五五普法范文

導語：如何才能寫好一篇五五普法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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從“一五”到“四五”，每一個五年普法規劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質和法治意識的提高而產生鮮明的推進作用?！八奈濉逼辗ń涍^各級的努力，取得了階段性成果。半年后，將進入新一輪五年普法規劃——“五五”普法規劃的實施活動。如何抓好“五五”普法規劃的實施，的確值得各級認真總結和思考。

（一）關于“五五”普法目標的確定

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸?！拔逦濉逼辗繕说拇_立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求?！拔逦濉逼辗ㄒ行碌哪繕耍碌哪繕瞬荒芏ǖ倪^高。根據我區的經濟和社會發展狀況，我們認為“五五”普法目標應該確立這樣一個目標：即在公民學法、用法、提高法律素質的基礎上，著力培養法治觀念和法治自覺性，在全社會形成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平，推進依法治國進程。“五五”普法目標的確定應當區分不同層次，對不同層次的人員提出不同的要求，在總目標的前提下具有一定的層次性。如對領導干部與對一般干部群眾的要求要有所不同，城市與農村的要求應當有所不同，經濟社會發展較發達地區與相對落后地區的要求應有所不同。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標的指引下，對領導干部、城鎮居民、農民群眾、企業經營管理人員、學校青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標任務。

（二）關于“五五”普法的側重點。

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法?！八奈濉逼辗▽χ攸c普法對象和重點普法內容作了要求。實施過程中，我們針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1、繼續抓好重點對象的普法。

推動依法治國黨政機關領導干部是關鍵。通過20年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但領導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當前紛繁復雜的環境下，能夠做到依法執政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。近年來，許多違反可持續發展要求，不按科學規律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應把領導干部作為普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養和推進法治社會建設的自覺性和實際能力上。版權所有，全國公務員共同的天地!

農村普法和流動人口普法是我區普法工作的薄弱點。“五五”普法應當將農村普法流動人口普法作為重點和突破口來抓。最近我們下基層作了一些調查，雖然我們武進在經濟上屬于較發達地區，但從目前了解情況來看，我區農村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發狀態。大多數村民和外來務工人員接受法律知識主要是從廣播、電視、報紙等途徑獲得的。因此，加強農村和農民群眾特別是外來務工人員的普法教育十分必要，必須采取措施大力加強。

青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。因此青少年應當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。

企業在推進國家法治建設進程中承擔著重要的角色和責任，因此對企業經營管理人員普法教育應仍是“五五”普法規劃的重點。

2、扎實抓好重點普法內容的學習培訓。主要是針對各個不同重點對象有針對性確定普法的重點內容。如對領導干部、國家公職人員，主要是進行憲法為核心的法律法規宣傳教育，不斷強化其法律至上和依法行政意識。

3、分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規劃確定的目標按年度進行分解，并根據具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。

（三）關于“五五”普法的運行機制

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一、領導重視，組織機構健全

領導重視“五五”普法工作是抓好單位職工“五五”普法工作的關鍵，是推動“五五”普法工作不斷前進的主要手段。為抓好“五五”普法工作，公司成立了“五五”普法工作領導小組，并對小組成員具體負責“五五”普法工作職責及任務進行了分解。在公司領導小組的領導下，以及普法小組辦公室成員的共同努力下，我公司依照地區普法辦有關“五五”普法文件精神對2009年“五五”普法工作進行了全面安排，制定了切實可行的“五五”普法工作普法規劃，按照普法工作要求，定期召開普法小組領導會議，做到有安排、有布署，嚴格按照上級公司和地區普法辦的要求，切實做好各項工作，為我公司“五五”普法工作的順利開展奠定了可靠的理論指導和堅強的組織保障。

