六級作文范文
時間：2023-04-02 04:16:34
導語：如何才能寫好一篇六級作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
一、如何進行準備
1． 了解六級寫作考試大綱的內容，評分標準、原則，歷年真題范圍，從而掌握出題原則及規律；同時，弄清自身在寫作方面存在的問題：詞匯貧乏還是不知如何下手。只有這樣才能有針對性地學習，打好基本功。
2． 了解六級寫作考試選詞要熟悉、簡潔、具體及多樣化；句子要語法規范，具有一致性，連貫性及多樣性；段落要中心突出，思想上保持一致，內容上有連貫性等特點。熟悉各種文體的結構特點，寫作技巧及常用句型、套話等。如論說文的常用開頭法有諺語法、定義法、引用法、提問法、直接法、間接法、故事法、概括法及綜合法；中間段的擴展法有時間、空間、定義、分類、過程、例證、比較與對比及因果法；結尾段常用方法有重述法、總結法、提問法、預測法、建議法及名言法等。
3． 了解各種書信及簡歷的結構特點和寫法；熟悉英文摘要及圖表作文的具體要求：如何歸納信息、描述中心內容，如何用詞簡潔等。背誦一些常用于論說文中的起、承、轉、合結構的詞(組)，句型以及各種書信(如求職信、申請信、邀請信、感謝信等)中常用于開頭或結尾的套話等。勤學多練，熟能生巧。在閱讀范文前可根據所給作文題目及要求按自己的思路試寫一下，然后與范文對照找出差距，并有意識地背誦一些涉及科技、社會、文化等各個側面的代表性文章，儲存多種信息，以防寫作時無話可說。平時在閱讀英語文章、報紙以及做模擬題時，要注意積累常用詞匯、表達法及句型，分析文章的構思、組織方法，以便在寫作考試時能做到有條不紊，順理成章。
4． 熟悉各種應試技巧：如何識別提綱中的關鍵詞；如何將提綱轉化為各段的主題句；如何描述圖表內容，提出相關問題并加以分析、說明；如何開頭；如何結尾等。
二、臨場注意事項
1． 放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。如試卷一、二(作文在試卷2上)同時發下來，應在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發現寫作可借用的詞匯、例子、句型等相關內容，而不至于在本來較短的寫作時間內，大腦一片空白，無從下手。
2． 一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現由提綱到主題句的轉換。
3． 打草稿：擺事實，理清思路，從易于表達，且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法，一種表達法或一種句式。
4． 寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。
5． 字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。
篇2
聲樂考級（六級）
8月14日，我化了妝，穿上新衣服去博雅琴行考級，我高興極了。到了琴行，我看見考官是一位老奶奶，我先報幕，報過幕，就唱了兩首歌：一首“綠蔭”，一首“媽媽格桑拉”，唱完后，考官見我面帶笑容，聲音洪亮，當場就表揚了我，說我唱得很好，明年直接考八級，我心里美滋滋的。我的音樂老師晚上還為我慶祝呢！媽媽獎勵我一個“魔法棒”，這可是我夢寐以求的哦！
紫薇小學 蔣承諾
你也可以投稿哦 ^_^
篇3
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay
commenting on the saying “Knowledge is a treasure, but
practice is the key to it.” You can cite one example or two to
illustrate your point of view. You should write at least 150 but
no more than 200 words.
2015年6月大學英語六級考試作文范文：
There is a famous saying goes like that “Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.” This saying shows the relationship between knowledge and practice vividly.
篇4
在作文的書寫過程中，很多學生頭疼考試要求中規定的120字（四級）和150字（六級），經常為了湊夠字數出現文不對題、語句嗦、詞不達意甚至直接跑題等現象。本文總結了提高英語四、六級作文質量的五方面技巧，幫助學生巧“湊”字數，使文章既能滿足字數的要求，又能提高用詞用句的水平，增加文采，提高作文的整體水平。
一、妙用標點符號，提高作文質量
用標點符號連接有緊密聯系的前后兩個句子，組成一個長句子。這樣既能句子之間的緊密性，又使敘述更加流暢自然，一舉兩得。下面我就幾個常用標點舉例說明。
1.分號
如果兩個句子有緊密的聯系，并且重要性相同，可以中間用分號連接組成一個長句子。
例如：句1：Nancy wants to be a lawyer.
句2：Her friend Lucy wants to be a teacher.
合：Nancy wants to be a lawyer；her friend Lucy wants to be a teacher.
2.冒號
2.1用來連接有緊密聯系的前后兩個句子，如果第二個句子是對前面句子的進一步解釋或修飾的話，可以用冒號來連接。
例如：The garden had been neglected for a long time: it was overgrown and full of weeds.
2.2冒號可以用來表示列舉，用來替代 “such as”、“for example”、“for instance”、“in the following examples”、“as follows”等詞組 。
例如：
（1）句1：My vacation plan includes the following activities.
句2：The activities are reading a good book，visiting my grandparents and swimming.
合：My vacation plan includes the following activities: reading a good book，visiting my grandparents and swimming.
（2）句1：The overseas cargo carrier brought goods from all over the world.
句2：It brought clothes，furniture，household appliances and heavy machinery.
合：The overseas cargo carries brought goods from all over the world: clothes，furniture，household appliances and heavy machinery.
3.破折號
3.1可以用來替代分號和冒號來連接前后緊密相關的兩個句子，增加標點的變化，惹人注目，使文章更加生動、印象深刻。
例如：Sirens blared，men shouted and people crowded around to witness the scene――it was total chaos for the first fifteen minutes.
3.2用來表示總結，可以作為總結句的句式。在段落或文章的結尾用來總結前面的主要思想。
例如：Time and patience――two simple words――yet why are they so hard for me to remember.
二、巧換單詞，提高詞匯等級
所謂詞匯的等級，即我們在寫作的過程中，如果想出一個基本詞匯之后，能夠在這個基本詞匯的基礎上把它再提升一下，也就是我們一般寫作所提倡的用“難詞”。例如，我們一提到“重要的”，大多數學生首先會想到“important”（換別的詞）這個單詞，那么提升一下的話就可以想到它的如下同義詞：significant，vital，main，basilica，crucial，momentous。
類似巧換能讓作文增色良多。
1.用“大詞”替代“小詞”，“具體詞”替代“通用詞”。
例如：good用positive，favorable，promising，perfect，pleasurable，excellent，outstanding代替；bad用dreadful，unfavorable，poor，adverse代替。
2．用連接副詞（conjunctive adverbs）代替并列連詞（conjunction）。
but可以替換為however，nonetheless；and可以替換為besides，moreover；so可以替換為hence，therefore。
例句：
（1）He promised to come to the meeting，but he didn’t appear.
―He promised to come to the meeting；however，he didn’t appear.
（2）Tom reviewed all the lessons，so he was ready for the exam.
