地稅整改措施范文10篇

按照縣委先進性教育活動第三階段制定整改方案的有關要求，公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!對照前階段查找出來的突出問題，我局黨組領導班子緊緊圍繞地稅工作的中心任務，深入查找出在政治立場、思想作風、工作作風、履行崗位職責、基層組織建設與精神文明建設等方面存在的突出問題和不足，統一思想，振奮精神，明確方向，增進團結，通過認真討論研究，結合廣大干部職工群眾提出的意見和建議，特制定如下整改方案。

一、指導思想和目標

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以建設“勤政、廉潔、務實、高效”的領導班子和改善工作作風為目標，健全和落實各項制度，加強基層組織建設和黨員干部隊伍建設，認真解決全體黨員干部政治立場，思想和工作作風等方面存在的突出問題，增強宗旨意識，切實提高服務水平，進一步密切黨群、干群關系，為我縣地稅事業的發展和構建和諧平安×××而努力奮斗。

二、整改方案的基本原則

始終堅持解放思想，實事求是的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則；堅持提高素養，錘煉黨性的原則。

三、需要整改的問題

按照“整改提高”階段的工作要求，保證整個教育活動在本行業中真正達到“提高黨員素質，服務廣大納稅人，促進稅收工作”的目的，根據縣局5月23日動員會議精神和支部的統一安排，結合自身實際，現就個人存在的問題提出如下整改措施：

一、指導思想

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“保持共產黨員先進性教育活動”為契機，以《黨章》要求和共產黨員先進性標準為尺子，以自我剖析材料為依據，努力克服自己存在的問題，增強先進性意識,明確先進性標準,以最終實現個人世界觀、人生觀、價值觀得到改造，達到提高素質、服務納稅人、促進工作、創優服務，實現縣局提出的“三個滿意”，確保先進性教育活動成為群眾的“滿意工程”。

二、個人存在的問題

1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。

雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習得不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容。同時學習觀念也顯得比較陳舊，知識結構單一，井底之蛙，把握形勢、了解大局不深不透，不善于研究思考問題，不善于溶會貫通去領會領導意途，不善于理論聯系實際。其主要表現在：埋頭苦干不問路，工作一為認真，老實有余，不能順應形勢，缺泛展示自我的能力；有時還表現出不呈穩，遇到不順心的事就當面直來直去，不管對方能不能接受，只管自己說了心頭舒服，刀子嘴巴豆腐心，好心辦壞事。

今年來，××地稅分局在上級局的正確領導下，公務員之家，全國公務員公同的天地以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以保持共產黨員先進性教育為契機，緊緊圍繞稅收工作中心，按照“圍繞稅收抓行風、抓好行風促稅收”的基本思路，堅持“糾建并舉，標本兼治，內強素質，外塑形象”的工作方法，不斷改進工作作風，樹立為納稅人服務的意識，加強本部門行風建設。

但是民主評議行風工作與上級的要求和納稅人的要求還有一定的差距。現就區局和××分局在加強行評工作中征求到的意見和建議：1、要加強對干部職工的業務培訓，進一步增強地稅干部的稅收業務素質，提高辦稅效率和服務質量；2、要積極拓展稅收宣傳渠道，及時把各項新的稅收政策宣傳到位；3、要多推廣一些“人性化”服務，進一步涵養地方稅源，在扶持和促進地方經濟發展上下功夫。針對以上意見和建議，提出如下整改措施：

一是堅持理論武裝，用“三個代表”重要思想武裝黨員、教育干部，是機關黨建工作的首要任務，理論聯系實際上求深入，在解決問題、推動工作上見成效。要把學習同全面建設小康社會的實踐結合起來，同業務工作和改革發展的實踐結合起來，同加強和改進機關工作作風的實踐結合起來，主動查找思想觀念和精神狀態方面的差距；主動查找地稅事業發展、稅收業務工作方面的差距；主動查找立黨為公、執政為民方面的差距；使“三個代表”重要思想轉化為堅定的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀，轉化為正確的權力觀、地位觀和利益觀，轉化為良好的精神狀態、工作作風和做好本職工作的具體行動。

要廣泛開展建設學習型機關活動。要把建設學習型機關作為加強行風建設的重要內容，拓展學習內容，健全學習網絡，積極創造條件，增強廣大干部的學習內動力，提高學習的自覺性、主動性和創造性，推進工作學習化、學習工作化，使基層稅務分局成為干部相互學習的課堂、交流思想的精神園地、團結奮進的戰斗堡壘。

二是堅持求真務實，切實加強機關作風和黨風廉政建設。要把求真務實精神貫穿于基層稅務機關干部的思想、組織、作風和制度建設的各個方面，落實到對干部進行教育、管理、監督的各個環節，不斷增強組織的凝聚力和戰斗力。

（一）是要大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。要從加強和改進機關各項工作出發，充分認識大力弘揚求真務實精神的極端重要性，采取綜合措施，從加強思想教育、促進工作落實、推動制度建設等方面進行努力，開展“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”和弘揚求真務實精神的教育，牢記“群眾利益無小事”，自覺實踐黨的宗旨，認真貫徹《行政許可法》，切實轉變機關作風，努力做到為民、務實、清廉。

