大班畢業(yè)詩(shī)范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大班畢業(yè)詩(shī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

幼兒園大班畢業(yè)典禮教師講話稿一

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家晚上好!

今天，是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師都非常難忘的日子，此時(shí)此刻，我們的心情都非常激動(dòng);經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，大班的小朋友們就要畢業(yè)了，即將走上人生第一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的神圣殿堂——小學(xué)校園。此時(shí)此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂(lè)，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。但是，孩子們你們是要從這里走向更寬闊的世界，你們就象一只只小鳥(niǎo)，展翅翱翔;你們就象一只只幸福的小船，要在這里遠(yuǎn)航，你們就象一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄;所以讓我代表……幼兒園的全體老師表達(dá)我們最衷心的祝福：祝賀你們長(zhǎng)大了!祝賀你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)!祝福你們?cè)诶蠋熀桶职謰寢尩募?xì)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!祝福你們今后要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生!

三年來(lái)，你們?cè)谟變簣@里，就像一個(gè)個(gè)輕盈跳躍的小音符，快樂(lè)的歌舞、游戲、畫畫、聽(tīng)講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來(lái)園的時(shí)候，有的哭、有的吵、有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個(gè)子都長(zhǎng)高了，知識(shí)都豐富了，我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)!你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。

親愛(ài)的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學(xué)生時(shí)，別忘了回到曾經(jīng)是你們愛(ài)的成長(zhǎng)的搖籃——幼兒園來(lái)，看看教育過(guò)你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)你們成長(zhǎng)的園長(zhǎng)，我們期盼你們回來(lái)向我們回報(bào)你的優(yōu)異成績(jī)!

今晚，在這里我要感謝我們的家長(zhǎng)，感謝您給予我們信任，你們把可愛(ài)的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實(shí)現(xiàn)我們的人生追求，實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)想。感謝你們對(duì)我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們!!今晚，我還要感謝和我一起工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對(duì)我工作的理解和支持，幼兒園才會(huì)有今天的小有成績(jī);還有我們現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)的朋友們，感謝你們對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長(zhǎng)滿意園，創(chuàng)出佳績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)!

祝各位家長(zhǎng)、來(lái)賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開(kāi)!愿孩子們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔!謝謝!

幼兒園大班畢業(yè)典禮教師講話稿二

時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛升大班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，能力也增強(qiáng)了，會(huì)認(rèn)會(huì)寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫畫 也進(jìn)步了很多，畫的很漂亮，還會(huì)編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認(rèn)真的身影～有的孩子看呂老師有時(shí)不吃早飯,就很有心的給你帶點(diǎn)東西,卻總是帶兩個(gè)"你一個(gè),項(xiàng)老師一個(gè)....."這是多么珍貴的回憶啊.

可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開(kāi)了～我的心一下子空了.忽然之間,沒(méi)什么可做了.不用上班,不用上課,不用輔導(dǎo).孩子們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地飛走了，心里沉沉的,思緒亂亂的,不知該想些什么,回憶些什么,卻安靜不下來(lái),就任憑自己混亂著.

畢業(yè)典禮中臺(tái)上主持的我,用力的忍住感動(dòng),但是回到熟悉的班級(jí)我還是有點(diǎn)哽咽,但是就算流淚了,我還是你們心里最美麗呂老師

親愛(ài)的家長(zhǎng),謝謝你們3年給我支持和厚愛(ài),你們一定要幸福,平安

我的孩子們,盼你的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的美好記憶!!

坐在辦公室里，聽(tīng)到孩子們那稚嫩的聲音在朗誦《畢業(yè)詩(shī)》，演唱《畢業(yè)歌》，又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)間，感嘆時(shí)間的流逝。就像她們畢業(yè)詩(shī)中所念到的，三年前孩子們可愛(ài)的樣子還歷歷在目，而現(xiàn)在即將和我們說(shuō)再見(jiàn)成為一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。有的孩子說(shuō)希望還能在這里和其他小朋友一起讀小學(xué)、讀中學(xué)，我也真得很希望能夠看著這些孩子慢慢的長(zhǎng)大，不過(guò)這只是一個(gè)美好的愿望而已，也許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友誼特別的深厚，因?yàn)槲覀儚暮⒆舆M(jìn)來(lái)就一直在營(yíng)造一種溫馨和諧親如一家的班級(jí)文化和校園文化，現(xiàn)在出于安全考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動(dòng)，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們?cè)谝粋€(gè)車廂里一起交談，一起分享，又一起游覽了西湖，到現(xiàn)在孩子們還是記憶深刻，很多家長(zhǎng)因?yàn)檫@一次出行而彼此熟悉。有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：感謝幼兒園讓我們有機(jī)會(huì)多了很多好朋友，確實(shí)幼兒園的三年生活，不僅使孩子們多了很多同伴，也使我們家長(zhǎng)多了很多有著共同語(yǔ)言的朋友。有些已經(jīng)因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原來(lái)的同伴和老師，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)回來(lái)參加活動(dòng)，包括這次的畢業(yè)典禮，對(duì)他們來(lái)說(shuō)在聞?dòng)椎膶W(xué)習(xí)生活，是值得他們的回憶的。

去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，現(xiàn)在依舊保持著良好的傳統(tǒng)，每學(xué)期還會(huì)組織親子活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)們聚集在一起分外親切，孩子們也經(jīng)常會(huì)回來(lái)幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情誼震得非常的可貴，也許正是因此而使我們的老師有了能在這個(gè)非常辛苦的崗位上堅(jiān)持下去的理由!

幼兒園大班畢業(yè)典禮教師講話稿三

們?yōu)橹β档纳碛埃渲械呐d奮與喜悅不言而喻，孩子們受益匪淺，家長(zhǎng)們感同深受。

北海幼兒園是一所學(xué)校，更是一座樂(lè)園。在這里，孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地成長(zhǎng)。三年了，春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏。

種植園里，小農(nóng)夫們忙碌地播種、耕耘，蘿卜、豌豆長(zhǎng)大了!

游泳池里，小健將們踏波逐浪、身手不凡，體能變棒了!

