丑小鴨與我范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇丑小鴨與我，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這幾天在語(yǔ)文老師的幫助和理解下，我學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這篇課文，課文講的是一只倍受嫌棄的“丑小鴨”，它從一出生就被人看不起，整天被人踢，打，趕。...，最后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才變成一只美麗的天鵝的故事。

雖然這個(gè)故事已是眾所周知的，但此番學(xué)習(xí)比起孩提時(shí)代媽媽口中的故事又多了一些感悟。在生活中，在蕓蕓眾生中，有幾個(gè)一出生就是兼具財(cái)富與天賦，健康與美麗，呵護(hù)與贊譽(yù)的“白天鵝”呢？在我們身邊的絕大多數(shù)人，就好比平凡的你我來(lái)說(shuō)，更多的是一個(gè)個(gè)平凡而平庸，整日勞勞碌碌，而又碌碌無(wú)為的“普通人”，而更甚者就是比這普通人更“普通”的“丑小鴨”了。

如若不莘生為生活中或者學(xué)習(xí)上的“丑小鴨”，你將怎么做呢？妒忌感傷？怨天尤人？自暴自棄？故事中的丑小鴨是這樣做的嗎？不，不是的，我們或許該向他學(xué)習(xí)：忍耐，自尊，堅(jiān)強(qiáng)，拼搏，謙虛。......我相信只要學(xué)到這些，那么我們就有可能擺脫困境，堅(jiān)守著頑強(qiáng)生活，努力拼搏的信念，“丑小鴨”也有可能總有一天蛻變?yōu)槊利悆?yōu)雅的"白天鵝”.

沒(méi)有付出一定的努力，就不會(huì)有美好的成果一樣，所以我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人才。雖然自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我思進(jìn)取，敢拼搏，勇追求，懂謙虛，只要不自卑，不泄氣，不放棄，努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，相信勝利就在前方不遠(yuǎn)處向我們招手。但就算取得再大的成就也不能驕傲自滿，自以為是，就像丑小鴨一樣，保持一顆善良，謙虛的心！

篇2

人們都想減肥，可是我想增肥。為什么呢？因?yàn)槲抑徊贿^(guò)想讓自己跟個(gè)“壯”一些啦！不然就會(huì)引起一些不必要的閑話。

每次上體育課時(shí)，我都堅(jiān)持不下來(lái)，跑五圈時(shí)，等我跑完我早一氣喘吁吁了，而且會(huì)越來(lái)越瘦，像一根“竹竿”。家里人都希望我變胖一些，我想大概是我營(yíng)養(yǎng)不夠吧！握住我的手腕只需中指和大拇指就可以輕易的握住。每次體育測(cè)試時(shí)。就會(huì)有人“嘲笑”我，說(shuō)什么“瘦皮猴”了，“竹竿”也會(huì)跑之類的話，我當(dāng)然很氣，可是一對(duì)比，人家是“壯”的，我是“瘦”的，怎能敵的過(guò)人家。

為了不讓別人瞧不起我，我天天在增肥，什么吃肉、喝湯、吃零食了，反正只要是能夠增肥的方法我都試過(guò)了，但是都沒(méi)效果。

有一天，放學(xué)路上刮大風(fēng)，我用右手當(dāng)著前方，一步一步的慢慢走，但是，我就覺(jué)得這風(fēng)差點(diǎn)沒(méi)把我刮走。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我，就指著我，笑著說(shuō)：“我就說(shuō)你是竹筷子吧！差點(diǎn)被風(fēng)吹走了。”其他人也都跟著起哄，我羞愧的低下頭，暗暗地說(shuō)：“等著瞧，早晚有一天讓你們刮目相看。”話是這么說(shuō)，可是都沒(méi)有效果，就算增肥一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)，我就心滿意足了，唉……

聽(tīng)朋友說(shuō)吃巧克力可以增加脂肪(可以增肥)，我立馬去試，花光了我所存的零花錢，可是……我一連幾天吃了幾盒，吃到我都快蛀牙了，還是沒(méi)有用啊！

為了增肥，我可是不惜一切代價(jià)啊！家里、冰箱里、櫥柜等有放零食的地方都被我“大掃蕩”過(guò)了，吃的東西全被我“一掃而光”了，還是沒(méi)有見(jiàn)效，唉，沒(méi)辦法了！

