校園新聞作文范文

導語：如何才能寫好一篇校園新聞作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Creating a Harmonious Campus

1. 建設和諧校園很重要

2. 和諧校園不僅指和諧的環境

3. 為建設和諧校園我們應該……

作文范文：

Creating a Harmonious Campus

A harmonious campus is of vital importance. It is just like a solid, colorful and appealing textbook. It nurtures the students’ mentality, beautifies their minds, sparks their aspirations, enlightens their wisdom and accelerates their overall development.

篇2

新學期開始了，我們不知不覺的從小學升入初中。當面對新學校的時候，眼前的一切都是新的。

我們都會被這新校園所吸引，它是我們新的學習天地，它會為我們帶來無限知識和歡樂。初中上學首日，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。

它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的學者，讓我們有青春理想；它如一個祥云花團，將用它那吉祥。

除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮斗！

溫暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識來凈化自己。

我將融入到新學校的熱鬧氣氛之中 , 我將成為這所新學校里的一員， 我將融入這激烈的學習競爭之中。

新的學期開始了，從現在起要獨立自主，努力學習，團結同學，遵守紀律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學習任務加重，與小學相比，不再輕松。我也深知，在這個水深龍多的優秀班集體中有許多同學都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。

校園是新的，環境是新的，感受是新的。這里的一切一切都是新的。我們要不負重托，要更加努力勤奮的學習。

篇3

慶會這天，鳥兒們陸續來到森林里。慶會開始了，鳥兒們各自表演著節目，有的展示自己的美麗羽毛，有的展示自己的優美的歌喉，有的展示自己高超的本領。這時，孔雀來了，它長得非常丑，在百鳥中根本不起眼。鳥王看見了，飛過來對孔雀說：“哪來的丑鳥，快走開，這兒沒你的份！”孔雀傷心地說：“我也是鳥的成員之一呀！”大家聽了哈哈大笑，說：“走吧，我們不歡迎你！”

孔雀非常傷心，但她不想離開，她想看鳥兒們的表演。于是偷偷地躲在旁邊欣賞著鳥兒們精彩的節目。忽然，森林里著火了，鳥兒們驚恐萬分，不知所措。這時，孔雀從一棵樹后沖了出來，用翅膀撲滅了大火。孔雀自己也被燒傷了，昏了過去。直到第二天，孔雀才醒過來，看見許多鳥兒在自己的身邊。再看看自己，只剩下幾根羽毛，變得更丑了，她傷心地流下了眼淚。

zuowenku.net 小學123

篇4

高一一班 郭強

春風和煦，春意盎然，踏入校園，我被靜謐與和諧感染著，足球場上飛奔的雄姿，籃球場上跳躍的身影，林陰路兩旁隨意的落葉，師生間微笑的交流，無不讓我感到這個春天的非凡的活力，校舍也變得格外可愛，這個三月的春風，帶來了人文、活力、和諧之馨生。

從古時的私塾教育到今天的現代化教學，有著翻天覆地的變化，從古時嚴厲的師生關系到如今的師生友誼，從當年閉塞不聞不問到今天開放活學活用，無不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園，要解決的首要問題就是師生間的關系。師者，所以傳道受業解惑也，是老師給了我們知識，使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子，需要我們全心接受，去體會，珍惜老師的辛勤勞動和付出，師生互敬互愛，這才是一個完美的師生關系。

同時，我們還應努力發展同學間的深厚友誼，關心和幫助有困難的同學，寬容待人，真誠待人，有福同享，有難同當，讓他們也感到校園的和諧與溫暖。

不但這樣，我心中的和諧校園還應是一個有目標、有團隊精神、良好風氣的校園。同學們各各腳踏實地，樹立目標，堅定信念，以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折，好的校園積極向上，如春風化雨，無形中有一股擎天撼地的力量，不聲不響地吸引著莘莘學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，這樣的校園便是一個和諧的大世界，老師和同學們在其中陶冶情操，每天的校園生活就是一首充滿感動與幸福的歌，我們認真體味它，我們倍感幸福。

然而，生活于其中，我們不光只有幸福，感動，我們還有傷感之時，我們的世界永遠充滿著競爭，永遠是那么激烈。十年寒窗，掩卷苦讀，換來的卻盡是些嚴厲的斥責和滿肚的苦水，當我們獨自坐在角落里“品嘗”自己的淚水時，我們的校園總會給我們莫大的鼓勵，同學們一句句關心的話語，都會使我們的心情立刻好起來，那時，我總會想起普希金的詩：“憂郁的日子里需要鎮靜，相信吧！快樂的日子將會來臨，心兒永遠向往著未來，現在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將過去。”我們會突然感到豁然開朗，世界不在那么昏暗，生活依舊那么精彩，我會銘記：活力精彩的每一天在校園中度過。

