學(xué)校家庭教育工作制度范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校家庭教育工作制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

陽春市圭崗學(xué)校

為密切家、校關(guān)系，進(jìn)一步加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，激發(fā)廣大家長參與學(xué)校工作的積極性，共同辦好圭崗學(xué)校，在家長自愿、教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立班級。校級兩級家長委員會，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。

1、家長委員會是有學(xué)校德育處牽頭，全校學(xué)生家長代表參加的，發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育功能的組織。

2、家長委員會的宗旨是：堅持全面發(fā)展的教育方針，加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，努力實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育一體化，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)全面和諧發(fā)展。

3、家長委員會的成立應(yīng)成為學(xué)校與學(xué)生、家長相互聯(lián)系的紐帶和橋梁。熱心參與學(xué)校的教育、教學(xué)改革，協(xié)助學(xué)校做好相關(guān)的工作，可代表學(xué)生家長向?qū)W校提出意見和要求。

4、每個班可設(shè)3-5名家長委員會成員，并設(shè)一名家長委員會組長。年級組在家長委員會組長中再推選一名校級家長委員。

5、家長委員會活動的次數(shù)根據(jù)每學(xué)期不同的內(nèi)容而定。

6.家長委員會活動的內(nèi)容：

（1）、學(xué)習(xí)教育心理理論。

（2）、聽取學(xué)校有關(guān)部門的工匯報。

（3）、定期聽取學(xué)校工作的介紹，發(fā)揮對學(xué)校工作的檢查、督促和協(xié)調(diào)作用，協(xié)助學(xué)校全面貫徹教育發(fā)展，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（4）、商討家庭、學(xué)校教育工作的配合、協(xié)調(diào)。

（5）、反映家長的意見、建議等，加強家庭與學(xué)校教育的同步發(fā)展，為建設(shè)好學(xué)校出謀劃策。

（6）、積極參與班級、校級的各項家?；踊顒?。

（7）、每學(xué)期制定好家委會活動計劃和小結(jié)，家委會活動的開展要有記錄。

（8）、家委會原則上一學(xué)年一調(diào)整。家委會委員可連任，學(xué)生畢業(yè)離校后自動卸任。

篇2

一是加強教育培訓(xùn)。圍繞宣傳貫徹中國婦女“十大”精神，通過專家授課、參觀學(xué)習(xí)、座談討論等形式，引導(dǎo)廣大婦女干部認(rèn)清自己的特殊身份，提高廣大婦女的政治理論素質(zhì)；要通過法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能、客觀實踐等培訓(xùn)，進(jìn)一步增強各級婦聯(lián)干部服務(wù)基層、服務(wù)婦女群眾的能力與本領(lǐng)。

二是著力培育和開發(fā)女性人才。全面實施《區(qū)2010—2013培養(yǎng)選拔女干部、發(fā)展女黨員工作規(guī)劃》，大力培育女領(lǐng)導(dǎo)干部、女性經(jīng)營管理者和女專業(yè)技術(shù)人員三支隊伍；配合組織部門不斷推進(jìn)培養(yǎng)選拔女干部、發(fā)展女黨員工作，努力適應(yīng)競爭上崗、公推公選等干部人事制度改革，推動更多的女性走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

三是加強失業(yè)婦女的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)。結(jié)合社會需求和她們的實際需要，重點進(jìn)行家政、插花等技能培訓(xùn)，幫助她們實現(xiàn)就業(yè)，解決自身及家庭生活問題。

四是抓好家庭教育工作。以社區(qū)德育中心、家長學(xué)校、小公民道德實踐基地等為平臺深入開展形式多樣活動，著力引導(dǎo)全區(qū)廣大家庭崇尚文明、健康、和諧的生活方式；一是完善家庭教育工作長效機制建設(shè)。指導(dǎo)各社區(qū)家長學(xué)校以全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評實地考察要求，開展家長學(xué)校工作；全面開展家長學(xué)校檢測、評估工作；招募一批經(jīng)驗豐富、熱心家庭教育工作的志愿者，定期開展活動；推動家庭教育課程進(jìn)入中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容，舉辦“家庭教育培訓(xùn)者培訓(xùn)”。二是繼續(xù)配合市婦聯(lián)實施“家庭教育百千萬”工程”（百場公益講座、千次家教活動、萬戶家庭受益）。組織家庭教育專家，深入社區(qū)家庭，廣泛宣傳家庭教育新思路，幫助家長樹立正確的家教觀念；針對兒童心理發(fā)展特點，邀請專家深入學(xué)校，以家長會的形式舉辦“開心一課，健康成長”專題講座；繼續(xù)開展家庭教育實踐月活動，充分利用各種資源、進(jìn)行多渠道、多樣化的宣傳，提高家庭教育知識普及率，營造良好的家庭教育社會氛圍。三是促進(jìn)家庭教育研究成果轉(zhuǎn)化工作。開展家庭教育課題研究、實踐活動，探索家庭教育新規(guī)律、新機制、新形式、新途徑，提升家庭教育工作整體水平。跟蹤、督促承擔(dān)市家庭教育研究會的家庭教育課題按時完成。組織專家，深入街道社區(qū)開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家庭教育活動，向廣大家長宣傳正確家庭教育理念和科學(xué)教子方法，營造促進(jìn)未成年人健康成長的環(huán)境；進(jìn)行家長學(xué)校師資培訓(xùn)，提升廣大家長教育子女的水平；舉辦寓教于樂，豐富多彩的暑期夏令營、未成年人思想道德建設(shè)征文活動，年底對家長學(xué)校進(jìn)行評估考核。

五是加強信息調(diào)研。重點圍繞婦女群眾關(guān)心的熱點、難點問題，如：婦女干部隊伍建設(shè)、外來務(wù)工婦女生存與發(fā)展、婚姻家庭新問題、家庭教育等進(jìn)行信息調(diào)研。通過走訪慰問、專題研討等活動，組織力量深入街道和社區(qū)，現(xiàn)場實地了解婦女兒童生存狀況和利益訴求，進(jìn)一步找準(zhǔn)各類問題切入點，提高工作實效性和針對性。

二、以服務(wù)群眾為主題，進(jìn)一步引領(lǐng)婦女廣泛參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)

一是實施“115”巾幗創(chuàng)業(yè)發(fā)展行動。加大工作協(xié)調(diào)力度，整合有效資源，努力創(chuàng)建“巾幗創(chuàng)業(yè)示范基地”2-3個、樹立“巾幗黨員示范崗”2-3個、表彰“巾幗創(chuàng)業(yè)明星”10位、發(fā)放創(chuàng)業(yè)發(fā)展獎勵資金2萬元。

