大雪節氣詩詞范文

導語：如何才能寫好一篇大雪節氣詩詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《夜雪》 白居易

已訝衾枕冷，復見窗戶明。

夜深知雪重，時聞折竹聲。

《白雪歌送武判官歸京》 岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

《春雪》 韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

《雪》羅隱

盡道豐年瑞，豐年事若何

長安有貧者，為瑞不宜多

《終南望余雪》 祖詠

終南陰嶺秀，積雪浮云端。

林表明霽色，城中增暮寒。

《對雪》 高駢

六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。

如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。

《雪詩》 張孜

長安大雪天， 鳥雀難相覓。

其中豪貴家， 搗椒泥四壁。

到處爇紅爐， 周回下羅冪。

暖手調金絲， 蘸甲斟瓊液。

醉唱玉塵飛， 困融香汁滴。

豈知饑寒人， 手腳生皴劈。

《大雪》 陸游

大雪江南見未曾，今年方始是嚴凝。

巧穿簾罅如相覓，重壓林梢欲不勝。

氈幄擲盧忘夜睡，金羈立馬怯晨興。

此生自笑功名晚，空想黃河徹底冰。

《江雪》 柳宗元

雪壓冬云白絮飛，

萬花紛謝一時稀，

千山鳥飛絕，

萬徑人蹤滅，

獨釣寒江雪

《北風行》 李白

燭龍棲寒門，光曜猶旦開。

日月照之何不及此?惟有北風號怒天上來。

燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。

幽州思婦十二月，停歌罷笑雙蛾摧。

倚門望行人，念君長城苦寒良可哀。

別時提劍救邊去，遺此虎文金鞞靫。

中有一雙白羽箭，蜘蛛結網生塵埃。

箭空在，人今戰死不復回。

篇2

關鍵詞： 一元一次方程；應用題；解答；問題；措施；策略

G633.6

一元一次方程應用題是初中數學教學的重要內容，所以教師除了加強對學生進行反復訓練，夯實基礎外，還要讓學生掌握一元一次方程應用題的解題教學。

一、一元一次方程應用題解答存在的主要問題

1.語言及語義問題。（1）語言問題。第一、對關系句的理解問題，主要表現為：忽略以關系句形式呈現的已知條件，或者對關系句的理解出現錯誤等。第二、對已知條件的提取問題，主要表現為：讀題次數少，比如漏掉題目中以表格、圖畫、括號內文字說明等方式所呈現的一部分已知條件等。第三、對于解題目標的問題，主要表現為：不了解題目所要求解的是什么，或者對解題目標理解有誤等。（2）語義問題。第一、生活常識問題。比如在銷售情景方面，不了解批發價比零售價便宜的生活常識；在水電收費情景方面，不熟悉超過標準量部分的收費比標準量以內的收費高的規則。第二、單位轉換問題。比如在面對行程問題時，對于速度、路程、時間之間的單位保持一致缺少認識，當路程單位是“千米”時，不知對應時間的單位一般應該是“小時”，所以出現誤將“小時”轉換成“分鐘”的單位轉換方向出錯的問題。

2.策略知識問題。主要表現為：一是在決定解題策略的思維問題。基于個案習慣使用算術方法進行解題，即使設了未知數，列式子時也是按照算術的思維，因而不習慣使用列一元一次方程的策略去解題；二是在提高解題準確率的策略問題。如不知道將計算出的結果回代到方程檢驗是否滿足方程左右相等的要求，也不會把所設的未知數、計算結果和解題目標的意義是否相符進行對照，以致解題的出錯概率很大；三是策略單一問題。基于策略單一問題而導致無法應付各類題型的解題要求。比如在解決銷售問題、階梯收費問題時，不會使用列表法的解題策略。在面對階梯收費問題時，不知道使用分段討論的解題策略。

3.圖式知識問題。比如在銷售的情景下，不知道“利潤=進價×利潤率”、“售價=進價×（1+利潤率）”的等量關系。在階梯收費的情景下，對于“標準以內的收費+超過標準部分的收費=總收費”的關系不夠熟悉。在納稅的情景下，不會利用“各段應納稅額乘以對應稅率得出的合計數=應交稅金”的等量關系。

二、一元一次方程應用題解答的教學措施

一元一次方程應用題解答的教學措施主要包括：（1）重視審題。提醒學生多讀題，引導學生加深對關系句的正確理解，對于表格、圖表多看幾遍，明確已知條件和解題目標。（2）要求學生學習不同常識。引導學生平時多觀察和留意不同的生活情景，把數學學習與生活實際聯系起來。（3）專門對單位換算進行教學。教學的重點是對于單位換算需要根據實際問題的需要，確定換算的方向。（4）采取分類教學。把應用題按照合理的標準劃分成不同的問題類型，分類型進行教學，找出共同點，并突出不同類型問題的獨特之處，豐富學生對于問題類型的辨識能力。（5）開展公式的推導。公式教學不僅要讓學生機械記憶公式，更要推導過程通過嚴謹的邏輯和程序展現出來，增進學生對公式的有意義學習。（6）結合具體知識點和解題策略。教給學生列表法、畫圖法、分段討論法、間接設元法等多種解題策略，并為學生提供充分的練習機會。（7）加強算術和方程的對比教學。通過一題多解等方式，讓學生切身體會到算術和方程的不同之處，體會到方程的優越性。