―Tom reviewed all the lessons；therefore，he was ready for the exam.
用了新詞，增加了詞匯的難度，既增加了句子的長度，又增加了標點符號，使句子看起來更復雜、更有水平。
三、用短語替代單詞，輕松增加作文字數
如果我們能夠在單詞的基礎上進一步想到與之同義的詞組，那么文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道。比如上面所說的“重要的”這個單詞，當我們想到important的時候，如果從語法角度再稍加考慮一下，就能夠聯想到“be of importance”，因為語法中規定：形容詞等于of加這個形容詞的名詞形式。如果再提升一步呢？我們還能用一個常用的詞組“play an important role in...”。下面我們看兩類具體應用的例子。
1.普通詞的替代
as―in the same way
same―to have ... in common
want―be looking forward to
2.過渡詞的替代
2.1表示順序：first，firstly替換為in the first place，for the first point，to begin with，first and foremost second，secondly，then替換為in the next place，in addition last 替換為last but not least。
2.2表示對比：but，however替換為in contrast，on the contrary，on the opposite side。
2.3表示比較：similar，like替換為 in the same way，at the same rate as，to be parallel in...。
2.4表示舉例：for example，for instance，such as，a case in point is that...。
2.5表示總結：in conclusion，in brief，in summary，in the whole，all in all。
通過短語的替代使字數明顯增加，表達也更有文采。
四、巧用并列連詞和連接副詞，短句變長句，豐富句式的多樣性
四、六級作文主張學生能長短句并用，避免過多地使用簡單句。在寫作中，適當使用復雜句子結構，會提高語言質量，給人一種清新愉悅的感覺；反之，簡單句過多，便會味同嚼蠟，讀后令人乏味。巧妙使用并列連詞和連接副詞，可以幫助學生在語法水平一般情況下寫出結構較復雜的長句子，提高作文質量。
1.使用并列連詞，把兩個短句連接成并列結構的長句。
例如：
（1）句1：John’s mother stays at home.
句2：His father goes to work every day.
合：John’s mother stays at home，and （while） his father goes to work every day.
（2）句1：Bicycling is a good form of exercise.
句2：It does not contribute to air pollution.
合：Bicycling is a good form of exercise；moreover，it does not contribute to air pollution.
2. 使用連接副詞，把兩個短句連接成主次分明的主從復雜句。
例句：
（1）句1： She was deeply hurt by his disrespect to her.
句2：She continued to help him.
合：Although she was deeply hurt by his disrespect to her，she continued to help him.
（2）句1：The staff of the department will meet in the room.
句2：They met in the room last week.
合：The staff of the department will meet in the room where they met last week.
以上實例，通過并列連詞和連接副詞的使用豐富了句式，增加了作文的邏輯性和連貫性，明顯增添了文采。
五、巧用結束句，提高文章緊密性
大學英語四、六級作文要求段落結構一般由三部分構成：主題句、擴展句和總結句。學生一般都知道在段落的開頭寫上主題句，但很多學生卻總忘記在結尾寫上總結句。在段落結尾和文章結尾增加結束句既能增加文章的緊密性，使觀點更加突出，結構更加緊湊，又能無形中增加作文字數。
結束句非常簡單好寫，是對整個段落的總結。一般情況上只要把段首主題句換個說法（換種表達方式）即可，表達的意思基本相同。如果實在不會，也可以把主題句直接寫過來。
例如：一個段落主題句為“Smoking cigarettes can be an expensive habit.”，總結句可以為“One can see that all the above expenses do contribute to making smoking an expensive habit. ” 。
主題句是“With the application of advanced technology we can learn more easily and efficiently.”的一個段落，總結句為“In a word，advanced technology had changed the way we learn and has helped us a lot in our study.”。
下面以一個完整的段落為例：
篇5
每個人都會感激別人，原因有許多種，但學會感激是一個人必備的能力。有時感激不需要太多的篇章，只用兩個“謝謝”也能表達真正的感激。下面給大家分享一些感激作文六年級600字，希望對大家有幫助。
感激作文六年級600字1人生在世，無論如何我們都得到過他人的幫助，老師的淳淳教誨，父母的悉心撫育，這些組成了我們的生活。
落葉飛舞進大地，那是大樹在感激大地的哺育;白云在空中飄動，那是白云在感激藍天的創造;銀月在夜空中閃爍，那是月亮在感激繁星的衣裳。在生活中，感激不僅僅是個人的美德，更是人類之所以為人的基本條件，所以，人類的生活需要感激。
我們感激父母，因為他們給予了我們生命;我們感激老師，因為他們啟迪了我們的智慧;我們感激國家;是因為他使我們擁有了家園;我們感激困難，是因為它磨練了我們的心智;我們感激絆腳石，是因為它鍛煉了我們的雙腳;我們感激受騙，是因為它增長了我們的閱覽;我們感激鐘愛，是因為它使我們知道被愛的滋味;我們感激淚水，是因為它滋潤了我們的心靈;我們感激……感激我們生活中的一切，一切的擁有。