圖書館里，小學(xué)者們躊躇滿志，在玩耍中學(xué)習(xí)、在娛樂(lè)中探知。知識(shí)變多了!

幾度風(fēng)雨，幾度春秋。多少激情燃燒的歲月，多少酣暢淋漓的歡笑。尊敬的老師們，你們勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)愛(ài)護(hù)、教導(dǎo)孩子，給他們知識(shí)、給他們快樂(lè)，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹(shù)苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長(zhǎng)，是你們毫無(wú)保留的付出，讓孩子們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長(zhǎng)為快樂(lè)、自信，充滿愛(ài)心的大孩子。在這里，我想真誠(chéng)的說(shuō)：感謝你，北海幼兒園，感謝你們，北海幼兒園的全體教職員工：我們要感謝傳達(dá)室的大爺，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總能看到你們堅(jiān)持的身影，有你們遮風(fēng)擋雨，讓我們心暖!我們要感謝醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生，你們醫(yī)術(shù)高明，有你們雪中送炭，讓我們心寬!我們要感謝食堂里的廚師，你們廚藝精湛，有你們?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)把脈，讓我們心安!我們要感謝所有的老師，你們知識(shí)淵博，有你們智慧育人，讓我們心樂(lè)!親愛(ài)的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校兄x你們付出的愛(ài)和心血，你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號(hào)，孩子們即將快樂(lè)地從這里邁出堅(jiān)實(shí)的人生第一步。 在此請(qǐng)?jiān)试S我向三年來(lái)辛勤勞作、給予啟迪、授予智慧、教育正直、賦予關(guān)懷的老師們表示最誠(chéng)摯的感謝：感謝你們!你們是孩子的守護(hù)天使!”

親愛(ài)的小朋友們，在這里我也想代表所有的爸爸媽媽真誠(chéng)地向你們說(shuō)聲“謝謝你，寶貝”，是你們彼此之間最純真的友情共同繪就了你們多彩的童年時(shí)光，留下了最美好的記憶;是你們純潔的童心讓家長(zhǎng)忘卻了世事的辛勞、享受了天倫之樂(lè);是你們的童言無(wú)忌讓爸爸媽媽們思索感悟、共同成長(zhǎng)!

今天，你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，要在這里起飛;

今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里;

篇2

    大家下午好!

    我很榮幸代表畢業(yè)班同學(xué)在這里發(fā)言。今天,我發(fā)言的題目是:《敢問(wèn)路在何方,路在腳下》

    讓我們把目光投向三年以前。那時(shí)我們還是懵懂的小學(xué)生,來(lái)到新的學(xué)習(xí)環(huán)境,懷揣求知的渴望。三年以來(lái),我們便與美麗的實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)緣,于是每天清晨,我們踏進(jìn)校門,見(jiàn)國(guó)旗與太陽(yáng)同時(shí)升起;每天晚上,我們走出學(xué)校,望燈光與月光共徹蒼穹。驀然回首,我們的初中求學(xué)之路已接近尾聲;展望未來(lái),距離中考只剩區(qū)區(qū)百日。借這次誓師大會(huì),讓我們抖擻精神,開(kāi)始新的征程!

    在距離中考只有一白天的日子里,也許你會(huì)陷入迷茫,會(huì)想:我的基礎(chǔ)不好,該怎么辦呢?同學(xué)們!過(guò)去只是一個(gè)值得借鑒的地方,而不是一個(gè)值得留戀的地方,更不是一個(gè)值得后悔的地方!在過(guò)去的日子里,不論你已收獲碩果累累,還是虛度光陰,請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),注視前方的路。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,我們能夠把握的只有當(dāng)下和未來(lái)。同學(xué)們,過(guò)去是我們成功路上的絆腳石,讓我們丟棄它;未來(lái)是通往成功的大道,讓我們擁抱它!

    同學(xué)們,展望未來(lái),一百天就在我們腳下,我們要執(zhí)著自信、踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)。我們要珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí);我們要揮灑汗水、百折不撓。中考在即,我們要用鐵的意志去拼搏,讓青春之花盡情綻放;我么要用淚水與汗水浸潤(rùn)腳下的大地,我們要用雙手撐起實(shí)中的輝煌!我們承諾:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還!我們要證明:沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山!

    同學(xué)們,在中考來(lái)臨之際,我們不僅要留下一顆熾熱的心,更要留下一點(diǎn)一滴拼搏的背影。其實(shí),取得成功談何容易,我們還有很長(zhǎng)的一段路要走,這需要付出點(diǎn)滴的積累與努力。古人云:繩鋸木斷,水滴石穿;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤,這才是學(xué)習(xí)的真諦。同學(xué)們,讓我們用海綿擠水的精神努力學(xué)習(xí),不負(fù)點(diǎn)滴光陰;讓我們以虛心、耐心、細(xì)心的態(tài)度,走完這條成功之路。我們要用我們的汗水將這條路浸潤(rùn),我們要讓這條路因我們的存在變得厚重而神圣!

    同學(xué)們,一百天是漫長(zhǎng)的,也是短暫的。在漫漫人生路中,它不過(guò)是滄海之一粟。而對(duì)于中考,這便是一條通向中考考場(chǎng)、通往重點(diǎn)高中的康莊大道。汪國(guó)真說(shuō):既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我們既然選擇了中考,就要步步為營(yíng)、無(wú)怨無(wú)悔地走下去。

    同學(xué)們!“敢問(wèn)路在何方?路在腳下”。我們不能預(yù)知最后結(jié)果究竟如何,但是我們可以踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。在最后的一百天里,讓我們懷揣一顆熾熱的心,邁著堅(jiān)定的步伐,走向中考之路,迎接我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)!我相信,努力拼搏的背后,必然是成功的大門。

