家長半期總結范文10篇

一、工作措施

為了實現我們的奮斗目標，全體高三師生都要振奮精神，真抓實干，勤奮努力，講求質量，提高效率。

（一）、思想工作

1、班風、學風建設良好的班風，學風是勝利的保證。全體師生都應高度重視班風、學風建設。應加強對學生的正確引導，充分發揮學生干部和優秀學生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風、學風建設。良好的班風要求：樹正氣，以講政治、講紀律、講學習為德；以關心集體、團結友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優良為榮。整個班級體班風正，顯得朝氣蓬勃。良好的學風要求：有理想，能夠持之以恒的努力學習；有毅力，能克服困難，堅忍不拔的鉆研學習，有方法，能抓緊時間，講求效率，毫不懈怠地學習；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個班集體學習風氣濃，表現出欣欣向榮的景象。

2、班主任工作班主任是一個班的領路人，班主任的工作直接相關一個班的班風、學風建設，至關重要。班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室、寢室、操場等學生生活學習的地方，多調查研究，采取有力措施，切實搞好班風班主任要善于做學生的思想工作，每學期至少找每個學生談話一次，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學生“自知之明”。班主任要關心學生身心健康，切實幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。班主任要適當組織主題班會，周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活，調適學生的心身。（每周至少一次）班主任要帶領全班同學進行課外體育鍛煉（每周二次，每次半小時），增強學生的體質，消除學生大腦的疲勞。

3、科任老師配合教育全體教師均是教育工作者！科任教師在做好教學“六認真”的同時，要善于觀察、分析學生的狀況，通過學生課堂精神狀況、作業質量、考試成績等問題的表象，分析、把握學生的思想，有針對性地進行思想教育和心理誘導；切實幫助學生解決思想、學習和生活的困難，讓學生精神飽滿來學習，斗志昂揚去競爭。

一、工作措施 為了實現我們的奮斗目標，全體高三師生都要振奮精神，真抓實干，勤奮努力，講求質量，提高效率。

（一）、思想工作

1、班風、學風建設

良好的班風，學風是勝利的保證。全體師生都應高度重視班風、學風建設。應加強對學生的正確引導，充分發揮學生干部和優秀學生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風、學風建設。

良好的班風要求：

樹正氣，以講政治、講紀律、講學習為德；以關心集體、團結友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優良為榮。整個班級體班風正，顯得朝氣蓬勃。

為了實現我們的奮斗目標，全體高三師生都要振奮精神，真抓實干，勤奮努力，講求質量，提高效率。

（一）、思想工作

1、班風、學風建設良好的班風，學風是勝利的保證。全體師生都應高度重視班風、學風建設。應加強對學生的正確引導，充分發揮學生干部和優秀學生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風、學風建設。良好的班風要求：樹正氣，以講政治、講紀律、講學習為德；以關心集體、團結友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優良為榮。整個班級體班風正，顯得朝氣蓬勃。良好的學風要求：有理想，能夠持之以恒的努力學習；有毅力，能克服困難，堅忍不拔的鉆研學習，有方法，能抓緊時間，講求效率，毫不懈怠地學習；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個班集體學習風氣濃，表現出欣欣向榮的景象。

2、班主任工作班主任是一個班的領路人，班主任的工作直接相關一個班的班風、學風建設，至關重要。班主任的工作做到“五要”：班主任要深入教室、寢室、操場等學生生活學習的地方，多調查研究，采取有力措施，切實搞好班風班主任要善于做學生的思想工作，每學期至少找每個學生談話一次，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學生“自知之明”。班主任要關心學生身心健康，切實幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。班主任要適當組織主題班會，周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活，調適學生的心身。（每周至少一次）班主任要帶領全班同學進行課外體育鍛煉（每周二次，每次半小時），增強學生的體質，消除學生大腦的疲勞。

