愛護公物從我做起范文

時間:2023-03-25 11:50:53

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愛護公物從我做起

篇1

老師們、同學們:

大家早上好!

首先我來談一談愛護公物的意義:

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講,我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己,做一個好學生、好公民。

愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施,是讓我們學習和生活更方便的設施。試想,一個同學不愛護公物,十個同學不愛護公物,百位學生不愛護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。

愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識,更是學會做人的關鍵時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實基礎的。所以,舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。

篇2

首先我來談一談愛護公物的意義:

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物, 是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn), 也是社會公德在校園里的體現(xiàn), 社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講, 我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己, 做一個好學生、好公民。

愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施, 都是為全體學生服務的公共設施, 是讓我們學習和生活更方便的設施。試想, 一個同學不愛護公物, 十個同學不愛護公物, 百位學生不愛護公物, 那么我們的校園將不成其為校園, 也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。28教育網

愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實基礎的。所以, 舍棄不良習慣, 培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會所不容, 將為人們所不齒。

篇3

2、勤儉節(jié)約,珍惜資源。地球只有一個,失去它,我們到哪里去尋找家園。保護地球等于保護自己。

3、每個人都要保護環(huán)境,否則人們會自生自滅。用好你的手,垃圾無處溜。手下留情,足下留青,愛護環(huán)境,人人有責。

4、少抽一支煙,多栽一棵樹。保護環(huán)境,造福人民。迎綠色資源,送廢氣污染。保護自生環(huán)境,愛護我們生存的地球。人類需要的是綠色,只有保護好環(huán)境,才能擁有綠色。參與綠色行動,保護美麗家園。

篇4

大家好,我是初一(11)班的鄭麗云。今天我講話的主題是“低碳生活,從我做起”。

眾所周知,地球本是一個寶藍色的星球,但在經過人類多年的迫害后,它變成了土黃色。這說明我們的地球在人類無知的破壞下已經在不斷荒漠化,人類拯救地球刻不容緩!那么我們該怎么做呢?我們該怎樣來彌補對地球的傷害呢?

其實,我們完全可以從身邊小事做起。首先,我們可以用手帕代替紙巾。大家知道嗎?如果每年全國有10%的紙巾使用改為手帕代替,那就可減少耗紙約2.2萬噸,節(jié)能2萬噸的標準煤。

而作為中學生,我們也可以從愛護校園環(huán)境入手,養(yǎng)一盆花,認養(yǎng)校園中的任何一棵樹 ,愛惜每一片綠地。還應該養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰、不在課桌、墻壁等隨意涂抹寫畫的習慣。另外,在學校時要節(jié)約用水,不浪費校園的水資源。當然,我們還可以選擇放下塑料袋,提起環(huán)保袋。在我們愛護環(huán)境的同時,也要愛護公物。

篇5

衛(wèi)生是人類健康的基本需求,文明是人類進步的精神之花。創(chuàng)建一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境,營造一種文明祥和的社會風氣,構建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村,是每一個人的共同心聲。這需要我們大家從我做起,盡我所能,養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,爭當一個文明人,共同為環(huán)境的美化而努力!

從現(xiàn)在起,積極投入到活動中去,從每一天的學習生活中做起,自覺維護公共衛(wèi)生,努力消除不良習慣,時時處處講文明,不說臟話、粗話,不隨地吐痰,不亂扔雜物,自覺養(yǎng)成愛清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習慣。團結就是力量,我們美麗的家園需要我們共同來營造。我們應該團結起來,積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔活動,把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營造濃厚的氣氛,提高意識,自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做一個文明人!

從現(xiàn)在起,讓我們來做一名美化環(huán)境的傳播者吧!積極宣傳活動,讓美化環(huán)境家喻戶曉,深入人心。每個村民都來遵守社會公德,保護鄉(xiāng)村環(huán)境,愛護公共設施,提高環(huán)境衛(wèi)生意識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。

從現(xiàn)在起,讓我們來做一名美化環(huán)境的監(jiān)督者吧!積極參與社會監(jiān)督,主動勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為,從身邊小事做起,積極維護公共環(huán)境衛(wèi)生,愛護衛(wèi)生設施,美化環(huán)境,愛護公物。以自己的良好行為來帶動周圍的人,形成人人參與,人人為美化環(huán)境出力的良好社會氛圍。

