掛職進修范文10篇

帶著進修與義務這個可貴的交流時機，我被派駐到街道社區進行掛職。在掛職時期，我收獲頗豐、深有感受。

一、立場熱情，氣氛調和

從第一天正式掛職上班，我就覺得到有一股暖流，不論是居民來訪或處理有關事宜，招待的每位干部都用親熱平和的立場、熱情不吝嗇的姿勢招待效勞于居民，解答壓服于老庶民。天天招待的一件件、一樁樁繁鎖事務老是圓滿而熱心的立場予以處理。她們一直以社區干部高本質的優越涵養展現了本人的職業品德風儀和任務作風，作為底層干部她們不單明白本人的定位，心里裝著老庶民，效勞于老庶民更是每位干部的治理理念，她們天天用本人的熱情與耐性、決心與責任感染著老庶民。

二、職責清楚，任務到位

街道社戔戔域面積4平方公里，生齒2400左右，外來人員為1500左右。該社區屬城鄉連系的社區，并在創立國度衛生城市，本社區干部比擬少（6名專職、2名協管），并且悉數為女干部，所以在治理及效勞上存在良多的難題與壓力。但她們有激烈的責任感與任務感，項項任務都由首要指導擔任帶頭抓，然后把每項任務落實到位。任務義務深重，但每位在職干部按各自分工各盡其責，仔細擔任、深化底層，隨時進行上門效勞和清查。由于白晝大大都居民都出門上班，為了到達效勞效益，社區干部們時常加班加點不計待遇按幢按戶進行效勞、宣傳、清查，仔細完成各項義務，對膠葛事情首要指導老是以鎮定的思想勤懇的立場和多年的任務經歷予以解答處置。各部分的干部都有著純熟的營業程度和任務經歷。在仔細完成本人任務的還還互相自動共同。社區有著嚴厲的任務要求與融洽的任務情況。

三、準則明白，檔案完全

根據區委組織部安排，我于10月23日至11月22日在鎮社區掛職鍛煉，任副主任。一個月時間里，我努力克服工作和生活上的種種困難，以高度的事業心和責任感，扎扎實實地開展工作，在實踐中學習了知識，得到了鍛煉，增長了才干，提高了能力，得到了掛職單位的好評。以下是我的心得體會：

一、注重學習，努力適應新環境。

一個合格的掛職鍛煉干部，必須注重學習，在學習中工作，在工作中學習。我認為每一次會議、每一次交流、每一項工作都是學習的好機會。因此，我在較短的時間里適應了新的環境、新的崗位，很快實現了角色轉換。對于城市社區工作的我來說，農村社區的工作既熟悉又陌生。熟悉的是社區的檔案工作相差不多；陌生的是農村社區的基礎設施建設大量而繁瑣。我通過多聽、多看來分析社區干部與群眾交往的藝術，學到了他們那種吃苦耐勞、穩扎穩打的工作作風。我認為在社區基層工作，就要堅持多辦實事、少講空話，不講條件、多做貢獻，少說廢話，多做實事。

二、牢記使命，完成各項任務。

鑒于這次掛職時間較短，社區沒有給我安排具體工作，根據區委組織部的要求和我的意愿，采取“全面了解、有所側重”的辦法開展工作、宣傳和交流。我還牢記此次掛職鍛煉的工作任務是幫助農村社區建立健全相關工作內部制度，規范內部資料管理，做好城市社區管理服務理念等任務。

一個月來，我自覺服從安排，積極爭取主動，和社區干部一起探討、協助他們完善內部管理機制。我既提供自己做臺帳的經驗，又吸收他們好的經驗和做法，較好完成了此次掛職鍛煉任務。我還利用自己的工作專長，組織曉峰社區文體骨干到社區“送戲下鄉”，為農村群眾送去了一場視覺盛宴。

同志們：

今日，我們在這里召開區赴北京、上海掛職磨煉干部座談會，不只是對前一階段人人赴北京、上海掛職磨煉進行一個小結，更主要的是要調查一下同志們在掛職時期的進修狀況，聽聽同志們對我區開展現代效勞業的一些好的定見和建議。