3、科任老師配合教育全體教師均是教育工作者！科任教師在做好教學“六認真”的同時，要善于觀察、分析學生的狀況，通過學生課堂精神狀況、作業質量、考試成績等問題的表象，分析、把握學生的思想，有針對性地進行思想教育和心理誘導；切實幫助學生解決思想、學習和生活的困難，讓學生精神飽滿來學習，斗志昂揚去競爭。

4、健康心理、健全人格培養學生健康的心理、健全的人格對學習的成功、人生的輝煌具有至關重要的作用，根據中學生的心理特點，有針對性地進行有關心理培訓和心理疏導。開設心理咨詢室，請大學心理學畢業的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師。開展“對‘逆反心理’的認識和修正策略的教育”。開設“克服心理焦慮、增強心理承受能力”的專題講座（第五期半期后）開設考試“應考策略”的專題講座（“一摸”前）開設“人際關系談”專題講座（第六學期初）開設“科學用腦，提高學習效率”專題講座（第五期半期前）開設“如何填好高考志愿”的專題講座。

年月6日（星期五）下午2:30，學校七年級一班在本班召開以“架起學校與家長溝通的橋梁”為主的全體學生家長會。在這次家長會上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將七年級一班家長會議工作總結如下：

一、家長會召開情況

七（一）班應到家長46人，實到35人，下午14時左右，家長們陸續走進班。在班主任的帶領下，到場科任老師態度和藹地接待著每一位家長，在會議開始，首先由本班班長龍霜同學致歡迎詞和向家長匯報學生心愿；其次，由班主任李勝老師主持，致歡迎詞和做好家長到會登記，并介紹到會各位任課老師。接著圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。1、介紹學校情況，從學校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學生，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有生活老師和武術教師值班，以保障學生就餐安全。老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進度，統一課件，統一作業，統一思路，實現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學生已經養成了自覺考試，獨立考試的習慣，因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實。同時，我校以獨特的武術培養了大批習武之人，包括我們班上也是有真功夫的人，為我們學校、班級贏得了許多嘉獎!2、班級簡介，全班共46人，男生36人、女生30人。主要來自四面八方，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。以先成人后成才的培養目標和時時牢記在學生心中的班訓：我要做一個有良知的人，不辜負父母的養育之恩，為此，我要始終不渝，堅持不懈的努力奮斗！為出發點，讓學生成才，讓家長放心。3、總結這學期開學以來學生的德、智、體、美和半期成績，通過成績讓家長了解自己的孩子學習，對孩子學習上存在的問題共商大計，為以后學習做好鋪墊。4、、存在的主要問題，部分同學對學習沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學習；部分同學存在科目嚴重不平衡現象，花費了很多精力學習效果卻不理想，缺乏正確的學習方法；部分同學缺乏學習自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；部分同學由于基礎薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。5、著重與家長一起探討學生心理和生理問題，希望各位家長多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。6、作為班主任對家長提出了幾點建議：（1）、引導孩子利用好時間學習，(2)關注孩子的安全(3)做一個榜樣型的家長。（4）做一個監督型的家長（作業督促）。（5）做一個細心型的家長。（6）要給孩子創造一個良好的家庭氛圍。（7）給孩子創造一個良好的學習環境。最后，有英語老師與家長夠通并讓家長提問。

在會議上，家長們總體對學校和班級管理都表示贊同，并且對以后孩子的教育也紛紛提議和要求。1、建議班主任和任課老師電話保持經常開機，2、通過這次考試，希望老師們對孩子不要松懈。3、怎樣學好英語等問題和建議，老師就對這些問題都做了相應的解答。

最后，老師們和個別家長還進行了交談，特別是一些單親家庭和組合家庭及后進生的學習和生活及心理等方面進行了細心交談，甚至很多家長主動詢問學生情況，氣氛十分熱烈，并得到家長好評！

中學期末工作總結

“逝者如斯，不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。

一、教師團結協作，教學效果好。

本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師人人參與，人人發言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初三、初一數學名列全區第一，初一歷史名列全區第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。