篇3

我甘做一只丑小鴨，一只沒(méi)有任何值得我去炫耀的資本的丑小鴨．我愿在鄰里的鄙視下成長(zhǎng)，我愿在父母的唾罵中成長(zhǎng)，因?yàn)槲叶茫挥袣v經(jīng)風(fēng)雨，明天才會(huì)更絢麗多彩．

我甘做一直丑小鴨，一只從未放棄過(guò)的丑小鴨．我愛(ài)那湛藍(lán)的天空，我知道天空對(duì)每一個(gè)人都是無(wú)私的，但我仍不會(huì)放棄對(duì)藍(lán)天的奢望，永遠(yuǎn)不會(huì)！我要在那藍(lán)天展翅飛翔！

我甘做一只丑小鴨，一只愛(ài)想象的丑小鴨，我不敢停下想象，也不會(huì)停下想象，因?yàn)樗俏页晒Φ膭?dòng)力，是我生活中的調(diào)色劑，是它為我的生命家上了另一層意義．我想象著我成功了，我像那群高傲的白天鵝一樣在湖水中嬉戲，在天空中飛翔，飛翔．．．．．．

篇4

------聽(tīng)《丑小鴨》有感

我是在馬族中聽(tīng)說(shuō)到丑小鴨的故事的。朋友莎莎告訴我，丑小鴨的本名叫朱麗，因?yàn)樗哪赣H看他太丑了，希望他別在鴨族中丟臉，最終，朱麗還是被趕走了，后來(lái)竟然變成了美麗的白天鵝。

這故事的結(jié)局過(guò)于神奇，但我仍相信。

我其實(shí)是馬群中的白馬，被大伙稱之為“白馬王子”。我并不喜歡取笑別人，因?yàn)槲以瓉?lái)也是一匹丑馬……

馬族中是以賽跑稱王的。當(dāng)時(shí)我因長(zhǎng)得丑，沒(méi)馬愿意與我在一起，也僅僅有莎莎。莎莎是個(gè)公主，當(dāng)年，賽跑冠軍可以稱王并迎娶莎莎。

終點(diǎn)線曾經(jīng)告訴我，我是不可能跨越它的，因?yàn)楫?dāng)?shù)谝黄タ●R到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，其余的馬就不必再跑了，更沒(méi)有那個(gè)必要的。

馬媽媽看我丑，也沒(méi)怎么鼓勵(lì)我去奪冠，因?yàn)槲抑徊贿^(guò)是一匹丑馬，是不該當(dāng)王子的，那相當(dāng)于是為馬族抹黑的

但我并不放棄，因?yàn)槲覟榱松敢馄疵摹．?dāng)我在草原上狂奔時(shí)，當(dāng)?shù)氐尿E馬總會(huì)來(lái)勸我：

“別再玩了，再跑仍然不會(huì)贏的，你看你那么丑，你要是長(zhǎng)得漂亮些，我可能還會(huì)給你當(dāng)教練呢……”他們諷刺我、取笑我，于是又踏起他那長(zhǎng)腿跑了，看他那健步如飛，我并不愧疚……

令我火冒三丈的一次是：有一次，一匹自以為是的駿馬居然在我鍛煉的時(shí)候向我丟石子，我長(zhǎng)嚎了幾聲，跌倒在寬闊的草原，也只有草原和莎莎能容納得下我了。

我躲在大石頭后邊痛哭，撫摸著我腿上的創(chuàng)傷，此時(shí)又有誰(shuí)能安撫我受傷的心呢？

我不斷刷新紀(jì)錄（跑步記錄），可就算我進(jìn)步再大，又有誰(shuí)會(huì)了解呢！也只有莎莎，在我累時(shí)，她為我遞水。可是，當(dāng)我和她到河邊散步時(shí)，河水卻倒映出一匹美麗的白馬，而另一匹卻是丑八怪的我，這鮮明的對(duì)比另我無(wú)法面對(duì)莎莎。

……

臨近賽跑那天時(shí)，莎莎跑來(lái)到我這兒，她興奮地告訴我：

“我已經(jīng)替你報(bào)名了，你可別讓我失望呵！”

“可……就算我勝利了，我也配不上你啊！”我垂下頭去，我一直知道她喜歡我，可我卻忘不了那一次倒映。

“你聽(tīng)說(shuō)丑小鴨”的故事嗎？”她神秘地問(wèn)我。

"別，別說(shuō)啥大道理，我是做匹普通的馬好了。”我心急如焚的說(shuō)。

“不，你先聽(tīng)我說(shuō)，從前……他終于變成了白天鵝。”