一棵棵青翠挺拔的松，一張張富有格調的椅，一塊塊古老蒼桑的瓦片，一條條幽暗愜意的長廊，無不烘托出校園的和諧，一件件真切平凡卻感人的小事，時常發生在校園的各個角落里，那里并不是偏僻無人過問之地，而是灑滿真情的活力一角，我們同學之間和睦相處，我們樂于助人，我們與老師時常溝通，有什么快樂，我們一起享受，有什么困難，我們一起承受，我們之間互相理解，建立起和諧的師生關系。我會銘記：溫馨的每一天，在和諧校園中度過。

在茫茫學海之中，我們要把握航標，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步不停歇，短暫的人生不等人，讓我們攜起雙手，與美好的校園相伴，拋棄迷茫與無知，奔向時代的顛峰！風鈴響，和諧美

高一三班 王晨

冬風帶走了思念，也帶走了雪的笑臉。春風悄悄走進了校園，吹響了校園的紫色風鈴，吹醒了柳樹。柳樹睜開了那嫩綠的眼睛，擺出了婀娜多姿的姿態以示迎接春天的到來。

“吹面不寒楊柳風”，的確如此，春風吹出了和諧校園，校園一切呈現生機勃勃的狀態。

彩霞染紅了整個校園，也染紅了同學們那一張張小臉，云彩漫步在校園的整個上空，同學們情緒高漲，都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。

春風吹出了和諧的校園，師生們勤學苦練，勇于鉆研，勇于創新，為了實現各自理想的地方努力奮斗，團結進取，齊心協力，團結一心，為了明天的美好輝煌創出了佳績。面對困難，同學們伸出了他們的援助之手來幫助有困難之人。他們堅信團結就是力量，從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽光總在風雨后》來歌唱和諧校園，來突出和諧之美。

人生路上甜苦和喜憂，

愿與你分擔所有，

難免曾今跌倒和等候，

要勇敢的抬頭，

愿為你化作燈塔的守候，

在迷霧中讓你看透。

陽光總在風雨后，

烏云上有晴空，

珍惜所有的感動，

每一分希望在你手中，

陽光總在風雨后，

請相信有彩虹，

風風雨雨都接受，

我一直會在你的左右。

你幫我，我幫你，共同進步，共同學習，共創美好明天。暖暖的春風迎面吹，朵朵花兒開，春風吹入了和諧校園，也吹入了你我的心房，使我感到了和諧校園的美麗，和諧校園的團結。

“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷”，道出了同學們之間的團結互助，齊心協力的精神，這正是和諧校園的體現。

篇5

現在的學校或多或少的被什么東西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。

我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。

海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中創騁造馳。

我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。

我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

篇6

我們的新校園衛生間在室內。班級的桌椅也不是木頭的了，是新桌椅，而且班級、二、三、四樓中間都有圖書架，五樓有圖書館，而且操場是塑膠操場。

班級原來是兩面的，現在是一面的。而且微機室現在電腦都是新的，屏幕是液晶的，鍵盤也是新的，而且視頻教室是黑板伸縮式的，里面有白板。班級也一樣，可以用白板控制，也能用控制臺控制。而且還能投影。教學環境那么好，我們一定要好好學習。

師范附小(雞西市)三年級:孫浩然(原作者)

篇7

來到學校大門口，首先映入我眼簾的是“鳳陽縣實驗小學”幾個燙金大字，在陽光的照耀下閃閃發光。我急忙走進大門口，被眼前的一幕驚呆了：在進入操場的過道天花板上面，原來都是用白漆給漆白的，現在已裝上凸起的圓圈，用彩漆給圓圈漆上五顏六色作為裝飾，真是漂亮極了。再看看兩邊的櫥窗，以前的櫥窗很破舊，櫥窗的玻璃上浮了厚厚的一層灰，并且櫥窗里面的圖片文字都模糊不清了。而現在的櫥窗是用塑鋼做的，玻璃被工作人員擦得都能找出你的影子來，櫥窗里貼滿了預防甲型流感H1N1的新圖片和文字介紹。

教學樓煥然一新。原來是用白漆漆的，有些同學玩游戲時不注意就把墻壁搞臟了。現在學校選用了土黃和銀灰色的墻磚貼在了墻壁上，這樣就算把墻磚搞臟了，只要用布一擦就干凈了。

走進操場，我們看見操場比原來漂亮多了。原來的操場是用正方形的地磚鋪上的，有的地磚鋪得不整齊，在下雨天一踩到磚塊上就會濺一身污水；磚塊之間的距離太大，會長出許多雜草，這樣子顯得校園有點荒涼，有時候老師讓我們去拔草，這樣我們花費不少時間勞動，但感覺還是有意義的。而現在的操場鋪上了紅黃綠三種顏色的彩磚，彩磚之間的縫隙很小，在它們之間撒滿了沙子。在操場的正中央，用大理石鋪了一個太陽的圖案，它象征著我們實驗小學的明天一定會蒸蒸日上的。