二、認真貫徹落實各項工作，保證普法工作有序推進

2009年，公司在“五五”普法落實工作方面，主要采取狠抓制度落實和學習任務落實兩個方面，促進了“五五”普法工作的全面發展。 同時，我公司十分注重職工對《企業國有資產法》和《勞動合同法》知識的學習和應用，鼓勵職工維護合法權益，保護自身勞動安全。通過學習活動，廣大員工不但增強了法律意識，而且能自覺維護自身的合法權益，培養了用法律手段解決實際問題的能力。

三、采取多種形式營造“五五”普法學習氛圍

2009年，在“五五”普法知識的學習過程中，公司學習領導小組依據年初制定的“五五”普法工作計劃，在上級公司和地區普法辦的指導下，組織了形式多樣的法制宣傳活動。

1.定期開展“法制講堂”，組織廣大員工學習法律知識。我公司一直十分重視法律宣傳和普及工作，公司定期以會議形式組織學法，公司領導帶頭學法，并定期對一線員工進行法制教育。2009年年初，我們認真開展了《中華人民共和國消防法》宣傳教育工作，并在黨委中心組學習會和機關黨支部會議上，以及公司行政例會、基層周會上多次進行了深入學習，將學習范圍從公司領導延伸到一線員工。

2.組織員工參加學法考試和網上有獎答題活動。根據上級公司統一部署，我公司于4月20日下午16：00至18：30在公司機關三樓會議室組織了《企業國有資產法》學習考試，我公司應參加考試96人，實際參加86人，學習情況良好，效果顯著，在一定程度上提高員工的法律意識和素質。3月初，我公司在地區普法辦的通知要求下，認真組織廣大員工積極參與《中華人民共和國消防法》網上有獎答題活動，同樣取得了良好的效果。

3.以科學發展觀活動為契機，學法促發展。按照中央企業學習落實科學發展觀活動的要求，我公司在全面部署學習活動的同時，將學法普法融入到科學發展活動中，力爭以學法、用法、守法促進企業和諧有序發展，實現以人為本，全面協調可持續發展的目標。

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一、加強領導，完善機制。

領導重視是抓好"五五"普法工作的關鍵，是推動"五五"普法工作不斷前進的主要手段。今年來，我中心黨總支和中心領導班子始終把普法依法治理工作納入了農機工作的重要議事日程。成立了以黨總支書記為組長，副主任為副組長，各科室、學校、公司及各部門負責人為成員的普法依法治理工作領導小組，切實加強了對我農機系統普法依法治理工作的領導。落實專人負責普法依法治理工作。年初，認真制訂"五五普法"活動計劃，確定工作目標，工作措施及工作要求。按照要求堅持定期召開綜治工作和普法建設工作例會，安排部署綜治和普法建設階段性工作，研究解決工作中遇到的問題。同時，我們把綜治工作和普法工作與創建平安農機結合起來，使中心機關的綜治和普法工作更具豐富內容和實效。形成了黨政主要領導親自抓，分管領導具體抓，各有關部門分工協作，全系統職工共同參與的格局，把普法依法治理工作真正落到了實處。年初中心與各普法依法治理責任單位簽訂目標責任書，層層落實責任，不定期進行抽查，嚴格考核，過硬獎懲，確保了普法依法治理工作順利。

二、強化宣傳，大造聲勢 。

2、法律宣傳進村莊：法律六進和創建平安農機小組人員深入重點鎮村10余次，發放農機安全生產常識等相關法律知識，在村、鎮的配合下，直接將法律宣傳資料送到農民家中，并在村間、田頭散發。

3、法律宣傳進集市：3月29日利用楊家泊鎮高莊村集市的機會，召開了有區農委領導、財政局領導、鎮長、農機管理站長及農機中心有關人員和廣大農民500余人的現場會，會上共發放與創建平安農機、《機動車交通事故責任強制保險條例》等法律宣傳材料和安全駕駛手冊300余份，區電臺、電視臺和新聞網絡中心進行了報道。

