河北大學范文10篇

為規范本科生畢業論文（設計）撰寫格式，進一步保證本科生畢業論文（設計）質量，特制定本規范。

一、畢業論文（設計）撰寫結構要求

1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。

2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確。同時有中、英文對照，中文摘要約300—400漢字；英文摘要約200—300個實詞。

3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。

4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

摘要:本文以河北大學、華北電力大學、河北農業大學3所高校作為研究地方高校服務地方經濟社會發展的個案,通過對高校服務保定市經濟發展現狀的分析和存在的問題,提出高校與區域經濟發展的新模式和建議

關鍵字：區域經濟，高校，高等教育，協調，發展

隨著社會的發展，大學作為知識產生、傳授、傳播和創新的基地，功能不斷擴展，也越來越成為經濟和社會發展的重要推動力量，逐步從社會的邊緣走向社會的中心，成為一個國家和社會關注的焦點。在當代社會，大學的人才培養、科學研究、社會服務、文化輻射等功能正在不斷地完善，已經與社會密不可分，尤其與區域經濟和社會的發展已經融為一體，互為補充，逐漸在良性的互動中實現雙贏。

大學是知識轉化為生產力的孵化器和輻射源。許多重大科學理論的提出，科學技術上的重大突破，大都產生于高校。統計表明，迄今為止影響人類生活方式的重大科技成果有70%源于高校。高校以人才優勢、科研優勢、科技成果優勢和信息優勢為區域經濟發展提供了強有力的支持。人力資源是第一資源，科技是第一生產力，這些理念已經深入人心，高校在這些領域擁有的巨大優勢是區域實現快速發展所不可缺少的動力。

而地方區域擁有物質、服務等領域強大的資源，為大學提供科技創新的環境，必備的公共科研服務平臺和能夠激發大學創新能力的各種機制，這些對大學的發展有著至關重要的作用。優秀的、高水平的大學無不與區域經濟和社會發展保持著良性的互動，沒有哪所優秀的大學是脫離于區域發展的。我國的經濟正處于高速發展時期，也會面臨許多挑戰，這些挑戰和困難需要高校幫助解決，因此兩者需要合作。地方企業在發展中為大學提供了科研課題和資金支持，大學的科研成果借助于企業進行產業化，從而產生經濟和社會效益、實現推動生產力發展和社會進步的最終目的。同時，區域內的企事業單位也為大學生提供了實習的平臺和就業的基地。而地方經濟社會的發展越來越取決于地方社會智力的開發與地方社會人才的培養。地方高校是提升地方智力資源的有效途徑,因此,促進地方經濟社會發展的根本措施在于發展地方高等教育。高校不僅承擔著教育和培養各類人才的重任,而目自身積蓄了大量人才。高校一般都活躍在學術領域前沿,校際、省際之及國際之間的交流活動相對較多,這就決定了它們擁有廣泛的信息源,以信息作導向,就能更好地指導教學、科研并由此輻射到經濟社會發展的主戰場。本文以駐保高校和保定經濟發展為例，分析大學群與區域經濟發展。

保定市總面積達2萬多平方公里,人口達1千多萬,轄3區、18縣、4個縣級市,是冀中地區政治、經濟、文化和信息中心。保定歷史悠久，文化底蘊豐厚，名勝古跡眾多，是中國著名的歷史文化名城，有“世界冠軍的搖籃”、“戲劇之鄉”、“中國民間音樂之鄉”、“中國民間特色藝術之鄉”、“雕刻之鄉”之稱。這里曾是燕文化、三國文化、明清文化、抗戰文化的重要發源地。慷慨悲歌、正道直行的荊軻精神和桃園結義的忠義文化，幾千年來深刻地影響著中國人的思想和生活方式，是中國傳統文化的重要組成部分;高蠡暴動、二師學潮、雁翎隊、地道戰的英雄故事被人們廣為傳頌，激勵了幾代人的成長。保定市有華北電力大學、河北大學、中央司法警官學院、河北農業大學、河北金融學院、保定學院等6所本科院校,4所專科院校,9所民辦高等院校,其中招收本科以上的駐保高校就有5所,2006年在校大學生增加到15萬人,學士學位以上畢業生每年達3萬余人。每年畢業的各類專業人員涉及電力、機械、工程、農業、醫療、教育等多個學科門類，是保定經濟可持續發展的強有力保障。全市有科研機構160余所，分屬于各大高校與社會科研院所，各類科技人才45萬余人，是高科技發展成果轉化的重要基地。立足保定市情,深入分析駐保高校服務保定經濟社會發展現狀,發現問題、提出高校與區域經濟發展的新模式和建議