生活需要感激，我卻并不支持一昧的感激。在生活中，就已以德報怨來說，在生活中我們被欺負了，像基督一樣，被人扇了左臉，還要把有臉貼上去。我是最不贊成的，所以，這時的我們就應以公正抱怨，以公正之心去償還。就此而言，我們要對事物有感激之心，也要有正確的感激態度和對象。
生活需要感激，任何事物都需要它，然而我卻發現我們國人做到卻似乎并不怎么好。比如，國人對于父母來說就不怎么做的好。父母作為生我們養我們的人，我們更加要感激他們，而又的人竟然對父母不滿，實在不孝。就此一言，別人卻比我們做的好，大家聽說過感恩節吧，美國人獨特的古老節日。在這一天，舉國同慶，家庭團聚，實在是融洽。就從感恩節來說，美國人能把感恩當作是一個節日，并且去實行，單從這一方面來說他們就比我們做的好。然而，我這也不是故意揭國人之短，發揚他人之長，因為我所說的也不過是單方面的罷了。誠然，國人有許多做的更好的地方，只是至一點欠缺，我提出的這一點不足，也是為了讓我們改正它，讓我們往更好的方向出發，讓我們天天都是感恩節。
生活需要感激，我們借著別人的東西已經太久太久，是時候去感激了。帶著你的感激之心，去細細回味這天地之間，最寶貴的財富。
感激作文六年級600字2可以來到世上，單單是因為這個，就應該心存感激?！浴稌r生》
不得不說，包括我在內，大多數人恐怕都不會去感謝現有的生活，有太多的事情會引起我們的抱怨，因為我們沒有從心中去體悟比我們可憐的人。
慧靈學校的學生，都是心智障礙人士，他們抑或受到排擠，抑或受到人們關愛，但不論受到什么待遇，他們都難以表達自己的想法、自己的情緒。當我們來到這所學校時，首先就有這么一個印象：這里的工作人員一定很善良、很有耐心;這里的學生一定也是很天真、很單純。所有東西都放得整整齊齊，天藍色的天花板給人以發自內心深處的寧靜與純粹。在二樓，我們看到了這些學生的作品，有小巧玲瓏的手工皂、獨具匠心的編織物等，其中，最引起我注意的是墻上裱好的畫，只有黑白兩色。我不禁在心中想到：這幅畫想要表達什么?整幅畫線條流暢，明暗適度，簡直很難相信這出自一個心智障礙人士之手吧。相比這些學生，我們顯得既平凡又有幾分幸運。平凡，我們什么都不會做，而他們可以用雙手做出精美的工藝品;幸運，我們是正常人，可以清楚的向外界傳達自己的心聲，而他們不行。他們會的東西我們可以學會，而且學得很快，做得更好，但我們會的，他們卻可能永遠學不會。這就是我們值得感激的地方了，可以來到這個世界，具備正常的身體，擁有平穩的生活和無限的潛力，而他們也有值得去感激的，他們可以遇到善良的人，可以學得一技之長，可以和我們大家一樣在社會上生存下來，活出自己的精彩。
我記得《時生》中寫道“可以來到世上，單單是因為這個，就應該心存感激。”現在，我對這句話才有了真正的認識與理解，我會學著去感謝我遇到的每一個人、每一件事，珍藏起平淡生活中每一份微小到只有一瞬間的感動。
感激作文六年級600字3我感激我的父母，因為他們給了我生命;我感激我的老師，因為他們交給了我做人的道理;我感激我的書籍，因為它們賜予了我無窮的知識;我感激大自然間的一切，因為它們塑造了我們賴以生存的家園。我時刻心懷感激，它陶冶著我的情操，使我的生活更加豐富多彩。
有這樣一個故事：一個小男孩在一場泥石流中失去了父母，獨自在街頭流浪。當時正值冬季，天氣十分寒冷，小男孩又一整天沒討到吃的，正在他饑寒交迫，快要餓死的時候，一位好心的中年女子經過，見此情景，便將身上所有的錢都給了那個男孩，說：“這夠你吃上兩三天的飯了?！毙∧泻⒉粍俑屑ぃ煌５叵蚰俏慌拥乐x，沒多久便激動得淚流滿面。
許多年以后，當那位女子的家人為她得了重病而又承受不起昂貴的手術費用發愁時，卻突然收到了數萬元的捐款和一位知名企業家的來信。而那位企業家，正是當年的那個小男孩。
當你為獲得新知識而感到喜悅時，你是否感激過你面前的書本，感激它們不斷提升你的學問?
當你因遭遇失敗而垂頭喪氣時，你是否感激過安慰你的摯友，感激他們讓你鼓起勇氣，重拾信心?
當你登上高山之巔，感到心曠神怡時，你是否感激過廣闊的自然，感激它讓你體會到如此酣暢淋漓的享受?
感激他們吧，對世界萬物都抱有感激之情，你的心胸會越來越寬廣，你的品德將越來越高尚。更何況，你不感激別人，別人也就不會給你感激的機會。
古人云：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。讓我們從此懷著一顆感激的心去面對萬物，像故事中的那個小男孩那樣，一起用自己的行動去詮釋“知恩圖報”這個詞匯的真正含義!
感激作文六年級600字4鳥兒在藍天翱翔，它感激天空的蔚藍;魚兒在大海里遨游，它感激大海的遼闊;小草長出嫩綠的枝葉，它感激大地的滋養。作為萬物之靈的人，我們更應該懂得“感激”，我們感激我們的父母親友，感激我們的社會，感激藍天、白云、碧水、青山……我們永懷感激之心。
當遇到困難迷惘的時候，一盞明亮的燈，你會感激，因為它給你指明方向，送來了溫暖。當無助的時候，一雙寬大而有力的手，你會感激，因為它給你幫助與支持。當你哭泣的時候，一塊干凈的手帕，你會感激，因為它使你得到慰藉。更難忘懷那銘刻在心靈深處的那份感激。
17年前，伴隨著一陣“哇哇”的哭聲，我降臨到這個世界，從那一刻起，我就注定了要感激兩個人，那就是我的父親和母親，感激他們給予了我生命，感激他們把我帶到這個世界。十幾年的生活，我越來越認識到什么是感激。日復一日，年復一年，我漸漸長大了，在這17年中，父母給予我無法回報的愛，從教我說話到傾聽我的心聲，父母親時時刻刻，分分秒秒到向我傳遞著他們的愛。但我卻渾然不知，時常惹到他們生氣，有時候我自己都覺得自己很可惡。我在他們的愛中漸漸成長，我有了一頭烏黑亮麗的頭發，但父親的頭上卻冒出了根根銀絲，我有一雙晶瑩剔透的大眼睛，可母親的眼角卻爬上了細細的皺紋。每當我看到的那一刻，感覺到的那一刻，眼角不知怎么的一片濕潤。是我，是我換取了他們的青春，剝奪了他們的美麗，可他們毫不在意。還對我說：“子女的幸福，就是父母的大幸。”一剎那，我似乎停止了呼吸。我只能這樣回答他們“爸媽，你們給予我的愛，我無以為報，唯有說一聲‘謝謝’”。
這個時候常懷感激之心，我們的生活將更有味道;我們感激大自然賜予我們“春花秋月”的美麗，感激大千世界賜予我們酸甜苦辣的生活;感激我們的社會賜予我們健康成長，積極上進的精神。面對這一切，我們都應對他們鄭重地說一聲“謝謝”。
打開心房，敞開心扉，將這藏在心靈的感激，守護下去，傳播出去，直到永遠。
感激作文六年級600字5談到感激，在我心中排第一位的人，一定是我的媽媽。
就說一件小事吧，有一次，老師要求我們背誦課文《貓》，這可把我急壞了?！斑@么長的課文，怎么可能背得完!再加上其他作業也夠多了呀!”我抱怨道。一到家，我就心急火燎地背起課文來。一遍又一遍，似乎過了很久，卻一段都沒有背下來，我憤怒地叫起來：“為什么這么長啊!”