三、一元一次方程應用題解答的教學策略

1.練好列代數式的基本功。培養學生列代數式的能力，應該強化以下兩點：（1）訓練學生對數學語言和代數式進行互譯。這種訓練可以為列方程掃除障礙。比如用數學語言敘述下列代數式：① 9x-5 ② 3×7-8x等。（2）訓練學生把日常語言“翻譯”為代數式。把日常語言“翻譯”為代數式，是以數學語言為中介實現的。比如，“故事書比科技書的3倍多5本”，先翻譯為數學語言“比某數的3倍多5”，再翻譯為代數式“3x+5”。其意義在于使學生真正明白每個代數式的際意義，這不僅是學習方程的基礎，也是培養學生建模的基礎。

2.熟練掌握公式。在一元一次方程實際教學中，有些學生對公式理解不透徹，導致在做題過程中生搬硬套，為了解決這一難題，教師平時注重讓學生熟練掌握公式和公式的變形，通過對最基本的題型的訓練，促使學生掌握公式的內涵。比如，某商品標價165元，以9折出售后仍獲利10%，這件商品的進價是多少？筆者首先引導學生分析清楚每個已知量是公式中的對應的哪個量，再從公式入手得到等式：標價×打折數-進價=進價×利潤率。對號入座，列出方程。通過這樣的例題學生逐步熟悉公式，為應用題教學打好了基礎。

3.學會用列表法解決一般應用問題的技巧。結合筆者實踐認為在各類考試包括中考中，應用題的難度一般不會很大，對于一般學生需要能夠掌握列表法。比如甲乙兩站相距390km，一列慢車從甲站開出速度為72km/h，一列快車從乙站開出速度為96km/h。若快車先開出25分，兩車相向而行，快車開了幾小時與慢車相遇？分析：首先要求學生讀題至少兩遍。第一遍讀懂題意；第二遍找清楚每一個已知量是什么，然后列表格：找到一組已知的量；找到一組未知的量，進行解設；應用公式表示出第三組量，根據第三組量找等式，列出方程。

結束語

方程應用問題的教學貫穿整個初中數學學習，在初中數學學習活動中占有重要的地位，而一元一次方程應用題的教學，又是所有方程應用題教學中最基礎的起始部分，因此，這一部分內容的教學成功，對后續包括二元一次方程組的應用、一元二次方程應用的教學有著關鍵作用。

參考文獻：

[1]朱亞邦.一元一次方程應用題的幾種特殊類型[J].中學生數理化，2015（10）

篇3

小雪過后進入了寒冷的冬季,小雪”是反映天氣現象的節令。雪小，地面上又無積雪，這正是“小雪”這個節氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”下面是小編整理的關于2021小雪節氣的來歷及講究，歡迎閱讀!

小雪節氣的來歷小雪，在二十四節氣中表示降雪的起始時間與程度，進入小雪節氣，意味著氣溫持續走低，天氣寒冷，降水狀態由雨變成雪。小雪與雨水、谷雨等節氣一樣，都是反映降水多少的節氣，它不同于我們日常所指降雪強度較小的小雪。如果說前面節氣中白露、寒露、霜降是因氣溫下降水汽凝為水珠，發展到冷凝為霜，那么，小雪則是寒氣降至零下凝為雪。從節氣名稱的變化中可看出古人的活動規律——看天生活，以節氣的變化安排生活與農事。

古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”這就是說，到小雪節氣由于天氣寒冷，降水形式由雨變為雪，但此時由于“地寒未甚”故雪量還不大，所以稱為小雪。因此，小雪表示降雪的起始時間和程度，和雨水、谷雨等節氣一樣，都是直接反映降水的節氣。

《月令七十二候集解》有曰：“十月中，雨下而為寒氣所薄，故凝而為雪。小者未盛之辭。”這個時期天氣逐漸變冷，黃河中下游平均初雪期基本與小雪節令一致。雖然開始下雪，一般雪量較小，并且夜凍晝化。

雪還未下，時光的惝恍迷離中，不少人仍然覺得，現在還是秋天。枝頭的葉子，有的正在干褐枯黃，很是憔悴;有些嫩青輕黃，猶如初生;有的橙黃褚紅，噴霞吐艷;仍然青綠翠碧，蒼勁有力。季節的深處，秋冬交錯，迷蒙恍惚。大約只要雪還未到，只要樹葉還未落盡，人們的心，都還遲滯在深秋。古人也經常秋冬不分，很多寫提到深秋的詩詞，其實都是寫在初冬。