二、學月考試不走過場，教師認真負責。

本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。

我班的學生翁佳，剛入校時學習基礎差經常遲到、早退，聽講也不認真，常常上課吃東西、看漫畫，受到過許多老師的多次批評，高一時幾次大型考試都處在班級后五名，差點留級。

而現在的她經過家長、班主任、年段長和任科老師的幫教下，成績穩步上升。高二上學期在市教育賓館的實習過程中，她榮獲了“優秀員工”的稱號、還光榮地加入了中國共青團。高二下學期半期考她的學科總分上升到班級的第24名，提高了十多名。現在的她學習勤奮刻苦，上課認真，經常主動地向老師、同學請教問題，學習態度端正，學習目的明確，再沒有遲到、早退的現象。這學期她還擔任了班級的宣傳委員，工作上一絲不茍，兢兢業業，經常利用課余時間出班刊、團刊。由于她的積極努力，這學期我班的“班班有美展”獲得了年段第一名，她參與設計的班刊、團刊也多次獲獎，受到了學校老師的好評。盡管目前她的基礎課成績還不夠理想，但她已表示要下決心，要更加努力學習，力爭迎頭趕上。另外，她已準備利用暑假期間補習英語等薄弱科目，盡快使成績有更大的飛躍。

在對她的轉化過程中，我總結班主任工作的“三怕”：一怕性子急，沖動發脾氣；二怕馬馬虎虎，工作不仔細；三怕中途放棄，對學生置之不理。

一怕性子急，沖動發脾氣。急性子做不好班主任工作，因為教書育人是細活，需要的是耐心。如果遇事不冷靜，一時沖動，由著性子，容易把事情搞得一團糟。如果事事發脾氣，自以為是，獨斷專行，容易傷害學生的自尊心、自信心，一些學生甚至會“破罐子破摔”，從此走下坡路。由于每一位學生的社會環境、家庭環境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學生之間的差異。班主任老師應該看到每一個學生都是獨一無二的世界，每一個學生都有著自己的興趣愛好和特長志趣，要想使每一個學生都得到全面發展，就必須充分發揚民主作風，取得學生們的信任和配合，而不能靠使性子、發脾氣。

翁佳以前成績差，我對她想了很多辦法，但效果不好，我便很著急，經常對她發脾氣，總想一下子改變她，但事與愿違。后來我逐漸慢下性子，冷靜地分析了她的情況，這個學生很注重自己的“面子”，如果多鼓勵她，表揚她，引導她，也許效果會好些。她在畫畫上有特長，于是，我就安排她擔任了班級的宣傳委員，果然她很珍惜老師給的這次機會，每次都認真地出每一期的班刊。由于她工作出色，得到了老師和同學們的一致肯定和贊揚。

二怕馬馬虎虎，工作不仔細。德國詩人海涅曾寫道：“每一個人就是一億世界，這個世界是隨他而生，隨他而來的。”教師所面對的不是一個或幾個“世界”。因此，教師需要做大量深入細致的工作，如果工作馬馬虎虎，摸不清學生的底，號不準學生的脈，別說因材施教，就是正確的評價學生也是極其困難的。如果只憑班主任的權威去制約學生，很容易挫傷學生的自信心，或使學生產生逆反心理，或養成學生盲目聽從的奴隸人格。因此，教師的心要比媽媽的心還細才行。

自去年暑期以來，學校支部按照區教育黨工委、區教育紀工委的部署，認真地、求實地開展了創先爭優活動。首先，學校支部根據區教育黨工委關于開展創先爭優工作的要求和學校的具體實際，制定了《中學開展創先爭優活動工作方案》。其次，支部負責同志在開學的教職工大會和黨組織第一次生活會上，向全體教職工和全體黨員做了宣傳動員，說明了開展創先爭優活動的意義、目的、具體工作事項和主要措施。要求全體黨員結合自己的工作實際，在本職崗位起好先鋒模范作用，用實際行動創先爭優。開學之初，學校支部面向社會，做出了十項承諾，并公之于眾。全體黨員按照支部的要求，結合自身的工作，參照市區教委有關規范教師執教行為的規定，作出了自己的五項承諾，也向外公示。以此約束自己，接受社會、家長、學生和學校領導的監督檢查，以促進工作作風的轉變和辦人民滿意的學校。