二是開展“崗上建功”活動。完善表彰激勵機制，結(jié)合相關(guān)工作活動，評選表彰“巾幗文明崗”20個、“巾幗崗位明星”10位；

三是開展“崗下創(chuàng)業(yè)”活動。開展“三八架金橋?春風(fēng)送崗位”系列活動，積極拓展婦女就業(yè)渠道。開展巾幗牽手SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）導(dǎo)師行動，與企業(yè)家聯(lián)合開辦提高女性創(chuàng)業(yè)能力（GET Ahead）培訓(xùn)班，增強婦女應(yīng)對社會生活的能力。

四是開展走訪活動。六一期間開展“情系單親母親，關(guān)愛特困女童”活動，走訪慰問35戶特困家庭和百名品學(xué)兼優(yōu)的春蕾女童。同時，“三八”期間，開展“送保險、送體檢、送智慧”活動，并慰問百名特困單親母親。

五是繼續(xù)實施“家庭文明”工程。評選表彰“五好文明家庭” 15000戶、“和諧家庭”標(biāo)兵戶100戶、“文明（樓）院” 30個、“好鄰里”11位。深入社區(qū)指導(dǎo)“星級文明和諧社區(qū)”創(chuàng)建工作。

六是組織慶“三八”文藝演出活動。舉辦“巾幗和諧花盛開——鼓樓區(qū)‘慶三八婦女節(jié)?迎國慶60周年’大型文藝匯演”； 六是認(rèn)真做好來訪接待工作。認(rèn)真接待并處理好來信來訪，為廣大婦女提供法律咨詢、糾紛調(diào)解、法律援助等服務(wù)，力爭結(jié)案率達(dá)100%。

三、以普法維權(quán)為重點，進(jìn)一步優(yōu)化婦女發(fā)展良好社會環(huán)境

一是開展維權(quán)普法宣傳活動。啟動“三八”婦女維權(quán)周、禁毒宣傳等活動。以貫徹《勞動法》、《婦女權(quán)益保障法》和新頒布的省實施辦法為重點，充分利用板報、宣傳欄、懸掛橫幅、發(fā)放讀本、以及廣場咨詢等多種形式，全面開展宣傳新頒布的《江蘇省實施<中華人民共各國婦女權(quán)益保障法>辦法》、男女平等基本國策等法律法規(guī)，推動男女兩性協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧進(jìn)步；協(xié)調(diào)司法局深入街道社區(qū)，以“婦女法制宣傳教育與依法維護(hù)婦女權(quán)益”為主題，開展政策宣傳、法律服務(wù)、司法援助等活動，切實維護(hù)婦女的合法權(quán)益。在6.26來臨之際舉辦國際禁毒日活動——組織婦女維權(quán)志愿者進(jìn)戒毒所開展幫教活動，恢復(fù)和增強失足婦女生活信心。進(jìn)一步加大宣傳《江蘇省實施〈婦女權(quán)益保障法〉辦法》的力度，組織街道、婦委會開展《江蘇省實施〈婦女權(quán)益保障法〉辦法》知識競賽，使廣大婦女了解把握婦女權(quán)益保障法的重點內(nèi)容和修改要旨，使有關(guān)部門和社會各界了解自己保障婦女權(quán)益的職責(zé)，努力營造婦女權(quán)益保障法實施的社會環(huán)境。二是加強“兩個規(guī)劃”實施力度，促進(jìn)婦女兒童事業(yè)新發(fā)展利用婦兒工委辦公室設(shè)在婦聯(lián)的有利條件，結(jié)合“兩個規(guī)劃”中期評估的結(jié)果，協(xié)調(diào)推動“兩個規(guī)劃”的實施。同時加強男女平等基本國策的宣傳，加強婦兒工委辦公室的協(xié)調(diào)服務(wù)職能，完善婦兒工委各項工作制度，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各成員單位整合資源，團(tuán)結(jié)協(xié)作，推動“兩個規(guī)劃”各項任務(wù)指標(biāo)圓滿地完成。 共2頁,當(dāng)前第1頁1

二是組織開展監(jiān)測評估工作，通過監(jiān)測評估，了解全區(qū)實施婦女兒童發(fā)展規(guī)劃的進(jìn)展?fàn)顩r，并做好規(guī)劃的監(jiān)測評估工作；

三是健全維權(quán)網(wǎng)絡(luò)?！耙皇肿グl(fā)展，一手抓維權(quán)”是婦聯(lián)工作的原動力，更是常抓常新的永恒主題。在建立巾幗維權(quán)志愿者隊伍基礎(chǔ)上，完善街道和社區(qū)維權(quán)站工作機構(gòu)，進(jìn)一步規(guī)范婦女維權(quán)工作新機制；充分發(fā)揮人民陪審員、婚姻家庭糾紛特邀調(diào)解員、“鼓樓區(qū)法律援助服務(wù)團(tuán)”的作用，指派有婦女兒童維權(quán)經(jīng)驗的專長律師，認(rèn)真辦理援助特殊困難婦女案件，做到亮牌服務(wù)，優(yōu)先接待；與勞動部門聯(lián)手，加強侵害婦女勞動權(quán)益案件查處力度，形成婦女勞動權(quán)益的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。以解決婦女最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題解決為突破口，推動婦女各項權(quán)益得到有效落實。

四、以增強素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步加強婦聯(lián)組織自身建設(shè)

一是加強基層婦女組織建設(shè)。按照“黨建帶婦建，婦建服務(wù)黨建”的原則，努力加強基層婦女組織規(guī)范化建設(shè)。發(fā)揮好婦聯(lián)常委、執(zhí)委、團(tuán)體會員和婦女代表的表率作用，認(rèn)真執(zhí)行常委會、執(zhí)委會工作制度；積極構(gòu)建多元化、開放式婦女組織網(wǎng)絡(luò)，完善與團(tuán)體會員的工作聯(lián)系制度，結(jié)合社區(qū)建設(shè)的發(fā)展，鞏固街、居婦女組織，進(jìn)行省基層組織示范點推進(jìn)會，深入推進(jìn)基層組織建設(shè)示范點和婦女工作示范社區(qū)創(chuàng)建，進(jìn)一步夯實基層組織，形成適應(yīng)新形勢需要的婦女工作格局。爭取在一家兩新組織建立婦女組織.根據(jù)省市婦聯(lián)部署，在執(zhí)委和女企聯(lián)開展婦女工作熱點問題調(diào)研社區(qū)婦聯(lián)換屆工作

二是是加強工作聯(lián)絡(luò)。按照“培育、發(fā)展、指導(dǎo)、服務(wù)”的思路，完善與團(tuán)體會員的聯(lián)席會議制度和活動合作制度；努力探索各種婦女組織和婦女工作的模式，積極建立各行業(yè)、各界別女性群體聯(lián)誼組織，大力推進(jìn)機關(guān)事業(yè)單位組建婦委會，充分發(fā)揮女干部聯(lián)誼會、女企業(yè)家協(xié)會等組織的作用，不斷延伸婦女工作觸角。計劃三月舉辦女干部及婦聯(lián)退休老干部三八聯(lián)聯(lián)誼活動、進(jìn)行女干聯(lián)、女企聯(lián)體檢

