友誼節(jié)范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇友誼節(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、最讓人感到幸福的事是：當(dāng)你在想著某人的時候某人也想著你，世上真有這么浪漫的事嗎？如果你收到我的信息而正在想我的話，那我就是世界上最幸福的人!

3、我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼!

4、時間將很多東西的影像褪去，唯獨將你留在我心里，我問時間為什么，它說你塊頭太大，卡住了。送給最特別的你，祝開心快樂到永遠!

5、一份友情，至善至美；一份情誼，至純至真；一份牽掛，時時在心；一份思念，如影隨形；一份問候，則一觸即發(fā)。朋友，惟愿你時刻開懷，幸福永遠!

6、癡心朋友心連心，離山離海不離心，真正友誼值千金，千金難買友誼心，友誼一世為真心祝你天天都開心，請別忘記我這位朋友的心!

7、這一季的花開得格外嬌艷，你可知，那是因為我用情感在澆灌只等你的生日贈與你，愿你喜歡!

8、結(jié)識你時，就和心牽了契約，要做你永遠的朋友，原諒我沒有常聯(lián)絡(luò)你，但你的名字不止存在我的手機里，還在我腦海中，不長，就一生!

篇2

阿甘

親愛的阿甘，讀完你的來信，我一下想起了去年搜狐做的一個網(wǎng)上調(diào)查，主題是“你信任職場中的友誼嗎”。有4254位網(wǎng)民參與。結(jié)果顯示，人們在工作中的朋友絕大多數(shù)是同層級的同事，這一比例高達73.59%，而與上司是朋友的僅占8.19%！

按理說，如果上司對你處處照顧，主動為你爭取各項福利，即使你們還沒達到朋友那種親密無間，起碼也應(yīng)該比較親近了。但你卻有種種不適與猜疑，原因何在？

心理學(xué)家布瑞特·卡赫曾說過：交友是雙方互動的結(jié)果，尤其在職場中交朋友，合理成熟的預(yù)期是必要的。這是因為，同事不是為了成為朋友才走到一起的一群人，他們之間必然存在某些潛在的競爭，容易發(fā)生沖突和傷害。所以，在職場中發(fā)展建立友誼，應(yīng)有合理的預(yù)期。

阿甘，無論領(lǐng)導(dǎo)對你格外照顧是出于何種目的，但你不愿輕易接受她的好意，恰恰說明了你對領(lǐng)導(dǎo)伸出的“橄欖枝”沒有預(yù)期。也許你是不愿陷進人事漩渦，也許是害怕糖衣里裹著炮彈。這種心理和行為其實很符合組織學(xué)的原理——在組織中，橫向（同事與同事）交流多，充分而真實；縱向（上司與下屬）交流少，而且真實性差。所以，面對自己預(yù)期之外的事，你會感到疑惑和不適應(yīng)。

還有一種解釋，即你不希望把工作和個人感情混為一談。

在職場里，我們經(jīng)常會見到這樣的友誼，不少人上班時無話不談，下班時也常一起聚會泡吧，令其他同事無比羨慕。但這種職場友誼的維系卻是很脆弱的，一旦雙方職位發(fā)生了變化，成為了上下級，曾經(jīng)親密的關(guān)系就會一落千丈。對此，有不少職場人就表明態(tài)度：公是公，私是私，工作和友誼要時刻分開。這就是把社交心理距離刻意拉大的一類人。

心理學(xué)認(rèn)為，人際交往中每個人都有自己的心理邊界。這個邊界的大小，會因不同的文化背景、行業(yè)和個性而不同。對個人而言，其童年時的家庭環(huán)境會決定其成年后的社交心理距離。如果家庭關(guān)注孩子，為孩子建立起安全的依戀關(guān)系，那他以后就更愿意接受別人；相反，如果一個家庭總是害怕孩子與外界接觸，不允許孩子輕易表達自己的感情，那么他長大了也會認(rèn)為外人都是危險的。

阿甘，在我看來可能你的安全感和依戀感系數(shù)比較低，對外界有比較強的防御性，輕易不愿別人拉近與自己的私人距離。所以遇到了領(lǐng)導(dǎo)的示好，就會猶猶豫豫。

