐng)16名資深的教育工作者建成了豐南區(qū)第一支家教教師隊(duì)伍。16名家教輔導(dǎo)員運(yùn)用自身知識(shí)，發(fā)揮自身特長，在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展家教骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。先后組建了由在校教師組成的兼職教師骨干隊(duì)伍，由離退休教育工作者、婦聯(lián)干部和熱心家教工作的志愿者組成的專職教師骨干隊(duì)伍，由法律、衛(wèi)生工作者和家教專家組成的業(yè)余教師骨干隊(duì)伍。家教工作隊(duì)伍不斷壯大。

（二）抓好宣傳、活動(dòng)、服務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)。在推動(dòng)家教工作中，各級(jí)婦聯(lián)組織牢牢抓住這三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擴(kuò)大家教工作覆蓋面，優(yōu)化家庭教育的環(huán)境。

宣傳發(fā)動(dòng)求“活”。豐南區(qū)婦聯(lián)注重發(fā)揮新聞媒體傳播快、影響面廣的優(yōu)勢(shì)，對(duì)家庭教育的動(dòng)向、經(jīng)驗(yàn)及熱點(diǎn)難點(diǎn)等問題進(jìn)行報(bào)道，組織開設(shè)家教專題講座，制做發(fā)放《成長的階梯》家教光盤，開辦“現(xiàn)代家教大講堂”等活動(dòng)，引起社會(huì)對(duì)家庭教育的關(guān)注，增強(qiáng)了廣大家長對(duì)家庭教育的認(rèn)同感。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)依托廣播、標(biāo)語等宣傳載體，采取開辦家長座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、集日宣傳等多種宣傳形式傳播科學(xué)家教知識(shí)。

家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鄉(xiāng)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十一五規(guī)劃”》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，全鄉(xiāng)家庭教育水平有了新的提高，現(xiàn)將我鄉(xiāng)2007--2008年家庭教育總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織水平有了新提高。

家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，這個(gè)閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鄉(xiāng)抓好以下幾點(diǎn)：

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。

我鄉(xiāng)家教委一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，充分認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我鄉(xiāng)教育整體水平的基礎(chǔ)性工作。基于以上認(rèn)識(shí)，我鄉(xiāng)分管的黨委副書記親自抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的關(guān)心與支持。

2、建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我鄉(xiāng)成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管的黨委副書記擔(dān)任，鄉(xiāng)婦聯(lián)、計(jì)生、工會(huì)、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校長任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十一五規(guī)劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鄉(xiāng)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十二五規(guī)劃”》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，全鄉(xiāng)家庭教育水平有了新的提高，現(xiàn)將我鄉(xiāng)年家庭教育總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織水平有了新提高。

家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，這個(gè)閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鄉(xiāng)抓好以下幾點(diǎn)：

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。

我鄉(xiāng)家教委一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，充分認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我鄉(xiāng)教育整體水平的基礎(chǔ)性工作。基于以上認(rèn)識(shí)，我鄉(xiāng)分管的黨委副書記親自抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的關(guān)心與支持。

2、建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我鄉(xiāng)成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管的黨委副書記擔(dān)任，鄉(xiāng)婦聯(lián)、計(jì)生、工會(huì)、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校長任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十二五規(guī)劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。

家庭教育工作總結(jié)

家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鎮(zhèn)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十五”計(jì)劃》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，全鎮(zhèn)家庭教育水平有了新的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織水平有了新提高。

家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，這個(gè)閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鎮(zhèn)抓好以下幾點(diǎn)：

⒈提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。我鎮(zhèn)家教委一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，充分認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我鎮(zhèn)教育整體水平的基礎(chǔ)性工作。基于以上認(rèn)識(shí)，我鎮(zhèn)分管政工的黨委副書記親自抓，分管文教的石鎮(zhèn)長具體抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的關(guān)心與支持。

⒉建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我鎮(zhèn)成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管政工的黨委副書記擔(dān)任，鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生、工會(huì)、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校長任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十五”計(jì)劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。

上水鎮(zhèn)家庭教育工作總結(jié)

家庭教育作為社會(huì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鎮(zhèn)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹實(shí)施《家庭教育工作“十五”計(jì)劃》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動(dòng)，全鎮(zhèn)家庭教育水平有了新的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織水平有了新提高。

家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，這個(gè)閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鎮(zhèn)抓好以下幾點(diǎn)：