看了同志們撰寫的談話資料，聽了幾位同志的會議談話，我感覺同志們經過這一階段的掛職磨煉，根本到達了這幾個目標：一是初步調查到了掛職地點地開展現代效勞業的一些好經歷、好做法；二是進修到了良多有益的常識，坦蕩了視野，更新了觀念；三是找到了差距，加強了開展的緊迫感和責任感；四是對我區開展現代效勞業有了新的看法和領會；五是與掛職地點地樹立了聯絡，交到了伴侶。下面，借今日座談會的時機，我對加速開展現代效勞業有關任務提幾點要求：

一、要堅決開展現代效勞業的決計不不堅定，加強加速開展的緊迫感和責任感

區委、區當局提出“起勁建成全市現代效勞業開展先導區”的目的已有幾個月了，總體來說，全區干部的看法在不時地升華和進步，初步構成了我區要鼎力開展現代效勞業，并且要把現代效勞業作為我區主導財產的共識。為什么說是“初步”？由于我們在推進進程中還有一些不盡人意的當地，還有貫徹執行不力的狀況發作，這反映出我們有的干部在看法上還沒有完全到位，或許說還沒有惹起我們有些同志的高度注重。上周六，我們對參加公開選拔區投資效勞局副局長和區招商中間主任的應試者進行了面試，遺憾的是，面試中反映出我們不少參與面試的同志對區委、區當局所作出的這一布置擺設不清晰，或許說是只曉得皮裘。固然這個問題發作在我們的普通干部身上，但這反映出區級各部分、街道指導干部在看法方面和抓任務落實方面存在的問題。

我感覺我們在抓現代效勞業的開展和抓城鄉統籌的任務中，目前還存在著上面“急”、中心“忙”、下面“茫”的景象。最終一個“茫”是“茫然”的“茫”，也就是不調查、不曉得該怎樣樣做；中心的“忙”是指我們部分、街道的指導干部在任務中沒能掌握住要害和重點，任務雖忙，但結果欠安。在良多狀況下，區委、區當局作出嚴重決議后，不是部分、街道環繞這些擺設積極自動地出謀獻策、鼎力推進任務，反而是在區委、區當局不時地催促下任務才得以推進。我們應該明白，現代效勞業和城鄉統籌是我們任務的重中之重，兩者是有機連系在一同的。假如說城鄉統籌是目標，那么鼎力開展現代效勞業就是完成這個目標的必經之路。城鄉統籌的最終目標是要到達城鄉同昌盛、共開展。如何同昌盛、共開展？必需要有財產支撐！區的財產是什么？人人應該看到，就是效勞業。所以，必需把效勞業作為我們的主導財產，并在已有的財產根底之上，提拔革新傳統效勞業，鼎力開展現代效勞業，逐漸構成以現代效勞業為主體的財產構造。但愿各部分、各街道堅決決心，加強開展的緊迫感和危機感，將任務抓緊、抓實，不然，我們就會在劇烈的競爭面前錯掉開展時機。

同志們：

七月份的組長大會沒有按時召開，今日召開一個遲到的組長大會，但也是恰如其分。召開這個大會，一是進一步促進各掛職點工作狀況交流，互相進修，揚長避短，一起提高，二是臨近上半年掛職工作將近完畢，將有的工作再強調一下，給大家上上螺絲，三是將相關工作作出布置。剛才，聽了各組一月工作狀況報告請示，縣委組織部干訓室唐吉運主任代表縣委組織部就相關狀況進行了傳遞，對后面的工作作出了布置，提出了明白要求，縣黨校卡瑪力汗副校長就本人所調查的狀況講了很好的意見。目前我講幾個問題。

一、六月份掛職工作的根本狀況

本年六月是一個火紅的六月，大家以極大的熱情和豐滿的熱情，積極參與了自治區黨委組織部、縣委、各鄉鎮黨委組織的慶賀建黨周年紅歌賽、常識競賽、演講競賽、歌舞扮演、才藝展現、活動會、文明周等系列運動。經過參與和組織運動，使本人工作上獲得磨煉，思想上獲得浸禮，看法上獲得進步，抒發了一名共產黨員對黨的無限酷愛和忠實。在各項運動中，我們認真自動，顧全批示，不遺余力，獲得了很的成效。各點大將掛職進修與參加運動兩促進，兩不誤，認真做好三記一抄的進修、協助選民注銷、訪貧問苦送暖和、慰勞三白叟員、向學生捐助等本人能做到的并且能做好的事，以前好的辦法持之以恒，還能從實踐動身，發明出更有用的辦法，這一點我感應非常欣喜。前一階段，有的縣委組織部的同志來探望本人的干部，這對不變掛職干部的心，促進大家的進修工作起到了積極效果。從告假、組織規律性等方面，對大家全體工作我照樣比擬稱心的，但并不是一切的都很好，這與我對你們的希冀有差距，與我對你們提出的要求有更大的差距，假如依照我要求的做，你們有的同志提高會更快，不是當前這個形態，還有的那些平常對本人要求不嚴的，依然照樣老形態，沒有太分明的轉變。我但愿我帶出的人，經由本人的起勁，都有一個分明的改動，個個都是好樣的。