篇3

——題記

⒈不想學(xué)會的堅強

一直是一個很懦弱的女孩子，動不動就會哭。記得某一個星期的星期三，班級里的惡男居然撕了我整整花一節(jié)課畫的兩條星期四要交美術(shù)作業(yè)的魚。當(dāng)時真的很生氣，哭著用手瘋狂地打著男生……淚水打濕了臉龐，卻忘記了該如何用雙手抹去。

然然、亞明還有很多人，都教心吾說要堅強，可是默默答應(yīng)的心吾卻從來不想學(xué)會堅強。因為心吾知道，堅強只會讓自己傷痕累累。

喜歡哭泣因為可以發(fā)泄。現(xiàn)在的心吾很野蠻，敢去踢男生的書包，把男生的鉛筆袋扔出去。一切只是為了發(fā)泄，為了發(fā)泄……

心吾的數(shù)學(xué)成績一直是心吾和爸爸媽媽心上的一刀子，每次語文和英語考得都還可以吧，數(shù)學(xué)總喜歡把分往下拉，我也知道沒辦法，我對數(shù)學(xué)不感興趣，所以總是學(xué)不好……每次爸爸媽媽說我，我總是默默地發(fā)著脾氣，把門關(guān)上了，蒙在被子里哭泣——我永遠是個長不大的孩子，永遠是個不想學(xué)會堅強的女生。

⒉消失的名字

自從心吾在小荷換了一個ID，很多人便開始和心吾疏遠了。慢慢的，小荷的簽名里找不到了心吾的名字，取而代之的別人的名字，雖然有種不舍得的心理，但是我還是默默地笑了，因為她們找到了屬于自己的幸福，心吾應(yīng)該祝福她們。

是的，每個人都需要自己的幸福，不過惟獨心吾沒有擁有幸福的權(quán)利——心吾是被上帝忘記的女孩，所以不需要幸福，只要別人幸福，心吾也就心滿意足了。

－－－－－－－－－－－－－end－－－－－－－－－－－－－－－－－

⒊插段｛給沫沫的文｝

那時候的承諾，現(xiàn)在讓我好想哭泣。我和沫沫的友誼不能算上空虛，卻也算不上充實。和沫沫的友誼在夏風(fēng)和秋風(fēng)的微撫下，吹奏了了幾個月。最終還是像心吾烏鴉嘴說的那樣，破碎了……

沫沫，心吾不知道心吾做錯了什么，你會變成這樣子。現(xiàn)在沫沫很少來看心吾的文了，所以只希望沫沫可以在偶然間看到這一個小插曲。現(xiàn)在心吾也不知道能對羽茜說些什么，像羽茜一樣，我也只能說三個字：對不起。

看了沫沫的日記，心都碎了……全都素心吾不好，沫沫。是心吾毀了我們原本可以純潔無暇的友誼像掉在地上的水晶球——碎了。

『沫沫給心吾的字條，請沫沫不要生氣

碎,如果你的生命中沒有我的身影,我想,你會過得比現(xiàn)在更好...如果把我從你的記憶中抹去,我想,你一定比現(xiàn)在更幸福....

豬碎碎,也許,我注定是你生命中的過客...過客罷了....

丑小鴨注定是丑小鴨,它再怎么努力,也變成不了白天鵝..灰姑娘永遠都是灰姑娘,她永遠也不可能得到幸福吖...安徒生,一個偉大的說謊家吶...

讓我,從你的記憶中消失..也請你,從我的記憶中消失..

對不起..碎...

再見了..碎...

愿沒有我的日子,你會過得更好...

對不起沫沫，我并沒有回復(fù)，可是我知道沒有你的世界，心吾不會開心的……

篇4

春節(jié)是新年里最重要的一天，也是我最開心的時候。

我在水上樂城的噴泉旁邊遇到了一個女孩，她和我一樣的喜歡音樂噴泉，雖然說她比我大可是我們互相以姐妹稱呼，因為興趣愛好就是女孩子溝通的條件之一。對于女生來說，我們更在乎的是相同的喜好方便了解對方和加深友誼。所以只要同樣愛好一樣?xùn)|西就可以輕松的成為朋友了。當(dāng)我們一起坐在噴泉池邊唱歌時，注定了春節(jié)快樂的禮物是多一個好朋友。