摘要：目的：以河北大學中醫學院部分大學生為調查對象，探討中醫藥大學生就業壓力的影響因素，為高校采取應對策略提供依據。方法：以分層整群抽樣的方法，對河北大學中醫學院部分在校學生進行問卷調查。結果：女生的就業壓力高于男生，來自農村的學生就業壓力高于城鎮的學生，大一年級學生的就業壓力顯著高于大二和大三的學生，月平均花費越低就業壓力越大（P<0.1），差異均有統計學意義。結論：中醫藥院校應該加強大學生的創業教育，幫助他們樹立明確的創業意識和觀念，走出傳統的就業領域，緩解中醫藥學生就業壓力。

關鍵詞：中醫藥；大學生；就業壓力；影響因素

中醫藥大學生是未來的醫務人員，擔負著救死扶傷的重任，他們關系到未來醫療衛生事業的發展，更關系到中醫傳統文化這一民族瑰寶的傳承[1]。因此，關注中醫藥大學生的就業壓力，對開展中醫藥大學生的職業生涯規劃有著非常重要的作用。本研究以河北大學中醫學院部分大學生為調查對象，探討中醫藥大學生就業壓力的影響因素，為高校采取應對策略提供依據。

1．對象與方法

1.1對象

于2015年11月下旬，以分層整群抽樣的方法，按年級分層，在河北大學中醫學院在校學生中隨機抽取若干個班級，對抽取的整個班級學生進行問卷調查，共調查191人。本次調查對象中：男生51人，女生140人；大一至大三的學生分別為49人、98人、44人。

一、銳意改革、適時推進、分步實施，河北大學后勤社會化改革實現了三次跨越

幾年來，河北大學的后勤社會化改革是在學校黨委的正確領導和學校后勤社會化改革領導小組的具體指導下，整體規劃、適時推進、分步實施的。從2000年以來，河北大學后勤集團已經經歷了三個輪次的改革。

第一輪改革是站在學校發展的角度，改變后勤的行政型管理模式，成立后勤集團。這一輪次的改革從2000年開始，以后勤與學校的規范剝離為標志，初步引入市場的概念和企業化管理模式，成立了后勤集團，構建學校與集團甲乙方關系，變行政撥款制為服務收費制，并簽訂了《后勤社會化服務委托協議書》，當時更多考慮的是為學校減輕負擔，提高辦學效益。改革當年為學校節約資金300多萬元，服務質量明顯提高，更重要的是改革為后勤注入了生命力，也就是生存和發展的能力。

第二輪改革是站在后勤實體發展的角度，后勤集團與實業公司兩塊牌子并行。這一輪次的改革從2002年陸續開始，以股份制改造和注冊獨立法人企業赫達實業有限公司為標志，公司與集團兩塊牌子一套人馬并行；通過改革，理清了產權關系，建立了學校控股、職工參股的、學校與企業職工連股連利又連心的股權模式。企業法人的建立，在集團與學校之間建起了一道“防火墻”，同時也獲得了“市場準入證”，為集團帶來了更大的生存與發展空間。