今年來，××地稅分局在上級局的正確領導下，公務員之家，全國公務員公同的天地以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以保持共產黨員先進性教育為契機，緊緊圍繞稅收工作中心，按照“圍繞稅收抓行風、抓好行風促稅收”的基本思路，堅持“糾建并舉，標本兼治，內強素質，外塑形象”的工作方法，不斷改進工作作風，樹立為納稅人服務的意識，加強本部門行風建設。

但是民主評議行風工作與上級的要求和納稅人的要求還有一定的差距。現就區局和××分局在加強行評工作中征求到的意見和建議：1、要加強對干部職工的業務培訓，進一步增強地稅干部的稅收業務素質，提高辦稅效率和服務質量；2、要積極拓展稅收宣傳渠道，及時把各項新的稅收政策宣傳到位；3、要多推廣一些“人性化”服務，進一步涵養地方稅源，在扶持和促進地方經濟發展上下功夫。針對以上意見和建議，提出如下整改措施：

一是堅持理論武裝，用“三個代表”重要思想武裝黨員、教育干部，是機關黨建工作的首要任務，理論聯系實際上求深入，在解決問題、推動工作上見成效。要把學習同全面建設小康社會的實踐結合起來，同業務工作和改革發展的實踐結合起來，同加強和改進機關工作作風的實踐結合起來，主動查找思想觀念和精神狀態方面的差距；主動查找地稅事業發展、稅收業務工作方面的差距；主動查找立黨為公、執政為民方面的差距；使“三個代表”重要思想轉化為堅定的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀，轉化為正確的權力觀、地位觀和利益觀，轉化為良好的精神狀態、工作作風和做好本職工作的具體行動。

要廣泛開展建設學習型機關活動。要把建設學習型機關作為加強行風建設的重要內容，拓展學習內容，健全學習網絡，積極創造條件，增強廣大干部的學習內動力，提高學習的自覺性、主動性和創造性，推進工作學習化、學習工作化，使基層稅務分局成為干部相互學習的課堂、交流思想的精神園地、團結奮進的戰斗堡壘。

二是堅持求真務實，切實加強機關作風和黨風廉政建設。要把求真務實精神貫穿于基層稅務機關干部的思想、組織、作風和制度建設的各個方面，落實到對干部進行教育、管理、監督的各個環節，不斷增強組織的凝聚力和戰斗力。

（一）是要大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。要從加強和改進機關各項工作出發，充分認識大力弘揚求真務實精神的極端重要性，采取綜合措施，從加強思想教育、促進工作落實、推動制度建設等方面進行努力，開展“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”和弘揚求真務實精神的教育，牢記“群眾利益無小事”，自覺實踐黨的宗旨，認真貫徹《行政許可法》，切實轉變機關作風，努力做到為民、務實、清廉。

一、地稅部門黨風政風監管工作存在的問題及原因

地稅部門作為職能部門，多年來在反腐倡廉、教育、制度、監督方面進行了積極的探索，取得了突出成效，但從新形勢、新要求來看，還存在一些問題。

（一）廉政監督不到位

目前，地稅部門的廉政監督基本以上級主管機關為主，客觀上造成班子的權力使用在系統內部封閉運行。上級主管機關雖有監督權，但由于時空距離尤其是工作人員數量等因素的限制，事實上很難進行有效監督。

（二）預警機制不夠完善

目前，地稅部門廉政預警的一般做法是在領導干部被選拔任用前對其進行廉政誡勉談話，形式較為單一。而近年來出現的反面典型，又恰恰表明了這樣一種現實情況：對于一個單位的“一把手”，上級監督不到，群眾監督不了，同級又不敢監督，從而導致腐敗現象的產生。其實，每個崗位都有其特點，都可能存在容易導致職務犯罪的各種誘惑，完全的自律不可能是永遠有效的，必須靠制度進行約束。

按照縣委先進性教育活動第三階段制定整改方案的有關要求，對照前階段查找出來的突出問題，我局黨組領導班子緊緊圍繞地稅工作的中心任務，世紀考試網，帶你進入公務員的世界！深入查找出在政治立嘗思想作風、工作作風、履行崗位職責、基層組織建設與精神文明建設等方面存在的突出問題和不足，統一思想，振奮精神，明確方向，增進團結，通過認真討論研究，結合廣大干部職工群眾提出的意見和建議，特制定如下整改方案。

一、指導思想和目標

以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以建設“勤政、廉潔、務實、高效”的領導班子和改善工作作風為目標，健全和落實各項制度，加強基層組織建設和黨員干部隊伍建設，認真解決全體黨員干部政治立場，思想和工作作風等方面存在的突出問題，增強宗旨意識，切實提高服務水平，進一步密切黨群、干群關系，為我縣地稅事業的發展和構建和諧平安×××而努力奮斗。

二、整改方案的基本原則

始終堅持解放思想，實事求是的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則；堅持提高素養，錘煉黨性的原則。