篇3

為進(jìn)一步強化**中學(xué)家長委員會的管理與監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、提高辦學(xué)水平與透明度，充分發(fā)揮家長委員會廣大家長委員的教育智慧，增進(jìn)社會、家長對學(xué)校工作的理解與支持，確保辦學(xué)質(zhì)量，幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學(xué)習(xí)教育知識；動員和組織家長參與學(xué)?；顒雍图议L培訓(xùn)，增進(jìn)家長對學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。切實幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實際問題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、選派家長委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會議，與學(xué)校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學(xué)生和教師的評價，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

2、尊重教師勞動，在精神上關(guān)心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

3、積極協(xié)調(diào)家長之間、社會部門與學(xué)校班級之間的關(guān)系，加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，做好九月份改、增、選家長委員會的各項工作。

4、不斷學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

5、本學(xué)期家委會將積極扶持貧困學(xué)生救濟(jì)貧困家庭，獎勵先進(jìn)家長與優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生，也希望大家能行善舉慷慨解囊捐資助學(xué)，扶持貧困、獎勵優(yōu)秀；成立“**中學(xué)家長委員會扶貧基金會”選派得力代表委員管理資金的使用。

三、活動安排

（一）常態(tài)化管理項目

常駐學(xué)校委員代表輪流值班每天2人，具體工作活動事項：

1、繼續(xù)協(xié)同教師維持校門口早晚入出校學(xué)生的秩序與安全，活動期間委員代表統(tǒng)一佩戴胸章，認(rèn)真填寫當(dāng)日活動記錄，作為考勤檔案。

2、參與正常教育教學(xué)活動的聽評課、看閱作業(yè)、教師備課、觀察課間操與課外文體活動。

3、進(jìn)入伙房監(jiān)督飯菜質(zhì)量與制作過程，維護(hù)衛(wèi)生安全。（值班人員與教師一同就餐）

4.參與組織對家長的定期培訓(xùn)、社區(qū)教育培訓(xùn)與各項活動。

（二）時令性管理項目（指惡劣天氣代表委員上崗值班）

1、校車山區(qū)集結(jié)點六條線路，12個集結(jié)點對應(yīng)20個社區(qū)，設(shè)20名安全護(hù)衛(wèi)員（家長自愿報名給班主任，每個集結(jié)點對應(yīng)每個社區(qū)設(shè)一名護(hù)衛(wèi)員值班，雨雪霧天氣接送學(xué)生）

2、校車平原邊遠(yuǎn)區(qū)域兩條線路，4個集結(jié)點對應(yīng)6個社區(qū)，設(shè)六名聯(lián)絡(luò)員，雨雪霧天氣接送學(xué)生。

（三）家校互動合作項目

1、家長委會委員代表“訪校日”——學(xué)校“開放日”每學(xué)期三天，四月中旬（1天/級部），提前通知家長報名，級部統(tǒng)計人數(shù)、統(tǒng)一安排。

開放日開放項目：

（1）進(jìn)教室：聽課評課、看午休。

（2）進(jìn)辦公室：閱覽作業(yè)批改、教師的備課、班主任手冊、教師的輔導(dǎo)學(xué)生記錄。

2、四-五月份家委會統(tǒng)一組織學(xué)生參加社會實踐活動

（1）初一級部學(xué)生徒步到**基地學(xué)習(xí)實踐草莓的栽培管理、收摘技術(shù)等。

（2）組織部分優(yōu)秀學(xué)生參觀**大學(xué)校園，圖書館、文化廳室等。

（3）組織部分優(yōu)秀班干部參觀**展館感受勵志教育、理想信念教育，陶冶學(xué)生情操。

3、協(xié)助家長學(xué)校對社區(qū)家庭教育狀況進(jìn)行問卷調(diào)查、征詢家長需求、辦學(xué)意見與建議反饋等。

篇4

1、圍繞鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，開展以“除陋習(xí)、樹文明”為主題的家庭美德建設(shè)活動，并做好“鄉(xiāng)風(fēng)文明新農(nóng)家”的篩選工作，各村評選表彰農(nóng)家戶數(shù)15%。

2、圍繞男女平等基本國策和婦女保障法等，組織規(guī)模較大的宣傳活動不少于2次。

3、利用多種形式宣傳婦女典型，全年挖掘優(yōu)秀婦女或優(yōu)秀婦女典型5個以上。

4、“三·八”婦女節(jié)期間，舉辦系列紀(jì)念活動。

二、組織工作

1、強化和完善婦聯(lián)組織規(guī)范化管理，堅持每月村婦聯(lián)干部例會制度，以會代訓(xùn)，進(jìn)行培訓(xùn)。

2、加強基層組織建設(shè)和陣地建設(shè)，規(guī)范管理并使用好“四簿一冊”。

三、婦女就業(yè)發(fā)展工作

1、大規(guī)模地組織婦女參加引導(dǎo)性培訓(xùn)和就業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)不少于230人。

2、結(jié)合歐里鎮(zhèn)實際情況，積極尋找企業(yè)、家政等用工崗位，切實幫助失地婦女實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。

3、結(jié)合“惠民行動”開展貧困母親扶貧助困活動，結(jié)對幫扶貧困母親5名，并建立檔案。

4、每季度匯總?cè)?zhèn)女性人力資源的情況，切實做到“三清”。

5、聯(lián)合鎮(zhèn)勞動保障所等部門抓好“女性就業(yè)援助”活動。

6、開展農(nóng)業(yè)新技術(shù)，勞動就業(yè)技能等知識培訓(xùn)。

7、廣泛宣傳農(nóng)村致富女標(biāo)兵、女能手，讓其帶動周圍婦女共同致富。

8、動員職業(yè)女性參與創(chuàng)建活動，積極在衛(wèi)生院、學(xué)校、社區(qū)中創(chuàng)建“巾幗文明崗”，建立社區(qū)女性就業(yè)服務(wù)機制。

四、維權(quán)工作

1、圍繞“三·八”節(jié)、“11·25”消除針對婦女的暴力日、“12·1”國際艾滋病日、“12·4”全國法制宣傳日等深入社區(qū)鄉(xiāng)村開展普法宣傳教育活動。以村委為重點繼續(xù)開展“不讓進(jìn)我家”活動。