學校支部認識到，開展創先爭優活動，一定要求實，要提高教職工的思想認識，要有切實可行的目標，要有具體的行動。決不能走過場，作形式，搞花架子。因此，支部在開展這一活動的時候，注重結合工作實際，強調崗位創先爭優，圍繞學校的中心工作，以創建“五個校園”為載體，發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。對此，我們開展了以下工作。

一、思想先行。支部首要之舉是轉變黨員和教職工的思想觀念，讓黨員和教職工在新的學年有新的認識，新的行動。新學年開始，學校支部首先組織行政干部、黨員和全體教師認真學習和座談討論了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，明確國家對基礎教育的要求，以及今后一段時間的發展方向和奮斗目標。通過學習討論，全體干部、黨員和教師對教育工作及今后的發展目標有了明確的認識，事業心、責任心、使命感得到進一步的強化。為激發教職工的工作熱情，支部專門邀請政法大學的教授到校作了題為《克服職業倦怠，做幸福的教師》的講座，使老師們受到很大的教益。

二、加強培訓。學校支部認識到，有了明確的目標，實現目標的隊伍就成為關鍵。因此，開學之前，支部組織了對班主任、教研組長、備課組長和年輕教師進行了一天的專業培訓。支部書記、副書記主動開設講座，結合學習《綱要》，對如何做一個有思想的班主任，如何貫徹實施新課程等，提出了新學年的新要求，新任務。同時，一些有班級管理經驗的黨員班主任也介紹了他們的有益經驗。通過培訓，大家更新了教育觀念，學到了一些好的做法。

三、德育為先。針對學校的工作實際，支部提出了“立德·樹人·成才”的新學期工作主題。明確了新學期要努力抓好德育工作，以培養學生的思想品德和行為習慣為重點。學校提出了整治”“三亂”的措施，規范學生的日常行為。倡導全校師生做到“三個一”。即做一件好事，說一句禮貌用語，撿一張廢紙。對此，學校以活動為載體，對七年級新生進行了軍訓和政訓，學到了軍人遵守紀律雷厲風行的好作風。開展校園環境和教室布置的評比，促進了校園環境的凈化、綠化、美化和教育化。檢查了學生的發型、著裝、個人清潔衛生，進一步規范了學生的行為習慣，校園面貌煥然一新，校風校貌大有改觀。

四、推進課改。圍繞貫徹實施《綱要》，學校支部要求全體教師端正教育思想，按照市區教委的部署，大力推進課程改革，嚴格實行課程計劃。本期以來，我們嚴格按照市區教委的要求，實行新課程標準，開足開齊了課程，做出了有益的探索。我們在完成基本課時計劃之上，開設了門類齊全的拓展課二十四門，輔以興趣課、活動課，為培養學生的特長愛好，促進學生的多元優質、全面發展創造了條件。

中心校是一所環境幽雅，具有良好的育人氛圍的學校，我校以“十八大三中全會”重要思想為指導，總結成績和經驗，把精神文明建設工作列入學校教育工作重要內容，讓文明之風盛行我校。本年度，學校結合實際，把工作落到實處。

一、領導組織落實，分工合作

學校把精神文明建設工作納入議事日程，作為學校德育工作的重要內容，并成立了精神文明建設工作領導小組，由校長親自抓，副校長分管抓，工會主席協助抓，少先隊輔導員和班主任具體抓，將工作落到實處。通過常抓不懈，我校“講文明”之風已經盛行起來。

1、學校根據實際開展“講文明、講禮貌”的禮儀教育，抓好班風和校風建設。

2、副校長負責抓好班級常規工作和班風、校風建設；少先隊輔導員抓好隊員的品德教育和積極有益活動開展；工會主席抓好教師職業道德培訓并成立“工會之家”，定期開展好工會活動。