小雪節氣是寒潮和強冷空氣活動頻數較高的節氣。強冷空氣影響時，常伴有入冬第一次降雪。這個時期天氣逐漸變冷，黃河中下游平均初雪期基本與小雪節令一致。雖然開始下雪，一般雪量較小，并且夜凍晝化。如果冷空氣勢力較強，暖濕氣流又比較活躍的話，也有可能下大雪。如1993年11月15～20日，北方一部分冬麥區就下了大到暴雪。

對雪最浪漫而華美的描畫，是謝惠連的《雪賦》：“其為狀也，散漫交錯，氛氳蕭索。藹藹浮浮，瀌瀌弈弈。聯翩飛灑，徘徊委積。始緣甍而冒棟，終開簾而入隙。初便娟于墀廡，末縈盈于帷席。既因方而為圭，亦遇圓而成璧。眄隰則萬頃同縞，瞻山則千巖俱白。于是臺如重璧，逵似連璐。庭列瑤階，林挺瓊樹，皓鶴奪鮮，白鷴失素。”浮浮、瀌瀌，雪花密集飄浮之貌。《詩經》中有“雨雪瀌瀌”，“雨雪浮浮”。弈弈也是出自《詩經》“憂心奕奕”，憂愁貌。

隨著冬季的到來，氣候漸冷，不僅地面上的露珠變成了霜，而且也使天空中的雨變成了雪花，下雪后，使大地披上潔白的素裝。

但由于這時的天氣還不算太冷，所以下的雪常常是半冰半融狀態，或落到地面后立即融化了，氣象學上稱之為“濕雪”;有時還會雨雪同降，叫做“雨夾雪”;還有時降如同米粒一樣大小的白色冰粒，稱為“米雪”。

小雪節氣降水依然稀少，遠遠滿足不了冬小麥的需要。晨霧比上一個節氣更多一些。小雪表示降雪的起始時間和程度。雪是寒冷天氣的產物。

小雪節氣，南方地區北部開始進入冬季。“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有霜枝”，已呈初冬景象。因為北面有秦嶺、大巴山屏障，阻擋冷空氣入侵，寒潮減弱，致使華南“冬暖”顯著。

小雪有哪些講究一：起居“養藏”陽氣

冬季陰盛陰衰，萬物趨向休止，所以我們大家在小雪節氣后的起居調養也同樣要切記“養藏”陽氣，為來年春天做準備。

1、早睡晚起：人們要適當早睡，早晨也不宜起得太早，保證充足的睡眠，這樣才利于潛藏陽氣，蓄積。

2、注意腳部的保暖：每天都要用溫熱水洗腳、按摩和刺激雙腳穴位，促進血液循環。

每天堅持步行半小時以上，做好御寒保暖，防止感冒的發生。

3、注意通風：只有這樣才能保持室內的空氣新鮮，不讓病菌的滋生，防止空氣污濁，以達到預防感冒的效果

4、注意衣著：不宜太厚也不宜太薄，衣著過少再加上室溫太低易感冒耗陽氣;

反而反之，衣著過多加上室溫過高則腠理開泄，陽氣不得潛藏，寒邪易于侵入。所以建議外出時，體質弱的人最好穿高領而且護腰的服裝。即使增添衣物。

二：合理飲食

小雪節氣飲食對正常人來說，應當遵循“秋冬養陰”，“無擾乎陽”的原則，既不宜生冷，也不宜燥熱，最宜食用滋陰潛陽，熱量較高的膳食為宜。具體地說，這個季節宜吃溫補性食物和益腎食品。飲食的不同，對人身體健康也有不一樣的作用，對于老年人來說，要想身體健康，那么飲食就更加的關注，只有懂得合理飲食搭配，才能調理出健康的身體。

然而在這個進補的季節，過量吃油膩食物，往往又會產生內熱，出現痤瘡、煩躁和便秘等癥狀，這就具備患流感的內部環境。而辛辣食物又可加重內熱，稍不注意外感風寒即可患上流感。所以飲食要合理，注意葷素搭配。蔬菜水果要多吃，如大白菜、蘿卜、香蕉、蘋果和梨等。

三：情緒調節

小雪前后夜長晝短，陽藏陰盛，氣溫降低，天氣時常陰冷，再加上樹葉凋零，寒風瑟瑟，人們的心情很容易受到影響，引起心理上的一些感傷，尤其是一些老年人和慢性疾病患者，甚至會導致抑郁癥狀的發生。人們被不同的情緒所左右，尤其是不良的情緒，直接影響了人們的身心健康。中醫養生理論認為，調節好自己的情緒，同樣能達到強身健體，養生長壽的目的。此時應調節自己的心態，注意精神的調養。保持樂觀，節喜制怒，多聽聽音樂，讓美妙的旋律為生活增添樂趣，同時，要多參加娛樂活動，多曬太陽，以激起對生活的熱情和向往。

