家長學校論文范文10篇

時間:2024-04-25 00:27:36

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家長學校論文

家長學校先進事跡材料

為認真貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神,為切實執行省委、省政府《實施意見》精神,全面提高素質教育質量,充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用,充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用,為學生創造良好的學習、教育和生活環境,我校多年來高度重視家長學校工作,針對新世紀少年兒童的特點,努力構建家長學校的新模式,健全家長學校的網絡建設,提高了教育的實效性,取得了顯著的效果。

一、目標明確組織健全

我校有固定的組織機構及人員名單,如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等,由校長、教導處、教師代表、家長代表、居委會和派出所代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”,商量、討論學校有關事宜,由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作,教導處負責教學業務,負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡,形成教育合力。1、定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容,授課人及時間,家長學校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網絡。2、學校通過家長會和家訪的形式,共同承擔起教育孩子的任務,把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學期達到80%。3、聘請公安分局xxx擔任學校法制副校長,對學生進行法律講座,加強學生法制觀念,認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、合理安排制度扎實

在家長委員會領導下,家長學校任課教師授課做到“五認真”,認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”并收集優秀的家教經驗論文。學校高度重視資料積累,“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗,積極向家長宣傳“家長教育行為規范”、“教教孩子花錢五法”、“美國人的家教觀”、“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經驗論文。

我們還根據家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題,有針對性地分別培訓,我們的校長還隨時接待來訪家長,虛心聽取家長意見,及時了解家長的心理傾向,為家長工作的有關決策提供了一定的依據,同時也加強了校方與家長的親合力,使家長積極主動參與到學校教育和管理。

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鄉鎮關工委工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實黨的十八大精神和科學發展觀,落實好縣關工委工作部署,以社會主義核心價值觀體系為主線,抓實學雷鋒、普法宣傳、幫扶“八生”工作,辦好家長學校,營造良好育人環境,努力使我鎮關工委工作再上臺階。

二、主要工作任務

落實好三項具體工作,搞好兩項活動。

(一)三項具體工作:

1、大力推進社會主義核心價值體系工作;

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教育行業婦女工作者先進事跡

一、突出服務職能,努力做好家庭教育工作

“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”家庭教育工作,是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關系,建立學習型的家庭起著積極的作用;為培養促進社會生產力發展所需要的人才夯實了基礎。因此,做好家庭教育工作,是實踐“三個代表”重要思想的具體體現,是學校全面推進以創新教育為核心的素質教育工作深入發展的內在要求。

她由教師改行做婦女主任,85年在街道任婦女主任,由91年正式調入敦化市婦聯,在婦聯工作已有23個年頭了,先后做過市婦聯組宣部、城鄉部、婦兒工委、維權兒童部工作,從事家庭教育已經8個年頭了,身為一名婦聯干部,普通的黨員,她非常重視該項工作,她把一生都奉獻給婦聯事業,始終堅持家庭教育工作服務于市委、市政府的中心工作,服務于穩定大局,以創新精神搞好家庭教育工作,與北京網校101成立了家長學校,幫助廣大家長增強自身素質,掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。

為貫徹國家提出的“以德治國”方略,她帶領婦聯系統以教育工作為陣地,豐富了家庭文明建設,拓寬了家庭教育領域。她為領導出謀劃策,只要工作給她,領導十分放心,保證做好領導交辦的各項工作。市婦聯經常與關工委、教育局聯合開展“親子教育活動、家庭教育培訓班”等活動,組織全市廣大婦女,學生家長受教育率達90%以上,舉辦各類培訓班40余期,參與率達到90%以上。