3、學校領導班子團結協作，分工明確，牢固樹立全心全意為教職工和學生家長服務的意識，制定了教師上班“十不準”，把師德建設與年度考核掛鉤，讓各項管理制度健全，使之規范。

自去年暑期以來，學校支部按照區教育黨工委、區教育紀工委的部署，認真地、求實地開展了創先爭優活動。首先，學校支部根據區教育黨工委關于開展創先爭優工作的要求和學校的具體實際，制定了《中學開展創先爭優活動工作方案》。其次，支部負責同志在開學的教職工大會和黨組織第一次生活會上，向全體教職工和全體黨員做了宣傳動員，說明了開展創先爭優活動的意義、目的、具體工作事項和主要措施。要求全體黨員結合自己的工作實際，在本職崗位起好先鋒模范作用，用實際行動創先爭優。開學之初，學校支部面向社會，做出了十項承諾，并公之于眾。全體黨員按照支部的要求，結合自身的工作，參照市區教委有關規范教師執教行為的規定，作出了自己的五項承諾，也向外公示。以此約束自己，接受社會、家長、學生和學校領導的監督檢查，以促進工作作風的轉變和辦人民滿意的學校。

學校支部認識到，開展創先爭優活動，一定要求實，要提高教職工的思想認識，要有切實可行的目標，要有具體的行動。決不能走過場，作形式，搞花架子。因此，支部在開展這一活動的時候，注重結合工作實際，強調崗位創先爭優，圍繞學校的中心工作，以創建“五個校園”為載體，發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。對此，我們開展了以下工作。

一、思想先行。支部首要之舉是轉變黨員和教職工的思想觀念，讓黨員和教職工在新的學年有新的認識，新的行動。新學年開始，學校支部首先組織行政干部、黨員和全體教師認真學習和座談討論了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，明確國家對基礎教育的要求，以及今后一段時間的發展方向和奮斗目標。通過學習討論，全體干部、黨員和教師對教育工作及今后的發展目標有了明確的認識，事業心、責任心、使命感得到進一步的強化。為激發教職工的工作熱情，支部專門邀請政法大學的教授到校作了題為《克服職業倦怠，做幸福的教師》的講座，使老師們受到很大的教益。

二、加強培訓。學校支部認識到，有了明確的目標，實現目標的隊伍就成為關鍵。因此，開學之前，支部組織了對班主任、教研組長、備課組長和年輕教師進行了一天的專業培訓。支部書記、副書記主動開設講座，結合學習《綱要》，對如何做一個有思想的班主任，如何貫徹實施新課程等，提出了新學年的新要求，新任務。同時，一些有班級管理經驗的黨員班主任也介紹了他們的有益經驗。通過培訓，大家更新了教育觀念，學到了一些好的做法。

三、德育為先。針對學校的工作實際，支部提出了“立德·樹人·成才”的新學期工作主題。明確了新學期要努力抓好德育工作，以培養學生的思想品德和行為習慣為重點。學校提出了整治”“三亂”的措施，規范學生的日常行為。倡導全校師生做到“三個一”。即做一件好事，說一句禮貌用語，撿一張廢紙。對此，學校以活動為載體，對七年級新生進行了軍訓和政訓，學到了軍人遵守紀律雷厲風行的好作風。開展校園環境和教室布置的評比，促進了校園環境的凈化、綠化、美化和教育化。檢查了學生的發型、著裝、個人清潔衛生，進一步規范了學生的行為習慣，校園面貌煥然一新，校風校貌大有改觀。

四、推進課改。圍繞貫徹實施《綱要》，學校支部要求全體教師端正教育思想，按照市區教委的部署，大力推進課程改革，嚴格實行課程計劃。本期以來，我們嚴格按照市區教委的要求，實行新課程標準，開足開齊了課程，做出了有益的探索。我們在完成基本課時計劃之上，開設了門類齊全的拓展課二十四門，輔以興趣課、活動課，為培養學生的特長愛好，促進學生的多元優質、全面發展創造了條件。