媽媽聽到后提醒我：“背課文一定要平心靜氣，不能急于求成。可以先專心的讀幾遍，然后再分段背誦。”說完，便開始耐心地輔導我。
我專心地朗讀了五遍，然后媽媽讓我填空背誦。媽媽先讀課文第一段，我認真地聽，遇到關鍵詞語媽媽就會停下來，我來填空。這個對我來說非常容易，那些詞語就像住在我嘴巴里一樣，媽媽一停頓，它們馬上就會沖出來。漸漸地，媽媽讓我填的詞語越來越多，可仍然難不倒我。我得意極了，要求媽媽停下來，我試試背誦一下，果然，我流利地記下了第一段。
接著又是第二段、第三段……
背完第三段我有些不耐煩了，心想：還是不背了吧，這篇文章太長，到明天也背不完，再說明天老師也不會檢查的?？煽吹綃寢屨J真、專注的眼神，我突然覺得，媽媽工作一天也很累了，卻還在這樣認真地幫我背誦，而我自己卻不專心，真是不應該啊。想到這里，我開始按媽媽說的辦法繼續背誦。
篇6
理補三——杜玥
詩人拜倫說過：“真正有血性的人，決不曲意求得別人的重視，偏見并不可怕，可怕的是你去聽然后記住時時刻刻地去在意。如果你是自信的，就什么話都不用說了。真理從來都是最簡單、最樸素的，除了它本身之外，并不需要額外地加以解釋，正如真正美的人，任何附加的首飾都是多余的。”
外面陰雨連連，里面浮躁不安，這時班主任領著一個似乎很安靜又漂亮的女孩兒走了進來。她便是我們班剛剛轉進來的新同學。全班頓時鴉雀無聲，帶著各種眼光看著這個女孩，這時女孩露出自信又干凈的笑容做了自我介紹，原來她是一個留級生。就這樣她在我們的各種議論與好奇中加入了我們班。
由于已經開學好久了，我們都有了各自的小團體。幾天后，有人說這個留級生高傲得不得了，自認為比我們多讀了一年就很跩，都不與我們來往；又有人說別被她清純的外表所迷惑，其實她私下生活很亂，逃課逃學，還騙我們說因為生病才休學來留級。于是周圍的人都紛紛附和：“天吶，原來她是這樣的人?。 庇谑谴蠹揖瓦@樣給她定了標簽：表里不一，自恃清高。
由于語文老師特別欣賞她，所以喜歡讓她回答問題，而她也不負師望，都能對答如流，即使是讓她介紹作者生平，她也娓娓道來。莫名驚詫之余，就是羨慕嫉妒恨，怎么辦，無可奈何，于是她在一些同學面前又多了一道標簽；太能裝。
雖然唧唧呶呶聲音不斷，估計她也聽到不少非議。即使這樣，“留級生”卻依然故我，該怎么樣就怎樣。議論的情勢更加洶涌，在那些同學眼里又多了一道符號：我行我素。
過了一段時間，班主任把我們的座位統統打亂，重新組合。很不幸，我與“留級生”做了同桌。頓時我感到晴天里打了一個霹靂，卻又無可奈何。
坐在一起后，我無意中發現，她每天都會抽出時間來看各種各樣的書來豐富自己，老師布置的任務她都會盡心盡力的去想去做，正是這樣她才會成為“才女”，才會受到老師的喜愛。
篇7
淺，你明明知道點跡??！可是為什么你就不能再嬌縱一次呢？明明我們的火車還沒到站，你為什么選擇半途跳車，一點都不留戀呢？你知不知道，點跡還是個孩子，需要你大手牽小手的把我帶回家，不然我會迷路的。平時的你真的很好呢！我記得你在留言板曾說：“女孩子的心一定能夠比男孩子的細?？墒沁@次你為什么就不懂呢？他們說：“和文字沾邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂就像是貪婪的孩子，游玩到天邊，卻不肯回來！”既然我們都已經注定不快樂了。那為什么你就不可以在我的生命中多停留一會兒，讓我的世界多一點色彩呢？如果你做不到，那你又為什么要出現在平庸的我面前。當我以為可以和你一起把沿途的風景看遍的時候，又丟下我，一個人逃離這星球。讓我駐足，駐足在原地，傻傻等待下個路人乙在這喧嘩的街市牽起我的手，帶我回家?？墒?，他們又怎會知道我的家在哪呢？
以前，我很不明白依寶，我覺得她好奇怪。明明我們剛認識，她卻在留言板上寫下“害怕失去”。現在，我懂了。原來每個人面對幸福都是自私的，一旦來臨就舍不得放手，緊緊抓牢，哪怕只是一影虛幻。難道不是嗎？淺，我也是一個渴望幸福的小孩，我也懂得若不抓緊就會像流沙一樣從指縫間溜走這個腐朽了千年但不失內涵的道理?？墒?，如今的你還是不可避免的成了那個貪玩的孩子，游玩到天邊卻不肯回來。如果，我說如果，你從來不曾出現，那么我的字典是不是將永遠不會出現“淺”“點跡”這樣的字眼?？墒?，你還是存在于某個角落，而我們也還是不可避免得從相遇到相識。我不知道我怎樣看待這場遇見。我只知道，如果那天我與你擦肩而過，我一定會在某個醒來的早晨發現眼角有淚，卻不知為誰而流。如果的如果，我學會了怎樣要如果，也學會了怎樣丟掉如果，沒有如果的世界，就像你已經離開，不會再回來。我想，我會慢慢習慣沒有如果的世界，然后在一個繁華的街頭，藏好自己。然后的然后，我習慣了沒有你的日子。
Ps
篇8
溜冰記
每當看見鄰居妹妹穿著溜冰鞋從我家門口滑過時，我心中不知道有多么羨慕。今年暑假，在我的再三央求下，爸爸終于給我買了雙溜冰鞋。我興高采烈地穿上了溜冰鞋，來到院子里。“哎！怎么站不穩呀？”“不怕，鞋后面的橡膠頭可以幫你站穩?！卑职窒駛€教練員似的，不厭其煩的比劃著對我說：“滑冰時身子要向前彎曲，雙腳要張開，速度不要快，遇到下坡時雙腳要并攏，心里不要慌張。”我聽著爸爸的教導，學著做起來，前一腳后一腳的的滑了起來，可遇到一個下坡，我緊張的心撲通撲通的都快跳出胸膛似的，不知所措的把腳叉的很寬很寬，最后一下子飛進了右邊的刺叢里面，爸爸見了，連忙背著我就往醫院跑，后來在醫生的檢查下證明我沒事，只是外傷，全家人才虛驚一場。