2、認(rèn)真做好“平安家庭”的創(chuàng)建工作，使農(nóng)村家庭創(chuàng)建率達(dá)30%。

3、建立健全工作制度，推動重大典型案件的查處，全年超級上訪不超過1件，針對群眾反映的問題，認(rèn)真、即時處理。

五、兒童工作

1、積極配合市、縣婦聯(lián)開展“春蕾計劃”貧困兒童登記工作，并建立資料庫，切實幫助農(nóng)村困難家庭子女完成學(xué)業(yè)。

2、積極配合縣委組織部、縣婦聯(lián)開展的愛心結(jié)對幫扶活動。

3、認(rèn)真做好農(nóng)村留守兒童的普查工作，同時加強對留守兒童的管理、教育和社會化服務(wù)。

4、繼續(xù)實施小公民道德建設(shè)計劃，積極創(chuàng)建小公民道德建設(shè)實踐基地和示范基地。

篇5

一、更新觀念，家校合作的前提

樹立大教育觀是家校合作的前提。家校合作中家長和老師的有效溝通合作極其重要。有種說法是“5+2=0”，說的是如果老師在學(xué)校的教育和家長在家里的教育不一致，再好的學(xué)校教育都起不到效果。家長在對孩子的教育上與學(xué)校達(dá)成一致，才能形成合力，收到良好的教育效果，做得好的話是完全可以達(dá)到“5+2≥7”的功效。

小學(xué)家校合作主要是以促進(jìn)小學(xué)生的發(fā)展為目的，聯(lián)合家庭和學(xué)校兩種力量的一種教育互動活動。家校合作不僅有利于提高教師的教學(xué)有效性，也有利于提高家長參與孩子培養(yǎng)熱情，有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長，共同推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

二、全納孩子，家校合作的關(guān)鍵

好關(guān)系就是好老師。愛學(xué)生是師德的核心，師愛就是師魂，對老師來說，愛心最重要。愛是教師教育學(xué)生、與家長有效溝通的感情基礎(chǔ)，學(xué)生、家長一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

1. 關(guān)注全部學(xué)生，了解個體差異。生態(tài)教育即是用發(fā)展的眼光欣賞學(xué)生的成長，讓每一生命的天性都得以舒展。愛學(xué)生就要關(guān)注每一位孩子，他們都是鮮活的生命個體，在世界上都是唯一的，不但興趣愛好和性格不同，能力也有差異。每個孩子每一個孩子都有自己的特點，擁有不同的才能，任何一種才能都重要，不分主次、貴賤。教育的目的就是讓孩子認(rèn)識到自己與眾不同的地方，并且用這些與眾不同的地方服務(wù)社會、服務(wù)人類。

2. 全納每一位，接受不完美。愛學(xué)生就要全納孩子，不但要接受全部的孩子，還要接受孩子的全部，包括他們的缺點，促進(jìn)他們的健康發(fā)展。每個孩子都不是完美的，各個領(lǐng)域需要的才能和智慧也是不一樣的。也許有的孩子調(diào)皮好動，沒有紀(jì)律觀念，但是他喜歡勞動，樂于助人；有的孩子學(xué)習(xí)成績并不突出，但是他喜歡畫畫，而且作品充滿想象力；有的見人羞澀，說話不流利，但是他熱愛讀書，比同齡的孩子知識面廣……特別是要厚愛后進(jìn)生，真心地營造班級人際氛圍，帶動同學(xué)們寬容地接納他們、真誠地幫助他們，時時激發(fā)后進(jìn)生有努力就有進(jìn)步的自信心。教師對后進(jìn)生的呵護(hù)不但會讓他們的家長發(fā)自內(nèi)心地感激不盡，還會令所有其他家長為之動容，肅然起敬。

三、形式多樣，家校合作的根本

有效溝通是實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育和諧發(fā)展的紐帶和橋梁。

1. 溝通形式多樣化。溝通的形式可以多種多樣，除了用傳統(tǒng)的家訪，家長會的形式之外，現(xiàn)在最普遍的電話、校訊通更直接、及時。在信息時代的當(dāng)下，通過網(wǎng)絡(luò)建立博客、班級網(wǎng)頁、QQ群、飛信群、微信群等形式全方位的促進(jìn)家長和教師的溝通，共同探討學(xué)生成長中的問題，建立良好的家校合作關(guān)系。

2. 家校合作制度化。成立學(xué)校和各班家長委員會，制訂家長委員會章程和相關(guān)工作制度，真正發(fā)揮家委會參與學(xué)校管理的作用，家委會的作用發(fā)揮得好不好直接影響家校溝通與合作?！凹议L委員會”是很多學(xué)校都有的家校合作的組織機構(gòu)，其成員也多是當(dāng)?shù)匾恍┯杏绊懥Γㄏ鄬ψ杂?、胸懷大愛、能力強）的家長，他們的主要職責(zé)就是為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計出力，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校間的相互了解和交流，促進(jìn)學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

3. 家校合作活動化。學(xué)校作為從事教育的專門機構(gòu)，奠定了家校合作中的主導(dǎo)地位。學(xué)校努力辦好家長學(xué)校，把講座授課與其他活動結(jié)合起來，家長學(xué)校既以授課為主，又開展多種形式的活動讓家長參與到學(xué)校的教育活動中來，在活動中和孩子們共同成長，在活動中落實家校的有效溝通。

篇6

1.對中學(xué)德育教育認(rèn)知程度不夠

隨著改革開放進(jìn)程的加速發(fā)展和社會市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中學(xué)生的德育教育工作出現(xiàn)了與社會進(jìn)度不同程度的偏差。中學(xué)生德育教育的不足之處有：

（1）學(xué)校的德育工作只停留于形式，對德育教育不夠重視。學(xué)校只注重形式主義，沒有實效性，德育教育的空間逐漸縮小，大部分空間都用于其他教育。用于德育教育方面的經(jīng)費也少得可憐，德育工作缺少相應(yīng)的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。

（2）學(xué)生的重視度不高，興趣偏低。大部分學(xué)生認(rèn)為德育教育課程可有可無，都是在被動地去學(xué)習(xí)，思想上并沒有意識到這門課程對以后的人生觀、價值觀會產(chǎn)生怎樣的影響，學(xué)生對學(xué)習(xí)德育教育的興趣不濃。

2.中學(xué)德育教育的內(nèi)容體系不夠完整

隨著改革開放的深入與市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，各種新鮮的事物與科技產(chǎn)品出現(xiàn)在中學(xué)生的生活之中，伴隨著社會問題的復(fù)雜化，勢必會影響到中學(xué)生的習(xí)慣與行為。在面對這些社會問題的時候，作為大部分都是獨生子女的中學(xué)生，缺乏對這些問題的認(rèn)識能力與處理能力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教育作用，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想意識不受當(dāng)前社會現(xiàn)象所帶來的影響，拋棄陳舊的思想，主動提高教學(xué)理論與實踐能力已經(jīng)是當(dāng)前中學(xué)教師的首要任務(wù)。教師應(yīng)通過新的教學(xué)方式來應(yīng)對目前所出現(xiàn)的越來越復(fù)雜的問題。教師的行為藝術(shù)在德育教育工作中應(yīng)發(fā)揮積極的作用，以讓德育的教育體系顯得更為合理。