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一、各檢查組人員名單及負責檢查驗收單位

本次“五五”普法檢查驗收共分四個檢查驗收小組同時進行。

二、檢查驗收范圍、內容及要求

(一)檢查驗收的范圍：

各鄉鎮、縣直各單位、各部門及省州駐貞單位。

(二)檢查驗收的內容：

各鄉鎮按照《縣“五五”普法依法治理檢查驗收規范》鄉鎮）內容五個局部共二十七條進行；縣直部門、企事業單位依照《縣“五五”普法依法治理檢查驗收表標準》機關企事業單位）內容共計十五條進行。

(三)要求：

并對鄉鎮所屬機關、單位、廠礦、學校、村（社區）等進行抽查。鄉鎮對所屬機關、單位、廠礦、學校、村（社區）組進行全面檢查評估。1.縣對各鄉鎮和縣直所屬機關、單位、廠礦、企業、學校、駐貞單位進行檢查評估。

并寫收工作總結和自查自評報告，2.各鄉鎮、縣直各單位、各部門按照《縣“五五”普法依法治理檢查驗收規范》先進行自查自評。自查自評分值在80分以上的向縣依法治縣工作領導小組寫出“五五”普法依法治理驗收申請，縣依法治縣工作領導小組收到申請后，組織有關人員進行檢查驗收。

三、檢查驗收時間

2010年5月1415日。

5月16日召開小組組長、副組長和聯絡員會議，5月13日下午3:00時在縣委多媒體會議室召開檢查組成員會議。匯報檢查驗收情況，并資料報縣領導小組辦公室。

四、檢查驗收方式

采取聽、看、查、問、走訪群眾等形式進行。

五、考核評定等次

即80分（不含80分）以下者為“不合格單位”80分（含80分）至89分（含89分）為“合格單位”90分（含90分）以上者為“優秀單位”其中96分以上的列為省、州、縣候選先進單位）驗收后被評定為不合格的單位，根據《縣“五五”普法依法治理檢查驗收規范》評為三個檔次。5-6月州檢查驗收前必需依照規范完成各項查缺補漏工作，逾期未完成的視為不合格，對不合格的單位除通報批評外給予“五五”普法不合格單位黃牌警告。

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為了迎接中省市對我區“五五”普法工作的檢查驗收，區依法治區工作領導小組決定，對各鎮辦、各成員單位和轄區企事業單位“五五”普法工作開展情況進行一次全面檢查，現將有關事項通知如下：

一、指導思想

深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，認真實施“五五”普法規劃和決議，總結工作，查找問題，強化措施，交流經驗，進一步推動“五五”普法規劃和決議的貫徹落實，為全面建設經濟強區，努力構建和諧、平安創造良好的法治環境。