篇6

每當看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。

“國無德不興,人無德不立”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質的高低,進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施,從小處講可以反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我國頒布的《公民道德建設實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民,我們都應該按這個要求規(guī)范自己的行為。

古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學校的各項規(guī)章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

1、愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻。

2、講文明,懂禮儀。

3、講文明語,做文明事,當文明人。

4、微笑是打開心鎖的鑰匙。

5、文明禮儀,從我做起。

6、不學禮,無以立。

7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。

8、禮儀是一種文明規(guī)范,禮儀是一種素質修養(yǎng)。

篇7

同學們,我們每個人在這里求學,都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果二小學是一片沃土的話,我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現(xiàn)我們的追求,如果說新民中學是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰,實現(xiàn)我們的志向,如果說新的中學是一只展翅飛翔鳥的話,那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想,我們大家要做一個文明的人,做一個高尚的

那么作為學校小主人的大家應該怎樣保護公物,愛護環(huán)境呢?這讓我想起一個小故事,我國有一著名的學者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時,看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去,又高高興興地走回來,那位學者問小女孩:“你為什么走那么遠去扔一張紙呢?女孩認真地說:”“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。”聽了這個故事,相信同學們應該有所感觸。當你揮拳砸向那些門板的時候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向墻壁等物時,難道你想能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時,難道你想能成為畫家達芬奇嗎?你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,對環(huán)境造成了影響

那么我們如何愛護公物、保護環(huán)境,做一個文明的學生呢?一是強化自覺愛護公物,保護環(huán)境的觀念,養(yǎng)成愛護公物,保護環(huán)境的良好品質,二是各部門各班級強化管理意其實愛護公物,保護環(huán)境并不是一件很難的事情,只要大家平時養(yǎng)成良好的習慣,以校為家,做一名公共環(huán)境的保護者,而不是破壞者,如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步,那么校園的和諧肯定就會前進一大步:當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候,請你多走幾步路,把它送入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來;當你正想隨地吐痰時,請你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔進垃圾箱里;當你倒垃圾,垃圾從垃圾箱里掉出來的時候,請你停一停腳步,將垃圾撿起來重新放回;當你看見水龍頭未關,在嘩嘩流淌時,請你及時走上去把它關掉;當你看到有人在隨意踐踏草坪,攀拆花木,破壞桌椅、門窗時,請你立即勇敢向前制止他(她);當你看到教室有常明燈時,請你及時關閉……

篇8

2、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神。

3、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

4、生產好比搖錢樹,節(jié)約好比聚寶盆。

5、生活來源于運動,運動的真諦就是勞動,打掃衛(wèi)生吧,掃掃更健康。

6、講究社會公德,愛護公共環(huán)境。

7、讓我們的素質及文明展現(xiàn)在一言一行中!

8、靜以修身,儉以養(yǎng)德。

9、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園!

10、節(jié)約與勤勉是人類兩個名醫(yī)。

11、科學、健康、環(huán)保、文明。

12、讓我們一起來:關心集體,愛護公物,保護環(huán)境!

13、環(huán)境整潔優(yōu)美,生活健康科學,社會文明進步。

14、告別陋習崇尚文明,向不良衛(wèi)生習慣宣戰(zhàn)。

15、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

16、講究公共衛(wèi)生,愛護公共設施,維護公共秩序,遵守公共道德。

17、講文明,講衛(wèi)生,講科學,樹新風。

18、有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

19、以濫用水為恥,以節(jié)約水為榮。

20、告別陋習,健康文明。

21、一屋不掃何以掃天下。

22、克服不良習慣,養(yǎng)成文明行為

23、一個創(chuàng)業(yè)者的成功的心態(tài):黃金本無種,出自勤儉家。

篇9

【關鍵詞】 文明好市民的幾點思考

爭做文明好市民,是社會主義精神文明建設賦予的具體內容之一,也是廣大市民為之遵守、為之努力的主要方向。為此,我們要踴躍地踐行《市民公約》,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,爭做文明好市民,展現(xiàn)文明市民的新風采。