八年來,她時刻關注著敦化市的家庭教育情況,一是制定方案、學習計劃,定期走訪檢查,每年開展評選活動,推舉出省級“優秀家長”3名,市級“優秀家長”18名;二是開展家庭教育理論研討,推舉出家庭教育論文省級2篇,州級1篇;每年組織開展一次家庭教育論文評選活動,她在評選當中被州評為“優秀論文獎”,這項工作現已形成了規范。并針對“如何創建學習型家庭”做了問卷調查狠抓典型,帶動全市文化建設,在全市四個街道16個鄉鎮抽樣調查、撰寫調查報告10份,分析報告4份,論文獲獎1個。在工作中她是強者,個人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長,大女兒已畢業于遼寧法律學校。“言傳身教”是中國幾千年的傳統教育的永恒命題,父母的一言一行,一舉一動實際上都是在以身示范,常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學習,成為孩子的表率,還要和孩子一起學習、相互學習,與孩子共同成長。

二、因地制宜,創造性的開展家庭教育工作

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婦聯家庭教育工作總結

*家庭教育工作有著良好傳統,早在上世紀八十年代初,全國第一所家長學校在我縣石浦小學誕生,全國第一所指導家庭教育的專職機構*縣家庭教育研究所也應運而生。至今,*家庭教育事業已經走過了二十幾個春秋,在各級領導的重視和指導下,在社會各界的大力關心和支持下,在我縣老一輩家教工作者的努力實踐下,家庭教育工作取得顯著的成效。我縣的家庭教育指導、服務體系日趨完善,家庭教育知識民眾普及面達到90%以上,家長學校遍布于學校、社區、村,受益于各個群體,創成了全國級優秀家長學校2所、省級示范家長學校1所、市級示范家長學校4所、縣級示范家長學校12所。

近幾年,作為承擔家庭教育職能的縣婦聯、縣教育局科學謀劃,引搭平臺,創新載體,把家長和兒童的需求作為“第一信號”,充分發揮各類家長學校的優勢,整合社會資源,加強管理,深入開展理論研究,不斷加大宣傳力度,擴大影響,以點帶面,輻射全局,在我縣精神文明建設中起到積極的作用,使家長和孩子的素質在學習和實踐中得到共同提高,推動了我縣“雙合格”家庭教育實踐活動的科學發展。我們的主要做法:

1、加強基層基礎工作,完善各項規章制度。縣婦聯與教育局制定了家長學校創建統一標準,出臺了《*縣家長學校管理工作意見》,建立健全了家教例會制、信息反饋制、評比獎懲制等一系列規章制度。設立了“五簿一冊”,即家長學校學員登記薄、家長學校活動記錄薄、家長學校授課記錄簿、學員考勤薄、家長助教志愿者登記薄、家長成績冊,實現規范化辦學。

2、加大對基層的投入力度,確保辦學質量。近年來,縣教育局、縣婦聯積極爭取支持,充分利用社會資源加強對示范家長學校的硬件投入和軟件配套。2006年,投入資金20萬元,搭建縣級示范網絡家長學校展示臺,先后在在*外國語學校、石浦新港小學等校嘗試建立了網絡家長學校,在春暉幼兒園、丹城中學等建立了不同形式的家校聯系特色網站,在春暉幼兒園家長學校首創“家長心理工作坊”,在教師與家長開展多元的互動上,起到了明顯的實效。今年10月份,又建立了*縣家庭教育培訓中心,納入社會力量辦學管理體系,為全縣各家長學校提供“五大保障”,即組織保障、師資保障、教材保障、考評保障、經費保障。同時,投入8萬元,統一印制了《*縣家長學校工作手冊》、*縣家長學校系列教材(從幼兒組到高中段共12冊),發至各個家長學校,受到熱烈的歡迎。