時間過得真快，轉眼間，半個月過去了，我的傷口也慢慢愈合了，我高興極了，連忙又拿著冰鞋到了我們家的院子里，穿好溜冰鞋后，我就又照著爸爸說的來做，一步一步的滑了起來。時間一天一天的過去了，我的溜冰水平也在一天天的提高，不知摔了多少次，跌了多少次。有一天，我一連滑幾個下坡都沒跌。這時爸爸笑瞇瞇的對我說：“恭喜你，小林，你大獲全勝了?！眣eah，我成功了，那個時候別提多高興了。
從那次溜冰后，我領悟到了以往從來都沒有領悟到的道理：一個人學一個本領或做一件事，就必須努力、奮斗，不要因為一兩次的失敗就自暴自棄，打退堂鼓，要一直堅持下去，不管前面要面對什么困難，接受怎樣的考驗，要始終相信有“有志者，事竟成”這句話。如果你這樣做了，那么不管多大的困難，多大的考驗，你都會成功。
這是，我想起了一首歌：“陽光總在風雨中，沒有人能隨隨便便成功......”“是??！世上無難事只怕有心人。學溜冰如此，學習其它本領不是一樣的嗎？”
篇9
家人，是我們在這個世界上最重要的人，更是不可替代的。這世界就算所有人背叛我們，家人永遠都會毫不猶豫地支持我們。以下是小編精心收集整理的六年級作文家人600字左右，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
六年級作文家人600字左右1我的家庭就像一個小型江湖，人人都有超凡脫俗的本領，各自行走在江湖之間。
頂級廚神——乃吾爸爸也
我的爸爸是一名廚師，他整天工作在自己的小餐館里，因為多年從事廚師行業，所以幾乎每天都能看到他忙碌的身影。我爸爸“頂級廚神”的名字可不是徒有虛名，他可是這個餐館掌勺的;每次一回到家總能看到滿堂而坐的客人，他們嘴里還時不時地夸著：“味道真不錯!”由于我們的店名叫“鄉土食府”顧名思義當然以面食為主了。我爸爸的拿手刀削面是我們店的“鎮廚之寶”，只見爸爸左手拿面，右手拿刀，等到鍋開時，爸爸用右手持著特制的弧形削刀，一刀一刀削進鍋中，只聽“嚓嚓”幾聲，削出的面像密集的短劍一樣射入鍋中，在鍋內湯滾面翻，不到五分鐘面已經熟了，隨即爸爸把煮好的面撈入碗中，放上幾片牛肉，再撒上香菜，一碗香噴噴的刀削面就做好了。只一看就讓人垂涎欲滴，吃入口中更是香味四溢。
麻將高手——乃吾媽媽也
我的媽媽非常喜歡搓麻將，總是在閑暇之余到隔壁鄰居家打麻將，只見媽媽一手抓起四顆麻將籽，一手碼牌，筒、條、萬樣樣俱全，就差風牌。待莊家出牌后，游戲開始，4個人輪流抓牌，出牌，不時你碰、我杠，對手一個個都已經聽牌，媽媽心里就差一手牌就上聽，心里那個著急就像熱鍋上的螞蟻，眼看余牌不多，心里默默計算著余牌，就在這時媽媽抓了一張夢寐以求的好牌，瞬時上聽，心里一副胸有成竹的樣子，就等自摸最后一張余牌，兩輪摸牌過去，4個人都沒胡，眼看就剩最后一張該媽媽摸牌，抓起一看，等的就是它，一個漂亮的海底撈月贏得本場游戲，對手3人連聲佩服，直夸媽媽是個麻將高手。
維修高手——乃吾哥哥也
可別看我的哥哥是一名男生，他的手可巧了，他在我們附近是有名的維修高手，誰家東西壞了都找他，我的哥哥在我們家附近開了一家維修店，主要維修電器一類東西。他的店里擺放著各種電器，什么電視，電磁爐，電腦……都不在話下;只見哥哥拿起螺絲刀，擰開螺絲，找到出問題部分，三下五除二就修好。我還記得有一次我的電腦壞了，始終找不到原因，哥哥來家里一看，馬上發現問題所在，拿起工具就拆電腦，打開電腦一看原來是風扇不行了，換個風扇就行了，我說：“哥哥你怎么什么都會?”哥哥笑著說：“這都是小意思?！彼自捳f的好，高手就在民間，看來哥哥就是那位“維修高手”!
這就是我家傳說中的三個“江湖高手”，他們個個身手不凡，發揮著自己的特長，我愛我的家人，并在心里默默地佩服他們!
六年級作文家人600字左右2今天我和大家聊一聊我的家人。
我的媽媽是一個刀子嘴豆腐心的人，她雖然經常因為各種各樣的借口而打我、罵我，但是有時候她也會自己打著打著就哭了，我畢竟是她身上掉下來的肉，打在我身上，疼在她心里。哪一個親生母親對待自己的孩子，既想望子成龍、望女成鳳，可又有時候孩子惹她生氣時，一發脾氣便把孩子當做出氣筒，打完后，又覺得十分心疼。媽媽
不打我的時候，只要不是其他東西，媽媽都要給我買，為此媽媽還和爸爸吵過架。我的媽媽是個手機控，拿起手機就放不下，我為了她的眼睛，也想要媽媽能多陪我玩，便多次勸她把手機放下，可她總有借口。
我的爸爸比起媽媽一點也不兇。以前是媽媽煮飯，爸爸管我數學，可現在隨著外甥女(徐曼，小名：豆豆)的到來，變成了爸爸煮飯、管我數學，媽媽照孩子。才開始爸爸煮的飯勉強能吃下口，可現在味道好極了。爸爸也是個手機控，我也勸他把手機放下，可他根本不理我，我都有些討厭發明手機的人了。
最后再來說說可愛的豆豆，大家可別以為是我家的貓、狗……
她可是我的外甥女，大名：徐曼，小時候臉長得像顆豆子，于是我給她取名為：豆豆，她是我們家最萌的活寶，她也是我們家的小大人，記得有一次媽媽告訴我，有一個兩三歲的小孩去搶別人的東西，她插著腰，一本正經地跟他講道理，那模樣把我笑得滾來跟去，她還特別喜歡唱歌跳舞，可以說能歌善舞，厲害著呢!如果你想看她唱歌跳舞，記得來我家哦!
六年級作文家人600字左右3記得有一天，爸爸要和同事外出吃飯，我們一邊叮囑爸爸不要喝酒，一邊送他出門，爸爸也直點頭。我看著爸爸離去的身影心里卻還是有些擔憂，我的爸爸可是一個“大酒鬼”啊!