“你說(shuō)的是善意的謊言么？”我平靜了許多。

“不，不，你必須相信，那是真的，人類曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘一切是皆有可能的。’”她怕我不相信，慌忙地答道。

“那，我為了你而盡力吧！”我凝視著她說(shuō)。

她一剎那間，羞澀地跑了，尾巴一搖一擺地，美得動(dòng)人……

比賽那天，馬族中傳來(lái)消息，國(guó)王駕崩了，所有的參賽選手都感到歡快，也只有我和莎莎（國(guó)王的女兒）流下了淚水。

沖刺時(shí)，我的速度是最快的，可漸漸地，竟又讓一匹馬賽過(guò)了我，我只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢啊，我隱隱約約聽(tīng)到了莎莎的聲音，她在為我加油。我頓時(shí)想起了丑小鴨的故事。突然，我的背上似乎被什么刺了一下，疼痛的感覺(jué)油然而生。我居然飛了起來(lái)，翅膀在背后拍打，我瞬間躍過(guò)終點(diǎn)，其余的馬也就都停下來(lái)了，因?yàn)閯倮咭呀?jīng)產(chǎn)生了。

當(dāng)我回頭的一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)我變得英俊了，全場(chǎng)一片歡呼，莎莎靠在我的肩膀上，幸福的笑著……

之后就有了“白馬王子”的稱號(hào)，竟然還名正言順的娶了莎莎，正式成為了國(guó)王。

篇5

盛夏的炎熱,讓我心煩意燥,汗水與淚水的混合,最后咸透了我的心,仰起頭,對(duì)這天空比了個(gè)“不怕你”的姿勢(shì),卻被人認(rèn)為是神經(jīng)病,陽(yáng)光的背后也有暴雨的襲擊,喜歡上不該喜歡的人..能不辛苦嗎?每次見(jiàn)到那一幕一幕讓我痛心的畫面又痛苦難忍,總是抓著珞,對(duì)她“親熱”地說(shuō)“珞珞,肩膀借我吧”珞,你總是無(wú)語(yǔ)地看著我,接著就是一句話“拜托你,L是什么人你清楚”我從你的眼里看到了擔(dān)心...我總是淡淡地打發(fā)你“放心,我會(huì)忘記的..”結(jié)果..還是忘不了...我漸漸習(xí)慣上做什么事都發(fā)呆,目光無(wú)神,珞,也許丑小鴨,是永遠(yuǎn)找不到王子的吧.....結(jié)果你跟潔幫我找了個(gè)-海,好讓我淡忘L,我一個(gè)“八爪魚(yú)”的姿勢(shì)貼在珞身上“豬頭,我好愛(ài)你們”結(jié)果就是一頓臭罵“誰(shuí)是豬頭..”“你呀,雖然你屬狗..但豬頭好聽(tīng)哦..”“死方優(yōu)”教學(xué)樓傳來(lái)一陣殺豬叫..珞..好大音量..佩服..我擦了擦冷汗..可是..我真的能幸福嗎??也許是的,L退學(xué)了..呵-真是好機(jī)會(huì)啊...

海在操場(chǎng)打籃球的身影真像L..我呆呆地站在操場(chǎng)..放學(xué)的路上..惟獨(dú)我與他依然保持沉默...我沒(méi)有勇氣..珞..對(duì)不起..因?yàn)檫@樣不能陪你了...我好希望他能與我講話,哪怕一句...珞,你轉(zhuǎn)頭微笑地看著我“幸福的小孩哦”我只是淡淡微笑..幸福嗎??依舊沉默不語(yǔ)..潔告訴我海愿意與我交往.我撲想珞“豬頭....”好開(kāi)心..可惜好景不長(zhǎng)..海要半期考后再看看..我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭..靜靜地等待著..那幸福的來(lái)臨..

天氣陰沉沉的..這是暴風(fēng)雨的來(lái)臨嗎??我有一種不祥的預(yù)感...潔一臉陰沉地告訴我海突然說(shuō)對(duì)我沒(méi)感覺(jué)..仿佛一道雷劈向我..長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海蓋住我的臉..眼淚已在徘徊...我突然抬起頭..不要哭..我揚(yáng)起笑容..潔的眼神有點(diǎn)怪異..是啊..我知道我的笑很難看.我偎依在珞的懷里..就讓我好好地哭一場(chǎng)吧....早已破脆的心隨夢(mèng)而去..也許夢(mèng)醒了..才是完美結(jié)局..我又習(xí)慣趴在桌上發(fā)呆..原以為淡忘了L,沒(méi)想到,命運(yùn)真是捉弄人..讓他再次出現(xiàn)在我面前...希望之夢(mèng)破滅..覺(jué)醒了...才發(fā)現(xiàn)還是在喜歡L的起點(diǎn)上,丑小鴨并不能像童話故事一樣....微微閉上眼..累了...真的累了....