二、主要原則

（一）堅持在黨委、政府的統一領導下，發揮人大、政協的監督作用，各部門密切配合，共同做好檢查工作。

（二）堅持求真務實，注重實效，深入基層，深入實際，深入群眾，不搞形式主義。

（三）堅持以自查為主，充分發揮單位普法依法治理職能部門在檢查中的主導作用。

（四）堅持因地制宜，分類指導，根據實際情況，結合不同區域、不同行業和不同對象的特點，確定檢點和檢查方式。

三、主要內容

（一）“五五”普法規劃和決議的執行情況；

（二）普法依法治理領導體制、工作機制和保障機制落實情況；

（三）維護社會和諧穩定的法律法規宣傳教育情況；

（四）深入開展法制宣傳教育主題活動情況；

（五）領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員和農民的學法用法情況；

（六）法制教育與法制實踐相結合，開展地方、行業、基層依法治理工作情況；

（七）法制教育與思想道德教育相結合，全民普法教育落實情況。

四、檢查步驟和方法

（一）基本步驟

“五五”普法中期檢查工作從現在開始至6月下旬結束。

第一階段為準備階段。各鎮辦、各部門召開會議，進行動員部署，做好中期檢查的各項準備工作。

第二階段為自查階段。各鎮辦、各部門開展自查，并將自查報告于6月15日前報區依法治區辦。

第三階段為檢查階段。區依法治區辦將抽調成員單位人員，由領導小組副組長帶隊對各鎮辦、各部門“五五”普法依法治理工作進行檢查考核，檢查結束后將考核結果在全區通報。

（二）主要方法

采取聽匯報、看資料、實地查看點和走訪群眾等方式進行。

五、幾點要求

（一）提高認識，加強領導?！拔逦濉逼辗ㄖ衅跈z查工作是“五五”普法規劃實施的重要環節，各鎮辦、各部門要以這次檢查活動為契機，切實加強組織領導，認真落實各項目標任務。

（二）實事求是，保證質量。要堅持從實際出發，認真查找工作中的不足和問題，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，務求實效，防止流于形式。要按照“五五”普法規劃確定的目標和決議要求，嚴格按照檢查標準，深入細致地開展檢查，保質保量地完成中期檢查任務。

（三）分工負責，緊密配合。中期檢查工作在區依法治區工作領導小組的統一領導下進行，區依法治區辦要加強協調，組織好各檢查組的工作。各鎮辦、各部門要緊密配合，并負責組織對本轄區、本系統的檢查工作，保證檢查工作的順利進行。

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一、加強領導，總體規劃，深入開展“五五”普法教育工作

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以黨委為龍頭，以行政、各年級為主體，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任（輔導員）、任課教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育；按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

二、不斷加強法制宣傳教育力度廣度，推廣“五五”普法普及面

1、提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性；同時普法宣傳從校內走向社會，組織學生向市民進行普法宣傳，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

2、在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內，每周都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。校團委還開展了“校園之聲”廣播宣傳節目，利用課間操、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。

三、組織學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》、《教育法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學校黨委著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

加強教師的普法知識水平。學校全體教師利用政治學習等時間圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集體集中學習討論，教師的普法知識水平水平有了較大提升。各項法律法規的深入宣傳，讓廣大師生逐漸的知法、懂法、守法，認識到運用法律武器保護自己。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。利用班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學院積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

四、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法效果

1、學考結合夯實學習內容

對全校師生進行法律知識的測試。對教師的學法、用法、法律考試成績依次填入《干部學法用法登記卡》內。每學年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后單位根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。

2、以案講法提升普法工作深度

在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要請上級司法部門和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。另外，針對禮和民族地區學生及家長對上學認識的不足情況，多次組織廣大師生走向街頭、集市，向廣大群眾宣傳相關的法律知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《憲法及相關法律》、《民商事法律制度》、《經濟法律制度》、《刑事法律制度》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子輟學經商、念經的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質量、完成九年義務教育羸得了社會的支持。

3、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾

聯系社會生活，結合大量的案例，使學生受到深刻的教育；并為學生作了“以案說法——預防青少年犯罪知識講座”，在大量生動案例中學生受到了良好的教育；通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。

五、普法過程中存在的問題及意見建議，完善“五五”普法工作

1.由于受經濟的制約，普法教育落實的寬度、廣度還很有限，沒能充分發揮好學校普法工作對當地和諧社會創建的最大輔助作用。

2.建議：（1）應積極主動與公安、交通、工商等部門協調定期對學校周邊安全工作進行檢查，力促學校在安全的背景下更好地辦人民滿意教育。

（2）強化法制副校長的工作職責，充分發揮其在學校法制建設中的作用，真正為學校的發展保駕護航。

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為了迎接、司法部、全國普法辦組織開展的全國“五五”普法依法治理工作中期檢查，依據司發通〔*〕70號文件和鄂法治〔*〕1號通知精神，按照省領導“安排自查和抽查”的批示，省依法治省工作領導小組決定，在各地、各部門自查的基礎上，于7月上中旬組織若干檢查組對全省“五五”普法依法治理工作進行抽查?，F對抽查工作具體安排如下：