四：運動防感冒

小雪前后是季節性感冒的高發期。加強運動鍛煉可有增強免疫力，有效預防感冒。此外，小雪節氣通過體育運動，冠狀動脈的血流量明顯增加，從而保證大腦、心臟等重要器官的血氧供應，使人精力充沛。運動還能減輕因植物神經功能失調而引起的緊張、焦慮、抑郁等狀態。

預防感冒最為有效的方式就是規律和適量的體育鍛煉。有量變才能有質變，運動提高免疫力也應該細水長流。專家推薦的頻率是每周3~5次，每次運動30~45分鐘。運動項目最好是有氧運動。每天進行30～45分鐘的有氧鍛煉，如散步、騎車、跳舞等，可極大增強人體抵御感冒的能力，避免患上呼吸道傳染病。

小雪節氣的食療食譜1、減肥排毒:美味啤酒蝦

主料:基圍蝦300克。

輔料:黃瓜半根、色拉油適量、食鹽少許、蔥1小段、姜1小塊、啤酒250克。

做法:

1.1、基圍蝦挑去蝦線,剪去蝦須、蝦腳,清洗干凈;

黃瓜洗凈切片,姜、蔥切片。

1.2、炒鍋燒熱,放少許油,燒熱后放入蔥、姜片爆香;

放入基圍蝦,小火煸炒至蝦變紅色。

1.3、倒入啤酒,小火煮十分鐘左右;

待湯汁漸干時,放入黃瓜片,加少許鹽提味,翻炒均勻即可。

2、補血健腦:皮蛋瘦肉粥

主料:大米適量、松花蛋2個、豬肉150克。

調料:色拉油適量、食鹽適量、姜5克、料酒適量、淀粉少許、白糖2克。

做法:

2.1、準備一鍋慢火煲好的白粥,切片的瘦肉用鹽,油,酒,生粉和糖加姜絲腌30分鐘,皮蛋一個切成小粒。

2.2、用小鍋(或瓦煲)按個人的份量裝上白粥,小火加熱到粥起小氣泡,先加入切粒的皮蛋煮幾分鐘,這樣的話皮蛋的清香會溶在粥里,香氣更甚。

煮的時候要邊煮邊攪動,以免粘鍋。

篇4

【關鍵詞】詩詞；云霧雨雪

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

古詩文中有許多描述自然現象的優美詩句。如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“野火燒不盡，春風吹又生”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”等等。自然景象是人們熟悉的場景，正因如此，詩人用自己獨特的方式表達個人的感覺并用某些自然現象來襯托個人的思想感情以及人生理想。在關于遠古時期，我們先人對云霧雨雪何時出現的猜測進行過探究，如：

“癸卯卜今日雨，其自西來雨？其自東來雨？其自北來雨？其自南來雨？”

――郭沫若《卜辭通纂》；在《周易》中：“鼓之以雷霆，潤之以風雨，日月運行，一寒暑。”從最早的詩歌總集《詩經》和《楚辭》，到建安時期曹操的《觀滄海》，再到可以成為“詩的國度”的唐代，都是詩人筆下經久不衰的意象。

一、詩詞中某些佳句是闡釋自然產生過程

關于云雨的產生和用途在詩句中也有描述：

好雨知時節，當春乃發生

說到了春季，大片的云彩匯集在一起，產生飄浮在空中的水蒸氣，當空氣承受不住大量匯集的水蒸氣的時候，就會下雨。此時的云，不管是對流云還是層狀云，一般情況下都是云層較厚，含水量大，也就是在垂直方向積分含水量大，此時太陽的短波輻射不能直接穿透云層，所以陸地上看，灰黑色的云居多。冷空氣在減弱的趨勢中與暖空氣頻繁地進行著較量，既不甘退出主導的地位，也不肯收去余寒。更為此時的雨，提供了條件。由此，萬物復蘇的春季，天空中的云已為古人（如杜甫等）所熟知，這是一條較為準確的雨情信息。

二、詩人感官地對待自然現象

詩人從他們自己獨特的角度和感觀來對自然現象下定義。國際上對雨有一套分類、方法和定名，氣象觀測上對云的定名、特性、編碼也有規則，二者之間是不一樣的，如何彼此理解和溝通，應該是有意義的。對于雨，相似地有：朝雨、夜雨、春雨、秋雨、過雨、宿雨、新雨、積雨；從大小及濃度上說有煙雨、微雨、輕雨、絲雨、小雨、暴雨、傾盆雨、密雨；還有寒雨、冷雨、飛雨等等。

詩詞中普遍能見到的密雨、微雨、急雨、細雨、杏花雨、小雨、飛雨等。例如：

騰云似涌煙，密雨如散絲。殘虹收度雨，缺岸上新流。微雨池塘見，好風襟袖知。雨急山溪漲，云迷嶺樹低。細雨魚兒出，微風燕子斜。柳枝經雨重，松色帶煙深。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。對宿煙收，春禽靜，飛雨時鳴高屋。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。澗底松搖千尺雨，庭中竹撼一窗秋。