二、中學(xué)德育教育的對策探究

1.美化學(xué)校育人環(huán)境

學(xué)校環(huán)境是學(xué)生成長的重要場所之一，除了家庭教育，學(xué)生思想道德的認(rèn)知、意志的磨練、情感的陶冶及行為的塑造很大程度上都是在學(xué)校環(huán)境中獲得與體現(xiàn)。充分發(fā)揮學(xué)校的育人作用，美化校園環(huán)境建設(shè)是教育工作者的重要任務(wù)，好的學(xué)校環(huán)境可使構(gòu)成具體環(huán)境的物質(zhì)形態(tài)與學(xué)校主流意識形態(tài)有機結(jié)合起來，對教育中學(xué)生能發(fā)揮潛移默化的影響。干凈、美麗、整潔的校園環(huán)境可讓學(xué)生的心靈得以美化，給學(xué)生美的向往、美的熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意識形態(tài)，使學(xué)生心靈上得到升華。

2.提高師德修養(yǎng)，抓好德育工作

作為人類靈魂的工程師，教師要為人師表，確立教師的主導(dǎo)作用，強化科學(xué)的育人能力。學(xué)校要提高教師的思想境界與德育教育工作水平，通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，選擇政治覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀教師充實到德育教育隊伍中。特別是對班主任和輔導(dǎo)員更應(yīng)加強培訓(xùn)工作。教師要以身作則，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，對新時期中學(xué)德育工作的特點和規(guī)律進(jìn)行認(rèn)真、積極的探索，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀。學(xué)校要健全德育工作制度，開展德育教育理論學(xué)習(xí)與研究討活動，相互交流，取長補短，全面提高師生的道德意識。

3.開展各類德育教育活動，寓教于樂

學(xué)校德育教育應(yīng)主動適應(yīng)當(dāng)前的社會形勢，積極開展有益于學(xué)生健康成長的文藝、科技和體育等校園文化體育活動。加強多樣化與新鮮感，充實和完善課堂教學(xué)內(nèi)容與課后活動內(nèi)容，改變學(xué)生認(rèn)為德育教育乏味的意識，讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂、走出校園，迎接社會，回歸自然本質(zhì)。創(chuàng)造條件，充分發(fā)揚教師的表率作用，運用現(xiàn)代教學(xué)手段，開展生動活潑的德育教育教學(xué)活動，寓德育于教育活動之中。

篇7

如何抓住教育的源頭，幫助家長認(rèn)識家庭教育的重要意義，學(xué)習(xí)家庭教育常識，掌握教育、培養(yǎng)子女的方法，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)的合作紐帶，形成教育的合力一直是我們苦苦思考，然而又不容易破解的難題。以前雖然也辦過家長學(xué)校，但由于場地限制，家長不積極，效果一直不夠理想。本學(xué)期隨著學(xué)校綜合樓報告廳的投入使用，學(xué)校把家長學(xué)校正式納入了議事日程，進(jìn)行了認(rèn)真策劃和周密部署，并正式啟動了家長學(xué)校，于2010年11月17日晚，舉行了家長學(xué)校開學(xué)典禮暨第一講，收到了意想不到的好效果，受到社會各界的廣泛關(guān)注與好評。

就如何辦好家長學(xué)校，我們做了一些思考和探索。

一、辦學(xué)要有思路，管理要有班子，落實要有制度

家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地。廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，是我們家長學(xué)校的追求。因此，家長學(xué)校成立之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就確立了“為家長服務(wù)，做家長朋友，與家長攜手育人”的辦學(xué)宗旨，我們的工作思路是：以家長委員會為龍頭，以教師隊伍的教研為根本，以每學(xué)期兩次授課為依托，以家長學(xué)校制度建設(shè)為保障，建設(shè)書香校園，培養(yǎng)校園文化人。為此，我們建立健全了學(xué)校組織機構(gòu)，做到了“四有”：一有組織機構(gòu)。建立了由校領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)負(fù)責(zé)人、教師、家長等參加的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了家長委員會，健全了學(xué)校組織機構(gòu)。二有工作制度。我們依托家長委員會，制定了一系列制度，如，《家長學(xué)校章程》《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》《家長學(xué)校學(xué)員守則》等各項規(guī)章制度，并把學(xué)員學(xué)籍登記表、國家教育部與全國婦聯(lián)聯(lián)合頒布的《家長教育行為規(guī)范》與各項規(guī)章制度匯編成《家長學(xué)校學(xué)員手冊》，在第一期家長學(xué)校開學(xué)典禮上發(fā)到學(xué)員手中，讓學(xué)員注冊登記，同時知制度、守制度、自覺維護(hù)制度，確保學(xué)校有章可循，有法可依。三有物質(zhì)保證。每年家長學(xué)校申請一定專項經(jīng)費，分期添置必要的學(xué)習(xí)資料和設(shè)施，發(fā)放專家講課費。編印《家長學(xué)校讀本》。四有教師隊伍。我們聘請知名專家和骨干教師等為家長學(xué)校教師，建立一支有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的相對穩(wěn)定的教師隊伍。使家長學(xué)校建設(shè)不斷走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，使家庭教育工作得到有力保障。

二、培訓(xùn)重過程，工作講實效

過程管理的好壞是家長學(xué)校培訓(xùn)效果好壞的關(guān)鍵，為此，我們在工作中狠抓“三率”。

1.抓活動開展率。為使活動成為培訓(xùn)的有效載體，我校開展了豐富多彩的家校聯(lián)系活動。每學(xué)期對問題學(xué)生進(jìn)行一次家訪，今年我們?nèi)w教師分組家訪了近200個學(xué)生。對其他學(xué)生采用多種形式的情況報告，如，約談、打電話或短信溝通等；學(xué)校重大活動向家長開放，本學(xué)期初，我們初一新生的軍訓(xùn)成果匯報就邀請了100多位家長代表參加，反響很好；每學(xué)期非畢業(yè)班召開一次家長會，畢業(yè)班召開兩次家長會，每次家長會學(xué)校精心制作課件介紹和宣傳學(xué)校的辦學(xué)情況、師資隊伍、特色活動和辦學(xué)業(yè)績，全校統(tǒng)一播放。

2.抓學(xué)員到課率。一方面，我校在提高家長學(xué)校授課質(zhì)量上做文章；另一方面，我校用制度要求家長參加學(xué)習(xí)，不無故缺席，如果有的家長因故缺席，班主任采取電話詢問或請家長另行安排時間來校為其補課。

3.抓聽課反饋率。每次家長學(xué)校授課以后，學(xué)校都給家長發(fā)放《聽課意見反饋表》，要求家長或?qū)處煹闹v座和教學(xué)提出建議，或談自己的感想。每次授課以后，我們要求反饋表要當(dāng)堂上交。

三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計要切合實際

教學(xué)如何切中要害，幫助家長釋疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)不同階段的教育規(guī)律、全面掌握教育方法是辦好家長學(xué)校關(guān)鍵之一。

