新學期英語協(xié)會工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇新學期英語協(xié)會工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

英語協(xié)會要深入開展各種豐富多彩、有益的活動，弘揚校園文化、營造良好的英語校園新氛圍，為英語愛好者提供鍛煉和發(fā)展的舞臺，加強對他們的培養(yǎng)。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

英語協(xié)會工作計劃范文(一)新的一學期剛剛開始，面臨許多新的工作。特別是在十月份將開展慶十一，迎評估的十一月活動月。在過去的一學期里，英語協(xié)會做的工作并不是很到位。在新的學期里。我們憋足了干勁。為了更好的服務同學，服務你我。我們在新學期將不斷創(chuàng)新。探索更好的學習模式。豐富完善活動內容。同時也為了更好的指導本學期工作，促進活動有序進行，我們協(xié)會特擬此工作計劃。

一.工作目標

隨著社會經濟的發(fā)展，英語學習日益被人們受到重視。為了增強學生學習英語的興趣和提高英語交流的能力。我們英語協(xié)會計劃開展多項有意義的活動。為會員們課余生活增添一份樂趣。

工作要求

第1.協(xié)會部長，第2.干事都要積極，第3.主動的組織和參加英語協(xié)會的各項活動。并在活動中認真負責。

第4.協(xié)會會員要積極參加協(xié)會組織的活動，第5.并能提出對協(xié)會今后發(fā)展有利的寶貴意見和建議。

第6.各部門團結一致，第7.分工合作，第8.各盡其職具體實施計劃中的活動

二.工作重點計劃

在十一活動月中。多開展些公益活動，并決定在活動月期間開展一次(外文歌曲大賽)。豐富活動月期間的節(jié)目，從而使會員及在校同學的生活過得更充實。11月舉辦一次“青春動力杯”英語口語大賽12月舉辦一次(英語四級模擬考)

在會員納新的工作中。協(xié)會各個部門都要團結一致。各盡其職。努力作好會員納新的工作。

為提高會員們的英語口語交流水平協(xié)會決定請我院基礎部外研室的老師來與我們進行交流，并且開展一些活動進行娛樂.在增加英語知識的同時,豐富大學的課余活動。我們已開展：英語晨讀(常規(guī)活動)，英文原聲電影欣賞(常規(guī)活動)，英語演講比賽，英語四級考試講座，英語征文比賽，英語興趣學習小組，以及英語四級模擬考試等活動。

本協(xié)會還將開展晨讀活動來提高會員們的口語水平。協(xié)會還提供晨讀資料并有學習部進行帶讀。本協(xié)會還將組織與外校的交流。如與師大， 工院等各個學校進行英語學習上的交流， 來豐富協(xié)會在英語學習上的經驗能力。

工作重點：

在四級英語考試的新變革中新增了的口試部分，因此在本學期中，我們將工作重點放在了提高會員的口語水平上，一便在過級上給會員們提供一定的幫助。

大部分的會員在英語交流上有一定的缺陷，為了提高會員的交際能力，在提高口語水平的同時，盡可能組織會員與外界更多的交流和溝通。

英語協(xié)會各部門職責職權會長、副會長職權職責(一)、具有協(xié)會管理指揮權，運作決策權召集和主持執(zhí)行機構會議(二)、代表本社團簽署有關重要文件(三)、按時參加社團聯合會相關的會議(四)、負責向社團聯合會匯報協(xié)會運作情況(五)、對各部門負責人工作人員有任免權(六)、負責策劃協(xié)會活動相關內容。(七)、負責確定本協(xié)會各個階段的工作目標和任務。(八)、領導各部門及下屬組織的日常工作，主持工作例會。 (九)、監(jiān)督各部門工作，對各部門工作進行考評。 (十)、負責協(xié)會重大活動的籌備和組織。(十一)、加強內?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇耐漚幔浞值鞫鞣矯婊?，协调各方关蠐争取各方支?/p>英語協(xié)會工作計劃范文(二)一、引言