從中可以分析：

（1）以上小雨、微雨、輕雨、細雨等雨都是屬于小雨，在現代氣象上，就是指雨量小于2.5 mm/h的雨。雨滴大小倒是沒有明確規定，從云物理學來看這種小雨雨滴的直徑一般應在0.4 mm以下。但上述幾種小雨，彼此間還是有區別。

（2）煙雨或許是雨滴最小、濃度較大的雨，在詩人眼中，經常是煙雨蒙蒙，能見度較差，眼前的狀態，景物忽隱忽現，朦朦朧朧，好比眼前有一層霧。這種煙雨的雨滴直徑的平均值小到10-150lam （0.O1-0.015mm），它大小則是雨滴定義直徑中的下界附近。

（3）輕雨、微雨、絲雨應該是在煙雨和細雨之間，可算是毛毛雨，就是雨滴小、濃度大的3種雨。它們對物體、草木、樹葉只是稍微打濕，其平均直徑約在150-250lam，雨量在0.2-0.4mm/h。

三、以雪為題的感情釋放

中國古詩詞中還有大多是以雪為題的詩篇，在詩中詩人常常以雪為背景，在描述中加入情景，把關注點放在后半段的詩詞主題上，大都是借題發揮，寓情于景。下面我們只以雪等為例，剖析詩人是怎么借題發揮的。

關于雪的詩有：

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。明月照積雪，朔風勁且哀。隔牖風驚竹，開門雪滿山。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。

農諺中說，瑞雪兆豐年。黃河流域冬天下了雪，來年莊稼會有好收成，冬雪可凍死害蟲，到春天雪融后，濕潤土壤，有利于春耕播種、植物生長，這是一般的說法。但農業上的豐收，其因素很多，氣象上風調雨順是一個因素，冬天的一場雪，并不能代表來年從春到秋的風調雨順。豐收也與農業上的耕作、培育有關，還有一個很重要的因素是社會因素、治國的因素。所以1-2次瑞雪不一定能保證來年的豐收。

古詩中描述的北方，行走在路上很難，白天塵土飛揚，下雪天路上積雪很厚，只會下馬艱難地步行。這就是北方與江南不同，江南綠樹青山，灰塵較少，即使是下雪的天，雪也是細小的不大，隨下隨融，有雪也會是淺淺的一層。

綜上所述，云、霧、雨、雪等自然現象與我們日常生活息息相關，文人們把這些自然現象作為意象運用到詩詞創作中來，一方面可以點明詩詞創作的地域特征和季節氣候特征，另一方面文人也可以假借這些意象來傳達自我獨特的某些情感，增添詩詞的內涵和深度。

參考文獻

[1]工嵐選.中華詩詞名句鑒賞[M].西安：陜西旅游出版社，2002.

[2]黃美元，徐華英，等.云和降水物理[M].北京：科學出版社，1999.

篇5

那時候，我們北票棋藝最厲害的有李松武、蔣瑞平、劉景文三人，他們多次在地區比賽中取得好成績，并稱“煤城三劍客”。其中李松武的棋風大刀闊斧、剽悍兇猛，是我最欣賞的。我和老李在茶館下棋時約定，三盤棋只要我和一盤就算贏，就可以免付兩毛錢的茶資，但很多時候都是我買單，有時候一天要輸他三元茶資。那時候，他在我眼中是不可戰勝的高手，13歲的我當時最大的理想就是，有一天棋藝水平能和李松武一樣。

上世紀80年代末舉行了“遼河杯”省級比賽，李松武也參加了，那次他有盤棋輸得很慘。贏他的就是丹東棋手景文仁。據老李說，那盤棋景文仁只用20來步就把他殺了，“本來斗順炮這個布局是我很熟練的，可景文仁后手競走了我做夢也想不到的一手棋，幾步就要我命了!這人太可怕了!”賽后李松武在茶館復盤時心有余悸地說。

那時候，和我一起學棋的還有很多孩子，他們的看法和我一樣，都感覺李松武的棋到哪兒都好使，我們如同井底的蛤蟆，以為頭上的那片天就是天，卻不知天外有天，人外有人!李松武的慘敗給很多孩子的觸動都很大，有的知道了棋藝的深不可測，要達到一定高度是很不容易的，從此不再下棋了。而我和幾個從小長大的棋友，則知道了自己和真正高手的距離，從此發奮努力，買棋書，訂棋刊棋報，仔細研究大師的對局，棋藝終于有了質的提高。從那時起，我又有了新的理想和偶像，就是能像景文仁一樣，成為遼寧冠軍。

多少年后的今天，通過霍文會老師的介紹，我終于認識了自己少年時代的偶像，大大小小三十個冠軍得主的景文仁。這是一位雖然年過花甲，卻依然精神矍鑠，面目慈祥的老人。當聽說我要寫業余非大師高手的文章時，他低調地說：“我不想依靠過去的回憶來光榮自己。”后來我反復做工作，說我并不是想單純地宣傳個人，而是通過宣傳個人來宣傳象棋，他這才同意了我的采訪。