時(shí)光的短暫,打破了希望之夢(mèng),覺(jué)醒時(shí),才發(fā)現(xiàn)從頭到尾只是在原點(diǎn)罷了……

寒冷的風(fēng)撩起我的發(fā)絲...原來(lái)..夢(mèng)醒了..真的是美好結(jié)局...微微上揚(yáng)..珞珞..我該怎么辦......

篇6

親愛(ài)的：

請(qǐng)睜大你的眼睛，

讓我看看你飽經(jīng)風(fēng)霜的瞳孔里，

有多少忘不了的回憶。

童話書中，

記載著我對(duì)你美好的憧憬；

散文詩(shī)中，

譜寫著你對(duì)我無(wú)私的情意。

親愛(ài)的：

我還沒(méi)有看清你的身影，

我還沒(méi)有撫摸你的眼鼻，

你就這樣悄悄地離去，

一走就是18250個(gè)日日夜夜，

讓我想抓住都來(lái)不及。

親愛(ài)的：

你這18250個(gè)日日夜夜干什么去？

哦！我知道了，

你是去完成你還沒(méi)完成的夢(mèng)境。

去讓那白雪公主找自己的白馬王子，

去讓那丑小鴨變成耀人的天鵝。

親愛(ài)的：

夢(mèng)里多少次遇到過(guò)你，

全都是與我擁抱在一個(gè)無(wú)聲世界里。

無(wú)聲不會(huì)沖淡我倆的心意，

更不會(huì)拉長(zhǎng)我倆的距離。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，

這只會(huì)讓我更思念你。

親愛(ài)的：

今天是你的生日，

我沒(méi)有什么好送給你，

唯一只想對(duì)你說(shuō)一句；

篇7

無(wú)論是報(bào)刊亭的雜志封面還是街邊的公交站臺(tái)廣告，上面都布滿了無(wú)數(shù)擁有窈窕身材和精致面孔的美人，這些天生麗質(zhì)的美女早已讓我們視覺(jué)麻木——世上從不缺美人，但與我等“凡姐俗妹”無(wú)關(guān)。但那些前后判若兩人的整形前后對(duì)比照，絕對(duì)可以在每個(gè)想要變美的女人腦海中炸起一個(gè)響雷，因?yàn)檫@些“丑小鴨”本來(lái)和我們一樣，但如今卻擁有了如此“脫胎換骨”的美麗蛻變，還有哪個(gè)愛(ài)美的女人能夠不動(dòng)心?

身為護(hù)士的小戴笑起來(lái)很有親和力，俊俏的鼻梁更是把青春的臉龐顯得非常精致而立體。作為“美麗”的傳承者，她一邊分享自己隆鼻的故事，一邊還職業(yè)性地拿出鏡子，為記者設(shè)計(jì)面部需要改善的項(xiàng)目：內(nèi)眥贅皮，做個(gè)雙眼皮；鼻子有點(diǎn)塌，可以做假體隆鼻；咬肌部位肥大，打個(gè)瘦臉針……

丑小鴨的夢(mèng)想

女性對(duì)相貌有著天生的敏感，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，也會(huì)耿耿于懷，德陽(yáng)妹子小戴在讀初中的年紀(jì)就有了關(guān)于相貌的困擾。其實(shí)小戴長(zhǎng)得并不丑，當(dāng)然也算不上漂亮，屬于在人群里是很不起眼那種，可身邊要好的幾個(gè)同學(xué)卻偏偏都是班花級(jí)的小美女，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得青春靚麗，尤其是每次學(xué)校組織文藝演出時(shí)，她們?cè)谖枧_(tái)燈光的映照下更是顯得充滿了光芒。而自卑的小戴，就只有躲在黑暗的看臺(tái)一角，自怨自艾地摸著自己塌塌的鼻梁和胖胖的圓臉。由于自卑，小戴學(xué)生時(shí)代的生活缺少了青春明亮的色彩。