英語協(xié)會致力于提升同學們英語水平，開展各項活動提高大家學習的積極性。我們充分利用外國語學院專業(yè)的師資力量，舉辦了各類英語演講比賽，挑選優(yōu)秀人才為我們學校爭取榮譽，舉辦英語四六級模擬考試，以幫助同學們順利通過大學英語六級。同時，我們聯合日語協(xié)會和學習部，舉辦卡西歐知識對抗賽。協(xié)助老師，跟進高師賽。本著以“英語，集你智慧，予你精彩(Ideas from you, ideals for you)”為理念的英語協(xié)會，今年的工作計劃如下：

二、主要任務

1.人員安排

A.部長負責在主席的指導下統(tǒng)籌整個部門的總體工作，協(xié)調部分關系，合理安排任務并順利完成。

B.干事們各司其職，相互協(xié)作。一部分干事負責活動宣傳，另一部分干事負責活動數據收集，干事之間相互合作，提高辦事效率和質量。

C.部長必須協(xié)調好干事之間的關系，并在適合時候給予幫助，干事們必須服從部長們的安排并認真執(zhí)行，勇于承擔責任不相互推脫。

2.工作計劃

A.部長開始讓干事熟悉部內工作，讓其能夠獨自舉辦活動，面對各類問題，部長不時指出問題并給予建議。

B.活動創(chuàng)新：英語協(xié)會為全校學生提供了一個提高自身英語水平的平臺，是一個學術性很強的一個組織。為了是英語協(xié)會的路越走越寬越走越遠，最好的方法就是不斷創(chuàng)新，提高自身能力，擴大自身宣傳影響力。在以舉辦好學術類活動為主的前提下舉辦一些帶有趣味性的活動，并且保證活動的意義。

C.部門協(xié)作：遇到英語協(xié)會重大活動，人手不夠時，需要其他部門的幫助，這就要求在平時部門之間的關系融洽。作為學生會的一份子，應當和諧相處。在其他部分需要幫助的時候，應該及時給予幫助，以便順利舉辦活動.

3.活動安排

A.四六級模考

(1)時間：5月下旬

(2)地點：待定

(3)內容：模擬四六級考試，提供專業(yè)試卷以及專業(yè)建議，讓同學們提前感受考試氛圍、體驗考試流程以及熟悉考試題型并且學得有效的學習經驗。

(4)具體流程：

1.擬定一份詳細的策劃書;

2.對外合作，聯系專業(yè)英語培訓機構，與其合作舉辦這次?？蓟顒?

3.活動前搞好宣傳活動，擴大活動影響力，并且做好報名工作;

4.與該機構合作出好模擬試卷，并安排好評講等環(huán)節(jié);

5.賽后及時總結，部門成員相互討論，共同進步。

5.部門內部建設

A.部長以及學生會召開的會意必須參加，且不得遲到早退，如果有事必須提前請假，不得以短信方式在會議即將開始的時候請假;

B.英協(xié)干事們要積極參加各項學校學院舉行的大型活動，不得無故推托，各成員每次參加活動的情況都必須進行記錄;

C.干事有想法或者意見必須向部長提出，不得越級;

D.部門成員之間互相友好、和諧共處，工作中成員相互尊重相互協(xié)作，不得內訌。

E.部長完善部門各種制度，并且友善提醒干事們不要犯低級錯誤，積極培訓干事，在以后的活動中起到良好的積極推動作用。

F.在部門內部建立完善的考勤制度，以便監(jiān)督干事們能夠不折不扣地執(zhí)行上級任務。

三.分析總結

英語協(xié)會是學生會的重要組成部分。我們用自己的行動闡釋著英語協(xié)會的價值，充實了自己的大學生活，同時也為廣大同學提供了學習英語的平臺。加強彼此之間的學習交流和切磋。部長干事之間相互配合，在舉辦好自己部門活動的同時，也加強同其他部門的聯系,積極協(xié)調配合各部門組織的活動,在舉辦的活動之后注意總結，取長補短并注意采取好的建議不斷提高部門水平。當然，在這些活動舉辦的過程中，我們也發(fā)現了一些問題，譬如工作安排的不夠詳細，實施過程中遇到一些阻礙等問題，這些有優(yōu)待提高和完善。