自去年暑期以來，學校支部按照區教育黨工委、區教育紀工委的部署，認真地、求實地開展了創先爭優活動。首先，學校支部根據區教育黨工委關于開展創先爭優工作的要求和學校的具體實際，制定了《中學開展創先爭優活動工作方案》。其次，支部負責同志在開學的教職工大會和黨組織第一次生活會上，向全體教職工和全體黨員做了宣傳動員，說明了開展創先爭優活動的意義、目的、具體工作事項和主要措施。要求全體黨員結合自己的工作實際，在本職崗位起好先鋒模范作用，用實際行動創先爭優。開學之初，學校支部面向社會，做出了十項承諾，并公之于眾。全體黨員按照支部的要求，結合自身的工作，參照市區教委有關規范教師執教行為的規定，作出了自己的五項承諾，也向外公示。以此約束自己，接受社會、家長、學生和學校領導的監督檢查，以促進工作作風的轉變和辦人民滿意的學校。

學校支部認識到，開展創先爭優活動，一定要求實，要提高教職工的思想認識，要有切實可行的目標，要有具體的行動。決不能走過場，作形式，搞花架子。因此，支部在開展這一活動的時候，注重結合工作實際，強調崗位創先爭優，圍繞學校的中心工作，以創建“五個校園”為載體，發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。對此，我們開展了以下工作。

一、思想先行。支部首要之舉是轉變黨員和教職工的思想觀念，讓黨員和教職工在新的學年有新的認識，新的行動。新學年開始，學校支部首先組織行政干部、黨員和全體教師認真學習和座談討論了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，明確國家對基礎教育的要求，以及今后一段時間的發展方向和奮斗目標。通過學習討論，全體干部、黨員和教師對教育工作及今后的發展目標有了明確的認識，事業心、責任心、使命感得到進一步的強化。為激發教職工的工作熱情，支部專門邀請政法大學的教授到校作了題為《克服職業倦怠，做幸福的教師》的講座，使老師們受到很大的教益。

二、加強培訓。學校支部認識到，有了明確的目標，實現目標的隊伍就成為關鍵。因此，開學之前，支部組織了對班主任、教研組長、備課組長和年輕教師進行了一天的專業培訓。支部書記、副書記主動開設講座，結合學習《綱要》，對如何做一個有思想的班主任，如何貫徹實施新課程等，提出了新學年的新要求，新任務。同時，一些有班級管理經驗的黨員班主任也介紹了他們的有益經驗。通過培訓，大家更新了教育觀念，學到了一些好的做法。

三、德育為先。針對學校的工作實際，支部提出了“立德·樹人·成才”的新學期工作主題。明確了新學期要努力抓好德育工作，以培養學生的思想品德和行為習慣為重點。學校提出了整治”“三亂”的措施，規范學生的日常行為。倡導全校師生做到“三個一”。即做一件好事，說一句禮貌用語，撿一張廢紙。對此，學校以活動為載體，對七年級新生進行了軍訓和政訓，學到了軍人遵守紀律雷厲風行的好作風。開展校園環境和教室布置的評比，促進了校園環境的凈化、綠化、美化和教育化。檢查了學生的發型、著裝、個人清潔衛生，進一步規范了學生的行為習慣，校園面貌煥然一新，校風校貌大有改觀。

四、推進課改。圍繞貫徹實施《綱要》，學校支部要求全體教師端正教育思想，按照市區教委的部署，大力推進課程改革，嚴格實行課程計劃。本期以來，我們嚴格按照市區教委的要求，實行新課程標準，開足開齊了課程，做出了有益的探索。我們在完成基本課時計劃之上，開設了門類齊全的拓展課二十四門，輔以興趣課、活動課，為培養學生的特長愛好，促進學生的多元優質、全面發展創造了條件。