⒈提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。我鎮(zhèn)家教委一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，充分認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我鎮(zhèn)教育整體水平的基礎(chǔ)性工作。基于以上認(rèn)識(shí)，我鎮(zhèn)分管政工的黨委副書記親自抓，分管文教的石鎮(zhèn)長具體抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家教工作的關(guān)心與支持。

⒉建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我鎮(zhèn)成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管政工的黨委副書記擔(dān)任，鎮(zhèn)婦聯(lián)、計(jì)生、工會(huì)、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校長任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“十五”計(jì)劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。

在全面建設(shè)小康社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的新時(shí)期，兒童教育問題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為全面了解全盟兒童工作的開展情況，總結(jié)婦聯(lián)在推動(dòng)兒童工作方面的經(jīng)驗(yàn)，探討其在當(dāng)前形勢(shì)下的新途徑、新方法，盟婦聯(lián)對(duì)全盟兒童工作開展情況進(jìn)行了調(diào)研。

一、家庭教育工作基本情況

家庭教育是國民教育的三大支柱之一，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大青少年的健康成長，更好的完成“指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育”的工作，近年來，全盟各級(jí)婦聯(lián)根據(jù)自身特點(diǎn)，積極發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)各種社會(huì)力量，以實(shí)事求實(shí)效，創(chuàng)新工作方式，不斷尋求強(qiáng)化家庭教育的有效途徑，取得了明顯的社會(huì)效果，具體做法是：

1、建立健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，深入調(diào)研，為長期開展家教工作奠定了組織基礎(chǔ)。家庭教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的社會(huì)性事業(yè)，因此，興安盟各級(jí)婦聯(lián)都成立了家庭教育工作委員會(huì)，各鄉(xiāng)蘇木鎮(zhèn)場(chǎng)也都成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為在全盟范圍內(nèi)全面開展好家庭教育活動(dòng)提供了組織保證。同時(shí)，為全面、深入地掌握全盟家庭教育情況，近年來盟婦聯(lián)多次開展家庭教育專題調(diào)研，為及時(shí)調(diào)整家庭教育工作的新思路和新舉措提供充分的依據(jù)。

2、以家長學(xué)校為主載體，架起家校聯(lián)系的橋梁。近年來，針對(duì)不同年齡的孩子家長，堅(jiān)持開辦家長學(xué)校，著力提高家長科學(xué)育人的素質(zhì)。目前，全盟共建各類家長學(xué)校720所，形成了有專家、學(xué)者、婦幼保健、計(jì)劃生育、教育工作者、離退休老干部等社會(huì)各方面力量組成的專兼職教育骨干隊(duì)伍，在家庭教育工作中發(fā)揮了積極的作用。如各級(jí)關(guān)工委同志和關(guān)心下一代工作者經(jīng)常組成講師團(tuán)、報(bào)告團(tuán)等深入廠礦、機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村開展家庭教育專題報(bào)告。

3、創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷完善家庭教育機(jī)制。近年來，興安盟婦聯(lián)努力開創(chuàng)家庭教育新舉措，通過編制家庭教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料、開通家教網(wǎng)站、創(chuàng)建家教工作試點(diǎn)等方式，使全盟家庭教育工作不斷完善。截止目前，全盟共編制家庭教育輔導(dǎo)材料讀本6套。扎賚特旗在創(chuàng)建家教工作試點(diǎn)的過程中，根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，經(jīng)常配合學(xué)校，開展母子共同參加的課外活動(dòng)，每年的“六一”都舉辦母子運(yùn)動(dòng)會(huì)或家庭演唱會(huì)等。通過經(jīng)常不斷地開展豐富多采、健康向上的文體活動(dòng)，推動(dòng)和加強(qiáng)了家庭教育活動(dòng)的深入和進(jìn)展，使科學(xué)育兒知識(shí)逐步得到普及。扎旗第一所家長學(xué)校試點(diǎn)巴彥高勒家長學(xué)校成為區(qū)級(jí)婦聯(lián)的家庭教育示范點(diǎn)，并在2005年度被評(píng)為全國“雙合格”家庭教育先進(jìn)集體，旗婦聯(lián)也榮獲全區(qū)“雙合格”家庭教育先進(jìn)集體獎(jiǎng)。2007年，音德爾第一小學(xué)家長學(xué)校也被評(píng)為全國優(yōu)秀家長學(xué)校，受到了全國表彰獎(jiǎng)勵(lì)。