以上就是英語協(xié)會的工作計劃，我們將努力執(zhí)行，并且在過程中不斷完善。

英語協(xié)會工作計劃范文(三)新學期即將開始，意味著英語協(xié)會又迎來了新一學期的工作與任務。本學期我們將在總結上一學期工作經驗的基礎上，揚長避短，繼續(xù)努力，團結協(xié)會干部及會員，共同開創(chuàng)英語協(xié)會新一學期的新面貌。

1、會員招新：協(xié)會招募新會員，從而進一步完善協(xié)會機構，并選拔各部門干事，使新的血液注入協(xié)會。

2、英語演講比賽：為了增強同英語寫作比賽、英語聽力比賽：提高同學們口語、寫和聽水平，活躍校園學習英語的氣氛。

3、英語角：每個月舉辦一次，可以促進會員之間的交流，可以有效的提高同學們的口語能力。

4、會員交流大會在11月底，我們準備組織一個會員交流會，目的是讓會員彼此了解，互相溝通，增強會員與會員之間，協(xié)會與會員之間的聯系，同時也讓每個會員都意識到他們是協(xié)會中的一員，增強協(xié)會在他們心中的地位。

5、英語話?。哄憻捦瑢W們的口語能力，為學院的英語活動做準備

6、野外旅游：豐富同學們的課余生活，時間、地點待定。

7、協(xié)會聯誼：與兄弟學院的英語協(xié)會聯誼，為會員開辟一個交流的平臺。

8、開展一些娛樂活動為了豐富同學們的課外生活，在本學期將會舉行野外燒烤等類似的活動，以增進同學們之間的交流認識。

9、本協(xié)會負責人每隔兩周開一次會議(針對協(xié)會近期出現的問題，說出自己的看法并闡述自己的解決方法)。

篇2

一、班級基本情況分析：

這學期里，我班共有幼兒40名，男孩21名，女孩19名，（本學期轉入2名）。經過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣。

本班幼兒升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名。

進入大班后，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉” 演講比賽中獲一等獎。

經過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結果。

本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。

本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予更多的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。

二、對幼兒的培養(yǎng)目標：

健康：

1、在各項活動中表現積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活；

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣；

3、有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則

4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣

語言：

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容

3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句

4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧

科學：

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案

3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果

4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識

社會：

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感

藝術：

1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力

2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗

3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動

三、日常教學工作計劃：

1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。

2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

4、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

5、注重日常的藝術活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。

6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

四、教研工作計劃：

課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》

3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》，開展閱讀識字活動，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發(fā)展。新學期工作計劃從以下幾方面開展的：

（1）選擇合適的教材，安排合適的時間。

我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少

幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。

（2）創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。

為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。

（3）開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。

有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能體現幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求（欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音；聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲；朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。）再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。

同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。這樣，不僅使幼兒學得輕松自然，沒有任何壓力，而且所學的漢字在活動中反復出現，強化了漢字記憶，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相、什么字不見了等等。

上學期本班幼兒能積極、主動地參加幼兒閱讀、識字活動，基本掌握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學的課文讀給爸爸媽媽聽時，家長反饋非常好。有的家長說孩子的普通話非常標準，還很有感情的朗誦；有的家長說孩子特喜歡問一些自己不認識的字（電視、廣告牌、報紙等），變得十分好學。在大班最后一學期繼續(xù)很好開展此活動，將其滲透與日常教育教學的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)中

區(qū)域活動——學習性區(qū)域活動的開展

本學期在上學期區(qū)域活動的基礎上，根據大班幼兒的年齡特點，結合本班幼小銜接工作，仍把重點放在學習性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望，激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。發(fā)揮幼兒的主體性，使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內容的弊端，區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的環(huán)境，使得孩子的學習既有愉快的過程又有滿意的結果。具體活動開展情況如下：