2　景文仁1947年生于遼寧丹東，排行老三，父親讀過幾年私塾，是個深受傳統文化影響的人，特別崇尚孔孟之道。家教也非常嚴，經常教育兒女“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做人要善良，不做傷天害理的事，努力做到忠孝仁義。對于傳統文化中的琴棋書畫，父親也特別喜歡，尤其是象棋，更是愛之成癡，不僅自己下棋，而且還教會了兒子們馬走日，相走田。對象棋頗有天賦的景文仁迅速成長，很快哥哥和父親便不再是他的對手。與附近的人對弈也不能滿足他提高棋藝的渴望。于是他開始四處尋覓高手。當時的廣濟花園和二道橋附近，有一位被人稱為“棋譜”的木匠。“棋譜”看過很多棋譜，與人對弈時，總喜歡說“這個棋，棋譜中有”，于是便有好事者送其外號“棋譜”。在“棋譜”家門口，經常擺放著一副精美的棋具供人對弈，棋具都是自制的，那大棋盤、碗口粗的棋子都用油浸過，怎么摔也摔不裂。“棋譜”為人善良熱情，經常給棋友們燒水、沏茶。卻分文不取，因此這里成了高手云集的地方。

在這個棋攤。景文仁先后認識了上世紀50年代的老冠軍王玉祥、劉世富，以及后來從山東到丹東的姜林坤等高手。少年時代的景文仁謙虛好學，小小年紀就知道尊重長輩、禮貌待人，贏了棋從不像某些棋手那樣到處張揚，輸棋了則認真地討教，得到了這些老棋手的喜歡，經常把看家的絕活傾囊相授。

“說到我的成長，還要提起我的一個朋友郝家鑄，他比我大十幾歲，他酷愛象棋，原來在市檢察院工作，由于當時是計劃經濟，《象棋》月刊都限量發行，丹東市只有六本，那幾位老冠軍手里都沒有這本月刊，而郝家鑄訂有一本，無私地借給我看。這本書如同影片中的武功秘籍一樣，經過苦心鉆研，我的棋藝大增。經過理論和實戰再理論再實戰的反復運作，經過這些老棋手的傳幫帶，特別是與姜林坤的對局。讓我悟出了很多棋理，提高了中殘局水平。我和老冠軍們下棋，大都采用從《象棋》月刊中學來的新式布局，令他們刮目相看，這也是他們愿意和我下棋的一個原因!”談起往事，景文仁津津樂道地回憶著。

在這些園丁的辛勤培育下，小苗茁壯成長起來。上世紀60年代初，14歲的景文仁報名參加了勞動宮象棋三關擂臺賽。這是他第一次參加比賽，整個過程跌宕起伏，攻殺激烈，前鋒、副擂、擂主被他一口氣打了下來。圍觀的人無不驚嘆這個乳臭未干的小孩。憑借這次勝利，景文仁的知名度越來越高。市體委的人聯系到他，讓他參加了省少年比賽，并引起了“殺象能手”孟立國大師的注意。當時孟大師任遼寧省象棋隊教練兼隊員，那年他才27歲，風華正茂、血氣方剛，已經打進全國前六名，進入國手行列了。當他看了景文仁的棋后，對小家伙非常贊賞，多次鼓勵他要沉住氣，下好每一步棋。景文仁也沒有讓人們失望，憑著初生牛犢不怕虎的勁頭，以及豐富的經驗，一舉奪得冠軍。

3　奪得少年組冠軍后，景文仁暗暗發誓，要像孟老師一樣成為人人敬仰的國手。如果那時候是百花齊放、繁榮穩定的今天，說不定他已經實現了自己的夢想，不幸的是一系列政治運動開始了。象棋作為“封資修”產物被掃地出門，膽小的家人害怕惹禍上身。把棋具和棋書都付之一炬，那個借他棋書的好友郝家鑄也因喜歡象棋和發表所謂的“言論”被下放到市政公司做科員了。遼寧棋壇的正式比賽，從1963年一直停到1978年。10多年啊!這對于一個嶄露頭角的棋手來說意味著什么?

那個時期他最迷惘，象棋作為陶冶情操，開發智力的一項體育運動，怎么就封就資就修了?他實在想不通這到底是怎么回事。雖然不能再像以前那樣快樂地下棋了，但景文仁熱愛象棋的勁頭一點沒減。一次，他去同學家玩，看見同學家糊墻的紙竟然是一本棋譜。于是便如饑似渴地讀起來，平時只要沒事就去那個同學家，為的就是去讀墻上的棋譜。那位同學的家長看他如此喜歡讀棋譜，就把糊墻剩下的半本送給他了。都說“半部論語治天下”，而對于景文仁來說，則是“半本棋書打天下”，以后的若干次比賽，他所取的成績都得益于鉆研這半本棋書。