有趣的是我們在一起唱歌時的默契簡直就是心有靈犀，不但可以很快接上調(diào)子還能想到一樣的歌曲。當(dāng)所有的一切在我們的心里面被發(fā)現(xiàn)以后，我們都更喜歡這個人了，想要做好閨蜜的想法也更深了。最后，我和月月約好了一起去考嘉麗音樂學(xué)院，因為那是我們共同的夢想。這是我在這個春節(jié)里最高興的事情，多了閨蜜和朋友。

篇5

［關(guān)鍵詞］藝友 學(xué)前教育專業(yè) 實踐教學(xué)

［中圖分類號］G612［文獻標(biāo)識碼］A［文章編號］1009-5349（2011）05－0191－01

學(xué)前教育專業(yè)是一個為培養(yǎng)一線應(yīng)用型教師而進行職前培養(yǎng)的應(yīng)用型專業(yè)。為了提高學(xué)生實操能力，畢業(yè)后能更快地進入教師角色的教學(xué)活動，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下以實際操作為主，獲得感性知識和基本技能，提高綜合素質(zhì)。陶行知先生主張的“藝友制”就是帶師徒制的一種改造，在我們專業(yè)培養(yǎng)方面，有重要借鑒價值。

陶行知在《藝友制是補師范教育之不足》一文中指出：“藝友制是什么？藝是藝術(shù)，也可作手藝解。友就是朋友。凡用朋友指導(dǎo)教人學(xué)做藝術(shù)或手藝便是藝友制。”隨著時代的進步、教育理念的發(fā)展、教育環(huán)境的改善，陶行知先生所定義的“藝友”有待新解。

一、“藝”之新解

在學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)活動的背景下，“藝”不僅指藝術(shù)、手藝，還包括一名合格幼兒園教師應(yīng)該具備的所有德行和技能。

顏之推在其《顏氏家訓(xùn)》中體現(xiàn)了“必慎交游”的教育觀點。昆體良提出德才兼?zhèn)涞慕處煒?biāo)準(zhǔn)時將“要有良好的德行，特別是要熱愛兒童”放在第一位。故此，一名合格幼兒園教師最先應(yīng)該具備的“藝”便為基于對幼兒的愛的優(yōu)秀道德品質(zhì)，只有這樣，才能發(fā)自內(nèi)心地為了幼兒的最優(yōu)發(fā)展從事各項教育工作，也只有這樣才能培養(yǎng)出具有良好品德的公民。當(dāng)今社會下，急功近利的思想一直在各個領(lǐng)域悄然活躍著，家長、教師片面追逐顯性的幼兒“技能”的“突飛猛進”，往往忽略掉“業(yè)德”的塑造，于是社會上出現(xiàn)了很多“醫(yī)術(shù)”高超卻不講任何“醫(yī)道”的“醫(yī)生”。因此，在學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生“講師道”和“講師技”同樣重要。

二、“友”之新解

“友”不僅是朋友，在表達“同道中人”的同時，體現(xiàn)了師生之間平等、互助、友愛的關(guān)系，暗合“教學(xué)相長”與“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼！坝选钡膶ο笫嵌嘣模ɡ蠋煛⑼瑢W(xué)、見習(xí)中的幼兒園教師和孩子。達成“友”的關(guān)系，才能在實踐中自然交往，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

三、“藝友”之新解

（一）培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生轉(zhuǎn)移。陶行知先生提出“藝友制”是在上個世紀(jì)20年代，那是一個社會動蕩、政局不穩(wěn)、師資匱乏的時代，陶行知先生提出“藝友制”是為了解決中國鄉(xiāng)村教育師資匱乏的問題，讓“藝友”隨著有經(jīng)驗的老師共同辦學(xué)、獨立工作，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使“藝友”可以快速成長為一名合格的鄉(xiāng)村教師。而今天，我們的幼教師資不再那么匱乏，匱乏的是高質(zhì)量、高素養(yǎng)、高能力的幼教師資。這個時候的“藝友”不再是沒有任何理論基礎(chǔ)的那些人，而是正在系統(tǒng)地進行教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的一些人。

（二）實踐內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)移。“藝友”在實踐中學(xué)習(xí)、練習(xí)、探索的主要內(nèi)容不再是隨機可能發(fā)生的無規(guī)律問題，而是有目標(biāo)、有指導(dǎo)地對自己在校所學(xué)、所想、所得在實踐中進行驗證和應(yīng)用。