二、近期重點工作

一是做好工作總結。從3月4日至今，曾經4個多月了，與來的工夫比，每小我都有了提高，但提高的速度有快有慢，提高的幅度有大有小，要將這半年的收成認真總結。總結要用漢語，要詳細，就談進修了哪些器械做了哪些事，假如你們縣委組織部與大家開個座談會，你們必然要用漢語報告請示。各縣帶隊要做好你們縣掛職干部上半年的工作總結。工作總結要在7月20日前完成。

本人從去年9月掛任紅山鎮鎮長助理以來，在鎮黨委政府的正確率領下，當真從命組織的放置，在進修、糊口、工作等方面嚴酷要求自己，始終連結不竭改良、與時俱進的進修精神，當真完成本職工作和上級交給的各項工作使命。現就本人幾個月來在進修、工作等方面的情形總結陳述如下：

一、增強進修，以順應新時代工作的需要。

一是增強思惟政治理論進修，不竭提高自己的政治理論水平。一方面經由過程閱讀黨報黨刊、不美旁觀電視新聞等形式進修黨和國家當前的路線、方針和政策，體味當前國際、國內形勢，剖析國際國內年夜事發生的過程，從工作的前因后果中總結經驗，吸收教訓，并從中反省小我的思惟政治意識趨向，將進修到政治理論運用到自己的具體步履中來。另一方面經由過程進修馬列主義、思惟、鄧小平理論等政治理論常識，不竭陶冶解放思惟、腳結壯地的思惟情操，在現實工作中不竭運用所學的理論常識，具體問題具體剖析，用普遍聯系、永恒成長的哲學不雅概念剖析問題，用唯物主義辯證法中的矛盾定律、質量互變定律、否認之否認定律以及一系列哲學事理去措置、解決在工作中碰著的疑難問題。

二是增強科學文化常識和營業常識進修，不竭提高為人平易近處事的本事。常言道：逆水行舟，不進則退。我們進修文化常識也是如斯，若是不連結與時俱進的進修精神、不竭進修和把握更多新常識、新手藝，那么，我們就不能順應新時代工作的需求。為此，本人增強了科學文化常識和營業常識進修。如增強了組工干部營業常識、黨內統計工功課務常識和農村黨員干部現代遠程教育有關常識的進修，并順遂經由過程了黨內統計營業常識收集測試和現代遠程教育站點打點員測試，達到了黨內統計員和遠程教育打點員的要求。

二、當真協助做好黨建及人事組織工作。

按照組織分工，本人首要工作是協助做好黨建及人事組織工作。在掛職以來幾個月里，本人能夠與組織委員等工作人員一道，首要完成了以下幾方面的工作：

論文關鍵詞:大學理念邊遠地區高校領導干部掛職重塑

論文摘要:大學理念是大學內部管理與運轉的哲學基礎，大學內部管理與運轉的主體力量是大學的領導干部。由于歷史、傳統、地域環境與受教育程度等因素的影響，邊遠地區高校領導干部普遍缺失大學理念，這是制約這些高校管理水平提高的根本因素之一。而直接的文化撞擊又是觀念塌陷與重組的重要方式，因此，有計劃、有組織、有系統地選送邊遠地區高校領導干部到國內中心城市重點大學對口掛職進修，不失為一種重塑他們大學理念的有效途徑。

大學領導干部隊伍建設是與師資隊伍建設同等重要的基礎工程。如何建設一支高素質的領導干部隊伍，是各級各類大學黨委面臨的一項重大課題。對于邊遠地區高校來講，怎樣將大學精神融入領導干部隊伍建設，更是一個現實而迫切的任務。本文就此問題談一點粗淺的認識。