指針慢悠悠地指向了十一點，可是爸爸還是沒有回家。我開始給爸爸打電話，但是并沒有聽到熟悉的聲音從電話的另一邊傳來，聽見的只有一個機械冰冷的聲音“您撥打的電話暫時無人接聽”。打了好幾個電話依舊如此，我的心情越來越沉重。
時間一分一秒地過去了，11時30分，久違的電話聲終于響起，我飛奔到客廳，拿起手機?！拔?”里面卻是陌生的聲音?！笆迨迥?”“你爸爸喝醉了。”原來是爸爸的同事打來的電話，我連忙向他詢問爸爸的情況?！皠e擔心，我會開車把你爸爸送回家，大概二十分鐘，到時候你下來接一下你爸爸?！薄昂玫闹x謝叔叔?！蔽疫B忙答道，掛斷電話后我和姐姐來到小區門口等，當看見醉醺醺的爸爸被叔叔攙扶著走下車時，我的心里十分難受。
和姐姐一路攙扶著爸爸回到了家，喝醉了的爸爸躺在沙發上難受地皺著眉頭。聽到奶奶說爸爸喝一些水會好一點，我就連忙跑去給爸爸倒水。我一只手小心地托著爸爸的頭，一只手拿著水杯喂他喝水。可是，爸爸慢慢地喝了一口就搖擺著頭，不愿意再喝了。不管我怎么勸說都沒用。僵持了一會，“我好難受，嘔……”話音剛落，爸爸就趴在床頭吐了起來，氣味瞬間在房間彌漫開來。我的力氣不夠大，沒辦法把爸爸扶起來，只能站在一旁直著急。
“這是怎么了?”生病臥床的媽媽聽到聲音從房間出來，看見爸爸這個樣子，就坐到爸爸旁邊，輕輕地拍著爸爸的背;姐姐跑去拿盆，怕爸爸再難受地吐;奶奶忙著給爸爸拿換洗的衣服。我看著一家人為了照顧爸爸忙碌的樣子，突然很感動也很幸福。
這件事以后，我和爸爸說喝酒對身體不好，不是什么好東西，能不就最好不要喝。從那以后，爸爸再也不喝酒了。
六年級作文家人600字左右4如果我爸是唐僧，我媽就是人形獅子。我爸跟唐僧簡直一模一樣，生來好像就有一張讓人感到煩人的嘴，就像我家從不住口的小鳥一樣，心地善良又糊涂，就像是——轉世的唐僧。
如果你來我家，你總能感受到我媽的親切?？扇绻阕吡酥?，她就會像一只沒睡夠的獅子，百無聊賴地對你聊天，如果我沒有正確地聽她的話行動，那你們下次只能去獅子的胃里找一下我了。
當然無論父母二人性格如何，最后受苦的一定是我。
周末，我拿著用寫完的作業換來的手機，準備好好娛樂娛樂，放松放松。這時不知老爸從哪里蹦出來說：“兒子啊，我們好久沒散步了，要不要去散一下步啊?!”一邊說，一邊要把我的手機搶走，還一邊給老媽使眼色。
我一邊推過我爸搶手機的手，一邊回給了我爸一個燦爛的笑容說：“我去下洗手間?！崩习忠膊缓谜f什么，只能訕訕地笑了笑。就在我為自己的機智感到得意，即將進入洗手間的時候，一個得意的聲音，從我背后傳來說：“站住!”聽到這個聲音，我的心好像都停止跳動了，我慢慢地回頭，露出一個尷尬的微笑。我僵在了原地，我媽就過來一把揪住了我的耳朵，把我拖出了家。后續……我就不寫了，請自行腦補。
在工作上，我爸我媽是親切的良伴;在家里，我爸我媽是相得益彰的最佳搭檔，特別是在“打”我的時候，老爸像唐僧那樣負責做老好人唱紅臉，老媽則像獅子那樣貌似威嚴唱白臉。我爸雖然很啰嗦，但我也知道他是為了我好才啰嗦的。我媽雖然很威嚴很“兇”，但為了我的學習和成長，她又默契地配合老爸，歷盡千辛萬苦，讓我從福州轉學來到深圳讀書。
我的家就是這樣一個充滿了“折磨”更充滿了愛的家。
六年級作文家人600字左右5我們家的世界還真是復雜呀!我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽怕我……
我怕爸爸
你們猜猜看，為什么我會怕爸爸?這還要從一件小事說起。
記得那是去年夏天發生的事，我正在寫數學作業，因字寫得比較馬虎，所以卷面看上去東一筆，西一筆的，很亂。這時，爸爸走了進來，拿起我的作業本兒瞧了瞧，他眉頭緊皺：“怎么搞的?字寫得像鬼糊一樣!重寫!”我的話還沒來及講，爸爸已經把門重重地關上，出去了。當時，我覺得爸爸好討厭，簡直就是個惡魔，兇死了!說來也怪，當我第二次靜下心來重新寫作的時候。我發現我的作業發生了奇跡般的變化，這次，爸爸看到我的作業后，點了點頭。我明白了，原來爸爸對我的嚴厲，那是對我的愛呀!
爸爸怕媽媽
話說回來，爸爸為什么要怕媽媽呢?難道媽媽是個大惡魔?不可能，媽媽不會這么可怕的，可事實就是這樣。
媽媽的性子比較急，什么事都想著要做到完美!今年春天的一個下午，小區里舉辦了一個活動，媽媽想和爸爸一起參加，贏的話，還可以得兩袋大米。爸爸本身是要去忙工作的，想和媽媽協商，媽媽一下子就急了，“有什么事明天再說，就去一下吧!”媽媽一直拉著爸爸不放。爸爸知道沒有商量的余地，只好陪著媽媽去參加兩人三足的活動了。比賽即將開始，媽媽系好繩子，“一會兒，我喊‘1’，我們就跨系在一起的腳，喊‘2’，就跨另一只腳，懂了吧?”媽媽望著爸爸，爸爸似懂非懂地點了點頭……
“開始!”物業人員一聲令下，比賽就熱火朝天地開始了。爸爸和媽媽齊心協力，配合得完美!比賽已經過半，媽媽累得上氣不接下氣，爸爸就扶著媽媽，一步一步踏實地走。
勝利就在眼前!現在，爸爸媽媽是第一名，我心想：一定要加油!拿第一，拿大米!沖!沖!沖!……我激動得都要跳了起來，我們贏了!我跑過去，擁抱了爸爸媽媽，開開心心地抱著兩袋大米回家了……或許根本就不是媽媽有多“強大”，只是爸爸愛她，讓著她罷了吧!
媽媽怕我
可如此優秀的媽媽居然也有怕我的時候……
記得那是一個冬天，我和媽媽到金鷹去買生日禮物。從小我就特別喜歡芭比，整天拿著芭比玩，所以一看到芭比，就走不動路。
我們吃完飯，便來到玩具店，我想都沒想，直接奔到了芭比店門口，“哇!好可愛，我好想要。”我眼睛直直地盯著柜子里的芭比，媽媽搖了搖頭：“你什么時候才能長大呀?都這么大了，還要買芭比，你幼不幼稚呀?“不好嘛，我就想要一個，就一個，其他都不要，求你了!”我用“眼神殺”求著媽媽，可媽媽卻理都不理我。嗯?奇怪了?難道是我的眼睛不好使?
無論我怎么求媽媽，媽媽都覺得太幼稚，不想給我買?？磥?，我不得不放大招，使出我的‘必殺絕技’——賣萌!這下，媽媽肯定會給我買我最心愛的芭比娃娃，想想都激動!