在蔡依林以圓圓的臉蛋出道時(shí)，小戴就成為了她的歌迷。漸漸地，小戴發(fā)現(xiàn)自己的偶像蔡依林經(jīng)歷著一種美麗的蛻變，從圓圓的胖到V形小臉，從不上鏡的塌鼻梁到五官逐漸精致，網(wǎng)友們說(shuō)這是整容帶來(lái)的成果，歌迷們說(shuō)這是減肥帶來(lái)的成效，但不管怎樣，當(dāng)時(shí)還是學(xué)生的小戴因此第一次意識(shí)到：相貌不完全依靠天生，讓自己自卑的相貌并不一定伴隨自己一生，它也可以是后天改變的，就像丑小鴨可以蛻變成天鵝一樣。于是，有關(guān)美麗蛻變的夢(mèng)想開(kāi)始在她心里發(fā)芽了。

畢業(yè)的美麗大禮

在小戴中學(xué)時(shí)期最初想要整形的時(shí)候，整形美容行業(yè)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在發(fā)達(dá)，人們的接納度也并不高，在并不屬一線城市的德陽(yáng)更是如此。每每小戴提出要整容的想法，父母便毫不留情地潑來(lái)冷水：“你瘋了吧?!長(zhǎng)相是天生的，在臉上亂整啥子?”父母的態(tài)度讓小戴覺(jué)得異常灰心，再也不敢向父母提起要整容的想法了。但是，倔強(qiáng)的小戴很有自己的主見(jiàn)，“即便沒(méi)有父母的支持，等我長(zhǎng)大了，一樣可以變美!”

高中畢業(yè)，小戴考取了成都中醫(yī)院大學(xué)的護(hù)理學(xué)專業(yè)，走上了護(hù)士的道路。大學(xué)幾年中，她不但系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課本上的護(hù)理知識(shí)，期間還頻頻和老師探討有關(guān)整容手術(shù)的問(wèn)題，從醫(yī)學(xué)方面看待這種手術(shù)后，小戴更堅(jiān)定了以科學(xué)技術(shù)變美的信心。同時(shí)，小戴身邊越來(lái)越多的同學(xué)和朋友去做了整容，有割雙眼皮的，也有隆鼻的，看到她們整形前后的變化，小戴更加心動(dòng)了，潛藏已久的美麗蛻變夢(mèng)想再也壓抑不住了。眼看還有一年就要畢業(yè)了，小戴決定豁出去了：就當(dāng)為自己畢業(yè)求職送一份大禮!經(jīng)過(guò)省吃儉用和勤工儉學(xué)的積攢，還有各種優(yōu)秀生獎(jiǎng)勵(lì)，半年后去后，小戴終于攢夠了隆鼻手術(shù)的費(fèi)用。

“手術(shù)前，我覺(jué)得有點(diǎn)悲壯!”

因?yàn)椴m著家里，小戴只有邀請(qǐng)好友一路相伴，兩人興沖沖地來(lái)到了一位做過(guò)整形手術(shù)的朋友推薦的醫(yī)院。接待小戴的是擁有多年整形手術(shù)經(jīng)驗(yàn)的劉國(guó)權(quán)院長(zhǎng)，綜合了小戴的相貌和氣質(zhì)，劉院長(zhǎng)推薦了綜合隆鼻手術(shù)。“雖然對(duì)整形有著很多年的夢(mèng)想，對(duì)各種整形手術(shù)也做了不少功課，但自己真正走上手術(shù)臺(tái)的那刻，真的覺(jué)得挺悲壯的，我一下子就哭了。”回憶起手術(shù)的經(jīng)過(guò)，小戴自嘲說(shuō)真的有點(diǎn)丟人，作為護(hù)士竟然怕手術(shù)臺(tái)。

看到小戴的緊張和恐懼，劉院長(zhǎng)講了些笑話舒緩她的情緒，護(hù)士小姐也一直握著小戴的手安撫她。

1個(gè)小時(shí)后，手術(shù)結(jié)束了。躺在手術(shù)臺(tái)上的小戴立即拿過(guò)鏡子認(rèn)真看著自己的鼻子，發(fā)現(xiàn)原來(lái)短小的鼻尖變長(zhǎng)了，鼻梁也明顯比以前高了，這讓整個(gè)臉看起來(lái)小多了，五官顯得精致秀氣。摸著這張熟悉又陌生的臉，小戴激動(dòng)得又想哭了。

由于小戴的先斬后奏，家人在手術(shù)后才得知她做了整形，然后擔(dān)心地跑到成都很多醫(yī)院去咨詢，得知這種手術(shù)不會(huì)有什么后遺癥，才放心地回了老家。而同寢室的同學(xué)們看到小戴的蛻變，則是心癢癢地也想改造一下自己，紛紛跑去做了雙眼皮和隆鼻等各種整形手術(shù)。