（三）實踐指導(dǎo)者發(fā)生轉(zhuǎn)移。“藝友”的指導(dǎo)老師不再是單一的實踐單位的管理者、教育者，而是一個多層次的團體，不僅包括實踐單位的管理者、教育者，還包括學(xué)校任教老師和實踐單位的受教育者。“藝友”關(guān)于實踐問題的思考還可能受到受教育者家長的啟發(fā)。這樣更有助于“藝友”從多方面尋找自身的不足，而后綜合培養(yǎng)自己的能力，從而實現(xiàn)綜合素質(zhì)的同步提升。

四、“藝友”理念的實踐運用

在實踐中運用“藝友”的理念來組織教學(xué)活動，首先要將學(xué)生分組，每組學(xué)生不能太多也不能太少，應(yīng)該在七人左右，每個小組分配一名指導(dǎo)教師。活動采取集中與分散相結(jié)合的方式來組織。比如讀書，就適合先分散開來讀，再集中在一起討論，這樣不僅可以靜下心來邊讀邊思，還可以在分享已有思想的過程中碰撞產(chǎn)生新思想，達到共長。

（一）開卷有益。諸葛亮在《誡子篇》中說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。讀書不僅有助于“學(xué)”，亦有助于“志”。 故而，通過讀書培養(yǎng)學(xué)生良好的德行操守，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想和專業(yè)發(fā)展思路，頗為有效。因此，需要指導(dǎo)教師多看書、選好書，為學(xué)生多推薦一些有價值的書目。

（二）案例分析。組織小組學(xué)生觀看視頻案例，讓組內(nèi)每名同學(xué)對案例進行分析，指導(dǎo)教師做好記錄和總結(jié)。便于了解學(xué)生運用理論分析實際問題的能力，通過共同分析進行引導(dǎo)，幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)評價實踐活動的思想體系。

（三）觀摩教學(xué)。組織學(xué)生到幼兒園觀摩實踐教學(xué)活動，通過觀察、記錄，學(xué)習(xí)一線教師處理問題的方法，反鑒自己，取長補短。同時，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，提高觀察能力。

篇6

但是，如果我們每一天，都著眼于經(jīng)營好自己的生活，我想這些深深的悲傷，都是從自己的內(nèi)心流露出來的，這樣的代價，真的經(jīng)不起一次又一次地摧殘。

我喜歡，自己這樣的想法，也不討厭，這樣的潛意識。

可是，如果我們的生活，從一開始就注定了被這樣的喧囂感染，那么我們不管過多長時間，都只能保持著自己原本最開始的樣子，不管別人怎樣央求，這些似乎都會變成不一樣的結(jié)果吧。

如果這些，都不是你自己的行為和琢磨，我想這些，終究還是需要我們?nèi)フf的清楚，這些夢想和愿望，其實也從來都不需要一個共同的機遇的。

篇7

有意義的三八節(jié)

2011年的　三月八日　是我度過的第十個婦女節(jié)，我要祝所有的女同志節(jié)日快樂，尤其要感謝我的媽媽。

我的媽媽高高的個子，戴一副眼鏡，長長的卷發(fā)披肩而下。媽媽平時工作很忙，每天比我出門早，比我回家晚，在自己的崗位上忙碌著。盡管這樣，媽媽對我的生活照顧得無微不至，對我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，把家收拾得井井有條……。每個周末，媽媽還帶我去參加課外學(xué)習(xí)班，以豐富我的課余生活。我從心底里感謝我的媽媽。

今天是三八節(jié)，我想給媽媽買件禮物。我把我的想法告訴了爸爸，爸爸很支持我，并同意陪我去買禮物。我們來到一個花店，爸爸叫我自己進去買花。走進花店，各種各樣的花映入眼簾，看得我眼花繚亂，我都不知道該選哪種花了。這時，店老板走了過來，問我：“小朋友，是不是想買花送給媽媽呀？”我點點頭。“那就買康乃馨吧！這種花適合送給媽媽。”“請您幫我選一枝，好嗎？”“好的。”店老板幫我選好花，我付了錢，和爸爸高高興興地回到家把花送給了媽媽，并對媽媽說：“節(jié)日快樂！”媽媽撫摸著我的頭說：“兒子，長大了！謝謝！”

這真是一個有意義的三八婦女節(jié)。

篇8

1. 洪搶險需要你，撲滅山火辛苦你，扶弱濟困也有你，除暴安良還是你，守疆戌邊只有你，保家衛(wèi)國不能沒有你，家中老母念著你，心中情人想著你，祖國人民不會忘記你。

2. 我請來了東海晨曦，我邀來了南國椰海蕉林，我委托北方的長風(fēng)駿馬，我懇請西域的牧歌蒼鷹，在建軍節(jié)到來際，為你送上火紅的軍禮，祝你快樂無比!