篇3

（一）公司概況：

我所實(shí)習(xí)的公司名稱叫常州黑牡丹（集團(tuán)）榮元服飾股份有限公司，黑牡丹（集團(tuán)）股份有限公司位于江蘇省常州市，公司成立于1940年，是目前國(guó)內(nèi)生產(chǎn)中高檔牛仔布?xì)v史最長(zhǎng)、規(guī)模最大、效益最好的大型企業(yè)集團(tuán)，是國(guó)家520家重點(diǎn)企業(yè)之一，科技部認(rèn)定的國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，銀行特級(jí)信用AAA級(jí)單位，公司是國(guó)內(nèi)牛仔布行業(yè)內(nèi)唯一A股上市公司（股票代碼：600510）；“黑牡丹”商標(biāo)已被認(rèn)定為中國(guó)馳名商標(biāo)；“黑牡丹”牌牛仔布被評(píng)定為中國(guó)名牌產(chǎn)品，以及商務(wù)部重點(diǎn)培育和發(fā)展的出口名牌。常州榮元服飾有限公司是黑牡丹集團(tuán)下屬的一家中外合資企業(yè)，公司成立于1994年，位于占地近千畝的黑牡丹生態(tài)工業(yè)園，是一家專業(yè)生產(chǎn)牛仔、卡其、燈芯絨等梭織類服裝的生產(chǎn)企業(yè)。公司擁有年產(chǎn)服裝800萬(wàn)件（套）、產(chǎn)值逾2億人民幣的生產(chǎn)能力，是日本和歐美等國(guó)際知名品牌牛仔服裝的生產(chǎn)商，已與Levi’s，Gap，Tommy Hilfiger，Uniqlo，Only，Jack Jones，Vero Moda等國(guó)際大品牌建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。作為一名大學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情在這樣一家以前所向往的有發(fā)展空間的大公司去迎接每一天的實(shí)習(xí)。

（二）公司實(shí)踐第

我經(jīng)過(guò)公司人力資源部部長(zhǎng)的面試后，3月1日來(lái)公司報(bào)到由人力資源部主管領(lǐng)我辦理了入職手續(xù)，填寫了信息，這樣我就像其他的員工一樣，擁有了工資卡和考勤卡，辦完手續(xù)后由毛部長(zhǎng)領(lǐng)我去各個(gè)部門參觀了下，然后接著去了我所在的部門水洗開(kāi)發(fā)中心部報(bào)到，就這樣第一就這么過(guò)去了。第二天正式上班，全新的生活就此開(kāi)始了，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們必須遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。而我也利用這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自已，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)和水洗師傅求教，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生所以得到了特別的關(guān)照，對(duì)我提出的各種問(wèn)題同事們均能認(rèn)真的向我解答。我利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校課程內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的牛仔水洗的技能和了解公司服裝設(shè)計(jì)、制版、生產(chǎn)等一些流程，從而進(jìn)一步鞏固了所學(xué)到的知識(shí)，為以后走上工作崗位積累了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

由于公司是做牛仔設(shè)計(jì)的，而牛仔設(shè)計(jì)在結(jié)構(gòu)上的設(shè)計(jì)比較少，重點(diǎn)都是水洗方面的設(shè)計(jì)，而在學(xué)校我們?cè)谒捶矫娼佑|的比較少，所以我再開(kāi)發(fā)中心一切都要從頭開(kāi)始，不過(guò)我在一些牛仔服裝中看到了中國(guó)傳統(tǒng)工藝扎染蠟染在服裝中的運(yùn)用。在工作中，我積極參與公司的日常設(shè)計(jì)相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的設(shè)計(jì)理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的設(shè)計(jì)理論，探求日常設(shè)計(jì)工作的本質(zhì)與規(guī)律。實(shí)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)候也在車間里跑來(lái)跑去，比較粗略的了解到接到牛仔服裝訂單后的整個(gè)生產(chǎn)流程：設(shè)計(jì)部門；技術(shù)科；水洗開(kāi)發(fā)中心部門；返單確認(rèn)；返單后再由技術(shù)科修板，然后由前道（縫紉車間）批量生產(chǎn)，再由水洗車間進(jìn)行批量水洗，再由后道（樣檢部）檢是否合格再進(jìn)行熨燙、穿吊牌、包裝、出貨。其中有我自己參與實(shí)踐的，也有看著別的工人進(jìn)行的，但至少做到了從課本中走到了實(shí)踐中，從抽象中回到了豐富多彩的實(shí)際生活中。在實(shí)習(xí)中我還參與了公司面料的挑選，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解了牛仔面料的種類和什么樣的牛仔面料能產(chǎn)生什么樣風(fēng)格，有時(shí)候季總也會(huì)讓我打樣，那時(shí)我特別緊張，季總給我一套牛仔服裝我要按著客戶所給的樣衣做出來(lái)，這樣一套的整個(gè)流程我都要學(xué)會(huì)。偶爾還要幫設(shè)計(jì)師找找圖片，分類面料等。如果有空就自己在那寫寫畫畫，跟前輩們學(xué)習(xí)一些設(shè)計(jì)軟件。

在打版室那里，打版師教我許多經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的打版的方法，把制作工藝考慮進(jìn)去了，簡(jiǎn)單且實(shí)用。外貿(mào)服裝是復(fù)雜的，一件衣服的版型就有幾十塊，我力所能及的幫師傅裁剪，看上去簡(jiǎn)單，但里面有一個(gè)“排料”問(wèn)題，我不時(shí)的向師傅請(qǐng)教，學(xué)到了不少“省料”的技巧。料子裁好了，到前道（縫紉車間）流水生產(chǎn)。

在了解并參與了樣衣的開(kāi)發(fā)與制作后，我在接下來(lái)的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)了Corel draw這個(gè)軟件來(lái)畫款式圖。一般的手繪款式圖對(duì)設(shè)計(jì)人員的要求較高，對(duì)作品的修改存在較大的困難，對(duì)服裝系列化設(shè)計(jì)需要很多時(shí)間，很難提高工作效率。Corel draw能有效的解決上述問(wèn)題，大幅度的提高工作效率。

篇4

2、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開(kāi)花。

3、每次看到你上課時(shí)專注的眼睛，老師就特別喜歡你，不論寫字畫畫做手工，每樣本領(lǐng)你都強(qiáng)，像個(gè)“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過(guò)去!快樂(lè)的小學(xué)生活正向你走來(lái)!愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲!

