上學(xué)的路上作文范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇上學(xué)的路上作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

夏天的時(shí)候，路上呆著酷暑，我?guī)チ讼Ｍ?/p>

秋天的時(shí)候，路上帶著落葉，我?guī)チ伺Γ?/p>

冬天的時(shí)候，路上帶著銀霜，我?guī)チ丝鞓?lè)。

上學(xué)的路上，有人飛快地奔跑，好像即將遲到；

上學(xué)的路上，有人悠閑地散步，好像路上的一切與他無(wú)關(guān)；

上學(xué)的路上，有人獨(dú)自一人，只剩下孤單與寂寞；

篇2

這些年來(lái)，你曾多少次把我從家里送到學(xué)校，又多少次把我從學(xué)校盼回。我知道你有多關(guān)心我，你有多想呵護(hù)我，我也知道，為了我的前程，為了我的未來(lái)，你曾多么不忍的割愛(ài)，把我送上一條不會(huì)回頭的路。因?yàn)槟阒溃愕暮亲o(hù)不可能永久，所以你必須讓我自己去拼搏。從你把我送走的那一天起，你便清楚的知道，這是一條沒(méi)有盡頭的路，你也清楚，日后你若在翹望，或許連我的背影都無(wú)法望到。可你無(wú)怨，可你無(wú)悔，依然送我踏上旅程。

就這樣，我開始尋找，開始探索，在茫茫之中哪一條路才是屬于我的。你知道不管哪一條是屬于我的，在沒(méi)到達(dá)山頂時(shí)，總會(huì)有許多的坎坷，許多的荊棘。我知道你曾多少次為我的摔倒而不忍，而流淚，可你并沒(méi)有起“憐憫”之心，沒(méi)有要去牽著我走的路的意思。你只是告訴我，鼓勵(lì)我：“在人生的道路上，困難固然有，而更多的是花香，荊棘固然在，而更多的是山風(fēng)獵獵，是海浪滄滄。

你曾跟我講過(guò)：蠶在破繭以前，總是努力的吃桑葉，然后吐絲成蛹的它不久便要破繭而出。蠶在蛻變的那一刻的痛苦也許只有它自己知道。可是為了那一雙令人驚羨的翅膀，為了讓自己今后能更自由的在天空下生活，它義無(wú)反顧。就像飛蛾勇敢撲向火，只為了描繪生命的亮點(diǎn)。你對(duì)我說(shuō)：“人和蠶一樣，為了你的將來(lái)，你現(xiàn)在必須經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量?！?/p>

篇3

2、首先經(jīng)過(guò)的是樓下的滑滑梯，天氣不冷的時(shí)候，每天都會(huì)有媽媽帶著小寶寶在這里玩，會(huì)聽(tīng)到他們的哭聲和笑聲。

3、上學(xué)的路上還會(huì)看到一個(gè)瀑布，我把它叫做“水簾洞”。瀑布下面還有一個(gè)小水池，小水池里養(yǎng)了各種各樣的魚。夏天的時(shí)候，有很多小朋友在這里抓蝌蚪、網(wǎng)魚。

4、上學(xué)的路旁還種了果樹。現(xiàn)在到了秋季，果子成熟了，那個(gè)果子大得不得了，像一個(gè)個(gè)小燈籠，我看著都想摘一個(gè)回家。

5、有時(shí)候，在上學(xué)的路上還會(huì)碰到可愛(ài)的黃鼠狼，它們一般看到人就會(huì)趕緊跑開，但是還有幾只好奇的小家伙，死死地盯著我，一直目送著我離開。

篇4

一天，放學(xué)回家，我經(jīng)過(guò)水門橋時(shí)，看見(jiàn)一位和我一樣年齡的女孩子跪在地上，

身上還背著一個(gè)書包，面前的地上還有一張白紙，上面寫：“我今年十歲，爸爸被火車

撞死了，媽媽遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，我和長(zhǎng)我一歲的姐姐相依為命，身無(wú)分文，希望有好心人幫

幫忙，救救我這苦命的孩子~~~~~~就在我看這張白紙的幾分鐘，已經(jīng)有好幾個(gè)人給這

女孩子錢了，有的扔一元，有的扔五角，還有扔十塊錢的呢！又過(guò)了幾分鐘，一位西裝

筆挺的男士走到這女孩子的身邊，蹲下來(lái)問(wèn)：你怎么不去上學(xué)啊？女孩指了指白紙，男

士看了看白紙從身上掏出8張100元錢，和藹地說(shuō)：“這些錢你拿著錢去上學(xué)吧！”