第三輪改革是根據市場不同類型，按服務型、保障型和經營型劃分為三個公司，以不同的經營服務理念，分軌運行，多元發展，從而以打造“職業化后勤”入手，提高服務質量，同時也進入了一個發展經濟、回報學校的后勤新時期。2007年初，隨著后勤經營范圍的不斷擴大，集團意識到，要進一步提升服務質量，必須打造“職業化后勤”，就是隊伍專職化、服務標準化，對校內建立“管家型”服務隊伍，為學校提供忠實的服務，對外積極開拓市場，為回報學校建立雄厚的經濟基礎。集團一直認為，市場是生存的基礎，為了進一步細分市場，按照各單位的不同性質和不同的經營理念，集團按照服務型、保障型、經營型對市場資源進行了重新劃分，組建了后勤服務公司、赫達餐飲服務公司、赫達實業公司三個公司，構建起了后勤集團與三個公司之間的兩級管理框架和集團、公司、實業公司控股的二級獨立法人單位之間的三級管理框架，實現學校要求、師生需要、與企業發展在更高層次上的和諧統一。

赫達餐飲服務公司堅持“全成本核算、零利潤運行”的原則，全力打造“價格合理、品種豐富、衛生安全、服務多元”的餐飲服務保障體系。早在2004年，為了穩定飯菜價格，最大限度的讓利于學生，集團就推出了“全成本核算、零利潤運行”的餐飲管理模式。后勤社會化改革后，餐飲公司自主開發了完備的原料采購、庫存、出庫、加工、出售等網絡監控體系，把原來餐廳月核算改為日核算，規定了餐廳飯菜制作標準，明確了各種原料的搭配比例，確保了餐廳飯菜價格和質量的穩定；為了豐富伙食品種，優化菜品結構，餐飲公司2007年調整優化餐廳中低檔飯菜50余種，并推出60余種特色風味小吃，滿足了師生不同口味、不同消費層次的需求；餐飲服務公司設有河北省第一家食品衛生檢驗檢疫室，餐廳的每一餐、每一個品種都要進行留驗，2007年5月底又將試管化驗改進為試紙檢驗，使原來的化驗數量提高了一倍以上；餐飲公司還推出了特色餐廳，開設了“自選餐廳”，給廣大學生就餐提供了一個更大的選擇空間，實現了服務的多元化。

年月初，我由大學后勤集團轉到物業管理有限公司工作，至今已有一年多的時間。在此之間，我經歷了物業管理有限公司改組、園區一期建設、新生入住后經營等整個過程。在一期的建設過程中，負責園區一卡通系統（包括售飯系統、自助洗衣機控制系統、發卡系統、綜合消費系統）的規劃、建設和調試工作，園區有線電視的安裝工作，協調園區鐵通程控機房的規劃與建設工作；原創：進入經營期后負責與鐵通保定分公司的電話卡類結算和電話費的結算工作，有線電視、寬帶網、電話的維修維護工作，保障一卡通系統的正常運行等工作以及公司智能辦公系統的維修工作。

初到公司，公司是由河北大學與河北大學后勤集團物業公司組成的股份制公司，剛到公司就投入到臨時辦公室的籌備工作和做一期工程的功能需求的工作并兼負責辦公室的文件管理。年月，河北大學與河北省建設集團重組公司，又承辦了部分改組手續。年月日園區開工后又投入到一卡通系統的設計、功能需求和考察工作，學生公寓用品的考察等工作。工程施工過程中，親自到現場了解工程進度情況，并協調鐵通保定分公司外管道施工，進園區進行施工，協調一卡通單位正常入場施工。年月，被公司任命為公司網管部主管，親自傳授員工所需知識和技術（如網絡布線、通訊布線、網絡連接、通訊原理與技術、網絡機柜打線基礎知識、計算機常見問題解決方案等等），帶領各成員出色的完成了領導交辦的任務：年月日，經過四個晝夜的奮戰，完成了德厚園餐廳售飯系統的安裝調試，月日試運行，月日正式投入運行；年月日，學生公寓部校緣卡電話、辦公樓部辦公電話安裝完畢，并投入運行；年月日，園區學生公寓和辦公樓有線電視安裝測試完畢，滿足學生收視需要；年月日，園區寬帶網開通，至今已有用戶多戶；新生入學進入經營期后，又著手按照質量體系建立起了網管部工作手冊和規章制度，完善了部門的文件管理等。年月日，學生公寓自助洗衣機收費系統調試完畢，正式投入使用。年月底，承擔公司服務質量監督檢查工作的前期準備工作，預計年月日正式進行考核期。年月初開始規劃公司網站，網站主體已完成，正進一步搜集資料，豐富網站內容。