篇10
玫瑰美麗嬌嫩，仿佛只要受一點點風吹雨打便會凋零，可誰也不知道它在惡劣的環境中也能綻放出艷麗的花朵。下面給大家分享一些六年級玫瑰作文800字，希望對大家有幫助。
六年級玫瑰作文800字1后來的無數個日夜，我時常想起那朵紅色玫瑰，她是我用心血和夢想澆灌的陽光?！}記
我家樓下有一株紅玫瑰，也不高，并不是很起眼，可能是沒有綠葉襯托她，所以顯得孤孤單單，但她還是安靜沉默地呆在我家樓下。
我不曉得她為什么會這樣選擇，也不知道她的目的是什么，到底為什么會放棄了溫暖的室房，放棄了掌聲和贊美，選擇很倔強的迎風開花。即使那嬌弱的花瓣不是被風帶走，就是零落于頑皮孩子的手下。
但是那都于我無關。我只是靜靜地站在閣樓上，看著窗外熱鬧喧嘩，繁盛開花的世界。
我從小就與別人不一樣。母親說我病了，說我的身體不易見光，所以在別的孩子享受筆墨、享受夢想的時候，陪伴我的家教老師都不會忘記提醒我吃藥。那些白色藥片的味道不是很好。
偶而我也會羨慕樓下那些踢球打鬧的孩子，他們的笑聲真摯，無憂無慮，可以肆無忌憚地享受陽光和空氣的味道。
于是我就靜靜地站在閣樓上，眼神望向樓下的玫瑰花，似乎有些心疼，又有些同病相憐的味道。我一邊暗地祈求他們手中的足球不要傷害到嬌弱的花瓣，又一邊止不住的心疼孤零零的玫瑰花。
六歲那年，家教老師說我很有繪畫天賦，于是教我開始拿筆，五彩繽紛的顏料被抹上了畫布，他們開始我幼小的年齡對色彩的把握，這么小的年齡，實屬不易。
而我最喜歡的還是紅色。她是那么得鮮艷，那么得光彩奪目?？偰芎苋菀鬃屛蚁肫饦窍碌拿倒寤?。
八歲，我的身體意外得到好轉，母親開始著手準備我的上學事宜，她跟我說，我和別人沒什么兩樣，只求我這輩子平安快樂。我意外的吃驚，我認為的這種在尋常人家決不可能商量的事情，因為我的特殊，競然有了回旋的余地。
上學的日子來得很快，我的學業也并沒有拉掉多少。我依然不停地畫，最喜歡的顏色是紅色。
或許只有我自己知道，那玫瑰對我來說有多重要。
初中那年，我已與常人無異。除了體育課不得不遞上一張無奈的假條，一些流言蜚語對我的生活并沒造成實質的影響。
母親說要給我辦畫展，我只是指了指畫架上被我精心保存，認真上色的紅色玫瑰。我提了這么多年第一個要求，我說：“它可以在正中央嗎?”
那是我的玫瑰，是我無數個日夜妄圖掙破的桎梏。她是我成為我別人一樣的翅膀，她是我用心血和夢想澆灌的陽光。是幫助我走出最困難逆境時候指引的方向。
六年級玫瑰作文800字2媽媽極愛玫瑰，家樓下種滿一簇簇玫瑰，這幾簇玫瑰，成了小區中一道亮麗的風彩，鄰居們時不時感嘆：“多么美麗的玫瑰啊!”母親并不為此感到高興，時常自言自語道：“大樹啊大樹，你為你底下的玫瑰遮風擋雨，這可不妙?！蔽也粷M地問：“媽媽，大樹底下的玫瑰花不是與在陽光直射下的玫瑰花差不多嘛，其中一棵長得還是最茂盛的呢!憑什么不讓大樹為玫瑰遮擋風雨?”母親并沒有回答我，只是搖了搖頭，深深地嘆了口氣：“你過后便知道了。”
就在一場暴風雨的三四天，一個晴朗的日子。母親領著我來到小院中的小花園中。我驚嘆!受到保護的玫瑰嬌小地縮在一旁，花瓣已不知何處去了，只剩下幾根早枯干的花蕊飄飄然地落在一邊，而毫無受到任何保護的玫瑰花卻沒有絲毫疲倦，仍驕然的站立，仿佛一位亭亭玉立的窈窕淑女悠閑自在地享受著溫和的陽光，一陣微風吹來，它隨風搖擺，活似在開一場熱鬧非凡的演唱會。
“現在，你該知道為什么了吧，但不久，你會更吃驚呢!”
我疑惑不解，日夜匪徒著玫瑰花的變化。我每日放學回家都要仔細觀察一遍，但玫瑰花毫無改變。之后，我漸漸忘了此事，到我一個星期都未觀察花兒時，母親與我共同來到那個小院子，我詫異地瞧著，樹底下的玫瑰花矮小的幾乎使人看不見，而日日被太陽暴曬的玫瑰高大挺拔，遠遠超過了我的身高。
“太神奇了!”我情不自禁地拍手叫好。
媽媽微笑著點了點頭，“孩子，你一定發現，飽經風霜的玫瑰越長越壯，嬌弱的小玫瑰越來越嬌小。”
“為什么?”
“正是因為需要玫瑰不斷地磨練自己，所以愈長愈壯，而樹陽下的玫瑰不斷地受到保護，未經過磨練，所以愈長愈弱?！?/p>
原來是這樣!
我們的學習也如此，如果你解決很多難題，那你的知識就會變得非常豐富，就像那高壯的玫瑰。如果你不肯克服難題，那你不會的題目便會越來越多，漸漸地，你就會變成那幾簇嬌小的玫瑰!
歲月悠悠，母親對我的告誡，我仍記在心頭。
六年級玫瑰作文800字3“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背著小書包?”伴隨著悠揚的歌聲，清晨的第一縷陽光照到了我的臉蛋上，我覺得自己命不久矣。我是一朵玫瑰花，但是早已經沒有了花瓣，只留下光禿禿的葉梗，并且有一半已經干枯。
我回想起以前，自己住在小主人的花園里，開著艷麗的花朵，有著昆蟲與鳥兒的相伴。每天清晨都可以貪婪的吮吸著清新的露水，沐浴著陽光，晚上，有一群可愛的螢火蟲圍著我唱歌跳舞，過著無憂無慮的日子。
“——啊”我從嗓子里擠出了一個嘶啞的聲音，一堆垃圾從垃圾車里扔了出來，我開始支撐不住了，只聽“咔嚓”的一聲，我的身體斷裂了，一分為二，我感覺疼痛不止，突然，只聽“咚——”的一聲，垃圾又從垃圾車里扔了出來，落在四周。我眼前一片漆黑，都要喘不上氣了，我的眼眶里擠滿了淚水，回想以前，小主人來到后花園里散步，看見花園里的花朵就屬我最艷麗，她的眼神里對我充滿了贊美與欣賞。她拿著一個小鐵鏟子把我挖了出來，移植到一個大大的溫室里，放在了一個最顯眼的地方，雖然我被放在了最美最顯眼的地方，但是我總感覺自己缺少了一些什么東西，花朵也隨之變得沒有之前艷麗。有一天，小主人出門的時候忘記把溫室的大門關緊，剛好那天刮起了風，下起了大雨，我被大風給吹散了花瓣，小主人似乎想起了溫室的大門沒關緊，回來的時候看見我這樣一副模樣，先是一愣，然后搬起了我那個大花盆，使勁的用力把花盆以弧度樣扔進了垃圾堆。隨后，我就來到了垃圾堆，和塑料，剩飯剩菜一起做伴。
其實，我還是可以繼續的頑強的活下去，我漸漸閉上了眼睛，幻想著我又在后花園里站立著，沒有外面世界的干擾，與昆蟲弟弟，小鳥姐姐一起做著有趣的游戲，可以享受著陽光給予的沐浴，過著無憂無慮的日子。難道小主人只喜歡我頭上那朵花嗎?