邁克爾·D·科恩與詹姆斯·G·馬奇提出了一個頗有影響的觀點:大學是一種“有組織的無政府狀態。不論其觀點是否偏頗，是否道出了大學管理的本質，但有一點是肯定的:大學的管理不同于一般的行政管理，也不同于一般的企業管理，而是以大學理念為靈魂，有所為、有所不為的比較特殊的管理。這是因為“大學享有充分的自由;大學的知識屬于人民;大學是崇高的傳統思想文化的捍衛者;大學既創造知識，也傳播知識;大學對研究自由與教學自由給予了保障;精神和文化是人類尊嚴的實質內容，而大學則是維護精神文化的中心。要達到這樣的理想境界，除了一般管理的原則和機制外，核心的問題就是大學的管理者必須具有明晰而正確的大學理念。換句話說:“一所大學的理念是這所大學的思想、精神和靈魂，它決定著這所大學的思維方法和發展方向，更決定著它的明天。”對于什么是大學理念這個問題，學界爭議頗多，我們贊同如下觀點:“大學理念是人們對大學精神、性質、功能和使命的基本認識，是對大學與外部世界諸元素之間關系的規定，它是大學內部管理與運轉的哲學基礎。間之所以說大學理念是“大學內部管理與運轉的哲學基礎”，這是因為“知識及其學科(專業)是大學的組織基礎，因而“文化性是大學的根本屬性，也是大學區別于社會的經濟和政治機構的個性，它決定了大學應當是人類文明的精神家園和新思想、新知識、新文化的策源地，也應當把文化機制作為大學運行的主導機制。同時，“應當把‘學術自由、大學自治’作為大學制度的根基和維持其活力的源泉，以人文、理性、品德和學術價值作為其應當追求的基本價值。所以，大學的本質決定了大學管理的基點是文化機制而非行政機制。因而，大學精神是大學管理的靈魂和統帥也就成為邏輯必然。

邊遠地區高校是指省會城市以外，遠離中心城市，地處老、少、邊、貧地區的高校;高校領導干部是指高校院(系)部(處)中層以上管理干部。這些高校一般來說，所處地區經濟文化相對落后，交通、信息相對比較閉塞，學術文化環境差，傳統觀念、小農意識比較濃厚，很難吸引外地特別是中心城市優秀人才，因而其教師和管理干部長期以來主要靠本校畢業的留校生來補充，明顯存在著先天不足、后天失調，甚至惡性循環的嚴重局面。具體而言，主要存在著以下幾個方面的問題:一是從校級領導到中層領導以至一般干部，大多數是本校留校的學生，學緣結構單一;二是學校管理干部包括中層以上領導干部基本上都是本專科學歷，高學歷者很少;三是學校的管理干部幾乎都是來自學校所在地區，或者附近幾個地區的農村和小城鎮，地緣結構十分單一;四是這些學校的管理干部幾乎都沒有學習進修的機會，其管理思想和方法陳舊落后，甚至缺乏對大學管理基本常識的認識。許多學校實際上已完全用行政本位取代了文化機制，權力大于學問，官職大于職稱，大學文化嚴重缺失，科研教學長期低水平徘徊。

這些問題還只是表面的現象，現象的背后還有更深層的危機，這種危機又有很深的歷史淵源。我國邊遠地區的高校一般都是上世紀50年代、60年代或80年代因陋就簡而創辦起來的，缺乏基本的辦學條件，更談不上大學應有的文化積淀。其初期的領導干部，甚至主要領導干部，有為數不少的人是沒有辦學經歷，甚至沒有經歷過高等教育，沒有任何大學理念的地方黨政領導干部。所以，他們只能以管理機關的理念和模式來管理大學，而這種地方機關式的管理模式和“經驗”又陳陳相因，成為這些大學管理干部的思維定勢，有著很深厚的觀念和情感基礎，這就使得用行政本位取代文化機制成為一種必然，形成一種惰性，這種惰性又直接造成了這些大學領導干部普遍而嚴重地缺乏大學精神。因此，邊遠地區高校在領導干部隊伍建設方面，缺乏有意識、有組織、有力度的大學精神培育。

競選演講稿

各位領導、各位評委：

您們好！

今天，我競職演講的主題是“與時俱進、拓寬思路，為爭創一流黨校再建新功”