4、愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

6、你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂(lè)地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了!

7、你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛(ài)學(xué)，好問(wèn)、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。

8、今天你們就要畢業(yè)啦，要像小鳥(niǎo)一樣，勇敢地展翅飛翔，無(wú)論前方遇到什么的風(fēng)雨，都勇敢前進(jìn)吧。

9、我以常態(tài)迎接父母牽著你們的手離開(kāi)，卻在你們回眸的那一瞬間濕了臉，我在你們眼里看到不舍，我將你們緊緊擁進(jìn)懷里：孩子，其實(shí)老師也很舍不得!但是這是你們成長(zhǎng)的門檻，勇敢地邁出去吧!那里會(huì)有更廣闊的天空!

10、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。

11、這個(gè)夏天，會(huì)有多少不舍，會(huì)有多少人痛哭，一張張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉孔，不言不語(yǔ)的回首一個(gè)個(gè)夏至，分離的季節(jié)，多渴望夏至未至。

12、你是一個(gè)可愛(ài)又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而且還能舉手回答老師提的問(wèn)題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會(huì)變得更棒。

13、上大班以后，你進(jìn)步了許多，對(duì)小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小學(xué)，老師希望你能更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，上課時(shí)大膽些，勇敢些，好嗎?

14、即將，你馬上要上小學(xué)了，漸漸你會(huì)產(chǎn)生許多天真美好的夢(mèng)想，有的會(huì)成為你的理想。祝愿你能有一個(gè)美好的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)自由自在快樂(lè)的成長(zhǎng)。

15、很高興看見(jiàn)升到大班的你進(jìn)步了!吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開(kāi)朗了。看到你的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，老師感到欣慰。親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

16、這個(gè)班的家長(zhǎng)們也都很熱心，不僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動(dòng)，讓孩子們真實(shí)感受快樂(lè)童年。臨近畢業(yè)，還一起和老師張羅著編輯畢業(yè)圖冊(cè)，承擔(dān)了非常繁瑣的工作。我這個(gè)習(xí)慣于旁觀的人，實(shí)在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長(zhǎng)寄語(yǔ)。在此，記錄如下，算是對(duì)小何何的畢業(yè)的一個(gè)小總結(jié)。

17、看著你們一張張純美的臉，有的在笑，有的在哭，老師真的忍不住落下淚來(lái)。或許是因?yàn)槟銈儽磉_(dá)感情的方式不同，或許你們還太小，所以無(wú)法表達(dá)對(duì)老師和幼兒園的依戀，或許因?yàn)槟銈冞€太小，所以不能深解老師對(duì)你們的依戀。

18、一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。

篇5

1.實(shí)習(xí)須具備的條件

①原則上要求是本科或本科學(xué)歷以上大學(xué)生，在校品學(xué)兼優(yōu);

②由學(xué)生本人提交實(shí)習(xí)的書面申請(qǐng)，經(jīng)相關(guān)公司總經(jīng)理或部門總監(jiān)與人力資源總監(jiān)審批同意后，報(bào)人力資源部備案;

③實(shí)習(xí)生在到崗實(shí)習(xí)前須到人力資源部填寫“實(shí)習(xí)生個(gè)人情況登記表”，由人力資源部備案;

④實(shí)習(xí)生須提供一年內(nèi)的健康體檢證明，若無(wú)則由公司安排實(shí)習(xí)生進(jìn)行健康體檢，費(fèi)用公司承擔(dān)。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間的規(guī)定

①為實(shí)習(xí)在一段時(shí)間內(nèi)能取得一定效果，實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)三個(gè)月，最短不少于一個(gè)月;

②考慮到公司作業(yè)需要，實(shí)習(xí)期間每次請(qǐng)假時(shí)間不得長(zhǎng)于5天(5個(gè)工作日)，累積不超過(guò)15天(15個(gè)工作日);5天以上和累積超過(guò)15天需分公司總經(jīng)理或部門總監(jiān)同意。

3.實(shí)習(xí)期間的待遇

①工作日提供免費(fèi)的工作午餐;

②不享有正式員工的相關(guān)待遇，一般情況下不提供補(bǔ)助;如實(shí)習(xí)崗位需要，可以由分公司總經(jīng)理或部門總監(jiān)為實(shí)習(xí)生申請(qǐng)基本生活補(bǔ)助，建議200-400元/月或10-20元/天。

4.實(shí)習(xí)工作的要求

①尊重金鵑公司的文化和理念，遵守公司的規(guī)章制度;

②由分公司總經(jīng)理或部門總監(jiān)根據(jù)公司情況安排實(shí)習(xí)生相應(yīng)的具體工作，在不影響正常工作的前提下，指定一名正式員工以一對(duì)一的形式培訓(xùn)實(shí)習(xí)生，;

③由于實(shí)習(xí)生的工作一般為基礎(chǔ)性的執(zhí)行工作，適合技術(shù)性、單一項(xiàng)目的崗位，綜合性、需要豐富工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)空間的崗位不考慮;

④金鵑公司為智力型企業(yè)，包括文本文檔、電子文檔等涉及公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)的材料，因工作需要，由分公司總經(jīng)理或部門總監(jiān)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，提供給實(shí)習(xí)生，并確保資料的完整和有效利用。

5.實(shí)習(xí)工作的結(jié)束

①實(shí)習(xí)期結(jié)束后，由實(shí)習(xí)生所在部門負(fù)責(zé)人與人力資源部溝通，給予相應(yīng)的鑒定和評(píng)估，確定該實(shí)習(xí)生是否可以留用，并進(jìn)入相應(yīng)的招聘程序;

②實(shí)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生明顯不適合該崗位，建議勸其提前結(jié)束實(shí)習(xí)期，并告知人力資源部;

③實(shí)行生在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反法律、法規(guī)或公司規(guī)章制度，責(zé)令其立即終止實(shí)習(xí)，若產(chǎn)生不良后果及經(jīng)濟(jì)損失必須承擔(dān)相應(yīng)的法律和賠償責(zé)任。

實(shí)習(xí)生日常管理辦法(討論)