3. ，我是，首長最新命令：讓快樂登陸你的心靈海岸，讓幸福空降在你每天的生活里，讓安康占領(lǐng)你的分分秒秒中，愿你能堅決貫徹，認(rèn)真執(zhí)行哦!

4. 八月，驕陽似火。八月，軍歌嘹亮。中華大地演奏出一幕幕英雄凱歌!你們，用血汗換取人民的幸福，用身軀筑成鋼鐵長城!祝愿我們最可愛的人：八一快樂!

5. “八一”祝：一塵不染作風(fēng)路，一氣呵成事業(yè)路，一生一世婚姻路，一心一意愛情路，一呼百應(yīng)朋友路，一帆風(fēng)順生活路，一諾千金財運

6. 綠色是英姿颯爽的著裝，綠色是兒時心中的向往，綠色裝點執(zhí)著的堅強，綠色是書寫青春的夢想，綠色是軍隊節(jié)日的輝煌，八一，祝你節(jié)日快樂。

7. 以藍天為紙春花為筆祝福為墨，點出真誠星星，描上白云奉上月亮送給看信息的你，祝生活如詩似畫!永遠安康幸福!

8. 鋼鐵意志，鑄就鋼鐵般的軍隊，金銀思念，映襯金銀般的友誼，精靈祝福，送來精靈般的問候，八一建軍節(jié)，祝你身體如鋼鐵，賺錢皆金銀，好運似精靈。

9. 軍人用理想充實頭腦，用意志鑄造信念，用綠色裝點青春，用生命抒寫忠誠，把情感思念打入背囊，把責(zé)任榮譽刻入心田。祝貴吧“八一”建軍節(jié)快樂!

10. 美酒愈久愈醇，情誼愈久愈親。歲月如歌，青春如畫，人生守住一個信念便無憾。祝戰(zhàn)友八一建軍節(jié)快樂!天天快樂!

11. 雷達眼，高炮拳，威武之師為人民鎮(zhèn)守邊關(guān);迷彩鞘，導(dǎo)彈劍，英勇之師為祖國捍衛(wèi)尊嚴(yán);汗水詩，拼搏歌，文明之師為民族復(fù)興喝彩;祝建軍節(jié)快樂。

12. 一首軍歌情誼悠悠，一段軍旅天長地久，一群戰(zhàn)友知心牽手，一個軍禮友誼長留，在建軍節(jié)到來之際，向奮斗在炎熱夏天里的你致以清涼的問候!

13. 想做狙擊手，一槍擊斃你所有煩惱;想做特種兵，練好本領(lǐng)隨時為你打抱不平;想做飛行員，帶你在自由天空幸福飛翔。可不行，只能月祝你與“軍”同樂!

14. 裝滿一個班的祝福，攜著平安來到;裝滿一個連的厚禮，擁著快樂來到;裝滿一個團的真情，繞著幸福來到;裝滿一個旅的問候，祝你建軍節(jié)快樂自豪!

15. 穿上軍裝就不再留戀都市的繁華，融入軍營就不再羨慕花前月下，仰望軍旗我們意氣風(fēng)發(fā)，堅守戰(zhàn)位是對黨和人民的最好報答。

16. 軍旅生活如同跑障礙，這里有慢跑，有跳躍，有跨越，也有沖刺，在你前進的路上，需要俯下身子，需要攀援向上，需要身處險境而泰然自若，還需要在沒過頭頂?shù)睦Ь持幸卉S而起。它不是走，也不是飛，那是你的米出色的人生。

17. 軍人的生活就像一杯酒，初飲時味苦而且辣，隨著時間的積蘊，會慢慢品出它的醇香與甘洌，有時一輩子飲不醉，有時沾一滴就熱血沸騰。賀詞祝福語

18. 老班長：送你公斤的平安!公斤的幸福!公斤的快樂!還有我稱不出重量的“戰(zhàn)友情”!