小女孩低著頭伸手接過(guò)錢，神秘的笑了一下，迅速把地上的紙卷起來(lái)拿在手上，

把錢放進(jìn)口袋里，一溜煙往南跑了，那位男士連聲說(shuō)：“我上當(dāng)了！我上當(dāng)了！”目睹

篇5

那是我上二年級(jí)時(shí)，發(fā)生在放學(xué)路上的一件事。

那天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時(shí)，我也來(lái)了興趣，湊了過(guò)去。我一看，原來(lái)他們正在玩一只受傷的小鳥。我對(duì)他們說(shuō)：“讓我玩一玩吧！”他們答應(yīng)了。

我饒有興趣地玩了起來(lái)。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來(lái)，我生氣了，對(duì)它大聲說(shuō)到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時(shí)，一位干部模樣的大叔向我們走來(lái)。那幾個(gè)同學(xué)一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，繼續(xù)玩著小鳥。這時(shí)，那位大叔對(duì)我說(shuō)：

“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”

“為什么救它呢？”

“因?yàn)橐恢恍▲B在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎？”

我心想：“原來(lái)是這樣，那是我錯(cuò)了？我怎能傷害我們的朋友呢？?！?/p>

于是，我誠(chéng)懇地說(shuō)：

“我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，好嗎？”

“知錯(cuò)就改，就是好孩子?！?/p>

篇6

到了一個(gè)紅綠燈，我說(shuō)一定是綠燈，宋叔叔說(shuō)一定是紅燈，結(jié)果是綠燈，他輸了，“呵呵！”我說(shuō)一定是我坐在車上，所以才是綠燈，我在吹牛哈哈，這時(shí)，好多同學(xué)一群一群的回家，像小牛，小羊一樣，成群結(jié)隊(duì)的走在路上，還有一些同學(xué)在騎著五彩繽紛的自行車回家，也是一群一群的，拼湊起來(lái)像一道道彩虹一樣，在我面前移動(dòng)著。

放學(xué)的路上充滿了快樂(lè)，讓一切煩惱，一切壓力都放松下來(lái)，我喜歡放學(xué)的路上，有時(shí)讓我哭笑不得，在車上老是充滿了快樂(lè)的笑聲，天上的那些棉花糖，小餅干，都是那可愛(ài)的白云表演出來(lái)的，像是一本本漫畫書似的，在那蔚藍(lán)的天空中漂浮著。

雖然那快樂(lè)的時(shí)光只有幾分鐘，但每天都有著快樂(lè)的時(shí)光，還有大家在一放學(xué)就跑去對(duì)面小賣部買東西，最好買少點(diǎn)，那些可都是垃圾食品哦！雖然我也有，但我一定會(huì)慢慢不買做好大家的榜樣！

篇7

人民路是我們這座城市中最繁華的街道了，路兩旁樹木郁郁蔥蔥、枝葉繁茂。街上有著三座大型商場(chǎng)：千百意、百貨大樓和國(guó)貿(mào)商城，小商鋪更是多的不計(jì)其數(shù)。走在這條街上，吆喝聲、喇叭聲不絕于耳；五顏六色的橫幅、彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)；田三卷饃、麥當(dāng)勞、肯德基門前香味撲鼻，人頭攢動(dòng)。

拐過(guò)人民路就到了我家，我家對(duì)面是清潁公園，自從“五一”開園以來(lái)，公園就熱鬧非凡：打太極拳、練氣功、舞劍、跳繩的三五成群，煞是好看。

爸爸對(duì)我說(shuō)：“人民路以前是一條小街巷，路面坑坑洼洼，只能并排開兩輛小汽車，街道旁只有幾個(gè)小商鋪，冷冷清清的。自從改革開放以來(lái)，阜陽(yáng)城發(fā)生了翻天覆地的變化，將來(lái)這條路會(huì)變得更加繁華！”

聽(tīng)了爸爸的話，我心想“我們是祖國(guó)的未來(lái)，將來(lái)建設(shè)阜城的重任會(huì)落在我們的肩上。我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，把阜陽(yáng)建設(shè)得更加美麗！”