（1）創(chuàng)設與教育教學相匹配的、便于幼兒活動、又感興趣的學習性區(qū)域。根據主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等，經常更換調整區(qū)域的內容。每次主題活動前，會發(fā)動幼兒和家長收集相應的玩具、材料、資料，一部分放在區(qū)域活動中、一部分教學活動用，在集體活動中不能完成，或集體活動的延伸，就放在區(qū)域活動中完成。因此，我們的區(qū)域保證每周都有新意。

（2）保證幼兒區(qū)域活動的時間。在沒有特殊原因下，保證每周二自己班內的區(qū)域活動、每周四大班開放性區(qū)域活動以外，平時酌情安排。四月份開始實行全園開放性區(qū)域活動。因此，在二月、三月加強對幼兒區(qū)域活動的常規(guī)的培養(yǎng)，為以后的活動的開展做好鋪墊。

（3）在活動開展過程中，教師指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動，激發(fā)幼兒探索、學習的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。由于班額較多，本學期仍采取我們兩位教師采取分組指導、參與、觀察、記錄幼兒的活動，如：一半幼兒參加區(qū)域活動，一半幼兒參加集體活動。這樣就解決了擁擠亂哄哄的現象，并且教師可以深入指導個別幼兒，更好地促進其發(fā)展，同時使活動能更順利的開展。努力做到在內容上進行變動，設置的內容及材料應有層次，多樣化，適合3-6歲幼兒操作。在形式上，與小、中、大各班教師探討，做到形式靈活。

生動有趣的英語游戲活動的開展

預成活動與生成活動的開展

本學期將生成活動作為教科研工作的一個重點，在上學期的實施過程中，我們已經積累了一定的經驗，現在計劃安排2個生成活動，以老師預成大主題，幼兒生成小活動的形式開展。

五、學校衛(wèi)生保健工作計劃：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我們三位老師將全力配合，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

六、家長工作方面：

在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問題及時解決，共同幫助孩子進步。

同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。

對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

七、班級人員的配合：

一學期下來我們三位老師在工作配合方面已有了一定的默契，再加上工作又有實質上的循環(huán)，更加增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成大班的各項工作。

八、自身素質提高和其他工作

1、認真參加每一次的業(yè)務學習，并做好記錄。

2、認真鉆研幼教理論，學習有關文章，做學習卡20張以上，聽課15節(jié)以上。

篇3

根據上級教育科研部門的工作部署和要求，我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進，開展得有聲有色，取得明顯效果。一起來看看學校教科研學期工作總結范文5篇，歡迎查閱!

學校教科研學期工作總結1

這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師團體的智慧和才能。所以，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學本事。

3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的資料，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的本事，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師進取外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面本事與水平都得到了提高。

二、進取開展各種教研活動，提高教師教學本事和教學水平

1、認真進取地開展校內聽課活動，促進教師團體教學水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習，一齊討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。其中許葉教師低年級教學課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言進取，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研本事也得到開發(fā)，從多方應對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，到達教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同提高。這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，到達了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”。

三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現問題及時整改。經過督促、檢查教師們構成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。

四、進取開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學本事和教研水平，進取參與課題研究，深化課堂教學改革，進取參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作。全體教師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自我的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中教師向科研要質量，進取撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加團體活動的熱情、進取性不高。所以，教學本事提高不快，影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動的

3、學生活動開展少，對學生本事的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

六、下一步工作的四點措施：

1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專業(yè)技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、本事訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

總之，在本學期里，我們語文組取得了必須的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

學校教科研學期工作總結2

一學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，用心探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結:

一、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上我用心利用各種機會，學習教育教學新理念，用心參加教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行"自我充電"，以提高自我的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自我平時的教學反思等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個"主陣地"的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

二、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生提高。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以"師長"自居，盡量與學生平等交往，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，應對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。應對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要應對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀學生與"學困生"實行"一幫一"結對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么潛力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。

學校教科研學期工作總結3

一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務，為了自我的提高"的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現將一學期的工作小結如下：

一、確定教研資料，提高自身業(yè)務水平。

教研的資料決定著教師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負職責的態(tài)度，我們在學期初便讓教師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談談說說自我內心的想法和自我所需提高的方向與資料，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習資料更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正到達為用而學、學以致用"的效果，教師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、入思想、理論著手，實踐課程改革。

曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，僅有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。所以本學期我們鼓勵教師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質資料的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，經過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。

三、緊抓課堂教學，促進綜合本事的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為教師們供給一個學習、擴展的學習空間。

四、存在的不足及今后努力的方向

⑴、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他教師做為輔評以提高評課的本事。

多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干提議。

(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

學校教科研學期工作總結4

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和提高的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，全面實施素質教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現問題―設計方案―解決問題―改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素質。透過各位教師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績。現就將本學期的教研工作做一個簡單的小結：

幼兒早期閱讀是一個新的課題。應對一個知識日新月異多元價值并存的時代，人們越來越清楚的看到，閱讀是一個人務必具備的潛力，開學初，課題組帶領教師學習《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質，讓教師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后，我們課題組的所有成員研討教材，把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關系，制定適合本園幼兒的計劃。如何科學地到達閱讀的目的?首先，各班創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，教室里添設了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，個性是中(一)班的張萃教師和大(三)班的陶潔教師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。第二，透過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實錄、討論、小結、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，到達改善教育實踐的作用。比如：中(三)班顧榮教師的那節(jié)《色彩謠》，教案經過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣。經過課題組一次次的討論、改善，最終根據幼兒愛看動畫片的特點，使用電腦教學，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒簡單愉快地掌握了資料，到達預期目標。在5月28日對江都市開放半日活動中受到外園教師和領導的好評。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀潛力和興趣的培養(yǎng)。比如：大(三)班的童莉芳教師將標點符號做成搞笑的頭飾，在晨間活動時和幼兒一齊玩，幼兒輕簡單松，很容易地認識并掌握了標點符號。另外，各班還透過家園聯系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力。透過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學、設計教案、隨機教學的潛力，提高了教師的整體素質。

333學具，已是我園多年前研究的課題，在整個江都市幼教界是一支獨秀，風景亮麗。而本學期我們采取了結對子的辦法，老教師盛翠鳳和田麗身先士卒，傳授經驗帶著課題組的成員們共同提高，上好教研課，并組織觀摩討論，使得333教學在中大班全部普及。透過333的操作，訓練了幼兒的眼、耳、手、口、腦的協(xié)調活動潛力。調動了幼兒感知、記憶、比較與分類、推理等潛力，更增強了幼兒勇于探索的精神。最值得一提的是，

經過幾年的333實踐教學，我們每位教師都能隨機地將333經驗遷移到其他的各門學科中去。季敏教師的一節(jié)體育課《神奇寶貝皮卡丘》就是運用333軍事化的訓練，一改了體育課以往的混亂、難以組織這些缺點，取得了很好地效果。下學期，我們還要朝著這個方向去努力，在333經驗遷移方面爭取取得更加豐富地成果。

隨著中國加入WTO，國際間交流地增強，英語作為國際化語言正日益受到青睞。兩年來，我們認真貫徹全教會精神，深化改革，使英語教學在我園得到推廣和普及。根據幼兒的年齡特點，我們教研組總結出幼兒英語務必遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關注幼兒的個性差異，個性在發(fā)展趨勢上、學習方式上、智力結構上、性格特點上，我們把課題研究地重點放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上，讓幼兒成為學習的主人，充分放手，讓幼兒敢說、會說、多說。小(一)班的陳曉梅教師是本學期剛擔任英語課，由于她不因為自我是老教師，而虛心好學，主動向小教師巫芳芳、王靜討教英語教學經驗，學習口語。在5月28日的小班開的英語課，受到外園教師的一致好評。而巫芳芳、王靜已有兩年的英語從教經驗，語感好。兩節(jié)課《Icanhelpyou》、《Go》經過教研組地觀摩、修改，再經過試上，最終取得了好的效果和領導的好評。當然，幼兒英語口語的提高也能促進語言表達潛力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。英語教學的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學實踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力度，不斷提高教師的英語教學實踐經驗。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界，而不是一個事實和規(guī)律的世界?！备鶕變旱呐d趣特點，多年來，我們一致進行著書畫教學研究，也總結出一套適合我園特色的教學方法。幾年來，捷報頻傳，幼兒的書畫作品連年榮獲全國性書畫大賽的各項獎項。本學期，幼兒參加的“華辰杯”少兒書畫大賽全部獲獎，可喜可賀!在取得成績的同時，更增強了我們不斷學習、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”教師的指導下，用心學習，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎。