突然，一個聲音傳來，“我的花，你在哪?”啊，難道是小主人記得我了，我十分興奮，可是小主人卻在我的不遠處停了下來，手里拿著一朵更加美麗的鮮花，那一朵花得意的瞧了我一眼，與小主人回家了。
我安詳的閉上了眼睛。
六年級玫瑰作文800字4從前，有一個富足的王國——花國，這里每個人都很喜歡花。尤其是王子羅爾華，他擁有一個巨大的花園。
一天，羅爾華王子在他的花園里賞花。突然，天空傳來一聲慘叫，羅爾華王子一看，一只雕抓住了一只小紅鳥，小紅鳥拼命掙扎，眼看就要堅持不住了。于是羅爾華王子左手持弓，右手搭箭，只聽那“嗖”的一聲，那只雕從空中墜落，而那小紅鳥則從雕的爪中掙脫出來，重獲自由，它飛到羅爾華王子身旁叫了三聲，飛走了。
第二天，羅爾華王子的花園里出現一個花骨朵。這個花骨朵隱隱約約露出一種與眾不同的感覺，王子很喜歡它?；ò暌惶焯炀`放，終于成為了一朵完全盛開的紅色花朵。
這天正好鄰國的愛德滋王子來花國，他和羅爾華王子一起賞花。他們來到花園，發現紅花不見了，在紅花的地方，有一位美麗的女子。女子說：“我是月國公主玫瑰，被女巫施法，變成小鳥。你救了我后，父王帶法師來將我恢復原形，打敗女巫，并教了我一些法術。我便變為花朵向你報恩。只要你將我父王的靈花找來，我就做你的妻子?！?/p>
“那如果我找來靈花，你可以做我的妻子嗎?”愛德滋直勾勾的看著公主說。
公主看他一眼，笑著回答：“可以”。
第二天，羅爾華王子和愛德滋王子一起上路了。走了很久，到了一個小村子，村子里路很多，他們東繞西繞迷了路。這時，一個小伙子路過，他們便上前問路。小伙子說：“我可以給你們指路，但你們可以從月國國王的寶庫中為我取來能治百病的神草嗎?我母親病了?！?/p>
“可以。”他們答應下來。
于是小伙子帶著他倆走出了村莊。給他們指明了前往月國的路。
他們來到了月國，國王知道了他們的來意后，帶他們來到了寶庫，給他們每個人一朵靈花，一根神草。
他們往回走，走到了高山上時，愛德滋趁羅爾華王子毫無防備，將他推下山崖，冷笑道：“再見，羅爾華。公主是我的了。哈哈哈?！?/p>
愛德滋王子路過小伙子的村莊，把一根水草給了小伙子，說是神草。他話音剛落，就被雷劈死了。
羅爾華王子掉到了一片濕土菜地里暈倒了。等他醒來發現，靈花枯萎了，他掙扎著爬起來，帶著神草來到了小伙子家治好了小伙子母親的病。小伙子給了他一朵黑色的花。
羅爾華王子回到花國他的花園。他把黑花遞給玫瑰公主。他一伸手，黑花馬上變成了靈花。玫瑰公主和羅爾華王子舉行了盛大的婚禮。
婚后，他們將花園擴大，種了更多的靈花。由于是玫瑰公主的原因，大家便叫它玫瑰花。
六年級玫瑰作文800字5波斯的一位詩人曾說：“玫瑰是真主給人間的恩賜?！边@是詩人對玫瑰這一美好事物的最高評價與禮贊。我們古人的詩句里說：“此曲只應天上有，人間難得幾回聞?！彪m然說的不是玫瑰，但玫瑰高貴而又熱烈的美，浪漫而又知性的氣質，怎么看都不像人間之物，也許，它真的是上天賜給人間的禮物吧!
在我眼中，玫瑰是美得高貴而又熱烈的。
在電影《美女與野獸》中，有一個場景給我留下深刻的印象：一朵玫瑰被罩在一個玻璃容器里，那是一朵嬌艷欲滴的玫瑰，它花瓣上的紅仿佛不是葉片本身的顏色，那顏色似乎在流動，在噴涌，在燃燒!即使隔著玻璃，我也能感受到那種不羈與奔放的熱情，這種色彩的視覺沖擊令我震撼。細看之下，玫瑰的花瓣雖然開得熱烈，但層次感也是一點都不含糊的。一片片花瓣緊緊簇擁著花心，如眾星拱月般地有序排列著，仿佛是無數的侍女，堅定地守護在一個高貴的女王身邊。而那些綠葉，默默地襯在花下，像不像忠心耿耿的護衛?
玫瑰的浪漫是眾所周知的。玫瑰自古以來就是浪漫愛情的象征。尤其是在西方國家，戀人們為了表達矢志不渝的愛意，都會采摘、購買玫瑰，贈給心上人。在影視劇、文學作品中，我們可以看到很多這樣的場景與描述。詩人汪國真也有這樣的詩句：“我不去想能否贏得愛情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠”。我想，戀人們鐘情于玫瑰，應該是讀懂了玫瑰的高貴與熱烈。在他們眼里，愛情的忠貞與愛意的深厚，非玫瑰無以相比，這應該是戀人們對于玫瑰的最高禮贊吧。
玫瑰也是充滿知性的。它的熱烈不是放縱無度，不是恣意揮霍，而是有它自己的原則，有它自己的堅持。玫瑰的刺便是明證。有人說，玫瑰的美中不足是因為它帶刺，莖上的刺細而密，令人望而卻步，“可遠觀而不可褻玩焉”。我想說的是，玫瑰因帶刺而完美。大凡世上美好之物，都略帶遺憾，而這缺陷之處，其實不是毀了整體，而是更增添了它的美，比如斷臂維納斯、白璧上的微瑕。更何況，玫瑰的尖刺是在進行一種自我保護，使自己避免受到無端傷害，與肆意攀折它的手保持距離。它似乎是在告訴世人：“愛我，請呵護我?！?/p>