我們設(shè)計了14個方面的主題內(nèi)容，根據(jù)實際需要靈活安排。具體內(nèi)容是：

（1）幫助孩子邁好初中第一步；（2）青春期教育；（3）教育法規(guī)、政策解讀；（4）《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與品德教育；（5）法制教育與失足預(yù)防；（6）自我保護(hù)教育；（7）初中生心理障礙矯治與預(yù)防；（8）優(yōu)良家庭環(huán)境的營造；（9）初中生的認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（10）初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；（11）艱苦奮斗、熱愛勞動與合理消費教育；（12）初中生家長的自身修養(yǎng)；（13）初中生不良習(xí)慣的矯正；（14）初中畢業(yè)生升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)。

開學(xué)第一講我們邀請了中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所研究員、我國著名戀愛婚姻家庭專家，青少年心理教育專家陳一筠教授主講了“解讀青春期密碼”。陳教授以大量的事例和數(shù)據(jù)揭示了初中生青春期的生理特點和心理特點，旁征博引，風(fēng)趣生動，深刻透徹，使出席的家長深受啟迪。

下面挑選三個家長的反饋意見，了解一下家長的心聲：

1.初一（3）班一位家長寫道：這次講座使我能夠充分了解到孩子青春期的問題、產(chǎn)生的原因，以及應(yīng)對的方法。因此，這次講座使我受益匪淺，對孩子青春期的了解得到進(jìn)一步加強。

2.初一（8）班的一位家長寫道：我認(rèn)為今晚這一課是我一生的榮幸。陳教授的講座讓我茅塞頓開，同時最感謝能有這樣一所好學(xué)校，能請來這么好的教授來提醒我們做父母的如何理解、如何教導(dǎo)、如何相信孩子，讓孩子成為一個健康的人。謝謝田東的老師，辛苦你們了！

3.受益匪淺。講得非常好。通過這次講座，我認(rèn)識到以前對孩子的教育方式是多么不明智，以后改進(jìn)自己對孩子的教育方法。謝謝！

四、今后逐步完善的工作

1.采取多樣方法授課。根據(jù)家庭教育現(xiàn)狀和學(xué)生身心發(fā)展特點，家長學(xué)校要在辦學(xué)形式和教學(xué)方式上進(jìn)行有益的探索。

（1）三級授課。爭取實行家長學(xué)?！叭壥谡n”制度，即全校性專家授課、年級組專題講座、班級咨詢研討。此外，在辦好家長學(xué)校的同時，為促進(jìn)家校溝通與交流，建立課堂教學(xué)開放日，讓家長參與聽課，改進(jìn)課堂教學(xué)。通過建立特殊學(xué)生學(xué)校家庭聯(lián)系本制度和教師定期家訪制度，加強家校聯(lián)系和溝通。

（2）分層教學(xué)。通過問卷調(diào)查、家長座談、班主任了解等形式，收集和發(fā)現(xiàn)家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關(guān)心和感到棘手的問題，確定家長學(xué)校教育的重點和方向。采取分層教學(xué)，連續(xù)指導(dǎo)，使教學(xué)內(nèi)容系列化。

篇8

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；心理健康；心育網(wǎng)絡(luò)

長治市第二職業(yè)高級中學(xué)是一所以工科為主的職業(yè)中學(xué)，學(xué)校面向全市招生，學(xué)生一般中考分?jǐn)?shù)較低，不能進(jìn)入普通高中就讀，還有部分沒有參加中考甚至初中輟學(xué)在社會上的學(xué)生。學(xué)生特點是男生多，女生少；住校生多，非住校生少。面對生源質(zhì)量差、教學(xué)難度大、管理不易的困境，學(xué)校在實際工作中，逐步確立了以心理健康教育為重點突破口的辦學(xué)新思路，以強化組織管理，完善工作機制；實施師資培訓(xùn)，打造專業(yè)隊伍；健全心育制度，推進(jìn)科學(xué)咨詢；堅持縱橫結(jié)合，構(gòu)筑心育網(wǎng)絡(luò)；搭建活動平臺，優(yōu)化心育環(huán)境。在全校范圍內(nèi)廣泛開展心育活動，取得了良好的教育效果。經(jīng)過幾年的實踐，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。

一、強化組織管理，完善工作機制

學(xué)校確定將心理健康教育工作列為學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容，從2004年根據(jù)教育部職成司關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》通知中的要求，詳細(xì)地制訂了《長治市第二職業(yè)高中心理健康教育工作實施方案》，并成立了校長牽頭的首屆心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。2006年9月，為進(jìn)一步加大心理健康教育工作力度，該校率先在全市職業(yè)學(xué)校中專門設(shè)置了心理輔導(dǎo)中心，并通過該中心有針對性地為全校師生提供個體或團(tuán)體業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)以及承擔(dān)校級心理輔導(dǎo)教師和班級心理委員的培訓(xùn)任務(wù)，建立起了心理健康教育教研團(tuán)隊，堅持以課堂教學(xué)和德育活動為

有效載體，積極組織廣大師生有目標(biāo)、有步驟、有秩序地開展一系列的教研工作。

二、實施師資培訓(xùn)，打造專業(yè)隊伍

擁有一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、科研水平高的心理健康教育專業(yè)師資隊伍，是一個學(xué)校能否有效開展心理健康教育活動的

關(guān)鍵所在。學(xué)校針對當(dāng)前校內(nèi)學(xué)困生、貧困生、心困生等“三困生”數(shù)量多的特點，在管理工作中確立了“全員培訓(xùn)、全員參與、全員負(fù)責(zé)”的教育方針，將心理健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)列入了教師的專業(yè)培訓(xùn)工作計劃，要求每位教師都必須按時參加學(xué)校組織的心理健康教育培訓(xùn)，每位教師都必須積極投身參與到學(xué)校的心理健康教育工作中去，每位教師都必須選擇若干名“三困生”進(jìn)行定點輔導(dǎo)和結(jié)對幫扶，并對其在校期間的學(xué)習(xí)生活全程跟蹤負(fù)責(zé)。學(xué)校利用

寒、暑假的校本培訓(xùn)時間，采取“請進(jìn)來、走出去”的辦法，外聘蔣乃平、緱國禧、黃云漢、李玉清等多名優(yōu)秀教育專家學(xué)者來校講學(xué)，派遣教學(xué)骨干遠(yuǎn)赴河北衡水、江蘇洋思、山西平遙、太谷等省內(nèi)外學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，切實提高了本校教師的心理健康教育水平和專業(yè)業(yè)

務(wù)技能。在對專職教師和班主任的培訓(xùn)上，學(xué)校持續(xù)加大專項資金投入力度，為學(xué)校圖書館和心理輔導(dǎo)中心購置了大量的心理健康教育專業(yè)書籍、光盤，訂閱了多種相關(guān)報紙、雜志，并有計劃、有組織地安排相關(guān)教師通過實地和網(wǎng)絡(luò)兩種方式進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的有效補充和業(yè)務(wù)技能的錘煉升級。對在心理健康教育工作中業(yè)績突出、表現(xiàn)優(yōu)異的心理教師和班主任，該校除重點獎勵外，還優(yōu)先解決他們的職稱、評優(yōu)問題。通過實施專業(yè)師資培訓(xùn)計劃，該校目前已初步形成了一支以專兼職教師和班主任為主導(dǎo)，廣大任課教師為輔的具有較強心理健康教育業(yè)務(wù)能力的專業(yè)師資隊伍，這為不斷提高該校的心理健康教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、健全心育制度，推進(jìn)科學(xué)咨詢

