假期實踐心得范文10篇

三周實踐活動終于結束了，雖然很短有點遺憾，但仍然很慶幸有這樣的課程。感謝學院專業老師的細心指導。在這三周時間里對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。以下是我在這三周實踐期間的一些總結以及心得體會。

首先，在短短三個星期實踐時間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校里學知識學專業的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是為了應付作業逼著去學、去畫。然而到各類服裝工廠鞋廠，確使我的感觸很大，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。令人萌生暑假去工廠實踐的想法。

其次，去服裝布料、輔料市場、服裝廠。可謂是人生第一次親身感受所學的知識和實際工廠車間的操作流程的結合。讓我們大開眼界，也了解服裝行業工廠生產的操作流程。對我們將來從事服裝行業有很大的幫助，也明確了自己現在應該學什么掌握什么。

第三，個人認為本次實踐課收益最大的是去“露友運動時尚”工廠車間，廠長領我們把工廠的工藝流程整個參觀了一邊，從采料驗料到出成品，一雙成品鞋需要30多道大大小小的工序。每一道工序都經過嚴格的審核直至成品．一道道操作都那樣的嚴密。最后去了設計師工作室，初步的了解設計師的工作內容、工作環境、工作方法。工廠車間和設計師工作室可謂天差地別，不僅在溫度、濕度還在工資待遇。所以我想要認真學好服裝專業，想成為一名較出色的設計師。

第四，在實踐課中去工廠參觀為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，使學習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實習機會是難得的，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。通過工廠的實習,初步了解當前服裝業行情和服裝制作流程驗布→裁剪→印繡花→縫制→整燙→檢驗→包裝。

在2010這樣一個極賦記憶意義的一年我積極報名參加了一項同樣極有意義的活動-----2010年春運票源調查活動。

得知此項活動的報名時間正好是期末考試的時候,院團委段老師告訴我,參加這項活動可能就不能在家過年的時候我依然毫不猶豫的報了名。

大年的日子臨近了,也終于等來了期盼已久的電話。是重慶鐵路公安處團委王警官打來的!第二天我就可以去菜園壩火車站實踐了。

懷著激動和熱情我正式和本校其他同學以及郵電大學的同學們投入了第一天的工作。我們的工作內容主要是在鐵路公安警察的代領下進行高價票的調查。

由于春運的提前到來,我們還沒來得及培訓就開始上崗。剛開始還有些茫然,也不清楚該怎么問才好。在經過自己的觀察和學習后,很快就能熟練的工作了,并且每天都有一定的收獲,都可以查到一些旅客通過訂購、朋友代買和一些非正規的售票點買的方式買到高假票。少則多收20元,多的竟達300元一張。國家規定在正規的定票點購票最多可收5元的手續費,超過5元就屬高價票。這高出的300元豈不是活搶人嗎!最近一位接受調查的旅客告訴我她買的一張面值9元的短途票要價60元!她對這樣的行為特別氣憤,沒有理睬賣票的人。并對我們的客票調查活動表示支持。

要說在活動中遇到的困難,不是在火車站候車廳這樣一個魚龍混雜的地方工作,既要注意個人的人身安全還要注意財產安全;也不是在天寒地凍的日子里每天站得腳抽筋,手腳凍得失去知覺;而是我們辛苦的工作得不到旅客的理解。很多時候我們在對旅客進行調查是他們都不配合,有的拒絕調查,有的為不引火燒身不愿提供購買高價票的線索,有的甚至閃爍其詞故意隱瞞,有時甚至還會遭來旅客的白眼。這些都嚴重打擊了我們的工作積極性和熱情。

文明的熱情，市民生活質、市民文明素質和城市文明程度。在14號之前，我們主要進行前期準備工作，制作具體計劃和方案。月14號是我們第一次進行具體實踐活動，我們的內心是雀躍不已的，帶著一點點興奮和一點點緊張。內容主要是征集，以小見大，反映城市文明的美好面貌。同時調查的還有公共設施的損壞情況和市民的不文明情況。