上世紀70年代中期，國家終于結束了對象棋的不公正待遇，各種象棋活動重新發展起來。1975年遼寧省體委舉行了遼寧省象棋集訓賽，這也是后期遼寧棋壇時隔11年的首次象棋活動。景文仁被盂立國大師抽調到集訓班，得到了當面教誨，與孟大師拆棋時常能在“山重水復疑無路”時，找到“柳暗花明又一村”的感覺。孟大師豁達豪放的人格魅力和高超的棋藝水平讓景文仁獲益匪淺。如魚得水的景文仁重新找回少年時代的夢想，開始了他的征戰生涯。

幾十年征戰，他獲得19次丹東冠軍，一次省少年組冠軍，一次省個人賽冠軍，四次省“遼河杯”團體冠軍，三次省老年冠軍，兩次省老年團。

體冠軍。1983年遼寧省象棋賽上，景文仁先后擊敗了郭長順、趙慶閣兩位象棋大師，特別值得一提的是，最后一輪與趙慶閣大師那盤棋，當時趙慶閣和了就可以奪冠軍，但是卻輸給了景文仁，從而成就了另一個棋壇新秀――尚威。那次尚威獲得了冠軍，并因此被抽到省隊集訓。20年后景文仁與尚威相遇，提起往事，尚威津津樂道地說景文仁成全了他，使他走上了大師之路。

除對象棋研究頗深，景文仁對制謎、作詩也有很深的造詣，他曾先后在多家報刊和雜志上發表過500多篇作品。一幅殘局配上一首審時度勢的小詩，同時暗藏解此殘局的玄機，讀者無不欽佩景文仁的巧妙構思。

景文仁最喜歡讀《孫子兵法》、《孫臏兵法》，將其運用到弈戰中，收到了良好效果。古體版《三國演義》他讀了三遍，而且能將里面詩詞歌賦一一背誦下來。正是對古典文學的熱愛，景文仁的棋、詩、謎總是有機地結合在一起。景文仁曾用“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”制了一個謎，打24節氣(謎底：大雪)。表面上看，謎底是一個天氣現象，但如果打一個天氣現象，謎語就顯得太直白簡單，而換成24節氣，就有了謎語的難度，需要解答者既了解詩句的出處，又要了解24節氣。還有一個謎：紅綠燈有何作用(打一七字俗語)。謎底是給你點顏色看看，詼諧有趣。得到謎界的好評。

棋與詩相輔相成，棋與謎息息相關，謎與棋又渾然天成，正是靠著點滴的積累，景文仁的世界中，棋、詩、謎才有機地結合在一起。

“千古無同局，人生也一樣。只是棋局可以推倒重來。人生不能……”景文仁說。景文仁在單位是工程師，有多篇學術論文在全國各大雜志上發表并獲獎，曾獲得丹東市科技成果二等獎，榮立二等功。1970年我國第一臺工業X探傷機試制，景文仁參與了其中橡膠配件的研制。當時這項技術國外對中國封鎖嚴重，憑著下棋時不服輸的勁兒，景文仁廢寢忘食，經過反復試驗，終于解決了這個難題。

善弈者謀勢，不善者謀子。正是有了這樣的大局觀，讓他在工作中、生活中從不計較個人得失。兩害權衡擇其輕，面對生活，景文仁總能從棋局中悟出道理來。

5　景文仁參加過許多次全國“棋發杯”大獎賽，并多次打進前16名，也多次進入省前3名。按照國家規定。進入省前3名就可以得到棋協大師稱號，因此他晉級為棋協大師。半生征戰，他創造了許多名局，其中在“遼河杯”與鄭舜的對弈殘局被兩本棋書采用，在棋友杯上的殘局被收入《象棋實用殺法》兩局，與郭長順對弈的殘局被收入《殘局妙手》一書，同時還總結提出了“馬低兵有士勝高卒雙士”的兩個定式，得到了棋友的好評。

為了更好地普及宣傳象棋，他把多年征戰棋枰的體會撰寫成文，在《棋藝》、《象棋》、《上海象棋》、《象棋研究》、《象棋報》、《棋友》上發表。本著為讀者負責的態度，他每篇文章都反復推敲，生怕出錯，就因為有了這樣戰戰兢兢、如履薄冰的治學態度，他的對局評注至今也沒有人提出異議。

如水的日子，就這么在枰耕和筆耕中充實地過去了，一轉眼，景文仁已經到了知天命的年齡，對于一位叱咤遼寧棋壇的人來說，那些輝煌的回憶足可以讓景文仁過得津津有味。然而他不是那種依靠過去的輝煌光榮自己的人。2002年，已經50多歲的景文仁報名參加了省成年組個人賽，賽前有人勸他，你已經這么大歲數了，現在的年輕棋手又那么厲害，你不怕輸得太慘影響了一世英名嗎?但他還是去了，并一舉奪冠，當年又在省老年組比賽中奪冠。其后幾年，又奪得兩次省老年組冠軍，成為遼寧省唯一獲得少年、成年、老年冠軍的棋手，這一紀錄至今還沒有人達成。2009年9月6日，景文仁再創輝煌，他被抽調到省里組建遼寧省象棋隊，參加了全國第一屆老年人體育大會象棋比賽，遼寧省象棋代表隊勇奪金牌，景文仁奪得銀牌。