三、需要整改的問題

按照州、縣黨委學習實踐活動領導小組的有關要求和部署，××地稅局在深入學習實踐科學發展觀活動中，完成了學習調研和分析檢查階段工作，順利轉入整改落實階段。現在廣泛征求各方面意見，認真查找影響和制約××地稅事業科學發展的突出問題，并深刻剖析根源的基礎上，制定如下整改落實方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，按照《××縣開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》(武學組〔2009〕4號)和《關于認真做好第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段的有關工作的通知》(武學辦〔2009〕17號)的文件要求，緊密結合我局實際，對梳理出的影響和制約××地稅事業科學發展的突出問題以及群眾反映強烈的重點問題進行全面分析和歸類，深刻剖析問題產生的根源，逐條制定整改措施。對具備條件解決的問題立即著手解決，對暫不具備條件解決的問題，積極創造條件，明確時限，分步實施，有效解決，確保深入學習實踐科學發展觀活動取得成效。

二、需要整改落實的問題

通過廣泛征求意見，開展調研、召開座談會等多種形式的活動，我們對照有關要求，查找和梳理了工作中存在的不符合、不適應科學發展的突出問題，主要集中在五個方面：

(一)受宏觀經濟和政策性減收因素影響，今年地稅系統面臨的收入形勢較為嚴峻，沒有達到時間過半，任務過半的預期目標。

按照州、縣黨委學習實踐活動領導小組的有關要求和部署，××地稅局在深入學習實踐科學發展觀活動中，完成了學習調研和分析檢查階段工作，順利轉入整改落實階段。現在廣泛征求各方面意見，認真查找影響和制約××地稅事業科學發展的突出問題，并深刻剖析根源的基礎上，制定如下整改落實方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，按照《××縣開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》(武學組〔2009〕4號)和《關于認真做好第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段的有關工作的通知》(武學辦〔2009〕17號)的文件要求，緊密結合我局實際，對梳理出的影響和制約××地稅事業科學發展的突出問題以及群眾反映強烈的重點問題進行全面分析和歸類，深刻剖析問題產生的根源，逐條制定整改措施。對具備條件解決的問題立即著手解決，對暫不具備條件解決的問題，積極創造條件，明確時限，分步實施，有效解決，確保深入學習實踐科學發展觀活動取得成效。

二、需要整改落實的問題

通過廣泛征求意見，開展調研、召開座談會等多種形式的活動，我們對照有關要求，查找和梳理了工作中存在的不符合、不適應科學發展的突出問題，主要集中在五個方面：

(一)受宏觀經濟和政策性減收因素影響，今年地稅系統面臨的收入形勢較為嚴峻，沒有達到時間過半，任務過半的預期目標。

按照州、縣黨委學習實踐活動領導小組的有關要求和部署，××地稅局在深入學習實踐科學發展觀活動中，完成了學習調研和分析檢查階段工作，順利轉入整改落實階段。現在廣泛征求各方面意見，認真查找影響和制約××地稅事業科學發展的突出問題，并深刻剖析根源的基礎上，制定如下整改落實方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，按照《××縣開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》(武學組〔2009〕4號)和《關于認真做好第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段的有關工作的通知》(武學辦〔2009〕17號)的文件要求，緊密結合我局實際，對梳理出的影響和制約××地稅事業科學發展的突出問題以及群眾反映強烈的重點問題進行全面分析和歸類，深刻剖析問題產生的根源，逐條制定整改措施。對具備條件解決的問題立即著手解決，對暫不具備條件解決的問題，積極創造條件，明確時限，分步實施，有效解決，確保深入學習實踐科學發展觀活動取得成效。

二、需要整改落實的問題

通過廣泛征求意見，開展調研、召開座談會等多種形式的活動，我們對照有關要求，查找和梳理了工作中存在的不符合、不適應科學發展的突出問題，主要集中在五個方面：

(一)受宏觀經濟和政策性減收因素影響，今年地稅系統面臨的收入形勢較為嚴峻，沒有達到時間過半，任務過半的預期目標。

為切實解決影響地稅機關效能和損害發展環境的突出問題，杜絕以稅謀私、與民爭利、刁難納稅人、損害納稅人利益等現象，樹立依法辦稅、依紀辦事、公開公平、清正廉潔的機關工作作風，根據省局、市局要求，經縣局研究，決定5月至6月在全系統開展“辦稅不廉、服務不周、承諾不兌現”專項整治活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，結合深入學習實踐科學發展觀，進一步強化規范化管理，提高服務質量，提升機關工作效能，始于納稅人需求，終于納稅人滿意。通過開展專項整治活動，切實解決機關效能和地稅執法環境方面存在的突出問題，促進全縣地稅部門完善權責明晰、行為規范、運轉協調的運作機制，使各級地稅部門辦事效率明顯提高、工作作風明顯轉變、辦稅廉潔公信度明顯提升、服務態度明顯改善、政務環境明顯優化。

二、方法步驟

（一）學習自查階段（2012年5月15日-2012年5月24日）

（1）學習要求