為將心理健康教育工作切實落到實處，學(xué)校先后制訂了《心理咨詢中心工作制度》《校內(nèi)心理咨詢師工作守則》《校內(nèi)心理咨詢工作流程》《校內(nèi)心理咨詢保密制度》《學(xué)生心理檔案收集辦法》《學(xué)校團(tuán)體咨詢活動規(guī)程》《心理健康教育宣傳制度》《班級心理委員培訓(xùn)制度》等一系列的規(guī)章制度，使心理健康教育工作真正做到了有章可循，逐步駛?cè)肓四繕?biāo)化、常態(tài)化的良性發(fā)展軌道。作為該校德育工作的一項中心內(nèi)容，心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組每年都會制訂詳細(xì)而

周密的年度和學(xué)期工作計劃，按照相關(guān)規(guī)定有條件、有選擇、有步驟地開展一些針對性很強的專題心理健康教育活動。領(lǐng)導(dǎo)組還定期召開心理工作例會，總結(jié)前階段的工作情況，部署下一階段的具體工作任務(wù)。在日常教育工作中，學(xué)校開辟了專門的心理活動區(qū)和心理訪談區(qū)，而且提供了強有力的軟硬件支持，建立健全了學(xué)生電子心理檔案，購置了專業(yè)的心理測評系統(tǒng)軟件。學(xué)校長期堅持實行了團(tuán)體輔導(dǎo)和個別咨詢制度，引導(dǎo)一批又一批“三困生”逐步走出了心理泥潭，步入新的生活。通過每月一期的心理論壇和每周一次的心育科研活動，給專兼職心理教師和班主任提供了相互學(xué)習(xí)交流和進(jìn)行業(yè)務(wù)探討的機會，通過持久有效的雙向溝通，最

終達(dá)到了吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗、共同提高的目的。

四、堅持縱橫結(jié)合，構(gòu)筑心育網(wǎng)絡(luò)

在開展心理健康教育工作的實踐中，該校經(jīng)過長期的深入探

究，逐漸摸索出了一條“縱橫結(jié)合、三位一體”的教育新路子，在全校范圍內(nèi)構(gòu)筑起了一張融學(xué)校、家庭和社會為一體，實行多邊響

應(yīng)、多級聯(lián)動的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。所謂“縱”，指的是在學(xué)校內(nèi)部形成了“心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組―心理輔導(dǎo)中心―學(xué)生心理互助協(xié)

會―班級心理委員會―心理委員―學(xué)生個體”的垂直教育管理模

式。心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)制訂全校心理健康教育工作的總體規(guī)劃和年度計劃，為心理咨詢提供必要的硬軟件教育設(shè)施設(shè)備，并針對心理健康教育具體內(nèi)容提出指導(dǎo)性意見或建議。心理輔導(dǎo)中心則充分依托心理輔導(dǎo)室和心理教研組，針對學(xué)生不同時期的心

理狀況，開展個別心理咨詢、班級心理輔導(dǎo)和團(tuán)體咨詢活動等。學(xué)生心理互助協(xié)會是在心理輔導(dǎo)中心指導(dǎo)下成立的學(xué)生社團(tuán)組織，是由一群喜歡心理學(xué)、關(guān)注自身心理健康、有博愛心的學(xué)生心理愛好者組成的，他們通過觀看心理電影、同做心理游戲、舉辦心理沙龍、閱讀心理資料、接受心理培訓(xùn)等各種靈活多樣的形式來進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)和朋輩心理輔導(dǎo)。首先，從學(xué)校教育來看，通過校內(nèi)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，在加大對心理健康知識宣傳的同時，充分利用現(xiàn)有心理健康教育條件對學(xué)生心理狀況及異常變動進(jìn)行有效的干預(yù)，使學(xué)生在校期間能始終保持一種較為積極、健康、平和的心態(tài)。其次，從家庭教育來看，該校不斷加強與學(xué)生家庭的溝通，通過設(shè)置校園開放日、開通家校熱線等多種方式建立起與家長的經(jīng)常性

聯(lián)系，并對廣大學(xué)生家長進(jìn)行必要的心理健康教育知識專題培訓(xùn)，提高家長對孩子心理狀況的關(guān)注度，使家庭教育順延學(xué)校教育的步伐，幫助學(xué)生提高個人心理素質(zhì)。在必要的情況下，學(xué)校會征得學(xué)生同意采取班主任或心理教師專題回訪學(xué)生家庭的常規(guī)教育模式，以增進(jìn)對“三困生”的教育效果。

五、搭建活動平臺，優(yōu)化心育環(huán)境

面對中職學(xué)生管理不易的困境，學(xué)校本著“先成人再成才”的教育原則，主動搭建活動平臺，努力暢通各類教育渠道，為優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。（1）堅持將課堂教學(xué)作為學(xué)生心理健康教育的主渠道，將心理健康教育課納入了學(xué)

校的整體教學(xué)計劃。在日常教學(xué)管理中，要求心理健康教育要在各學(xué)科課堂教學(xué)中滲透，科任教師要根據(jù)各自學(xué)科的特點加入相應(yīng)

的心育內(nèi)容。（2）堅持心理輔導(dǎo)室定時開放和心理教研活動定期舉辦的原則，確保心理健康教育主陣地不丟失。每周一下午的三點至五點是學(xué)校的心理咨詢時間，學(xué)生和教師可在前一個工作日進(jìn)行提前預(yù)約，心理咨詢教師將針對個體的不同心理狀況進(jìn)行一對一的當(dāng)面輔導(dǎo)，幫助廣大師生解決學(xué)習(xí)、生活和工作中的情感困惑。每周三下午兩節(jié)課后是學(xué)校心理教研組的集體活動時間，該校通

過舉辦心理沙龍的形式為心理教師和班主任搭建起相互溝通和交流的平臺。（3）該校堅持借助學(xué)生社團(tuán)開展心理健康教育宣傳的主導(dǎo)方針，通過生幫生、生帶生，使學(xué)生在建立良好協(xié)作關(guān)系的基礎(chǔ)上共同進(jìn)步。學(xué)校成立的學(xué)生心理互助協(xié)會充分依靠各班級心理委員會廣泛開展心理健康教育宣傳活動，開辦專門的心理小報，定期舉辦專題心理講座，為促進(jìn)學(xué)生和諧相處發(fā)揮了積極作用。（4）堅持以課余活動為載體，時時、事事滲透心理健康教育內(nèi)容。利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，本著“讓每一塊墻壁都說話、讓每一寸土地都育人”的精神，大力普及心理健康常識，強化學(xué)生心理健康意識，提高學(xué)生的心理健康水平。