一期工程工期緊、任務重，出現了各種各樣的困難。從年月日破土動工到月日新生入住只有個月的時間，不只是土建工程，各種附屬設施與生活設施都要在新生入住前完成。一卡通系統尤為緊迫，月日新生入學前三天，食堂不具備安裝條件，臨時電源時斷時續，一卡通管理中心還繼續施工，要在短短的兩天時間內安裝調試完成，誰心理都沒有底，北京昊星惠光軟件公司十分懷疑能不能完成。我們克服了種種困難，全部人員全部上陣，連續三天三夜沒休息，終于于月日中午前調通，滿足了一般使用要求。本應半月的工程短短的三四天我們就出色的完成了；新生入學還要解決卡的問題，在進場施工條件不具備的條件下，我們在河北大學蘭園公寓辦公室內一晚上搭建起了模擬環境，我白天盯施工現場，晚上做中心數據。連續個晚上完成導庫工作，白天員工們批量發卡，在三天時間內，把所有學生約人的飯卡全部制作完畢；園區程控機房建設也尤為緊張，按正常施工要求，如此規模的工程需要三個月的時間，在土建工程沒有完成，進場條件不具備的條件下，我們強行要求鐵通公司進場施工，連續小時工作，從月日進場到月日通電話只用了短短十天的時間，我為了加快施工進度，連續四晚上陪同鐵通工作人員施工，給他們以動力，誰也不敢想象這樣一個保定市最先進的程控機房能在十天之內完成。鐵通寬帶網也于月日正常開通；由于“”式的建設，不可避免導致了一些失誤，最為突出的是學生公寓電話不穩定，學生反映強烈。為了使同學們理解和支持，我們網管部全體成員進入學生公寓回訪電話問題，把問題集中反映到鐵通保定分公司，并由網管部人員和鐵通公司集中力量解決存在問題，給了學生一個滿意的答復。

在公司工作一年多來，我體會到公司是一個具有凝聚力的公司，一期工程任何人沒有加班費，沒有獎金，超長的工作時間和工作強度任何人都沒有怨言，都出色的完成了本職工作。在這一年中，在領導和同事們的關懷和幫助下，我增長了知識，增長了經驗，使自己逐漸走向成熟。原創：一年中實現由技術人員到一個基層管理人員的過度，通過這段時間的工作我體會到：

⒈加強網管部員工的技能培訓迫在眉捷。二期工程開工在即，員工的職業技術還有些久缺，加強職業技能培訓，為二期建設做好準備，出色的完成二期工程的任務。

⒉灌輸服務以“人”為本的理念。我們公司雖然是個企業，但和企業又有本質的區別，我們是大學的后勤，我們的服務對象是大學生這樣一個特殊的群體，這就要求我們自身提高服務意識和服務水平，讓領導滿意，讓學生滿意，讓自己滿意。

年月初，我由×××大學后勤集團轉到×××物業管理有限公司工作，至今已有一年多的時間。在此之間，我經歷了×××物業管理有限公司改組、×××園區一期建設、新生入住后經營等整個過程。在一期的建設過程中，負責×××園區一卡通系統（包括售飯系統、自助洗衣機控制系統、發卡系統、綜合消費系統）的規劃、建設和調試工作，×××園區有線電視的安裝工作，協調×××園區鐵通程控機房的規劃與建設工作；進入經營期后負責與鐵通保定分公司的電話卡類結算和電話費的結算工作，有線電視、寬帶網、電話的維修維護工作，保障一卡通系統的正常運行等工作以及公司智能辦公系統的維修工作。公務員之家版權所有!