一、抽查對象

1、地方4個：黃石、荊州、十堰、仙桃。

2、省直部門2個：商省直機關工委確定為省公安廳、省國土資源廳。

3、有關系統4個：教育、國資、國防科工和工商系統。

二、抽查內容

抽查的具體內容和標準，詳見省依法治省工作領導小組《關于印發〈組織開展我省“五五”普法依法治理工作中期檢查的實施方案〉的通知》（鄂法治〔*〕1號）所附的“全省‘五五’普法依法治理工作中期檢查指導標準”。同時，對省直部門、有關系統的抽查，應結合實際，參照省有關部門、系統制定的自查標準。

三、抽查方式

抽查工作采取聽取工作匯報、查閱檔案資料、組織座談、實地考察和反饋意見等方式進行。

對抽查對象的檢查，除了整體工作外，還要深入基層進行調查，做到點線面相結合。對被抽查的市州，再查看一個縣及其一個鄉鎮（街道辦事處）；對被抽查的直管市，再查看一個鄉鎮（街道辦事處）及其一個村（社區）；對被抽查的省直機關，再查看一個相對應的市直機關及其一個基層單位；對被抽查的有關系統，再查看系統內一個市局（委、辦）及其所屬的一個學校、或一個國資企業、或一個軍工企業、或一個工商所。

四、抽查時間

抽查工作于7月7日至7月15日內完成。每個檢查組檢查兩個抽查對象，對每個抽查對象檢查時間為兩天，各檢查組具體行動的時間由帶隊領導確定，但須提前兩天告知被抽查單位。

五、有關要求

1、實事求是，注重實效。各檢查組要深入實際，掌握第一手材料，嚴格按照鄂法治〔*〕1號文件規定的檢查標準和省直有關部門、系統參照制定的自查標準，客觀公正地評定各地、各部門、各單位的工作。要認真總結工作成績，善于發掘典型經驗，深入查找存在的問題并提出改進的意見，把借這次檢查促進全省“五五”普法依法治理工作深入開展的目的和效果落到實處。

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人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人……教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。當我是學生的時候，我學習了《守則》《規范》；當我成為教師的時候，學習了《教師法》，《普法》……長期以來關于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。

通過學習教師法、義務教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。

另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《五五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

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**街道“五五”普法中期工作自查報告

為認真貫徹執行中央、省、市普法領導部門《關于組織開展“五五”普法中期督導檢查的通知》精神，切實落實《**街道“五五”普法依法治理五年規劃》，根據區普法辦關于《包河區“五五”普法中期督導檢查工作方案》的要求，我街于二00八年六月六日至六月十二日，由街普法辦組織，普法領導小組成員部門參加，普法分管領導帶隊對全街“五五”普法依法治理中期工作進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、建立自查領導組織

根據包普辦［2008］04號文件精神的要求，我街及時成立了“五五”普法中期工作自查領導小組，并設立辦公室，由普法領導小組領導任組長，普法領導小組成員部門負責人任成員，街普法辦主任任辦公室主任。

二、宣傳動員

“五五”普法中期自查領導小組及時召開了“五五”普法依法治理中期自查工作會議，明確了由“五五”普法中期自查領導小組辦公室具體負責全街“五五”普法中期自查實施工作，強調各社居委應相應成立“五五”普法中期自查領導組織機構，落實“五五”普法中期自查工作，同時要求街道宣傳部門、司法所以及各社居委認真做好“五五”普法依法治理中期自查宣傳工作，街道黨工委辦事處，在領導班子會議上傳達包普辦［2008］04號文件精神，并專題研究了自查相關工作的實施方案。街道、各社居委利用相關會議、櫥窗、橫幅等廣泛宣傳“五五”普法依法治理中期自查相關精神。