在征集活動過程中，我們了不少的阻力，有的人是對我們活動的懷疑，有的是不屑一顧，有的則是以不喜歡照相為由斷然拒……由于我們是大學生，本身就比較驕傲，一開始被拒，我們還能保持較高的熱情，不氣餒，知難而進。但時間一長，次數一多，這樣傷自尊的事，原有的工作熱情被耗盡，面對困難就變的膽怯起來，成果可想而知。在經過和其他組員交流探討之后，信心、熱情又失而復得，決定拋下面子，放低姿態，始終保持著，和群眾們進行委婉、耐心的溝通。這樣相機上的越來越多，那些是多么的可愛又親切，我們也順利的完成了任務。通過這樣的活動不僅鍛煉了我們的交際能力，也是對我們在遭受挫折之后如何處理的一個重要考驗。事實，我們是最棒的。

下午我們在城隍廟地帶，進行市民文明行為調查和公共設施調查。來到社區我們發現有一民工在隱蔽的地方隨地小便，小便后與其他民工在草皮上吃飯嚴重損壞了花草樹木，使一個供人們修身養息，閑暇時間用于活動的地方變的臟亂無序，這種現象在民工中時有發生，屢禁不止，主要原因還是由于他們缺少文明意識，本身的各項素質不夠高尚，只考慮到自身的需要，以滿足自己的目的為，不考慮其不文明行為帶來的嚴重后果。我要制止這類現象的發生是要努力他們自身的文明意識，培養其具有主人翁意識，為創建寧波文明城市添上亮麗的一筆。在調查過程中，我們發現城市牛皮蘚現象十分嚴重，在社區提供的給人們休息的小公園里，坐椅，宣傳禁毒的石塊上

等和多地方都寫有很多消息號碼，進行這類不文明行為的人，主要是為了在公共場所吸引別人的，達到其所要的經濟效益。他們在進行這一行為的時候，只考慮自身的利益，忘了會影響市容市貌。整體給人造成不整潔的感覺，破壞了人們休息的良好心情。市民的一次不文明行為影響后果是多方面的，這種現象并不止于公園的公共設施上，在路面路燈等設施中也是顯而易見的，只是一張小小的紙，一個號碼卻為清潔工作帶來了困難，破壞城市的整體美感，我們應杜這累現象，市民的文明素質。

月15日，我們的實踐地點是東門口十字路口地帶，那里的人流量大概是700人/小時，車流量420輛/小時，總體情況是人潮擁擠，但是交通較為通暢，沒有人為造成交通的嚴重阻塞現象，但在東門口，培羅成大樓前工交車站，有50左右的乞丐行討，糾纏不放。這種現象時有發生，給市民造成一定的困擾。在的也有市民在草坪上睡覺，在一定程度上破壞了草坪。一路上，寧波二百門口有路面段裂，東西亂丟放現象，但總體路面較為干凈，機車，自行車停放有序，垃圾箱，座椅，公用電話沒有嚴重的破壞情況，只是依然存在亂貼字樣的字條，且不能用較多來形容，在新華聯商廈的門口的十字路口，我們觀察到交通還暢通但有闖紅燈和橫穿馬路現象，年齡段分布較廣，沒有較好的遵守交通秩序，主要原因是家長沒有以身作則，給孩子良好的榜樣，沒有對孩子進行良好的交通安全知識教育，交通文明素質較低。要解決這一狀況，市民的文明素質，我們應該加強對青少年在交通安全，公共場所道德等個方面的教育。從娃娃抓起，重視物質文明與素質文明的有機結合，體現新時代寧波精神，促進兩個文明的騰飛。

摘要：目前，《大學語文》課程存在著被邊緣化的問題。在課程思政大背景下，針對學生的學習特點和需求，重立課程標準，采取理論加實踐的教學模式，以課堂教學為主陣地，加強價值引領，取得了一定的教學效果。通過舉例，對宜春職業技術學院《大學語文》課程思政的實施情況進行說明。