為美麗保駕護(hù)航

篇8

我是一個(gè)內(nèi)向、敏感、靦腆，甚至膽小的女人，清高的外表下躲著自卑和怯懦。我的爸爸不茍言笑，媽媽只喜歡漂亮活潑的妹妹，打小就這樣，我就好像是那土里土氣的“丑小鴨”，得不到大人的關(guān)愛(ài)。長(zhǎng)大以后，我的心理上多少有點(diǎn)問(wèn)題，怕老師提問(wèn)，怕當(dāng)眾說(shuō)話，不好意思穿新衣服，怕參加聚會(huì)，不敢正視別人的眼光。在沒(méi)有結(jié)婚、生孩子之前，我覺(jué)得生活好沒(méi)意思。我先生很老實(shí)，不善言談，很像我爸。

女兒出生以后，我很想有所改變，想成為一個(gè)好媽媽，就硬逼著自己帶孩子外出，努力克服心理障礙，也曾經(jīng)想去看心理醫(yī)生。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己有了小小的進(jìn)步。女兒的性格比較活潑，但我總覺(jué)得她骨子里還帶有我的靦腆，我想給予孩子更多的愛(ài)，這才鼓足勇氣寫信給你們，能否給我一些指點(diǎn)，讓我擺脫心里的陰影。

貴刊的忠實(shí)讀者：小 馬

小馬你好：

非常高興你能與我們分享你的經(jīng)歷和感受。

其實(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心深處都可能存在陰影部分，這是幼年時(shí)期自然形成的，而在我們每一個(gè)成年人的心中，都有一個(gè)內(nèi)在兒童。現(xiàn)在你已經(jīng)做了母親，但在你的內(nèi)心仍然有一個(gè)自卑、退縮的孩子形象。你說(shuō)自己“清高的外表下躲著自卑和怯懦”，這是由于在童年時(shí)期，你感覺(jué)到母親更愛(ài)妹妹而忽視你的存在，爸爸也沒(méi)有給你足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這些感受會(huì)使幼小的你認(rèn)為，這都是因?yàn)樽约翰粔蚝谩⒉粔蜷_(kāi)朗、不夠聰明和不夠漂亮。于是，你在潛意識(shí)中會(huì)認(rèn)同自己應(yīng)該被忽視、被否定、被指責(zé)、被要求，并逐漸把這種觀念內(nèi)化成對(duì)自己的態(tài)度和自我評(píng)價(jià)。這種童年時(shí)期形成的自我否定、貶意的觀念不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消失，相反，它還會(huì)在你與他人交往的過(guò)程中不斷重演和復(fù)制。同時(shí)，成為媽媽的你又在自我掙扎中竭力想改變自己，擺脫自卑感的折磨，但所有這些努力又會(huì)讓你更加不安。

怎么辦呢？

首先，要理解和接受內(nèi)在的自卑感。學(xué)會(huì)接納自己的內(nèi)在兒童，跟她建立新的關(guān)系，理解她的孤獨(dú)、怯懦和自卑。你要做自己內(nèi)在兒童的好母親，關(guān)心她的感受，理解她的需要，不再用以前習(xí)慣的方式要求她、壓抑她。當(dāng)你真正開(kāi)始和自己內(nèi)在的兒童建立良好的關(guān)系（無(wú)論她是“丑小鴨”，還是“灰姑娘”），學(xué)會(huì)接受真實(shí)的她，不再拿她和別人比，不再苛刻地要求她、改變她時(shí)，你內(nèi)在的兒童就會(huì)逐漸快樂(lè)起來(lái)。

其次，學(xué)會(huì)與不安同在，繼續(xù)與別人交往。當(dāng)你在與人交往感到自卑或緊張不安時(shí)，可以在心里想象自己小時(shí)候膽怯的模樣，并想象已經(jīng)成人的自己在真誠(chéng)地安慰、擁抱童年的自己，以溫暖平和的態(tài)度支持她。自卑感不是來(lái)自于別人說(shuō)了什么，而是來(lái)自于你無(wú)意識(shí)中對(duì)自己的態(tài)度。如果你不再刻意排斥它，停止和自己的影子打架，把注意力放在自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情上，緊張感會(huì)自然消失。漸漸地，你會(huì)在人際交往中有新的感受和體驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己潛在的力量、魅力和勇氣。