初到×××公司，公司是由河北大學與河北大學后勤集團物業公司組成的股份制公司，剛到公司就投入到×××臨時辦公室的籌備工作和做一期工程的功能需求的工作并兼負責辦公室的文件管理。××年月，河北大學與河北省建設集團重組×××公司，又承辦了部分改組手續。××年月日×××園區開工后又投入到一卡通系統的設計、功能需求和考察工作，學生公寓用品的考察等工作。工程施工過程中，親自到現場了解工程進度情況，并協調鐵通保定分公司外管道施工，進園區進行施工，協調一卡通單位正常入場施工。××年月，被公司任命為公司網管部主管，親自傳授員工所需知識和技術（如網絡布線、通訊布線、網絡連接、通訊原理與技術、網絡機柜打線基礎知識、計算機常見問題解決方案等等），帶領各成員出色的完成了領導交辦的任務：××年月日，經過四個晝夜的奮戰，完成了德厚園餐廳售飯系統的安裝調試，月日試運行，月日正式投入運行；××年月日，學生公寓部校緣卡電話、×××辦公樓部辦公電話安裝完畢，并投入運行；××年月日，×××園區學生公寓和×××辦公樓有線電視安裝測試完畢，滿足學生收視需要；××年月日，×××園區寬帶網開通，至今已有用戶多戶；新生入學進入經營期后，又著手按照質量體系建立起了網管部工作手冊和規章制度，完善了部門的文件管理等。××年月日，學生公寓自助洗衣機收費系統調試完畢，正式投入使用。××年月底，承擔×××公司服務質量監督檢查工作的前期準備工作，預計××年月日正式進行考核期。××年月初開始規劃公司網站，網站主體已完成，正進一步搜集資料，豐富網站內容。

×××一期工程工期緊、任務重，出現了各種各樣的困難。從××年月日破土動工到月日新生入住只有個月的時間，不只是土建工程，各種附屬設施與生活設施都要在新生入住前完成。一卡通系統尤為緊迫，月日新生入學前三天，食堂不具備安裝條件，臨時電源時斷時續，一卡通管理中心還繼續施工，要在短短的兩天時間內安裝調試完成，誰心理都沒有底，北京昊星惠光軟件公司十分懷疑能不能完成。我們克服了種種困難，全部人員全部上陣，連續三天三夜沒休息，終于于月日中午前調通，滿足了一般使用要求。本應半月的工程短短的三四天我們就出色的完成了；新生入學還要解決卡的問題，在進場施工條件不具備的條件下，我們在河北大學蘭園公寓辦公室內一晚上搭建起了模擬環境，我白天盯施工現場，晚上做中心數據。連續個晚上完成導庫工作，白天員工們批量發卡，在三天時間內，把所有學生約人的飯卡全部制作完畢；×××園區程控機房建設也尤為緊張，按正常施工要求，如此規模的工程需要三個月的時間，在土建工程沒有完成，進場條件不具備的條件下，我們強行要求鐵通公司進場施工，連續小時工作，從月日進場到月日通電話只用了短短十天的時間，我為了加快施工進度，連續四晚上陪同鐵通工作人員施工，給他們以動力，誰也不敢想象這樣一個保定市最先進的程控機房能在十天之內完成。鐵通寬帶網也于月日正常開通；由于“”式的建設，不可避免導致了一些失誤，最為突出的是學生公寓電話不穩定，學生反映強烈。為了使同學們理解和支持，我們網管部全體成員進入學生公寓回訪電話問題，把問題集中反映到鐵通保定分公司，并由網管部人員和鐵通公司集中力量解決存在問題，給了學生一個滿意的答復。

在×××公司工作一年多來，我體會到×××公司是一個具有凝聚力的公司，一期工程任何人沒有加班費，沒有獎金，超長的工作時間和工作強度任何人都沒有怨言，都出色的完成了本職工作。在這一年中，在領導和同事們的關懷和幫助下，我增長了知識，增長了經驗，使自己逐漸走向成熟。一年中實現由技術人員到一個基層管理人員的過度，通過這段時間的工作我體會到：公務員之家版權所有!