下面我向各位領導、評委介紹一下個人情況，我叫，今年歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱，大學畢業分配到黨校任教，年月任辦公室副主任，任辦公室主任，這次競選黨校副校長我具有三個方面的優勢

一、具有扎實的理論功底和政策水平。參加工作以來，我利用黨校學習氣氛濃厚的優勢，始終加強理論學習，勤于鉆研，先后承擔過中青年干部培訓班、科級干部進修班及中央黨校函授大專班、本科班等班次的政治、經濟學、計算機等課程的教學任務，取得良好的教學效果，有7篇論文在省級CN號上發表，其中《淺談黨校干部培訓與干部考核》一文獲得中央黨校〈學習時報〉與四川省委黨校聯合舉辦的黨校教育研究征文一等獎。

一、把“六個改變”作為教育培訓的主要內容

增強黨的在朝才能建立，必需建立一支高本質的干軍隊伍，特殊是“一把手”步隊。我們充沛應用縣委黨校這個陣地，把“六個改變”作為教育培訓的主要內容，環繞“六個改變”確定培訓課題，凸起“六個改變”睜開進修評論，依照“六個改變”查驗進修結果，深化展開教育經驗，打通了干部思維深處的“堰塞湖”，使廣闊干部進一步解放了思維，拓寬了視野，提拔了看問題、想工作、干任務的才能和程度。先后舉行科級干部主體班、鄉鎮黨委書記培訓班、鄉鎮長培訓班、人才主干班、進修理論科學開展觀主干班、鄉鎮選舉培訓班等各類專題班11期，全縣受訓指導干部達900余人次，個中“一把手”350余人次。縣委書記、縣長及相關常委親身講課，進步了進修興致性和針對性，惹起了廣闊參訓學員的激烈回響。每次進修培訓完畢，還實時組織一些專題性進修調研運動，明白響應進修專題、調研課題，由“一把手”展開進修調研，然后分系統、分片區展開進修評論，交流談話，先后環繞解放思維大評論、向王瑛同志進修、若何培養立縣財產及爭做儉樸、喫苦、感恩的巴中人等問題展開評論運動150余場次。

二、把“六個改變”作為選人視野的傾瀉重點

當時，正處在加速開展的要害期間，急迫需求一多量政治過硬、年富力強、充溢生機、勇于開辟的干部，這就要求必需形形色色，拓寬視野，多渠道、多條理、多視角發現和選拔人才。我們把“六個改變”作為選人視野的傾瀉重點，結實樹立“為事業選人”的責恣意識，果斷廢除論資排輩、吹毛求疵等舊傳統、舊觀念的約束，既規范，又形形色色；既論資歷，又不惟資歷，積極為優異年青干部鋒芒畢露、安康生長發明優越前提。一直把選人用人的視野瞄準底層、瞄準一線、瞄準財產、瞄準項目、瞄準人才、瞄準實績，優先選拔人品正、干實事、真爬坡、敢破難、群眾呼聲高的干部。特殊是在年青干部的選用上，克制了單方面追求“完人”的用人觀念，只需根本本質好，有開展潛力、群眾反對的，就勇敢選拔運用，盡量使干部成熟度與重用機遇相一致。本年以來，全縣共選用選拔“一把手”3名，儲藏“一把手”后備人選32名。

三、把“六個改變”作為選任任務的標準要求

“六個改變”是市委對全市各級指導干部的根本要求，更是往后全市培育、選拔指導干部特殊是“一把手”的主要規范。我們依照“一把手”必需是民主型、效勞型、標準型、開放型、復合型和立異型的要求，積極履行干部人事準則變革，鄉鎮指導干部執行“公推公選”，縣級部分指導執行“公推”和“兩推一述”，機關中層干部執行“競爭上崗”，完成了“在大都人中選人”和“由大都人選少量人”目的，進步了干部選拔任用的精確性和公信度。一是試行“一把手”和“一把手”后備干部公開選拔。公選10名副科級指導干部，充分到縣級部分和鄉鎮任職，個中5名年青優異干部擬作為下一輪鄉鎮換屆“一把手”選拔首要人選。二是進一步進步“一把手”選拔任用的民主化程度。逗硬執行和完美干部調查預告、干部任前公示等準則。三是進一步變革“一把手”后備干部的選拔方法。擴展民主引薦渠道，探究引入競爭鼓勵機制的辦法和路子；跨區域公開應考本科以上學歷的緊缺專業人才69名，為進步“一把手”后備干部常識條理供應泉源保證。四是實在加強指導班子的全體合力。既注重選配好“班長”，又注重搞好全體裝備，一直把班子才能程度和氣質構造、文明構造、資歷構造有機連系起來，盡量做到班子成員氣質相融、性情互補、搭共同理。本年以來，先后對板凳、青峪等2個黨政“一把手”不好諧的鄉鎮的指導班子進行調整。