（指導(dǎo)老師：曹文紅）

篇8

——“小手拉大手，全家文明走”活動(dòng)征文

交通安全，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。但有的人卻覺(jué)得，偶爾闖一次紅燈，喝酒后駕一次車應(yīng)該沒(méi)什么。但是，就在那一個(gè)不起眼的動(dòng)作里，有著多少分危險(xiǎn)，多少分家人的擔(dān)心??！生命，也許就因此而結(jié)束了。所以，交通規(guī)則，人人都要遵守，大家千萬(wàn)不要拿自己的生命開玩笑。

記得有一個(gè)下午，爸爸騎自行車送我去學(xué)畫畫。因?yàn)橐t到了，爸爸騎得飛快。但是那紅綠燈好像故意為難我們似的，本來(lái)是綠燈，就在我們剛要過(guò)去的時(shí)候，綠燈閃爍了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼變成了黃燈，接著又變成了紅燈，我們停了下來(lái)?！安恍?，要遲到了，要遲到了……”我著急地念叨著，不停地看手表。爸爸看我這么著急，就悄悄對(duì)我說(shuō)：“榮榮，畫畫要遲到了。要不……我們過(guò)去吧。就闖一次紅燈，就一次……”“不行！”我不等爸爸說(shuō)完，就打斷了他，“我們要守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈……”爸爸又打斷了我：“別跟我說(shuō)大道理，那畫畫遲到了怎么辦？”“就算遲到了，也不能闖紅燈！”我堅(jiān)定地說(shuō)。

篇9

當(dāng)代著名作家陳魯民的雜文以文采見(jiàn)長(zhǎng),有詩(shī)的深邃和凝練,以構(gòu)思奇妙取勝,以富于理性思考稱奇,以小說(shuō)的細(xì)膩、幽默和輕松耐讀,在文字的跌宕多姿里閃現(xiàn)出智慧的光芒,在敢于和善于鞭韃社會(huì)濁流中道出高尚與正義,形成了獨(dú)樹一幟的雜文風(fēng)格。品讀下面這一組美文,你將領(lǐng)略陳魯民雜文的獨(dú)特魅力,吸收有益的精神營(yíng)養(yǎng),享受熨帖的審美愉悅,徹悟成功人生的秘訣,獲取智慧生存的法寶,使自己的靈魂得到凈化與升華!

他山之石?總統(tǒng)家規(guī)

奧巴馬的家規(guī)

陳魯民

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬給自己兩個(gè)不到10歲的女兒設(shè)立了9條家規(guī):1.不能有無(wú)理的抱怨、爭(zhēng)吵或者惹人討厭的取笑;2.一定要鋪床,不能只是看上去整潔而已;3.自己的事情自己做,比如自己沖麥片或倒牛奶,自己疊被子,自己設(shè)置鬧鐘,自己起床并穿衣服;4.保持玩具房的干凈;5.幫父母分擔(dān)家務(wù),每周1美元;6.每逢生日或是圣誕節(jié),沒(méi)有豪華的禮物和華麗的聚會(huì);7.每晚8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)熄燈;9.不準(zhǔn)追星。

奧巴馬的家規(guī)看似簡(jiǎn)單、瑣碎,但操作性極強(qiáng),每一條都蘊(yùn)含著深刻含義,體現(xiàn)了一個(gè)父親的良苦用心。他希望通過(guò)這些家規(guī),把女兒培養(yǎng)成能自立、有教養(yǎng)、負(fù)責(zé)任、講道理、愛(ài)勞動(dòng)、不慕虛榮、起居有節(jié)的人。而這樣的人在哪里都是受歡迎的人,也是離成功最近的人,做員工會(huì)是一個(gè)敢負(fù)責(zé)、能吃苦、值得信任的優(yōu)秀員工,做老板則是一個(gè)遵紀(jì)守法、精明強(qiáng)干又通情達(dá)理的出色老板。