關鍵詞：高職《大學語文》課程思政

《大學語文》是眾多院校的必修課程，課程設置的目的是使學生通過鑒賞文學作品，積累文化常識，繼承中華民族的優良傳統，提高個人的人文素質和審美情趣，培養他們的閱讀、思考和表達能力。該課程具有豐富獨特的育人資源，對學生產生潛移默化的影響，具有隱性的思想政治教育功能，在學生學習和發展的過程中具有重要作用。但是現階段該課程存在著被邊緣化的問題。在課程思政大背景下，針對高職小學教育專業學生的學習特點及需求，在《大學語文》的教學過程中，充分挖掘課程的思政元素，以課堂教學為主陣地，以期實現價值引領、知識傳授和能力培養的有效結合。

一、課程思政大背景

“課程思政”主要是指在思想政治理論課以外的所有課程中融入思政元素，使各類課程與思想政治理論課同向同行、協同育人的一種課程觀。實施“課程思政”是落實高校立德樹人根本任務的內在需求，有助于改進大學生思想政治現狀，提升學校育人工作實效。目前，關于“課程思政”的研究，主要有對其原則、路徑等方面的整體探討；國內一些高校的探索實踐，其中上海經驗尤為典型；教師結合自己講授的課程，淺談如何在教學中融入思政元素。總之，我們尚未形成系統的課程思政教育體系及具體操作規范。當下，對于《大學語文》課程思政的理論研究和實踐思考，主要以本專業、本學校的實際情況為依托，從教學內容、教學模式和方法、考評機制和授課教師這幾個方面進行整體把控。研究多從大局出發，內容較為籠統。在推進過程中，挖掘課程的思政元素、提高教師的綜合素養、選擇有效的教學模式、建立合理的評價體系至關重要。

二、具體實施辦法及舉例

各班級、團支部：

寒假將至，為進一步加強大學生思想政治教育，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導青年學生同人民群眾緊密結合，在服務中貫徹落實科學發展觀，在實踐中創先爭優，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展，根據校團委的統一部署，結合我系實際，決定在2011年寒假期間鼓勵廣大學生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。具體安排如下：

一、活動主題

創先爭優做模范勇于實踐謀發展

二、活動內容

（一）開展一次社會調查。

不會忘記的還有就是教過的學生的名字。

再加上我個人的興趣所在所以毫不猶豫的報了假期的義教實踐活動。因為不想讓自己的假期過的毫無意義。

從初期準備時的信心滿滿，十幾天的義教。實踐時的困難重重，再到義教結束時的依依不舍，這無一不是讓我銘記于心的

南山政府大樓開會。第一天，還記得那個義教的開始。遲到值得慶幸的不是唯一一個遲到還有我和這次活動的社工早已是相識，因此更是沉著。由于我并不是第一次參義教活動，所以社工早早便安排好了會議的后期向大家講述一下義教的經歷和分享一下心得，只好挺起胸膛面向大家一坐，拿出早上坐公交車時寫的一份大綱，然后草草了事，自我感覺十分做作。會議結束后隨同社工來到義教的地點了解學生的情況，這是最喜歡的環節，因為有點類似家訪，所以有點做老師的味道。這一天便是如此，如此的慌張。

并沒有我意料中的那么順利，這次義教。因為需要面對的學生是小學生，并不是說小學生可怕，而是不知道如何教小學生。自己苦苦把自己折磨了好幾天，因為上小學生的課，太難了原因之一是不曾教過小學生，并不了解小學的課程布置，還有就是孩子天性好玩，原本課程時間是兩個半小時到三個小時，身上，玩就用了一半的時間。但是這并不是問題，因為我每晚的充沛備課讓我上課時得心應手，自然是馬到功成。

因為義工的人手缺乏，義教期間。所以我便自己跨區域上去教中學生，一節課下來，深深感到小學和中學的區別，這讓我回想起我自己當年也是一樣，引人深思。義教，就是這樣一個讓你能夠學到平日里根本學不到東西的實踐活動。

社區服務實踐心得體會1

這次社區服務活動，使我增強了社會責任感和使命感，我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。

學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷峰。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