篇8

從前我十分美麗，人見人愛。人類都贊美我，歌頌我。我有很多朋友，小草、春雨、春風都喜歡我。我們常常一起玩耍，在大自然母親的懷抱中幸福地成長。但是好景不長，厄運降臨，春風不再溫柔，春雨不再滋潤，空氣不再新鮮。我的許多朋友都不見了，只剩下我孤零零地呆在這個被嚴重污染的生態環境中。

我的生命漸漸變得短暫了，顏色也不再鮮艷。我嚴重營養不良，甚至將要瀕臨絕種。

春雨沒有以前親切了，人類給她起了新名字叫酸雨；土地公公沒有以前和藹了，人類叫他鹽堿地。人類雖然更加愛護了，把我培育在溫室里，可是我很不開心，我更希望能夠自由自在地生活。

篇9

上了六年級,大家都知道要面臨分別,心中不免有些不舍與難過.可這一切不可改變,同學們也只有無可奈何地面對.

而我也和其他同學一樣,想到即將分離,就滿心傷感.但我卻比其他同學多了一分不舍---母校.在母校生活了六年,對學校里的一草一木都有了深刻的感情,這一切怎能一下抹去?

校園里的每一處景物都包含著我與伙伴的歡聲笑語;我與同學的追逐打鬧;我與朋友的嬉戲玩耍.操場上似乎在閃現我跳躍的身影;回蕩著我歡快的笑聲;彌漫著我純真的幻想.站在操場上我回味著以前的種種,在心中默想:我可愛的母校啊,愿你培育出更多優秀的學生及祖國的棟梁!突然,一縷陽光照在我的臉上.多么燦爛的陽光啊!如金子般灑落在人間,給人們帶來光明.熱量及希望.相信無論生活多么潦倒,家境多么貧困的人沐浴著明媚的陽光后也會對自己的未來充滿憧憬吧.但愿我也能像這一輪紅日,無論何時都對一切充滿希望.

走進教學樓,眼前的一切又把我拉回了過去.記得從前,我總和同學一起打掃樓道衛生.在勞動過程中大家有時會聊天,說說身邊發生的趣事;有時會討論,互相辯論一種意見不統的自然現象......我一級臺階一級臺階地邁著,想在偌大的教學樓內搜索著關于從前的點點滴滴.偶然注意到干凈的臺階,就不由想起和同學費九牛二虎之力擦拭的情景.鼻子一下子發酸,很想哭,可眼淚卻在眼眶里打了幾個轉又回流到心里.可能是從心底感到哭泣也挽回不了事實.認為自己已不是剛入學的小毛孩兒,不應該再在校園里哭的原因吧.是啊,那一刻我真的覺得自己長大了許多.

到了教室,我認真觀看著里面的一切,好象眼前的東西馬上就會消失.朦朧中,眼睛里似乎浮現出往日老師站在講臺上講課的身影,那么認真,那么仔細.臺下的同學聽得都很認真,有的側耳傾聽;有的冥思苦想;有的埋頭答題.這景象多么和諧,多么溫馨.然而我們在一起的日子卻所剩無幾,我在心中默念:敬愛的老師,親愛的同學,愿你們永遠開心.沒有煩惱.也許我所能做的只有衷心祝福吧,畢竟老師給了我太多太多關懷,同學給了我太多太多幫助,我真的很看重這些真情.

篇10

初夏，花草樹木生長旺盛，到處綠樹成陰，一片生機勃勃。大地有了嶄新的面孔，我們的校園也迎來了新氣象。

你瞧，學校中廳矗立著一尊嶄新的雕塑——雛鷹展翅。雕塑全體為紅色，是用不銹綱材料做的，十分壯觀耀眼。雕塑最頂端還托著一個綠色的地球，象征著世界和平，充滿綠色。雕塑的黑色基座四周放著許多花，有杜鵑、月季、雛菊……花團錦簇，煞是好看。中廳的一邊還放著一些大理石凳，同學們可以在那兒游戲，休息，聊天……我忍不住坐上去感受一番，頓覺十分涼爽。

繼續走，我們就來到了大操場一旁的生態園，現在的生態園更是一派生機。記得以前，生態園到處是花花草草，學生也不得入內踩踏。可現在走進生態園就又是一番情景了：兩條用石板鋪成的小路，幽雅自然，彎彎曲曲地伸向園林深處。小路一旁是用五顏六色的盆花擺成的寶島臺灣圖案，象征著臺灣早日回歸祖國。走到小路盡頭，一個別致的四角小涼亭映入眼簾，亭子在四周樹木的掩映下若隱若現，仿佛踏入了另一個神秘花園。課間活動時，同學們就可以踏著石板小路，來到亭子里休息、看書，真是令人心曠神怡啊！

說了這么多，你一定會羨慕我們的校園吧。其實，校園里的新氣象還不止這些呢。在校園中，你會看到小草發芽了，小花綻放開來，每年還有許多稚嫩的面孔不停地出現在校園，我們的校園真是天天、時時都有新氣象啊！