由于我們深入的進行教科研工作，使得我園教師的整體素質有了明顯的提高。在今年5月28日，對整個江都市開放了半日活動，全面開花，新穎的課題，創(chuàng)新的方案，得到了外界領導和同行的高度贊譽。足以證明每位教師都有上進、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài)?？傊?，本學期我們取得了必須的成績，但也存在著一些問題：由于本學期忙于園慶活動，在對教研的觀摩、研討力度上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習慣。所以，我們還不能上升到必須的理論高度。

以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結。為了使我園成為揚州市現代化幼兒園，在以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自我，用科學的教育理念，指導自我的工作實踐。我們全體同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)開展“早期閱讀”、“333學具”、“英語教學”的教育活動，努力打造我園的特色品牌，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。

學校教科研學期工作總結5

根據上級教育科研部門的工作部署和要求，我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進，開展得有聲有色，取得明顯效果?，F將本學期的教科研工作進行總結。

一、領導重視，使教科研工作順利開展

本學期，由于我校領導對教科研開展比較重視，經常過問，親自督查。校長親自深入課堂聽課，并參與團體備課、評課活動，同時，盡管學校經費緊張，都能派出教師參加各級各類培訓及各項教研活動。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作予以指導，并作階段性的總結。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展。

二、建立學習體制，改變教師的教育理念

學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學校每年撥出必須經費給教師征訂報刊供教師學習，還供給書吧、閱覽室等場所供教師課余學習。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。經過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫忙，了解了我們日常的教育教學工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。經過團體備課活動，進取調動組員進取性，發(fā)揮團體智慧探究課堂教學新模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。

三、采用多種方式對教師進行培訓

為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式。本學期我校組織全體教師參加了各級各類培訓，培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、資料體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式。構成了一個人人參與的教科研氛圍。安排了教師參加國家、省、市專業(yè)骨干教師培訓及雙師型培訓，還邀請省、市、縣專家對全體教師進行培訓和指導。如：邀請市中職數學教研會副會長沈崇玖教師來校為全體一線教師作《注重課堂細節(jié)提高課堂效益》的校本培訓專題講座;特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華教師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學院教授級高工、當明家陶松壘教師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國攝影家協(xié)會會員、國際藝術家攝影學會副會長、溫州市藝術攝影學會會長、原溫州醫(yī)學院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術的理解》專題講座等等。還有學校自行組織對教師業(yè)務培訓、學校管理培訓及班主任培訓。

四、以課堂教學為主陣地，促進教師專業(yè)成長

為了促進教科研取得良好效果，我們加強了課堂教學評價督導，以促進課改的進一步發(fā)展。每學期要求教師至少開設一節(jié)公開課經過團體備課、議課、評課活動，把三維的課程目標即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯系，融為一體，異常是對“過程與方法”目標的確定、掌握和實施，作為評價課堂教學的重點，要求教師加強與學生的交流與探討，反對教師以傳授式為主的教學方式。經過教研組的活動和校本教研，改變教師教學思維模式和教學行為，使我校教育教學在新課堂教學評價標準的推動下，取得明顯成效。本學期教師或獲獎及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎到達20人次，教師指導學生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎學生有80人次。

五、建立獎勵機制，促使教師向科研型轉化

1、為激勵廣大教師進取投身教育科研，學校完善了教科研獎勵制度，每學期評比教科研先進個人。對、獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施。

2、及時收集、反饋縣級以上各級各類報刊的征文、論文競賽、學科技能評比等信息，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自我的教學經驗、教學實踐升華到教育科研的高度，提升了自我的綜合素質。