黨校副校長競職演講稿

各位領導、各位評委：

您們好！

今天，我競職演講的主題是“與時俱進、拓寬思路，為爭創一流黨校再建新功”

下面我向各位領導、評委介紹一下個人情況，我叫，今年歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱，大學畢業分配到黨校任教，年月任辦公室副主任，任辦公室主任，這次競選黨校副校長我具有三個方面的優勢

一、具有扎實的理論功底和政策水平。參加工作以來，我利用黨校學習氣氛濃厚的優勢，始終加強理論學習，勤于鉆研，先后承擔過中青年干部培訓班、科級干部進修班及中央黨校函授大專班、本科班等班次的政治、經濟學、計算機等課程的教學任務，取得良好的教學效果，有7篇論文在省級cn號上發表，原創：其中《淺談黨校干部培訓與干部考核》一文獲得中央黨校〈學習時報〉與四川省委黨校聯合舉辦的黨校教育研究征文一等獎。

農村衛生院是農村衛生工作的主體，是農村三級醫療保障體系的中樞，也是公共衛生體系建設的重要組成部分。**年，我市從宏觀管理的高度去思考農村衛生院發展的問題，開始嘗試按照戰略規劃——戰略實施——戰略評價三個步驟，對農村衛生院建設問題實施戰略管理。在充分調研的基礎上，經過分析研究，制定戰略規劃，開創性地出臺“雙掛一培訓”農村衛生人才培養計劃經過一年的實踐之后，及時作出戰略評價，“雙掛一培訓”計劃的實施取得了可喜的成績，衛生院的醫療環境得到改善，人才得到培養，醫療服務質量得到提高，形成了多贏的局面，為我市農村衛生院建設探索出一條行之有效的新路子。

一、戰略規劃階段——市領導親自掛帥深入調研，三部門聯合發文出新招

“沒有調查研究就沒有發言權。”為了對我市農村衛生院的現狀有一個較為準確的了解，我市分管衛生工作的陳杭副市長親自掛帥，和市衛生局領導一起到各市、區衛生局、基層衛生院進行多次調研，聽取基層單位意見。經過對我市87所農村衛生院（蓬江區5所、江海區5所、新會區12所、臺山市22所、開平市15所、恩平市17所、鶴山市11所）的深入調研，了解到我市農村衛生院經過幾年“一無三配套”建設，基本沒有危房，實現房屋、設備和人員的配套達標。但從總體上看，仍存在以下問題：

（一）據調查，大部分衛生院經費投入不足，且存在鎮級財政截留衛生院經費的現象，有個別鎮不但對衛生院無任何投入，甚至將衛生院作為其屬下的企業，要求每年上交一定數額的費用，實在是匪夷所思。由于各級政府對衛生經費投入嚴重不足，導致衛生院的醫療設備缺乏、陳舊，不能適應農村醫療服務的需要。我市多數農村衛生院沒有能力添置必備的心電圖監護儀、呼吸機、電動洗胃機、B超等醫療設備，不但制約了農村衛生院的醫療業務發展，更嚴重的是無法提高搶救的成功率。

（二）技術力量嚴重不足，降低農村衛生保健基本保障

一是衛生技術人員整體素質低。全市共有衛生技術人員4262人，本科以上170人，僅占衛生技術人員總數的4%；無專業學歷1338人，占衛生技術人員總數的31%。如恩平市多數衛生院沒有一個大專生，僅有幾個衛校畢業的中專生。二是農村衛生院人員臃腫。全市衛生院中非衛生技術人員1024人，占在職衛生技術人員的24%。以上表明：我市農村衛生院非衛生技術人員的比例較高，人員結構不合理，整體素質低。大多數衛生院引不進、留不住高素質人才，培養出一個就走一個。人才匱乏已經成為制約農村衛生院發展的難中之難。