最后，看到全新的自己，學(xué)會(huì)愛(ài)自己和他人。改變發(fā)生之后，你內(nèi)在的快樂(lè)會(huì)像陽(yáng)光一樣，自然地灑給你的孩子，灑向你周圍的人。祝你和你的孩子一起，快樂(lè)成長(zhǎng)！

篇9

我卻不愿去想怎么生活在現(xiàn)實(shí)的世界里，一味的只貪婪的沉浸在過(guò)去的回憶中。

周圍的一切都與我無(wú)關(guān)，或許這叫做孤單。但這種孤單卻并不曾侵蝕了我這飽滿的記憶。

個(gè)人世界中，我依舊感受著那份獨(dú)有的安靜與回憶的酸甜苦辣。記憶仿佛膨脹了，占據(jù)了我所有的思維空間，侵蝕了我身體上的每一個(gè)細(xì)胞。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的、一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi)這本記憶的藏書，一滴滴的品味著這回憶的味道，感受著自己的樂(lè)趣與滿足感。

所以我的心里未曾駐扎過(guò)孤單，而是充滿了一份獨(dú)有的‘靜’感。

記憶這個(gè)東西真是個(gè)神秘的東西，那里面的種種，都充滿味道。

有人說(shuō)：‘記憶是一個(gè)百寶箱’。但我卻認(rèn)為記憶是一桌百味餐，每一盤記憶都有著自己獨(dú)有的味道，只是品味的人換了角色，由主角變?yōu)榱擞^眾，體會(huì)著這未品嘗過(guò)的另一番滋味。

或許在記憶中你會(huì)感覺(jué)到你的心胸一下子變得好寬闊、好寬闊。容納了所有的所有，但惟獨(dú)容納不了自己的罪過(guò)。這或許就是‘三省吾身’的益處吧！

就是這種外在的孤單與內(nèi)心的安靜賜予了我這份豁達(dá)與閑靜，細(xì)膩與仁慈；給予了我莫大的感悟與寬闊的心懷。

篇10

獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能使由赤橙黃綠青藍(lán)紫組成的彩綢，在空中舞出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文，充滿魅力和靈氣，熠熠生輝，給閱卷老師以新穎與美的享受。

那么，如何才能讓文章骨架挺立、脈絡(luò)分明，造就令人賞心悅目的魅力形體，在考場(chǎng)上吸引閱卷老師的雙眸呢？

一、 立骨架

考場(chǎng)作文要讓人賞心悅目，需要搭建精巧的結(jié)構(gòu)為文章立下骨架。其技巧可采用段落排比法和鏡頭剪切法。

所謂段落排比法，是用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相近的段落組合成篇的結(jié)構(gòu)方法。其特點(diǎn)是文章各個(gè)段落間的關(guān)系是并列的，內(nèi)容地位平等，互不包容。恰當(dāng)?shù)厥褂枚温渑疟确ǎ粌H可以增強(qiáng)文章的語(yǔ)言氣勢(shì)，集中表達(dá)某種思想感情，而且可以造成結(jié)構(gòu)形式的整齊美，增強(qiáng)文章的藝術(shù)美。

常見(jiàn)的段落排比法有：段首排比法、人物事件排比法、自然現(xiàn)象排比法、生活現(xiàn)象排比法、引用詩(shī)文排比法等。

如2007年的常州中考滿分作文《你還會(huì)沉默嗎？》中：

當(dāng)鴉片毒害著國(guó)人的精神時(shí)，你還會(huì)沉默嗎？炎黃子孫！不，你不會(huì)！

當(dāng)30多萬(wàn)南京同胞被日軍瘋狂屠殺時(shí)，你還會(huì)沉默嗎？中華兒女！不，你不會(huì)！

當(dāng)叫囂著“終統(tǒng)”時(shí)，你還會(huì)沉默嗎？中國(guó)！不，你不會(huì)！

此文中就采用了段首排比法，從近代、現(xiàn)代、到當(dāng)代，層次清晰明了，且具有歷史的縱深感，表現(xiàn)出中華民族不畏，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的優(yōu)秀品質(zhì)。

此外還可采用鏡頭剪切法。 即根據(jù)表達(dá)主題的需要，把本來(lái)沒(méi)有直接聯(lián)系的生活片段，巧妙地連接在一起，組合成文的寫作技法叫“鏡頭剪切法”，又叫“蒙太奇”式手法。它條理清晰、形式簡(jiǎn)潔，能充分展示作者的聯(lián)想、想象的能力，增強(qiáng)文章的廣度和深度。如2007年安徽中考滿分作文《我們的心近了》中，就采用了鏡頭剪接法提契全文，以“青果―生澀之味、橙子―酸甜各半、蜜桃―友情香氣”三組片斷來(lái)串連我的情感，敘述了我的心靈歷程。新穎獨(dú)特，耐人尋味。