一、要文明出行,不闖紅燈、 混道行駛

在人們的傳統(tǒng)觀念里,只有行駛在快車道上的車輛才有可能違反交通規(guī)則,而行人闖紅燈、橫穿馬路等不良行為似乎不在此例。其實“文明出行,不闖紅燈、 混道行駛”這句話不單是針對機動車而言,而主要是面向于行人和非機動車。為此,我們倡導文明出行,養(yǎng)成文明走路、文明乘車、文明行車的良好習慣,就是要自覺遵守交通安全方面的法律法規(guī),不闖紅燈,不亂穿馬路,不混道行駛,不翻越交通隔離設施;就是要糾正不文明的交通行為,按紅綠燈停走,按斑馬線通行,按秩序排隊乘坐公交車;就是積極地宣傳文明交通知識,營造車讓人、人讓車、車讓車、人讓人的文明出行環(huán)境,努力維護好各項交通規(guī)則;就是要樹立文明交通意識,經常提醒家人、親戚、同事、朋友、鄰居,關愛自己和他人的生命,做文明交通的倡導者、實踐者和守護者。

二、要清潔衛(wèi)生,不亂扔垃圾、隨地吐痰

我國有一句至理名言,叫做“習慣成自然”。千百年來,人們始終認識不到亂扔垃圾、隨地吐痰這種惡習的嚴重性。有的市民習慣于走到哪里就吐到那里,走到哪里就扔到那里;有的市民習慣于把痰吐到路邊、草坪上、花壇里,有的市民習慣于把垃圾扔到門外、路邊、河里。殊不知你吐、我吐、大家吐,你扔、我扔、大家扔,便成了人們共同的壞習慣。當今世界的綜合國力竟爭,說到底就是民族素質的竟爭。我們要通過開展“去掉生活陋習,當好文明使者”活動,強化不亂扔垃圾、隨地吐痰的力度。可以斷定,一個市民養(yǎng)成了良好的習慣,必定會受人歡迎,得到別人的尊重、信任和愛戴。這個市民在家里一定會是個好家庭成員,在工作崗位上也一定會是個好公務員。進而言之,全縣人民如果都養(yǎng)成了好的習慣,那么我們寶應就一定會是個尊老愛幼、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的文明之縣。

三、要整齊有序,不亂搭亂建、亂停亂放

俗話說:“沒有規(guī)矩,怎成方圓?”車輛亂停、攤點亂設,影響了城市的形象。這些不良現(xiàn)象一旦發(fā)生,出現(xiàn)亂搭亂建、亂停亂放,我們就要花上N個人力,花上N個小時才能處理完畢。這就加大了城市管理成本,從而造成了人力、物力的浪費。當然,我們在要求不亂搭亂建、亂停亂放的同時,還應堅持實事求是的原則和為民解憂的決策。如對車輛管理,應合理規(guī)劃公共停車場。有些機關企事業(yè)單位邊角空地,以及社區(qū)空地,都可以建設一些公共停車場;利用現(xiàn)成的賓館、商場、廣場等停車場,為社會提供公共服務;在新建社會公共場所設施時,預留停車場地,也可在賓館、商場、廣場等處設立地下停車場;因地制宜的在非主要街道周邊社區(qū)、便道路邊,可采取降低路牙板使之成為停車和人行兩不誤的路段。

四、要規(guī)范經營,不亂設攤點、占道出店

古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”亂設攤點、占道出店經營,一旦蠶食公共道路就會影響交通安全、妨礙城市道路的有效利用,給市民出行帶來不便,就會出現(xiàn)噪音嚴重超標、隨意堆放垃圾的現(xiàn)象。其排放的油煙、隨地亂倒的污水、亂丟的垃圾袋也會對環(huán)境造成污染。更有不文明的是少數(shù)食客在草坪、居民樓邊隨地大小便,導致臭氣熏天,污染城市環(huán)境,影響居民日常生活。路人為之尷尬,居民為之憤慨。因此,廣大市民要堅持規(guī)范經營,不亂設攤點、占道出店。管理部門在具體實施中,應實行人性化執(zhí)法,為商販設定各類攤點,做到劃片管理,規(guī)范商販的經營行為,著力破解“市容”的軟肋。