景文仁的座右銘是認認真真工作(下棋)，老老實實做人。他常勉勵自己要有兩個“熱”：對人要熱情，對生活要熱愛。和他性格不同的是，他的棋風硬朗霸道，強調攻勢的營造，他不喜歡和局，用他的話說，兩和等于一敗，于是從第一次參賽開始，他一直秉承逢敵必亮劍的精神，這一點可以從下面的自戰解說中得到佐證。

自戰評述／景文仁

丹東　景文仁(先勝)沈陽　韓福德

(1984年7月15日弈于撫順)

中炮巡河炮對屏風馬左炮封車

遼寧省“遼河杯”團體邀請賽是上世紀八九十年代遼寧省的一項重要比賽。創辦于1981年，以營口地區的母親河遼河冠名，現役特級大師陶漢明、苗永鵬，大師尚威、宋國強都經過了她的洗禮而成長起來。

本局是我在第四屆比賽中第七輪執先手對陣韓福德的一盤棋。韓大師曾經獲得過七省市象棋邀請賽冠軍，有“七省棋王”之美譽。面對強手，我志在一搏，并最終取得了第一臺第一名的好成績。

1　炮二平五馬8進7

2　馬二進三車9平8

3　兵七進一卒7進1

4　車一平二炮8進4

5　馬八進七馬2進3

改走象3進5較有彈性，紅如炮八進七，車1平2，車九平八，炮2進4，馬七進六，士6進5，兵七進一，車2進5，馬六退八，卒3進1，黑方棄子取勢占優。

6　炮八進二…………

抬巡河炮靈活。至此紅方陣型工整。布局可以滿意。

6　…………象3進5

7　兵三進一炮8平7

8　兵三進一車8進9

9　馬三退二象5進7

10　車九進一………

抓住黑象高飛的弱點，及時起橫車攻擊黑方左翼，好棋!以下雙方雖然沒有大刀闊斧的攻殺，但一招一式如太極推手外松內緊頗見功力。

10　…………象7退5

11　車九平四炮7退2

12　車四進五士4進5

黑方支士乃不明顯緩手，從此形勢完全被紅方控制。可改走馬7進8，車四平二，馬8進7，紅方稍占先手，雙方戰線還很漫長。

13　車四平三馬7退8

14　車三平二馬8進7

15　炮五平三馬7退9(圖1)

如圖1形勢，紅方平炮打馬出乎黑方預料，臨場韓大師沉思良久未敢打相。如改走炮7進5，仕四進五，馬7進6，車二退三，馬6進7，炮八退一，馬7退6，相七進五，炮7退1，車二退二捉死炮后，紅方大優。

16　車二平一炮2退1

17　相三進五車1平4

18　馬二進四車4進4

19　車一平四卒3進1

20　車四退二炮2平3

21　兵七進一炮7平3

22　炮八平七…………

揮炮打馬好棋!以下兌掉黑方雙炮后，紅方車馬炮兵種配置較好，并多兵占優。

22　…………前炮進3

23　炮三平七炮3進4

24　車四平七馬3進2

25　車七平八卒1進1

26　炮七平九馬2退3

27　車八進三馬3退4

28　馬四進二馬9進8

29　車八退一車4平5

30　兵五進一………

棄中兵乃搶先之著，炮打邊卒后將黑方4路馬牽死，從而牢牢地控制了局勢。

30　…………車5進1

31　炮九進三車5進1

32　炮九進四象5退3

33　兵九進一車5平9

34　車八平七象7進5

35　車七平五車9平8

36　馬二退四馬8退7

37　車五平三…………

趕馬至邊陲再搶占肋道，次序井然。

37　…………馬7進9

38　車三平六車8平2

39　馬四進六車2退6

40　馬六進七士5進6

黑方調車急于趕走紅方底炮。以解4路馬之圍；紅方置九路炮被捉于不顧，飛馬搶占橋頭堡乃算度深遠的佳著。紅炮如鯁在喉，黑車難以吃掉，如誤走車2平1去炮，紅則馬七進八作殺，黑方丟車。

41　馬七進八士6進5

42　車六平一象5退7

43　馬八進七將5平6

44　炮九退三車2進1

45　炮九平四馬4進6(圖2)

如圖2形勢，紅炮再次拴住黑馬，已呈必勝局面，有趣的是第一次是橫線利用對方的3路象鏈拴，這一次是縱線利用對方的6路士鏈拴，象棋奧妙無窮，此話不虛矣。

46　馬七退六車2平1

47　車一平二車1平4

黑方平車，無奈的下法。如改走車1進4吃兵，則車二進二，馬9進7，車二平三，紅方亦勝定。

48　馬六退七士5進4

49　車二進一車4平5