1.實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)場(chǎng)地(單位)的有關(guān)規(guī)章制度，上課不遲到、不早退，按時(shí)到指定的實(shí)習(xí)崗位，下課須經(jīng)指導(dǎo)教師允許后方可離開(kāi)。

2.實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地(單位)前必須穿戴好勞保用品，做好一切準(zhǔn)備工作，確保安全、文明生產(chǎn)。

3.實(shí)習(xí)生不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向指導(dǎo)教師報(bào)告，同意后方可上崗。

4.實(shí)習(xí)生必須聽(tīng)從指導(dǎo)教師指揮，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)設(shè)備，不亂動(dòng)設(shè)備(器材)，不得無(wú)故損壞。如發(fā)現(xiàn)故障或異常現(xiàn)象，立即報(bào)告指導(dǎo)教師，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動(dòng)設(shè)備(儀器)，確保人身、設(shè)備的安全。

5.愛(ài)護(hù)工具、量具，節(jié)約原材料、認(rèn)真做好所在崗位的設(shè)備(器材)保養(yǎng)，若有人為損壞現(xiàn)象按規(guī)定賠償，并做好實(shí)習(xí)場(chǎng)地和工位的清潔衛(wèi)生工作。

6.在工作場(chǎng)所內(nèi)，不準(zhǔn)嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上課不準(zhǔn)串崗，不準(zhǔn)打瞌睡、干私活、看小說(shuō)等。

7.尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，聽(tīng)從安排，服從分配，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭(zhēng)取盡快達(dá)到崗位獨(dú)立作業(yè)的要求。

8.實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間實(shí)行雙重考勤：即所在系(中心)的考勤;生產(chǎn)實(shí)習(xí)處的考勤。生產(chǎn)實(shí)習(xí)處將不定時(shí)抽查。

9.實(shí)習(xí)生原則不允許請(qǐng)事假，如遇特殊情況，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，其順序?yàn)椋合扔稍撋顚懻?qǐng)假條，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，而后交所在系(中心)學(xué)工辦負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)同意后方可生效。

10.實(shí)習(xí)生請(qǐng)病、事假，應(yīng)經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師導(dǎo)同意后，報(bào)系(中心)學(xué)工辦登記。請(qǐng)假三天以上還必須經(jīng)班主任審核，所在系(中心)審批，并報(bào)生產(chǎn)實(shí)習(xí)處備案，否則，按曠課論處。

11.實(shí)習(xí)生必須遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校，實(shí)習(xí)場(chǎng)地(單位)聲譽(yù);遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》。

12.在校生到校外實(shí)習(xí)時(shí)，必須提前一周向生產(chǎn)實(shí)習(xí)處提出書面申請(qǐng)，經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。未經(jīng)允許不能擅自離校出外實(shí)習(xí)。

13.實(shí)習(xí)生因嚴(yán)重違紀(jì)或工作懶散等原因，被實(shí)習(xí)場(chǎng)地(單位)拒絕實(shí)習(xí)，學(xué)校將不再安排新的實(shí)習(xí)崗位，并將作出相應(yīng)的紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重者勸其退學(xué)或開(kāi)除，由此產(chǎn)生的實(shí)習(xí)考核、就業(yè)推薦等問(wèn)題均由該生個(gè)人自負(fù)。

14.實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)場(chǎng)地(單位)有意見(jiàn)應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系，并以書面形式報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)處，由生產(chǎn)實(shí)習(xí)處負(fù)責(zé)各部門協(xié)商解決。實(shí)習(xí)生不得直接與實(shí)習(xí)場(chǎng)地(單位)指導(dǎo)教師(領(lǐng)導(dǎo))發(fā)生沖突，若無(wú)理取鬧，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將對(duì)其作出相應(yīng)的處分。

15.若實(shí)習(xí)學(xué)生累計(jì)三次當(dāng)月考核不合格，則實(shí)習(xí)考核為不合格，按學(xué)校規(guī)定不以畢業(yè)。

篇6

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感到了彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

自學(xué)能力

在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

工作辛苦

篇7

 

 

  

         

  摘  要( “摘要”之間空兩格，三號(hào)黑體、居中，單倍行距)

 

XXXXXXX……(小四號(hào)宋體,1.25倍行距)

關(guān)鍵詞： XXXX         （“關(guān)鍵詞” 頂格寫，且與內(nèi)容為小四號(hào)黑體）

 

 

 

 

 

ABSTRACT（為Times New Roman16號(hào)加重。行距單倍。）

 

TXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……（正文為Times New Roman14號(hào)，行距1.25倍）

Keywords: XXXXXX（正文為Times New Roman14號(hào)，行距1.25倍）

 

 

 

 

 

目  錄（三號(hào)黑體，行距為單倍）

 

中文摘要  ………………………………………………………………………… Ⅰ

外文摘要  ………………………………………………………………………… Ⅱ

 

緒論 …………………………………………………………………………………1

一、XXXXXXXXXXXXXX ………………………………………………………**

（一）XXXXXXXXXXXXX

（二）XXXXXXXXX

（三）XXXXXXX

……

二、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………………………………**

（一）XXXXXXXX

（二）XXXXXX

…

XX、……

結(jié)論………………………………………………………………………………… **

 

附錄 XXXXXXXXXXXX(如果有附錄，應(yīng)列入目錄)………………………………**

參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………… **

后記 …………………………………………………………………………………**

 

 

 

注：

    1．一般列兩級(jí)標(biāo)題。行距1. 5倍。亦可采取三級(jí)標(biāo)題形式。

    2．目錄正文用小四號(hào)宋體。

緒 論（三號(hào)黑體居中）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……（宋體小四號(hào)，1.25倍行距）。

 

一、XXXXXXXXXXXXXXXXX(正文一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體居中。標(biāo)題與正文行距為2倍行距。如果有副標(biāo)題，加破折號(hào)，小四號(hào)黑體居中。)

 

（一）XXXXX (二級(jí)標(biāo)題和題序用四號(hào)黑體)

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXX……(正文用宋體小四，行距為1.25倍)

 

 

……

 

 

 

 

（二）XXXXX

……

 

 

 

（……）……

 

 

 

 結(jié) 論 （與正文空一行，三號(hào)黑體居中）

  XXXXXXXXXXXXXXX（小四宋體，與正文要求一致）

 

 

 

 

 

 

 

參考文獻(xiàn)（3號(hào)黑體，居中）

一、中文部分

1． 劉小龍．電視藝術(shù)美學(xué)[M]．北京：中國(guó)廣播電視出版社，1999.