五、要愛護公物,不損毀綠化、損壞設施

篇10

1、地球是我們的母親,我們要愛護她。

2、保護環(huán)境,人人有責。

3、讓水更清,讓天更藍,讓花更艷,讓我們的地球更美麗。

4、綠樹成蔭,花香撲鼻——理想家園靠大家。

5、地球媽媽需要你我的細心呵護。

6、為綠化環(huán)境做貢獻,讓地球媽媽更美麗。

7、綠樹成蔭,鮮花遍地,人間仙境,非常美麗。

8、愛祖國,護綠化,保清潔,愛家園。

9、用好你的手,垃圾無處溜。

10、門前院后種棵樹,室內陽臺養(yǎng)盆花,健康幸福到你家。

11、愛護綠化,就是保護自己。

12、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子?——還空氣清新吧!

13、請愛護每一棵樹,否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

14、快快行動起來,保護自然生態(tài)!

15、動物是我們朋友,保護動物就是保護我們自己。

16、希望有一天,垃圾筒也會下崗。

17、因為人類的惡作劇,所以地球母親在痛哭,快止住媽媽的眼淚。

18、植樹造林,功在千秋。

19、做地球媽媽的好孩子,保護她!

20、把綠色帶到世界每一個角落,讓綠色流入人們心中。

21、愛護環(huán)境,保護地球,讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

22、科技發(fā)展無限好,只是地球太難堪。

23、保護綠化,愛護公物,從我做起!

24、保護地球等于保護自己。

25、請不要向天空吐煙,那是地球媽媽的笑臉。

26、保護環(huán)境衛(wèi)生,減少生活污染,共建美好家園。

27、為了地球的生命,拯救我們的環(huán)境。

28、人類有了綠樹、鮮花和小草,生活才會更美麗。

29、有花有草,不摘花草,無花無草,應栽花種草,破壞環(huán)境,豈不可惜。

30、人類應該為自己破壞環(huán)境的行為感到羞恥。

31、如果沒有花草樹木,我們還能吸收氧氣嗎 讓我們保護花草樹木吧!

32、誰不愛家 誰不愛媽媽——保護地球。

33、撿起一張紙,創(chuàng)造一個美的環(huán)境。

34、少抽一支煙,多栽一棵樹。

35、節(jié)約能源,人人有責!

36、從自己做起,愛護我們的家園。

37、人類為什么總把環(huán)境意識拋在腦后。

38、保持地球生態(tài)平衡,就是保護人數(shù)自身。

39、愛護我們共同的家園——地球。

40、我們的地球需要每個人的保護。

41、綠化做得好,染污就減少。垃圾分類放,環(huán)境有保障。

42、請腳下留情,別傷害一棵小草。

43、請別亂坎樹林,讓空氣更加清新。

44、讓我們來保護花草樹木吧!看,花草樹木在向你揮出希望的手。

45、那里有綠色,哪里就有生命。

46、不讓塵土進校園,只讓美好到我家。

47、參與綠色行動,保護美麗家園。

48、綠化是我們生存的希望,美化是我們做人的根本。

49、保護環(huán)境,就是保護自己。

50、風清水綠天藍,我們美麗的家。

51、人人丟紙,垃圾一片;人人揀紙,一塵不染。

52、讓地球媽媽永遠年輕美麗。

53、天空是小鳥家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。

54、請高抬貴腳,聽,小草在哭泣!

55、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。

56、樹木正在為凈化空氣而加班加點,請勿讓綠色工廠倒閉。

57、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。

58、每人少扔一張紙,地球就會更美麗。

59、什么時候垃圾筒也會下崗。

60、讓天更藍,讓水更清,讓我們從小事做起。

61、保護自生環(huán)境,愛護我們生存的地球。

62、陸地、天空、大海,我們都要保護。

63、保護環(huán)境,就是愛惜生命。

64、廢氣,stop!廢水,stop!染污,goaway!

65、每個人都要保護環(huán)境,否則人們會自生自滅。

66、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子 ——還空氣清新吧!

67、地球只有一個,失去它,我們到哪里去尋找家園。

68、保護環(huán)境,從我做起。

69、人的生命是有限的,保護環(huán)境是無限的。

70、建設“四化”離不開綠化。

71、熱愛我們的母親,不要再讓她傷心和失望!

72、興我中華,愛我昆山。愛護家園,人人有責。