3、加強宏觀指導,明確職責任務。近幾年,縣婦聯、縣教育局作為家庭教育工作的牽頭部門,共同對家長學校實施指導、管理、評比與表彰,先后兩次舉辦家庭教育工作現場經驗交流,創樹家庭教育各項典型,擴大影響面。06年,在全縣授牌表彰了100名縣級優秀家長、10個家庭教育工作先進集體、10所縣示范性家長學校、10個家庭教育工作先進個人和100名好兒童,組織演講動態宣傳,先后組織了好家長事跡報告會、縣“十佳”學習型家庭事跡報告團、創建學習型家庭知識競賽等活動,用典型激烈廣大家長“為國教子,以德育人”的積極性。今年我們又進一步明確提出我縣家庭教育工作“四大”指導體系,即以縣婦聯為主抓的社區家庭教育指導體系,以教育局為主抓的校園家長指導體系,以衛生局為主抓的孕婦、嬰幼兒母親育兒指導體系,以縣計生局為主抓的優生優育、青春期性教育指導體系。

4、加強理論研究,開展工作研討。縣婦聯、縣教育局每年定期召開*縣家庭教育兼職研究員會議,吸納一批新的家庭教育研究員,充實各級家庭教育的人力資源。同時,廣泛征集家教論文,通過舉辦現代家庭教育論壇,表彰優秀家庭論文,2006年,先后征集到既有調查研究,又有理論研究論文50余篇,60余位家庭教育研究員聚集一起,以“現代家庭教育新趨勢、新特點”、“建設符合時展的家長學校”為主題開展了工作研討,進行多方位、多觸角的探索,取得可喜的成績。《家長學校辦學模式和運行機制研究》的課堂曾獲*市市基礎教育科研成果一等獎、省二等獎。

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婦聯家庭教育經驗交流

近年來,在中央和區、市各級黨委的高度重視下,在教育、文化等相關部門的配合下,**縣認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,始終把家庭教育工作列入重要議事日程,專門成立了家庭教育工作協調領導小組,由縣婦聯承擔指導和推進工作,為廣大學生解疑釋惑指點迷津,有力地加強和改進了未成年人思想道德建設,為兒童健康成長營造了良好的家庭環境。

一、以規劃為龍頭,力促家庭教育規范化、制度化

青少年的健康問題不僅關系到個人的成長和家庭的幸福,也關系到民族的強盛和國家的未來。為此,**縣委、縣人民政府將家庭教育工作納入全縣婦女兒童發展規劃,建立了精神文明建設百分考核目標管理制度,在縣電視臺開辟了《教育體育報道》欄目,不斷探索家庭教育新路子,形成了評比、表彰、調查研究、監測評估等工作機制,使得家庭教育工作逐步制度化、規范化。

二、以管理為手段,不斷創新家長學校的發展模式

截止目前,全縣共有家長學校122所,創建率為100%。其中:市級示范家長學校35所,“家庭教育基地”4個。建立家庭教育指導中心7所、流動人口子女示范家長學校2所、農村留守兒童示范家長學校2所,切實做到了活動有場所有內容,管理有機構有制度、發展有經費有投入。為切實發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的重要作用,縣婦聯和教育部門按照全國婦聯和教育部頒布的《關于全國家長學校工作的指導意見》精神,注重發揮各級家長學校主陣地和主渠道作用,建立了長期聯系制度,有計劃地組織家長、學生開展家庭教育講座、交流、咨詢等指導服務性工作,及時掌握家庭教育工作情況,增加了孩子與父母間的感情交流,使孩子在家里接受到正確的教育,消除彼此之間的代溝,有效促進了家庭氣氛的更加和諧。縣教育部門緊密結合教學工作,掌握學生的所思、所想,在縣城各中小學及部分農村中心學校進行了家庭教育知識講座,開展了以“為國教子,以德育人”為主題的“培養合格人才,爭做合格家長”社會實踐活動,形成學校、家庭、社會三位一體的教育工作格局。

三、以活動為載體,切實增強家庭教育的影響力和吸引力

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家長學校建立管理安排

一、指導思想

以提高家長家教理論水平,以傳教新時期家庭教育理論為主要內容。改善家教方法為目的開展多種形式的授課活動,上級主管部門的領導下,扎扎實實地工作,講究實效,為創市合格家長學校打好基礎。