2． 吳海霞，沈劍平．電視論壇[C] . 北京：人民教育出版社，2003．（2）．

3． ……                                    （宋體5號(hào)，1.25倍行距）

 

二、英文部分

1.Chow, W. S., Shyu, J. C. and Wang, K. C.Developing A Forecast System for Hotel Occupancy Rate Using Integrated ARIMA Models[J]. Journal of International Hospitality, Leisure & Tourism Management, 1998.(2).

2…….                                   （Times New Roman11號(hào)，行距1.25倍）

附 錄 （黑體三號(hào)，居中）

 

若附錄有好幾項(xiàng)，則每項(xiàng)附錄均另起一頁(yè)。

 

 

 

 

 

后 記(單起一頁(yè)，黑體三號(hào)居中，單倍行距)

 

篇8

全國(guó)工商聯(lián)原副主席、中國(guó)民營(yíng)(私營(yíng))經(jīng)濟(jì)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)保育鈞在博鰲舉行的“為企業(yè)減稅——打開(kāi)國(guó)強(qiáng)民富之門”活動(dòng)中說(shuō)，“國(guó)家稅收都是一刀切，使得中小企業(yè)得不到稅收優(yōu)惠，小企業(yè)不偷稅漏稅就沒(méi)法過(guò)日子”，保育鈞認(rèn)為，政府進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，需要支持的行業(yè)、企業(yè)就應(yīng)該減稅，把稅負(fù)降下來(lái)，或者免稅，需要控制就加稅。

可以說(shuō)，稅負(fù)問(wèn)題是廣大中小企業(yè)面臨的眾多難題中的一個(gè)突出問(wèn)題，就目前來(lái)看，中小企業(yè)稅負(fù)確實(shí)不輕。保育鈞先生的話可能有些尖銳，但是我國(guó)的稅收制度如何改善，中小企業(yè)稅負(fù)過(guò)重的問(wèn)題怎么解決，這些是我們必須思考和面對(duì)的。經(jīng)濟(jì)之聲特約評(píng)論員、北京科技大學(xué)教授劉澄就這個(gè)話題發(fā)表他的看法，他認(rèn)為應(yīng)該在總體減稅的基礎(chǔ)上再進(jìn)行結(jié)構(gòu)性減稅。

劉澄：結(jié)構(gòu)性減稅有的行業(yè)要增加，有的行業(yè)要降低，有的行業(yè)還保持不變，這是一個(gè)。中國(guó)目前的稅負(fù)主要問(wèn)題是總體不突出，應(yīng)該在總體減稅的基礎(chǔ)上再進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的減稅，如果在總的稅負(fù)增加以后普遍減稅略有增加，還有額外加稅，不利于整個(gè)宏觀環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。

保育鈞說(shuō)，去年(2011年)我國(guó)的碳排放量和氮氧排放量和能耗指標(biāo)沒(méi)有完成，是因?yàn)榭刂撇涣Γ热鐚?duì)高耗能企業(yè)沒(méi)有采取加稅政策，大家持續(xù)堅(jiān)守這些高耗能行業(yè)。劉澄表示，這個(gè)說(shuō)法有一定的道理。

劉澄：但是稅收也不能解決所有的問(wèn)題，碳排放應(yīng)該用其他的方法，比如征收碳排放額外的稅收來(lái)解決，而不應(yīng)該在額外的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)在普遍加稅。

劉澄表示，就目前的階段來(lái)說(shuō)，如果想抑制高耗能行業(yè)的盲目擴(kuò)張和發(fā)展，通過(guò)稅收這種價(jià)格杠桿的作用是最明顯的，但是有可能對(duì)企業(yè)的傷害也是最大的。

劉澄：所以我覺(jué)得不應(yīng)該對(duì)高耗能企業(yè)加稅，稅加必須有理由，設(shè)立一個(gè)新的稅種碳排放稅，或者是進(jìn)行碳排放交易的費(fèi)的增加，必須事出有明，不能對(duì)這種企業(yè)一再的增加稅收。

在對(duì)高耗能企業(yè)沒(méi)有采取加稅政策的同時(shí)，對(duì)于國(guó)家應(yīng)該大力扶持的中小企業(yè)，保育鈞說(shuō)，國(guó)家稅收一刀切，使得中小企業(yè)得不到稅收優(yōu)惠，他甚至用了一個(gè)很尖銳的詞“逼良為”，小企業(yè)不偷稅漏稅就沒(méi)法過(guò)日子。劉澄指出，大企業(yè)和小企業(yè)的稅收是一致的，在實(shí)踐中，對(duì)小企業(yè)稅收制度還略有優(yōu)惠。

劉澄：為什么說(shuō)反而小企業(yè)稅收能力稅負(fù)這么重？一個(gè)是中小企業(yè)的盈利能力普遍偏低。第二，在實(shí)踐過(guò)程中，稅務(wù)局經(jīng)常對(duì)中小企業(yè)不管它的盈利狀況怎么樣，對(duì)大致相同的企業(yè)固定一個(gè)經(jīng)營(yíng)稅額，這樣就會(huì)出現(xiàn)有的企業(yè)稅過(guò)高了，也有個(gè)別中小企業(yè)稅估低了，就產(chǎn)生稅負(fù)不均等問(wèn)題。

可以說(shuō)，目前中小企業(yè)稅負(fù)過(guò)重確實(shí)是一個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)。北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院的一項(xiàng)研究表明：中小企業(yè)幾乎近一半以上的利潤(rùn)都被稅費(fèi)侵占。另一方面，在通脹的環(huán)境下，人力成本，原材料成本的上漲導(dǎo)致中小企業(yè)的負(fù)擔(dān)很重，再加上各種各樣的收費(fèi)，大幅度壓縮了中小企業(yè)的利潤(rùn)空間。劉澄認(rèn)為，中國(guó)已經(jīng)具備了實(shí)行大規(guī)模減稅的條件。