二、 明脈絡(luò)

其技法有“冰糖葫蘆法”，又叫“一線串珠法”，即在文章的布局謀篇中，以一個(gè)貫穿全文的線索將不同類別但有內(nèi)在聯(lián)系的材料串連成章，從而使文章材料豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

如2007年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開(kāi)頭寫道：“路過(guò)青春，步入花季，總是感覺(jué)身邊暗淡乏味，心緒低落，鮮少因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美麗而感動(dòng)。美，是否在與我玩捉迷藏的游戲，在某地靜靜地等候我的找尋。”正文處使用了鏡頭式結(jié)構(gòu)：1.美在轉(zhuǎn)身處；2.美在凝眸處；3.美在你身邊。以“尋覓”為線索，攝取生活的幾個(gè)特定的鏡頭，用串珠的形式結(jié)構(gòu)成文，令人耳目一新。

另一技巧為“條分屢析法”，如2008年浙江中考滿分作文《成長(zhǎng)》中，一考生運(yùn)用此法，將女兒和母親溝通的內(nèi)容，如日記、考試成績(jī)、零食等敏感話題，一條一條地羅列出來(lái)，并極富創(chuàng)意地運(yùn)用加注方式，進(jìn)行分析和解釋，從而達(dá)到了內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。

三、 魅形體

很多新穎的形式，如日記體、對(duì)話體、劇本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、博客等形式，因其比較固定的格式而彰顯出非常清晰的文章結(jié)構(gòu)，新穎獨(dú)特，從而備受閱卷老師的青睞。

其技巧有：對(duì)話互動(dòng)法和借用文體法。

對(duì)話互動(dòng)法是作文結(jié)構(gòu)的一大創(chuàng)新。從對(duì)話的對(duì)象看，可以是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人與人的對(duì)話，可以是幻想中的今人與古人的對(duì)話，可以是現(xiàn)實(shí)世界中的人與未來(lái)世界中的人的對(duì)話，甚至可以讓古今中外的歷史人物或文學(xué)形象進(jìn)行對(duì)話。從談的方式上看，有面對(duì)面交談式、打電話交談式、網(wǎng)上交談式等。

對(duì)話互動(dòng)法在結(jié)構(gòu)安排上常常采用以下幾種形式：話劇對(duì)話式、辯論對(duì)話式、采訪對(duì)話式、座談式、QQ聊天式等。

如重慶一滿分作文《我與丑小鴨》中，就采用了話劇式對(duì)話互動(dòng)法來(lái)結(jié)構(gòu)文章，考生別出心裁，虛擬出一個(gè)夢(mèng)境，讓我與安徒生筆下的丑小鴨互吐心聲，從而揭示出“光有夢(mèng)想還不夠，還要自信、勇敢、樂(lè)觀地為夢(mèng)想而奮斗”的人生真諦。

借用文體法，即借用某種體裁形式應(yīng)承擔(dān)的思想內(nèi)容，甚至還可借用別的學(xué)科，別的領(lǐng)域的文學(xué)形式來(lái)表達(dá)自己的感悟。

常借用的文體一般可分為3種：1. 文學(xué)作品類，可借助詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、童話、寓言、科幻等形式。2. 應(yīng)用文體類，可借用書信、日記、申請(qǐng)書、合同、說(shuō)明書、演講稿、啟事等形式。3. 特別類，可借用理化生學(xué)科的相關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、借用數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo)、證明或解題過(guò)程、可借用法律文書，如判決書、申訴狀、可借用網(wǎng)絡(luò)的種種形式，如博客、論壇、QQ聊天等形式，以及其他的一些特殊的形式，如故事新編、試卷式、電話留言等。

如2007河北一則滿分作文《反省帖子ABC》中，就采用了新鮮而別致的“博客”發(fā)帖的形式來(lái)演繹“反省”這一話題，結(jié)構(gòu)獨(dú)具一格，蘊(yùn)含時(shí)代色彩，省卻了傳統(tǒng)文章的過(guò)渡等麻煩，讓人一目了然。

美學(xué)家M?李普曼曾說(shuō)過(guò)：“結(jié)構(gòu)是一切意思和意義的基礎(chǔ)。”“沒(méi)有結(jié)構(gòu)的東西是根本就不存在的，也是不可想象的。”