俗話說(shuō)習(xí)慣成自然,奧巴馬的家規(guī)就從培養(yǎng)習(xí)慣入手。小孩子是一張白紙,教他什么就學(xué)什么,培養(yǎng)成好的習(xí)慣就使他終生受益。奧巴馬的家規(guī),并不比別的家規(guī)要高明,也沒(méi)有培養(yǎng)天才兒童的跡象,但他的每一條家規(guī)都是在圍繞著如何讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的。譬如第二條“一定要鋪床,不能只是看上去整潔而已”,就是在培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣,“世界上怕就怕認(rèn)真二字”,有了認(rèn)真的習(xí)慣,就沒(méi)有什么事情是干不好的。再如第六條“每逢生日或是圣誕節(jié),沒(méi)有豪華的禮物和華麗的聚會(huì)”,則是為了培養(yǎng)孩子生活儉樸的習(xí)慣。奧巴馬自己就是從艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的,他深知一個(gè)人如果有了生活儉樸的習(xí)慣,在無(wú)論怎樣困難的生活環(huán)境中都能存活、立足、發(fā)展。作為一個(gè)平民總統(tǒng),自己也許不能給孩子留下多少物資財(cái)富,但是,從小刻意養(yǎng)成的生活儉樸的習(xí)慣就是留給他們的最好遺產(chǎn)。

奧巴馬的家規(guī)還有一個(gè)特點(diǎn)是難易適度。他的9條家規(guī),難度都不大,花費(fèi)時(shí)間也不多,對(duì)孩子沒(méi)多大壓力,有些項(xiàng)目在嘻嘻哈哈的玩鬧中就完成了,個(gè)別項(xiàng)目需要稍微努力,也是屬于跳起來(lái)摘桃子那種難度。這樣就很容易得到孩子們的配合,使他們?cè)谌諒?fù)一日的堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在潛移默化中提高素質(zhì),成為一個(gè)有教養(yǎng)、有禮貌、有愛(ài)心、有責(zé)任感的好孩子。而我們的某些家長(zhǎng)呢,要么對(duì)孩子百依百順,嬌生慣養(yǎng),家中無(wú)規(guī)矩,教育無(wú)計(jì)劃,基本上就是聽(tīng)之任之,隨意放縱,結(jié)果從小就養(yǎng)成一身壞毛病。要么對(duì)孩子期望值太高,總喜歡拔苗助長(zhǎng),培養(yǎng)“神童”,給孩子定的家規(guī)難度過(guò)大,譬如一天讓孩子背多少首唐詩(shī),背多少個(gè)英語(yǔ)單詞,長(zhǎng)跑幾千米,讓孩子覺(jué)得高不可攀,還產(chǎn)生逆反心理,結(jié)果執(zhí)行不了多久便壽終正寢了。

奧巴馬的家規(guī)第三個(gè)特點(diǎn)是引導(dǎo)與強(qiáng)制相結(jié)合。人都是有惰性的,更不要說(shuō)一個(gè)孩子了,不論是國(guó)法還是家規(guī)都必須有一定的強(qiáng)制性,不容商量,必須執(zhí)行,否則就是一紙空文。因而,奧巴馬的家規(guī)里就有“一定”、“不準(zhǔn)”、“準(zhǔn)時(shí)”等強(qiáng)制性字眼,像“不準(zhǔn)追星”,那就是必須遵守的。同時(shí),針對(duì)孩子的特點(diǎn),奧巴馬的家規(guī)還有引導(dǎo)的一面,通過(guò)精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們追求真善美的東西,譬如“幫父母分擔(dān)家務(wù),每周1美元”等。

奧巴馬的家規(guī)未見(jiàn)盡善盡美,但確有其科學(xué)合理之處,我們也不妨來(lái)個(gè)“他山之石,可以攻玉”吧。

(選自《東西南北》2010年第3期)

愛(ài)的教育

大凡為人父母者,皆有愛(ài)子之心,更有望子成龍之愿。但“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”。教育孩子的問(wèn)題,歷來(lái)是個(gè)熱門且令人撓頭的話題。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的家規(guī),倒是頗有借鑒的價(jià)值。奧巴馬夫婦育有兩個(gè)女兒,為了培育孩子健康地成長(zhǎng),夫婦倆為女兒制定了九條既簡(jiǎn)單具體、又極易操作的家規(guī)。無(wú)論你是家長(zhǎng)或孩子,無(wú)論你是“愛(ài)的教育”的施行者還是接受者,相信大家讀后一定會(huì)頗受啟示和教益。

且讀且思

1.奧巴馬設(shè)立家規(guī)的目的是什么?(用原文語(yǔ)句作答)

2.奧巴馬設(shè)立的家規(guī)有什么特點(diǎn)?(可摘選原文語(yǔ)句作答)

3.在教育孩子的問(wèn)題上,我們的某些家長(zhǎng)與奧巴馬的做法有何不同?