三、自查實施

我街根據包普辦發［2008］04號文件的具體要求，并結合《合肥市縣區（開發區）普法依法治理工作目標管理考評細則》的規定，認真將“五五”普法依法治理工作開展以來的相關軟件資料進行再匯總,對相關資料進行嚴格地分類檢查,對已歸欄資料進行認真查找,做到有漏必補、有誤必糾，務求資料歸檔全面、規范，資料分類清楚、適當。力求做到普法依法治理工作事事有反映，件件有依據，在自查工作中，我街著重對《**街道“五五”普法依法五年規劃》實施情況進行逐項檢查、完善。

“五五”普法中期，是“五五”普法依法治理關鍵性階段，它既是對前期工作的總盤點，也是對后期工作的強化，區別是為“五五”普法依法治理檢查驗收工作奠定了基礎。通過自查，我們發現了不足并改正了不足；通過自查，我們總結了經驗并落實了經驗。我們通過自查，檢驗自我，為迎接上級的機關的抽查做好充分準備。

篇10

一、建立完善學校各項規章制度，深入開展五五普法宣傳工作。

學校成立了以校長為組長的“五五”普法領導小組，在領導小組的領導下建立了普法責任制、普法管理網絡及專職工作人員，制定了“五五”普法規劃和年度普法計劃，每年召開普法工作會議，“五五”普法期間，每年開展專題檢查活動，年底認真分析總結經驗。為保證普法工作的實施，學校聘請了泉口派出所付警官為我校法制副校長，每學期為全體師生作法制專題講座和孩子談心。學校有法制宣傳教育工作經費，并落實好教職工的“五五”普法學習資料，做到人手一***冊。組織全校師生認真學學習《國旗法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業常規》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒教育讀本》等法律知識，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。工作做到有計劃、有總結。學習的同時加大宣傳力度，加大校務公開透明度，實行規范性文件公開、設立公示欄等公開措施，大力加強普法宣傳工作。

二、各項制度形成、宣傳、執行到位，確保成效。

我校法制宣傳教育圍繞素質教育和學校中心工作來開展，突出一個“新”字，在創新形式、創新方法、創新內容、創新思維、創新理念上下工夫，增強法制宣傳的吸引力和感染力，提高法制教育的成效。 學校通過各項制度的制定落實與反饋改進，各項工作得以進一步開展。學校制定制度內容由學校印發成冊，保證教師人手一冊。每學期利用行政會、教職工大會進行重溫、學習與研討，強化制度內容，保證實施的有效性。特別是涉及教職工切身利益的規章制度學校反復研討修改，最后形成決議。充分發揮國旗下講話、少先隊廣播站、班隊活動、晨會、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，力求使全校師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三、對教師及學生進行法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，學校一方面采取通讀法律法規與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合的學習形式，利用政治學習、業務學習時間安排學法內容，保證每月集中學習2小時以上，不斷提高學習效率；另一方面，有針對性地開展分層次的法律知識教育、法制宣傳日宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。學校做到法制教育與紀律常規教育相結***合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。學校在了解并準確把握在校學生的情況的基礎上，確定需幫教的對象，在掌握被幫教學生心理狀態的基礎上，落實行之有效的幫教與管理措施。通過黨員干部、班主任、任課教師、法制輔導員、退休教師等與被幫教學生結對子，與學校簽訂“結對幫教協議書”，開展“一對一”、“多對一”、“一對多”等多種形式的幫教工作，正面引導學生，防患于未然。在校學生違法犯罪現象一直保持零記錄。

1、立足課堂，提高法制教育的滲透性。學校把法律常識教育納入學校日常教學內容之中，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保班會課完成法制教材規定內容外，還充分利用主題班隊會的時間，對學生進行法制教育。

2、重點抓好青少年學生的普法教育。根據教育部、司法部、中央綜治辦、等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的要求，重點學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，做到普法教育計劃、教師、教材、課時 “四落實”，采取多種形式，努力培養具有文化知識和法律素養的接班人。

3、學校以普法教育工作領導小組、法制副校長、法制輔導員隊