二、主要工作

1、調整建立家教機構

建立機構是做好任何事情的前提。本學期,我們在上學期的基礎上,對家長學校的組織機構作適當的調整,具體安排是:學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由村領導、學校校長、教導處、各班主任及聘請教員組成,班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教導處和班主任負責。德育處負責制定計劃,活動安排,收集資料,協調關系。班主任負責具體的授課活動,向家長宣傳家教理論,講授科學的家教方法。

2、學習家教理論和家長學校各項工作制度

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2011學校家長學校工作部署

一、指導思想

以提高家長家教理論水平,以傳授新時期家庭教育理論為主要內容。改進家教方法為主要目的開展多種形式的授課活動,上級主管部門的領導下,扎扎實實地工作,講究實效,為創婁底市合格家長學校打好基礎。

二、主要工作

1、調整建立家教機構

上學期的基礎上,建立機構是做好任何事情的前提。本學期。對家長學校的組織機構作適當的調整,具體安排是學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由村領導、學校校長、教導處、各班主任及聘請教員組成,班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教導處和班主任負責。德育處負責制定計劃,活動安排,收集資料,協調關系。班主任負責具體的授課活動,向家長宣傳家教理論,講授科學的家教方法。

2、學習家教理論和家長學校各項工作制度

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家長學校規章制度

家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱、三者缺一不可。對青少年的素質教育,是家庭學校和社會緊密結合相互聯系,相互影的一個系統工程。從素質教育這個系統工程來看,家庭教育是這個系統工程中的最基礎部分。

1、規范管理制度

家長學校是宣傳家教重要意義,普及家教常識、幫助家長樹立正確的教育思想和觀念,指導家長掌握科學的教育方法的重要渠道。家長學校辦學質量的高低,直接影響著家教指導工作的質量,因此,必公務員之家,全國公務員共同天地須規范家長學校的管理。

首先,必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、家長同步進入家長學校學習,參加8-10講的系列講座聽講,學習中學各學齡段教育的相關知識和內容。

其次,嚴格流程管理。

要辦好家長學校,很棘手一個問題就是難于管理。有的家長想來就來,想不來就不束,來了想走就走,有的家長來了不認真聽講,影響課堂紀律,除了家長學校講要提高講課質量吸引家長聽課興趣外,必須加強流程管理。一是查看家長每次聽課的出形答名。二是查看家長參加測試的試卷份好三是查看家長結業證書的存根。

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教育行業婦女工作者事跡材料

編者按:本文主要從突出服務職能,努力做好家庭教育工作;因地制宜,創造性的開展家庭教育工作進行講述。其中,主要包括:家庭教育工作,是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關系,建立學習型的家庭起著積極的作用;為培養促進社會生產力發展所需要的人才夯實了基礎、她始終把德育工作作為家長學校的首要任務來抓,走學校、社會和家庭育人一體化之路、由于她在平時的工作中嚴格要求自己,對工作的執著和火一般的熱情,堅定不移的一步一個腳印地向前走,在婦女工作中,作出了突出貢獻,雖然付出了艱辛,但也得到了回報,曾多次受到市、州的獎勵,敦化市優秀公務員;優秀婦女干部;扶貧工作先進個人;被市委組織部2次評為“創先爭優”優秀黨員等,具體材料請詳見:

*,女,漢族,52歲,中共黨員,副主任科員,現任市婦聯維權兒童部部長。她熱愛婦女工作,積極維護婦女的整體形象和利益,全面履行婦聯職能,積極開展家庭教育工作,求真務實,多年來的工作都非常出色,成效非常顯著。是婦聯系統的老大姐,是婦聯干部的模范帶頭人,全面履行婦聯職能,全心全意為婦女兒童服務,為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。

一、突出服務職能,努力做好家庭教育工作

“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”家庭教育工作,是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的人際關系,建立學習型的家庭起著積極的作用;為培養促進社會生產力發展所需要的人才夯實了基礎。因此,做好家庭教育工作,是實踐“三個代表”重要思想的具體體現,是學校全面推進以創新教育為核心的素質教育工作深入發展的內在要求。