4.根據(jù)語(yǔ)境解釋下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)在文中的意思。

①讓孩子覺(jué)得高不可攀,還產(chǎn)生逆反心理,結(jié)果執(zhí)行不了多久便壽終正寢了。

②奧巴馬的家規(guī)未見(jiàn)盡善盡美,但確有其科學(xué)合理之處,我們也不妨來(lái)個(gè)“他山之石,可以攻玉”吧。

5.結(jié)合現(xiàn)實(shí),站在家長(zhǎng)或孩子的角度談?wù)勀阕x過(guò)本文后的啟示。

醒世箴言?成功秘訣

郭德綱的“板磚論”

陳魯民

如今,相聲演員郭德綱大火,演相聲獨(dú)樹一幟,常常是一票難求,當(dāng)主持駕輕就熟,詼諧幽默,演影視也順風(fēng)順?biāo)?頗受歡迎。但郭德綱也一直都是個(gè)有爭(zhēng)議的人,批評(píng)他的板磚和贊美他的鮮花差不多一樣火爆,有人預(yù)言“這小子就是個(gè)泡沫”,兔子尾巴長(zhǎng)不了,有人指責(zé)他的某些作品風(fēng)格低俗,類似二人轉(zhuǎn);有人聲稱他抄襲傳統(tǒng)相聲名段改為自己的段子;有人還挖掘出他當(dāng)年與故人的是非恩怨……面對(duì)這些爭(zhēng)議和責(zé)難,郭德綱很坦然地說(shuō):“什么叫成功?成功就是善于把扔過(guò)來(lái)的板磚鋪成道路?！?/p>

的確,人生在世,如果要想干出點(diǎn)名堂,要想獲得成功,出人頭地,不受批評(píng)、不挨板磚幾乎是不可能的,那些意志脆弱的人,可能就會(huì)被飛來(lái)的板磚砸趴下了,一蹶不起,這也就是魯迅說(shuō)的被“棒殺”了。而意志堅(jiān)定的人,則會(huì)勇敢地面對(duì)批評(píng)和指責(zé),做到有則改之無(wú)則加勉,從批評(píng)中汲取營(yíng)養(yǎng),從指責(zé)里看到自己的短處,當(dāng)然對(duì)那些惡意的人身攻擊和無(wú)端造謠也會(huì)一笑了之,用郭德綱的話來(lái)說(shuō),就是把扔過(guò)來(lái)的板磚鋪成自己的前進(jìn)道路。

算起來(lái),近代中國(guó)文化人中魯迅是被人扔板磚最多的一個(gè),這其中既有善意的批評(píng)和商榷,也有惡意的攻訐和污蔑,既有來(lái)自文化名流的爭(zhēng)鳴意見(jiàn),也有來(lái)自文化流氓的謠言,比如說(shuō)他拿蘇聯(lián)政府的盧布,比如說(shuō)他的作品“抄襲”日本作家等,瀟灑的魯迅不僅用這些板磚鋪成自己的前進(jìn)道路,而且用這些板磚壘成了一座巍峨的文化高峰,至今無(wú)人企及。

小巨人姚明是魯迅的崇拜者,他的成長(zhǎng)也同樣沒(méi)少挨板磚。他剛進(jìn)軍美國(guó)NBA時(shí),美國(guó)媒體對(duì)他的嘲諷聲、質(zhì)疑聲、批評(píng)聲,簡(jiǎn)直是鋪天蓋地,板磚多如雨點(diǎn)。面對(duì)板磚,姚明表現(xiàn)出了東方人的智慧和倔強(qiáng),他沒(méi)有據(jù)理力爭(zhēng),沒(méi)有用板磚回?fù)?因?yàn)樗滥菦](méi)用,最好是用事實(shí)說(shuō)話。你不是嘲笑我是瘦竹竿嗎,我就拼命苦練把自己練成“肌肉男”;你不是諷刺我打球作風(fēng)太軟嗎,我就專門在硬仗、惡仗中努力表現(xiàn)自己;你不是攻擊我體力差,一場(chǎng)球無(wú)論如何也拿不下20分,我就打出個(gè)樣子讓你看看,一場(chǎng)球拿他個(gè)三四十分出口惡氣。姚明也用這些板磚鋪就了自己的成功之路,成了NBA巨星。