篇9

為進(jìn)一步做好我省今年畢業(yè)生就業(yè)工作，經(jīng)省政府研究，原則同意省人事廳、省計(jì)委、省教委《關(guān)于做好我省1999年普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見(jiàn)》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中有何問(wèn)題和建議，請(qǐng)逕與有關(guān)部門聯(lián)系。

關(guān)于做好我省1999年普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見(jiàn)（省人事廳、省計(jì)劃委員會(huì)、省教育委員會(huì)  一九九九年六月五日）

全文1999年我省普通大中專院校國(guó)家任務(wù)招收的畢業(yè)生約6.01萬(wàn)人，其中非師范類畢業(yè)生約4.23萬(wàn)人，師范類畢業(yè)生約1.78萬(wàn)人。總的看來(lái)，我省畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，但前景是樂(lè)觀的。今年我省畢業(yè)生就業(yè)工作，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等5個(gè)部門，關(guān)于進(jìn)一步做好1999年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作意見(jiàn)的通知（〔1999〕50號(hào)）精神，在保持政策連續(xù)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化改革，努力創(chuàng)造公開(kāi)、公平、公正的就業(yè)環(huán)境，建立規(guī)范、有序的“雙向選擇”機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，更好地服務(wù)于我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。為切實(shí)做好今年我省畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于做好1999年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔1999〕2號(hào)）和國(guó)家人事部《關(guān)于做好1999年全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生接收工作的通知》（人辦發(fā)〔1999〕11號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，提出如下意見(jiàn)：

一、從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性

大中專畢業(yè)生是我省人才資源的重要組成部分和人才隊(duì)伍補(bǔ)充的主要來(lái)源，是實(shí)施科教興省，實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉目標(biāo)的重要力量，是國(guó)家的寶貴財(cái)富。合理配置使用這一人才資源，對(duì)保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都具有重要意義。目前，我省人才隊(duì)伍雖然有了很大的發(fā)展，但仍然存在總量不足，結(jié)構(gòu)不盡合理的問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中科技貢獻(xiàn)率還較小；大學(xué)生占總?cè)丝诘谋壤匀黄停绕涫巧絽^(qū)和農(nóng)村基層，大中專畢業(yè)生占人口的比例很小，制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)前，改革正在深化，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是頭等大事。各地各部門要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定和人才隊(duì)伍建設(shè)的高度出發(fā)，采取有效措施，千方百計(jì)地做好今年畢業(yè)生就業(yè)工作，保證畢業(yè)生就業(yè)工作順利進(jìn)行。

二、繼續(xù)推進(jìn)畢業(yè)生市場(chǎng)化配置，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造公開(kāi)、公平、公正的就業(yè)環(huán)境

要重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)信息交流工作，繼續(xù)推進(jìn)畢業(yè)生市場(chǎng)化配置。除保留少量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生計(jì)劃外，畢業(yè)生都進(jìn)入畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，通過(guò)“雙向選擇”的辦法就業(yè)。要高度重視畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的培育，努力建成我省統(tǒng)一、開(kāi)放、有序的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。各地、各部門，各大中專學(xué)校和各人才中介機(jī)構(gòu)要突出服務(wù)，突出社會(huì)效益，開(kāi)展各種形式的供需見(jiàn)面、雙向選擇活動(dòng)，為畢業(yè)生擇業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。用人單位接收畢業(yè)生應(yīng)公開(kāi)需求信息，特別是國(guó)有企事業(yè)單位和“熱點(diǎn)”單位接收畢業(yè)生要增加透明度，減少隨意性。用人單位接收畢業(yè)生的過(guò)程也應(yīng)實(shí)行公開(kāi)，接受監(jiān)督。通過(guò)促進(jìn)用人單位和畢業(yè)生兩個(gè)市場(chǎng)主體到位，規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)行，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、繼續(xù)做好高校畢業(yè)生尤其是優(yōu)秀畢業(yè)生和本科學(xué)歷以上畢業(yè)生就業(yè)工作

繼續(xù)選拔一定數(shù)量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和基層公檢法機(jī)關(guān)工作。根據(jù)省人事廳《關(guān)于我省非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（閩人發(fā)〔1999〕88號(hào)）精神，各單位要按一定比例優(yōu)先接收優(yōu)秀畢業(yè)生，對(duì)畢業(yè)時(shí)未就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，政府人事部門將根據(jù)實(shí)際情況給用人單位和地市下達(dá)接收計(jì)劃。要把高校畢業(yè)生尤其是大學(xué)本科層次以上的畢業(yè)生就業(yè)工作作為重點(diǎn)，各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、各高等學(xué)校和各人才中介機(jī)構(gòu)，應(yīng)予重點(diǎn)推薦，用人單位對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生和高學(xué)歷層次的畢業(yè)生應(yīng)優(yōu)先接收。對(duì)政府人事部門下達(dá)的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃，各用人單位要認(rèn)真執(zhí)行。

四、進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，引導(dǎo)畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線和非國(guó)有單位、農(nóng)村基層就業(yè)

要進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生到非國(guó)有企業(yè)就業(yè)的渠道，消除各種障礙；對(duì)到非國(guó)有企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生，適當(dāng)放寬學(xué)歷、專業(yè)和生源地的限制。要重視和加強(qiáng)農(nóng)村基層接收畢業(yè)生的工作，改變當(dāng)前政策滯后、渠道不暢、措施不力的狀況，完善和落實(shí)鼓勵(lì)政策，引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到農(nóng)村基層和農(nóng)業(yè)第一線工作。今后政府人事部門將根據(jù)工作需要，按照有關(guān)規(guī)定，從中選拔一部分優(yōu)秀人員到機(jī)關(guān)工作，重點(diǎn)充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。鼓勵(lì)多種形式就業(yè)，支持畢業(yè)生自謀職業(yè)、自辦企業(yè)和從事第三產(chǎn)業(yè)。