參加這類實踐活動，對于現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

有的學生培訓英語，組建培訓班的同學更是為數眾多。有的培訓數學，一方面培養了自己的素質和氣質，另一方面鞏固了自己的知識體系。而此次暑期實踐又有一個創新點是有些學生開始運用自己所學的專業知識進入廠房或企業指導些成年人或者對他進行培訓，比如有為同學創辦了一個以“管理從心開始”為主題的培訓班。

發現今年我系同學們實踐進行的如火如荼，調研部對我系05級-01級全體學生的暑期實踐情況進行了全面調查。形式多樣，多姿多才。同學們以不同的形式不同程度地鍛煉了能力，身體上受到錘煉，思想上得到啟發和升華，使大家多了一份生活體驗和實踐經驗，對他以后的學習，生活和工作都起到重要的影響作用。

指導同學們積極參加實踐，為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐。部在10號摟403于9月19日晚7:00順利召開“暑期實踐經驗交流會”實踐者們暢所欲言，將各自的經驗和心得體會共同分享。再此，將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快:

一由系老師和領導組織的實踐活動板塊。

從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓勵。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，系團總之周書記帶領部分同學參加營銷技能大賽。不懈努力，作好充分的準備，積極迎接挑戰。這項活動充分鍛煉了表現能力并培養了勇氣和信心。

馮老師統一指揮，馮建棟老師帶領部分同學對某些市區的優勢企業進行深入實地的參觀和調查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進行。加強管理。同學們收集到大量真實的有關企業資料后，馮老師和才教授親自指導，對資料進行篩選和修改，指導他形成自己的學術論文或調查報告。這項活動鍛煉了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環境中的適應工作的能力。

建國66周年國慶心得體會1

祖國母親66歲華誕即將來臨。精品學習網的小編為大家特意準備的國慶節的心得體會，希望大家喜歡。

國慶節沒開始之前,我覺得這個假期這么長,能好好的休息了,還能安排點節目,出去休閑一下,能放松我長期壓抑的心靈,呵呵,愿望多多哦.

假期來了，可我覺得緊張了.如果沒有安排,就覺得自己過的不充實,我沒有睡過一個飽覺.每天都奔波在老公的家人和親戚之間,或者和朋友逛街,甚至唯一一天我們能休息的時候我都要和老公把時間安排了,先去吃份我愛的大菜,再去看場我愛的電影,然后去圖書大廈買老公喜歡珍藏的碟片,我呢,就去商場不僅買了我曾和朋友看好,但是有點猶豫買不買的鞋子,而且由于腳磨破了皮,我又理所當然的買了雙蠻貴的平底鞋.

我們過的很充實,但是一個突然的消息讓我要做出決定,離開要居住的地方,我很難受,而且必須由我來做決定.我很矛盾,要考慮很多,有的時候我真想有個什么東西把我腦袋里都掏空了,好讓我當會傻瓜,悠閑的睡覺,不考慮任何問題,讓我休息個夠.

一個假期過去了,可我為什么還是不滿足??是不是太貪心了?我經常會問自己,我要的是什么?如果我不知道答案,那么我這段時間過的就很沒有意義.

一、指導思想

以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，有效落實文明鎮的創建，以創建學習型單位為目標，倡導與實踐終身學習的理念，堅持全員學習、全程學習，營造良好氛圍和機制，把創建學習型單位提高到一個新水平，努力提升我校的教育品位，為實現“辦人民滿意的教育”奠定基礎。

二、創建工作的預期目標

l、精心打造適應教育現代化的需要的教師隊伍。進一步提升教師師德水平，弘揚高尚的職業理想，熱愛教育事業，熱愛學生。以教師發展為本，努力提高教師的人文素養和教師的育德能力，進而全面提高教師實施素質教育的能力。

2、發揮團隊組織的教育功能，通過系列活動，加強學生全面素質的培養，激發學生學習的內驅力，讓他們主動的學，積極的學，為學生的后續發展奠定基礎。積極探索家校互動的有效途徑，密切與社區的聯系，構建和諧發展的現代校園努力爭創“優秀學習型單位”。

三、創建工作的領導與管理