“草根”演員王寶強(qiáng),個(gè)人條件不好,用他自己的話來(lái)說(shuō)“我個(gè)子矮,長(zhǎng)相一般,皮膚不好。除了會(huì)耍套把式,一無(wú)是處?！痹S多人也不看好他的演藝道路,不斷給他潑冷水、扔板磚。在工友眼里,他是個(gè)有妄想癥的人。不知有多少人給他吹冷風(fēng),諷刺他,說(shuō)他根本就不是這塊料,說(shuō)他是癩蛤蟆想吃天鵝肉,要他照照鏡子看看自己到底啥模樣。若是換個(gè)人,接到這么多的板磚,恐怕早就灰心喪氣,徹底放棄了,可王寶強(qiáng)不,每挨一塊板磚,他都頑強(qiáng)地反彈:“你們?cè)秸f(shuō)我不行,我就越要做個(gè)樣子給你們看看,我堅(jiān)信自己就是與眾不同?！本瓦@樣,他“不放棄,不拋棄”,倔強(qiáng)地尋找機(jī)會(huì),再小的角色也不放棄,再普通的群眾演員角色他都演得認(rèn)認(rèn)真真,先是《盲井》,后是《天下無(wú)賊》,再后是《士兵突擊》,一部比一部演得好,最后終于脫穎而出,用這些板磚鋪就了自己的明星之路。

“成功就是用板磚鋪路”,這話極富哲理,更具有可行性,郭德綱、姚明能行,你我也能行,臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),咱還是先干起來(lái)再說(shuō)!

(選自2010年4月9日《河北日?qǐng)?bào)》)

心靈頓悟

蕓蕓眾生,誰(shuí)無(wú)人生理想?苦苦奮斗,誰(shuí)不期盼成功?然而,成功的道路上從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,而是布滿著坎坷與荊棘。一個(gè)人,要想成就一番事業(yè),須不畏挫折與艱難,要經(jīng)受得住旁人扔來(lái)的“板磚”,并善于用這“板磚”鋪就自己的前行之路;還要善于從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從失敗中吸取教訓(xùn),隨時(shí)修正自己前進(jìn)的方向;只要我們從心靈深處頓悟到“善敗者恒成”的道理,就會(huì)在逆境中愈挫愈勇,百折不撓,奮發(fā)努力,從而邁上成功的坦途!

且讀且思

1.本文的中心論點(diǎn)是什么?(用文中原句作答)

2.為了證明論點(diǎn),本文采用了什么論證方法?文中列舉了哪些論據(jù)?

3.本文的基本結(jié)構(gòu)有哪幾個(gè)部分?其結(jié)構(gòu)形式是怎樣的?

4.結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列加著重號(hào)詞語(yǔ)的理解。

①有人預(yù)言“這小子就是個(gè)泡沫”,兔子尾巴長(zhǎng)不了。

②那些意志脆弱的人,可能就會(huì)被飛來(lái)的板磚砸趴下了,一蹶不起,這也就是魯迅說(shuō)的被“棒殺”了。

5.讀過(guò)本文,你一定深受啟發(fā)。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕母形颉?/p>

人生智慧?重點(diǎn)突破

人生需要“重點(diǎn)突破”

陳魯民

人生苦短,轉(zhuǎn)瞬百年?；蚓Σ粷?jì),或財(cái)力有限,或其他主客觀條件限制,無(wú)論是誰(shuí)都不可能全面收獲,處處成功。一個(gè)希望什么都得到、什么都成功的人,很可能最后什么都得不到,什么都不成功,辛辛苦苦忙了一輩子,卻一事無(wú)成?？雌饋?lái)好像很熱鬧,到處涉獵,四面開花,但沒(méi)有一處亮點(diǎn),沒(méi)有一點(diǎn)輝煌,都是灰蒙蒙一片,不值得一提。那么,依我的人生經(jīng)驗(yàn),人生一定要善于“重點(diǎn)突破”,切忌求全盡美。

古人說(shuō),成功者有立德、立功、立言三立。古往今來(lái)的能士顯達(dá),能稱上“三立”者,少如鳳毛麟角。那么,比較可行的辦法,就是在這“三立”中重點(diǎn)突破一立,爭(zhēng)取在一立中立出名堂,立出成就,這就十分難得了。有了扎扎實(shí)實(shí)的“一立”,或品德高尚,或著作等身,或功高蓋世,就足以流傳千古了。