⒈加強網管部員工的技能培訓迫在眉捷。二期工程開工在即，員工的職業技術還有些久缺，加強職業技能培訓，為二期建設做好準備，出色的完成二期工程的任務。

⒉灌輸服務以“人”為本的理念。我們公司雖然是個企業，但和企業又有本質的區別，我們是大學的后勤，我們的服務對象是大學生這樣一個特殊的群體，這就要求我們自身提高服務意識和服務水平，讓領導滿意，讓學生滿意，讓自己滿意。

為保證畢業論文質量，根據河北大學本科生畢業論文撰寫規范，具體規范如下：

一、畢業論文撰寫結構要求

1、題目：應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字。

2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字；

3、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。

4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

提要：創新是提升企業技術水平的主要手段，也是促進整個國家科技進步的重要途徑。本文依托2014年度河北省企業創新調查資料，從創新的作用、創新類型、政府政策、創新戰略等方面，研究工業企業家對創新活動的認識狀況，可以在一定程度上反映河北省全社會創新的整體情況，為制定相應政策提供支持。

關鍵詞：工業企業；企業家；創新

一、工業企業家創新調查基本情況

本次河北省企業創新調查共選取了21，142位企業家進行調查，其中有14，757位工業企業家，占到全部企業家總數的69.80%。因此，針對工業企業家進行研究，具有較強的代表性，能夠比較充分地反映全省企業家對創新活動的認識。就工業企業的內部構成看，采礦業、制造業以及電力、熱力、燃氣及水生產和供應業企業家數量分別為1，008家、13，312家、437家，分別占到工業企業家總數的6.83%、90.21%和2.96%，可見制造業企業家占據工業企業家的主體地位。就性別構成上看，在14，757位工業企業家當中，有4，221位為女性企業家，僅占28.60%，男性企業家占到71.40%，可見河北省工業企業家以男性為主。

二、工業企業家對創新活動的認識分析

（一）企業家對創新作用的認識。調查結果顯示，工業企業家當中，88.15%的企業家認為創新在企業的生存和發展中起了一定作用或重要作用，僅有11.85%的企業家認為創新不起作用；但認為創新對企業生存和發展起了重要作用的企業家僅占全部企業家的27.69%，這表明大多數企業家認為創新在企業的生存發展中雖然起到了作用，但作用還比較有限。由表1可以看出，就工業行業的構成行業看，制造業、電力熱力燃氣及水的生產和供應業企業家對創新的看法比較一致，認為創新起了作用的企業家比例在90%左右，認為沒起作用的僅占約一成；而采礦業企業家則有將近1/4認為創新沒有起到任何作用。這可能與采礦業技術較成熟、創新覆蓋面較小有關。

一、研究對象和方法

1.研究對象

以河北大學醫學部2011-2014級部分在校大學生為訪談對象，其中男生14人，女生18人。

2.研究方法

訪談前根據研究目的，設計訪談提綱談，采用方便立意抽樣專題小組討論法把32名調查對象按年級分成四個小組進行訪談，訪談小組成員按分工完成相對應的主持、記錄、觀察與攝影工作，訪談結束后及時對訪談資料進行整理分析。

二、結果

一、研究方法

(一)調查對象

針對河北省近兩年對商務英語人才的需求，調查對象選取自河北省人才市場2011—2012年度招聘單位和招聘崗位的數據記錄。對于商務英語人才的培養，由于本科畢業生是人才市場需求的主要對象，本科院校又是向社會輸送高素質高水平人才的主要機構，因此我們選取了河北省內12所本科院校進行調研，它們是河北大學、華北電力大學、燕山大學、河北聯合大學、河北工業大學、河北外國語學院、河北經貿大學、河北科技大學、河北農業大學、河北師范大學、河北醫科大學、石家莊鐵道學院。(排名不分先后)

(二)研究方法

通過問卷調查、對用人單位相關人員和高校師生進行訪談等形式獲取數據，保證數據的全面性和準確性。

(三)數據統計