19. 掉過皮、掉過肉，只為比武爭上游;流過血、淌過汗，不做掉淚男子漢;爬過冰、臥過雪，心里還是一團火;戰(zhàn)過寒、斗過暑，默默奉獻情永駐。

20. 假如我是園丁，我要把最漂亮的鮮花送給你;假如我是詩人，我要用最漂亮的詩行贊美你。我是軍人，我要把和平獻給你——祖國母親!

21. 別看我有點瘦，我渾身是肌肉;別看我有點黑，我滿臉放光輝。我流大汗，信念從來不亂;我爭上游，跟著黨走不回頭!

22. 心若在，夢就在，一次失戀就當(dāng)意外;看成敗，人生豪邁，熱血男兒當(dāng)振作起來!腰板挺直，別徘徊，相信明天，更出色!

23. 給小草以輕柔細語的，是春風(fēng);給小鳥以清脆鳴囀的，是樹林;給我以唱不完的歌的，是你那真摯的友情。戰(zhàn)友，八一建軍節(jié)快樂!

24. 花前月下是別人的，三推婚期是我們的;物質(zhì)享受將是暫時的，軍功章的榮譽總是永恒的;愛情是相互理解支持的，這次結(jié)婚不成，下次也沒什么大不了的!

25. 紅紅的蠟燭已經(jīng)點燃，遠方的媽媽，兒在邊關(guān)向您拜年。軍營的爆竹，是我對您平安的問候;哨所的雪花，是我為您捎去最美的思念。26. 說八一，道八一，軍人節(jié)日挺提氣;只是有點很可惜，還要要工作難休息;看看軍隊小兄弟，方知他們不容易;咱得更加去努力，提高自己真實力;祝八一快樂。

27. 為了那身橄欖綠的純粹，你選擇把青春給人民軍隊，艱難險阻面前你英勇無畏，為了人民的平安你不怕苦累，八一建軍節(jié)，祝你節(jié)日快樂，步步高升。

28. 飛鳥有自己的天空，綠樹有自己的土地，江河有自己的流向，海浪有自己的磅礴，暴風(fēng)有自己的季節(jié)，落葉有自己的眷戀，軍人有自己的使命和光榮。祝八一建軍節(jié)快樂!

篇9

兒童是國家的未來的主人翁，因此，如何提供兒童一個良好的家庭、社會或是學(xué)習(xí)環(huán)境，乃是世界各國致力的目標(biāo)。1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開的關(guān)于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節(jié)”的概念。

這次大會有54個國家的愛護兒童代表，聚集在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福國際大會”，通過《日內(nèi)瓦保障兒童宣言》。宣言中，對于兒童精神上應(yīng)有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會的獲得，以及怎樣救養(yǎng)兒童等問題，均有熱烈討論。

自此次大會后，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂，另一方面也為引起社會重視與愛護，各國政府都先后訂定“兒童節(jié)”。

特別是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。

1954年12月14日，聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織定11月20日為世界兒童節(jié)（The Universal Children”s Day）。

決議號召保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育的權(quán)利。指出：全世界所有民主團體和成年男女要同雇用男女童工現(xiàn)象作斗爭，由國家保護兒童的健康，用削減軍費的辦法滿足兒童所需的經(jīng)費。

篇10

你好！

我們在一星期的時間里，有五天是在一起度過的。雖然只有星期六和星期天我們分開，但我還是挺想念你的。

還記得，我們約定好每人送對方一個“新學(xué)期禮物”，于是我就在驚喜中度過了一個寒假。新學(xué)期來到，我看見了你為我準(zhǔn)備的禮物，那竟是你親手做的項鏈！我的心情多么激動啊！

我們的友誼是純潔的，恰如一張白紙。

雖然我們互相傷害過，但都互相原諒了；雖然我們曾經(jīng)吵架過，但不一會兒就好了。我有時會想，你就是我上輩子走失的朋友，現(xiàn)在我注定要與你相見。

今天你請客，明天我請客，這樣的日子多快活呀！沒錯，我們就是在過這樣的日子。

我和你班級座位相差甚遠，但這也難不倒我們。下課時，我就跟你湊一堆去了。

我的朋友有很多，但是最好的，就只有你。

祝你：

學(xué)習(xí)進步、身體健康！