譬如學(xué)藝術(shù),吹、拉、彈、唱、舞蹈、小品、影視表演無(wú)一不會(huì)者,肯定出不了大成就,只能是樣樣都通,樣樣稀松,上不了臺(tái)面。而如果這吹、拉、彈、唱能重點(diǎn)攻其一點(diǎn),苦學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈,練成絕技,就可能成為名震一時(shí)的演奏家、歌唱家、藝術(shù)家。

又如擇偶,下得廚房,上得廳堂,美貌如西施,學(xué)識(shí)似班昭,聰慧如謝靈韞,賢惠似劉惠芳,這樣盡善盡美的佳人,一是太少,天下難尋,二是你自己的條件也未必能配得上人家。怎么辦呢?我建議還是要根據(jù)自己的實(shí)際需要與可能,“重點(diǎn)突破”,或以相貌為主,或以賢惠為上,或以學(xué)識(shí)為重,舍棄別的不切實(shí)際的選擇。

消費(fèi)也是如此。錢多得幾輩子用不完的人,像比爾?蓋茨們,自然不必說(shuō)了,想買啥就買啥。如果錢財(cái)緊張,捉襟見(jiàn)肘,則應(yīng)量力而行,重點(diǎn)突破,不要處處和人比較,打腫臉充胖子,而要挑自己最需要的東西買,其他消費(fèi)有條件后再說(shuō)。譬如彩電、冰箱、洗衣機(jī)、微波爐等,都有用處,先買什么呢?顯然應(yīng)該首選彩電,因?yàn)椴孰姾臀覀冴P(guān)系最密切,又沒(méi)有替代品,買回來(lái)后全家受益。

交友,倘若交得太濫太多,花錢費(fèi)力耗時(shí)還不說(shuō),可能多半是酒肉朋友,泛泛而交,有好處一哄而上,大難臨頭一哄而散,節(jié)骨眼上誰(shuí)也幫不上忙。這就不如重點(diǎn)地深交幾個(gè)“高質(zhì)量”的朋友,就像管仲與鮑叔牙,俞伯牙與鐘子期,馬克思與恩格斯,相互之間解衣推食慷慨無(wú)私,高山流水堪稱知音,這樣的朋友,誠(chéng)如魯迅所言“人生得一知己足矣”。

旅游看風(fēng)景也要看重點(diǎn)。天下美景多矣,不可能一一閱盡。譬如看山,既然是“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”,那么把黃山好好看了,再看上一兩岳,其他山也就可看可不看了。無(wú)非崇山峻嶺,古樹奇松,清泉云海,大同小異。譬如著名的杭州西湖十景,不必一一看到,因?yàn)橛行┚爸档靡豢?有些景則只是為了湊十景之?dāng)?shù)而已,不看也罷。

干事業(yè),是我們一輩子的立身之本,更不宜四面出擊,用心不專。而要擇其一業(yè),舍棄其他,苦心鉆研下去,以求取得突破,成為專家,這就是所謂“一招鮮,吃遍天”。反之,如果老是跳槽,見(jiàn)異思遷,什么都想試試,這山望著那山高,吃著碗里看著鍋里,最后可能什么都干不好,什么都是二把刀子,最終是個(gè)失敗的人生。就像打井,淺嘗輒止,捅了一堆黑窟窿,一口也沒(méi)見(jiàn)水。這樣的人咱們見(jiàn)得太多了,到處都是,但愿我們自己不要成為其中的一員。

學(xué)會(huì)“重點(diǎn)突破”,也是一種不可或缺的人生智慧。

(選自《哲思》2009年第9期)

哲思悟語(yǔ)

現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都仰慕名人、渴盼成功。事實(shí)上,絕大多數(shù)人的智力都相差不多。走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路,有的建功立業(yè),有的卻碌碌無(wú)為。這是為什么呢?原因可能是多方面的,但其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)是:杰出的人富有人生智慧,懂得“重點(diǎn)突破”,目標(biāo)專一,矢志不渝,腳踏實(shí)地,刻苦勤奮。而平庸的人要么慵懶懈怠,不求進(jìn)取,渾渾噩噩,茍且偷生;要么求全盡美,廣泛涉獵,淺嘗輒止,見(jiàn)異思遷,由于目標(biāo)游移不定,導(dǎo)致最終一事無(wú)成。由此可見(jiàn),實(shí)現(xiàn)成功人生,必須目標(biāo)集中,“重點(diǎn)突破”!