五、認(rèn)真貫徹執(zhí)行閩政辦〔1999〕74號(hào)文件精神，進(jìn)一步深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革

最近，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省公安廳、糧食廳、教委、人事廳等四部門關(guān)于普通大中專院校畢業(yè)生戶糧遷移有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)（閩政辦〔1999〕74號(hào)），省人事廳、公安廳、糧食廳等三部門又下發(fā)了畢業(yè)生戶糧遷移有關(guān)具體問(wèn)題的補(bǔ)充通知，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)戶糧遷移、落戶等有關(guān)問(wèn)題作出了明確規(guī)定。各地、各部門應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，切實(shí)做好具體實(shí)施工作。

六、加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控辦法，合理配置、有效利用畢業(yè)生資源

師范類畢業(yè)生原則上在教育系統(tǒng)內(nèi)安排就業(yè)，具體做法按省教委有關(guān)文件執(zhí)行。

國(guó)家計(jì)劃任務(wù)招收的畢業(yè)研究生，應(yīng)面向高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)和文化、醫(yī)療衛(wèi)生等事業(yè)單位就業(yè)。省屬和在閩部屬高校畢業(yè)生面向全省就業(yè)，引導(dǎo)山區(qū)生源的畢業(yè)生回山區(qū)就業(yè)。地市屬院校畢業(yè)生、職大、電大普通班畢業(yè)生和普通中專畢業(yè)生面向本地區(qū)基層就業(yè)。對(duì)國(guó)有事業(yè)單位接收畢業(yè)生實(shí)行結(jié)構(gòu)管理。對(duì)企業(yè)單位接收畢業(yè)生適當(dāng)放寬專業(yè)、學(xué)歷和生源限制。鼓勵(lì)用人單位接收緊缺專業(yè)外省籍本科學(xué)歷以上畢業(yè)生，嚴(yán)格控制長(zhǎng)線專業(yè)或低學(xué)歷層次的外省籍畢業(yè)生到我省就業(yè)。對(duì)高學(xué)歷層次緊缺專業(yè)畢業(yè)生到艱苦地區(qū)、行業(yè)或重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程就業(yè)的，要給予鼓勵(lì)。委培生、定向生按協(xié)議就業(yè)，實(shí)踐生不改派。各地各部門要簡(jiǎn)化手續(xù)，提高工作效率，只要符合政策規(guī)定的，應(yīng)給予及時(shí)辦理就業(yè)有關(guān)手續(xù)。在辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)時(shí)，應(yīng)對(duì)畢業(yè)生的資格進(jìn)行審核，查驗(yàn)畢業(yè)證書，必要時(shí)要查看招生花名冊(cè)和畢業(yè)生檔案，防止弄虛作假。

對(duì)回家庭所在地待就業(yè)的畢業(yè)生，當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門要積極創(chuàng)造條件，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，或根據(jù)社會(huì)需要，組織專業(yè)技能培訓(xùn)，幫助其就業(yè)。對(duì)回到縣鄉(xiāng)的畢業(yè)生，特別是農(nóng)林水等院校畢業(yè)生，要充實(shí)農(nóng)村專業(yè)人員和經(jīng)營(yíng)管理人員隊(duì)伍，鼓勵(lì)畢業(yè)生以多種方式為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)提供生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢服務(wù)。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的管理和監(jiān)督。嚴(yán)禁在畢業(yè)生就業(yè)工作中弄虛作假，搞“暗箱操作”。各有關(guān)部門、大中專學(xué)校、人才中介機(jī)構(gòu)和用人單位不得以任何理由向畢業(yè)生收取不合理費(fèi)用，如城市增容費(fèi)、教育補(bǔ)償費(fèi)、改派費(fèi)、上崗押金等。對(duì)亂收費(fèi)的要依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定由有關(guān)部門嚴(yán)肅查處。

篇10

齊：小朋友你們好。

瑩：今天我們歡聚在虎林三小，你們知道是為什么嗎？對(duì)，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了，要成為一名光榮的小學(xué)生。你們高興嗎？

沁：時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)幼兒園。我們是多么舍不得親愛(ài)的老師和阿姨呀！請(qǐng)大二班小朋友用歌聲來(lái)表達(dá)我們的依依惜別之情。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)歌》。

瑩：記得剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我們還是一個(gè)不懂事的孩子。不會(huì)唱歌、念兒歌，許多事情自己都不會(huì)做。

沁：現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了。很快就要離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)。我們變的聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。下面請(qǐng)小朋友來(lái)匯報(bào)我們的成績(jī)。

瑩：請(qǐng)欣賞大一班小朋友表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

沁：嗨喲、嗨喲拔不動(dòng)。這是怎樣的一個(gè)大蘿卜呀！請(qǐng)欣賞大二班小朋友表演的木偶劇《拔蘿卜》

沁：聽(tīng)，歡快的音樂(lè)響起了，大二班的小模特們要為我們展示今夏的流行服裝。

瑩：小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)。小朋友你們說(shuō)這門能開(kāi)嗎？請(qǐng)看大一班小朋友表演的童話劇《小兔乖乖》

瑩：我們成長(zhǎng)得多快呀！這里面有老師的精心培育、有阿姨的關(guān)心幫助。請(qǐng)聽(tīng)大一班小朋友演唱的歌曲《老師，再見(jiàn)了》

沁：在這三年來(lái)，有許多小朋友一直表現(xiàn)出色，被評(píng)為健康寶寶。我們請(qǐng)老師們?yōu)樗麄儼l(fā)獎(jiǎng)。本￣文/內(nèi)容—摘自中國(guó)教L育文摘

瑩：再過(guò)幾天，我們就要上小學(xué)，好朋友也要各奔東西。讓我們一起來(lái)交換禮物，希望這些都能讓我們留下美好的回憶。

沁：老師們也為我們準(zhǔn)備了精美的賀卡，上面寫著對(duì)我們的希望。讓我們一起說(shuō)聲：“老師，您辛苦了。”