她由教師改行做婦女主任,85年在街道任婦女主任,由91年正式調入敦化市婦聯,在婦聯工作已有23個年頭了,先后做過市婦聯組宣部、城鄉部、婦兒工委、維權兒童部工作,從事家庭教育已經8個年頭了,身為一名婦聯干部,普通的黨員,她非常重視該項工作,她把一生都奉獻給婦聯事業,始終堅持家庭教育工作服務于市委、市政府的中心工作,服務于穩定大局,以創新精神搞好家庭教育工作,與北京網校101成立了家長學校,幫助廣大家長增強自身素質,掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。

為貫徹國家提出的“以德治國”方略,她帶領婦聯系統以教育工作為陣地,豐富了家庭文明建設,拓寬了家庭教育領域。她為領導出謀劃策,只要工作給她,領導十分放心,保證做好領導交辦的各項工作。市婦聯經常與關工委、教育局聯合開展“親子教育活動、家庭教育培訓班”等活動,組織全市廣大婦女,學生家長受教育率達90%以上,舉辦各類培訓班40余期,參與率達到90%以上。

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教育局工會實施要點

2013年區教育工會重點抓好創建全國家長學校教育示范區工作和師德建設工作,確保通過首批全國家長學校教育示范區驗收,通過開展師德建設活動,進一步提升全區師德、師風建設水平,促進全區教育教學工作的提高。

一、繼續開展全國家長學校教育示范區創建工作。1、召開全區創建工作現場會,通過典型帶動全區創建工作的深入開展。評選區級示范性家長學校;評選優秀家長學校校長、優秀家長學校教師及優秀學員。2、召開家長學校教育課題研究研討會;評選優秀家長學校教育論文;申報第二批國家級家長學校教育研究課題;首批立項的家長學校教育課題形成中期研究實驗報告。3、加強家長學校師資隊伍建設,舉辦家長學校教師培訓班,積極引導各學校研究開發家長學校校本教材,使家長學校教育更貼近家長、取得更大實效。

二、進一步加強師德建設。認真落實教育局提出的“內斂工程”建設,在全區教育系統開展“正師表、踐師德、鑄師魂”為主題的師德建設活動,通過學師德模范事跡、演講比賽、師德報告會、對照先進找差距等方式,進一步提升全區教職工的師德水平。1、與區總工會聯合舉辦“爭創工人先鋒號,爭當師德建設標兵”活動,以爭創工人先鋒號為載體,以爭當師德建設標兵為主要內容,以做人民滿意的教師為目標,通過這次活動,培養一批具有較強凝聚力的優秀教育團隊和品德高尚的優秀教育工作者。2、繼續深入開展“師德建設活動月”,省教育工會已將每年9月份定為全省“師德建設活動月”,按照省市教育工會要求,圍繞活動主題,結合實際,扎實有效地開展好師德建設活動。3、幾項具體做法,制定區《教師公約》、《教師承諾書》、《師德評價考核方案》,努力打造一支品德高尚、業務精湛的教師隊伍,促進師德、師風、校風向更好方向轉變,切實解決有償家教、以教謀私、體罰學生的問題,進一步提升教師和學校形象,推進全區教育教學工作再上新水平。4、評選全區師德建設先進集體和師德標兵。

三、進一步加強基層工會建設。1、建立健全區直各學校、處鎮教委辦工會組織,完善工會各項制度。2、加強學校教代會制度建設,進一步發揮教代會作用,積極推進學校民主管理,努力保障和維護教職工的合法權益。3、繼續開展“工人先鋒號”創建工作,力爭再創5個以上市、區級“工人先鋒號”班組。4、協助做好困難教職工和貧困家庭子女學生救助工作。

四、認真做好老干部、關工委、老教協及領導交辦的其他各項工作。

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