且讀且思

1.說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“人生需要‘重點(diǎn)突破’”有什么特點(diǎn)和含義?

2.根據(jù)上下文意,解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。

①古往今來(lái)的能士顯達(dá),能稱上“三立”者,少如鳳毛麟角。

②不要處處和人比較,打腫臉充胖子。

③反之,如果老是跳槽,見(jiàn)異思遷……

3.本文為了證明論點(diǎn),采用了什么技巧和方法深入淺出地把道理說(shuō)得如此深透明白?

篇10

我的家庭里有我的嘮叨的老媽，“望子成龍”的老爸和沒(méi)收拾的我。

嘮叨歌手——老媽

我的老媽自打我上學(xué)，就開始為我嘮叨，她常常在送我上學(xué)的路上叮囑我注意什么什么的，說(shuō)了一遍，又接著說(shuō)，直到把我送到校門口，進(jìn)學(xué)校時(shí)也不忘再嘮叨一遍。

上學(xué)期，有一次媽媽和爸爸開車送我去上作文課。一路上，老媽的“嘮叨病”又犯了。她不聽(tīng)地嘮叨：“記住，去得早不能瘋玩，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要開小差……”“夠了！”我對(duì)媽媽說(shuō)，“我又不是第一天去，你干嘛這么嘮叨嘛？”

“嘛這么嘮叨，還不是為了提醒你去早了不要瘋玩，要把字寫好……，你要認(rèn)真做，我會(huì)嘮叨嗎？”

乘坐著爸爸的車，微風(fēng)吹過(guò)臉頰，我看著四周的風(fēng)景，我就根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么，就讓它左耳朵進(jìn)右耳朵出，隨風(fēng)飄去吧，反正媽媽也不會(huì)知道我心里想的什么。

突然，媽媽拍著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你就是爸爸媽媽努力工作的目標(biāo)，你如果不努力學(xué)習(xí)，對(duì)得起我們嗎？……”

我剛想說(shuō)：“知道了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不要浪費(fèi)這美好的時(shí)光吧?！眿寢層滞蝗徽f(shuō)：“兒子，……”

“望子成龍”的老爸

我的老爸有個(gè)缺點(diǎn)，那就是“望子成龍”。他總是希望我考100分，不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，不管平時(shí)的一般作業(yè)還是考試，看見(jiàn)100分，他就笑嘻嘻的。

有一次，他檢查我的口算，錯(cuò)了兩道題，他就顯得非常生氣，大聲說(shuō)：“干什么呀？怎么錯(cuò)了呢？你看這一題，1973+2957，加起來(lái)，你怎么忘了進(jìn)位呢？進(jìn)位很重要，不能忘記，一定要記住，像這些題，每天有時(shí)間就多做一些……”聽(tīng)了這些話，我“面紅耳赤”，疑惑不解，心里悄悄嘀咕道：“你小時(shí)侯不是也有做錯(cuò)題的時(shí)候嗎？干嗎發(fā)這么大的火?！?/p>

“是不是要打分？”爸爸問(wèn)我?！笆堑摹?，我回答說(shuō)：“老師說(shuō)了，錯(cuò)一道題扣2分”?！笆裁矗趴?分？扣4分！”爸爸隨手打了92分。

我的爸爸就是這樣王子成龍。

沒(méi)收拾成員——我

我是這個(gè)家庭里的淘氣包，也是最沒(méi)收拾的人。在家里，隨處可見(jiàn)我的漫畫書。

有一次，這個(gè)毛病讓我和媽媽“吵了一架”。放暑假時(shí)，老師給我們發(fā)了一張單子，叫開學(xué)時(shí)交。要開學(xué)了，我卻怎么也找不到了，我便讓爸爸媽媽和我一起找，我們翻箱倒柜，連衣柜都找了，就是沒(méi)找到?！爸缓妹魈煺覐埨蠋熢僖环萘?。”我說(shuō)道。

第二天，我向張老師要了一份，才安全地“脫險(xiǎn)”了。

媽媽回到家，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后把東西收拾好。別亂放！”