通過不斷加強心理健康教育工作，促進(jìn)了學(xué)生的成長、成才，促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧，使學(xué)校的教育教學(xué)工作逐步駛?cè)肓丝茖W(xué)

篇9

一、變?nèi)鯙閺姡訌姷掠ぷ鳈C構(gòu)和教師的隊伍建設(shè)

我校德育工作建立了“三條線”，德育實施靠這三條渠道。一是學(xué)校管理渠道，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組；二是建立學(xué)校與班級道德教育實施渠道，學(xué)校有德育教育的總體目標(biāo)，班級都有周、月的德育教育具體目標(biāo)；三是社會教育和家庭教育協(xié)調(diào)渠道，成立了家長學(xué)校，建立了“家長委員會”，聘請了校外輔導(dǎo)員。每學(xué)期研究“共建”計劃，做到四定：定目標(biāo)、定任務(wù)、定要求、定措施，使“共建、共育”落到實處。

二、“虛”功實做，促進(jìn)學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化、品德教育的序列化

第一，建立并完善德育工作的常規(guī)管理制度。

制定了《皇華鎮(zhèn)楊家莊子小學(xué)學(xué)生德育工作基本要求》、《行為規(guī)范示范班級標(biāo)準(zhǔn)》等，教室的后黑板設(shè)專門德育教育的欄目，名字叫“德育警示園”。將不文明的行為及現(xiàn)象及時通報，并將涌現(xiàn)出的好人好事及時登出。

第二，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的育人功能。

把思想教育滲透到各科教學(xué)的之中。思想政治課課前五分鐘的新聞介紹堅持不懈，使學(xué)生既積累了多的時政知識，又增強了對當(dāng)前形勢的理解與辨別能力；語文課堅持“文道統(tǒng)一”的原則，注重通過教材的內(nèi)容，使學(xué)生潛移默化地受到了教育；史地、外語、數(shù)理化、體育等，也都根據(jù)各自的特點，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、紀(jì)律教育和審美教育。

第三，建立德育展室，優(yōu)化育人環(huán)境。

開辟了宣傳欄，閱讀欄，量化考評公布欄和廣播室等陣地。在教室的墻壁上貼名人畫，書寫名人警句，在草皮地上豎起有關(guān)宣傳牌。使“每一堵墻都會說話，每一片綠地都生情?！边@些措施強化了育人氛圍，豐富了學(xué)生的校園文化生活，讓學(xué)生時時處處都能受到教育與熏陶。

第四，把思想政治教育同學(xué)校管理結(jié)合了起來。

我們開展了“三整頓，三加強”活動。即整頓環(huán)境秩序，加強校園管理；整頓宿舍秩序，加強衛(wèi)生管理；整頓上課、兩操秩序，加強校規(guī)校紀(jì)的管理。取得了明顯的效果，使學(xué)?！皣?yán)謹(jǐn)求實，團(tuán)結(jié)勤奮，尊師愛生，創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的校風(fēng)得到最充分的體現(xiàn)。

第五，注重了學(xué)校教育同家庭、社會教育的結(jié)合。

學(xué)?；虬嗉壎ㄆ谡匍_學(xué)生家長座談會，要求班主任有計劃的進(jìn)行家訪；請英雄模范先進(jìn)人物來作報告，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；請政法部門的領(lǐng)導(dǎo)來作報告，進(jìn)行法制紀(jì)律教育等。采用這些“請進(jìn)來走出去”的多種形式思想教育。提高了思想品德教育的實效性。

三、突出重點，加強對學(xué)生行為教育的規(guī)范化

其一，我們依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合我們學(xué)校的具體情況，制定了《皇華鎮(zhèn)楊家莊子小學(xué)學(xué)生德行考核標(biāo)準(zhǔn)》，使每個學(xué)生的行為有了規(guī)范。德行標(biāo)準(zhǔn)分為100分。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的，有違反校規(guī)校紀(jì)的減分，達(dá)不到80分要補分。學(xué)校的要求變成了學(xué)生的自覺行動。

其二，班級目標(biāo)實行量化。將每個班級的全部工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體、生活、勞動、衛(wèi)生、公物、好人好事等若干項目，學(xué)期結(jié)束，每個班級所得成績作為評定先進(jìn)班級，模范班主任的主要依據(jù)。

篇10

一、健全組織機構(gòu)，完善制度建設(shè)

（1）要結(jié)合本社區(qū)實際，成立以社區(qū)主任楊玉景為組長、福大校辦主任何建設(shè)為副組長、轄區(qū)各單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的怡山社區(qū)學(xué)習(xí)型社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)；（2）成立以社區(qū)主任楊玉景為組長，福大老年大學(xué)李松華為副組長，洪山小學(xué)總輔導(dǎo)員李小蘋、華南幼兒園園長余關(guān)琴、社區(qū)副主任王獻(xiàn)萍、社區(qū)勞動站林清愛、福大學(xué)生干部（社區(qū)主任助理）、社區(qū)副主任陳曉云為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作，委員會下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，同時要制定各委員會成員職責(zé)，明確分工；（3）要建立健全學(xué)習(xí)型社區(qū)工作制度、學(xué)習(xí)制度和管理制度，進(jìn)一步規(guī)范運作。

二、落實學(xué)習(xí)陣地，建立社區(qū)兼職教育隊伍

要充分發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，利用福州大學(xué)師資力量雄厚、轄區(qū)單位科研人員眾多、居民思想文化素質(zhì)較高、學(xué)習(xí)氛圍濃厚等優(yōu)越的人文環(huán)境來推動社區(qū)開展學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)步伐。（1）充分發(fā)揮轄區(qū)單位的資源優(yōu)勢，落實學(xué)習(xí)陣地。社區(qū)黨支部要與轄區(qū)單位黨支部簽訂了共建協(xié)議書，由省物構(gòu)所無償提供單位工會樓三層近300平方給社區(qū)做為老人活動中心和社區(qū)學(xué)校，同時還依托福大老年大學(xué)、軍休所、中檢所、地堪院等單位的活動場所作為學(xué)習(xí)教育活動陣地。（2）充分發(fā)揮社區(qū)力量，配齊教學(xué)設(shè)備，配強師資隊伍。今年擬聘請5名兼職教師充實社區(qū)學(xué)校教師隊伍（其中福建老年大學(xué)福州大學(xué)分校教師李松華、黃鴻生2名教師為民族舞蹈班、太極拳班授課老師；福州綠鋒中老年健康培訓(xùn)中心巫瑞曉教師為老年健康知識培訓(xùn)授課教師；洪山小學(xué)總輔導(dǎo)員李小蘋為暑期青少年教育授課教師；華南幼兒園園長余美琴為幼兒教育教師）。要分層次組織開展“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的讀書、學(xué)習(xí)活動，做到教學(xué)有計劃、培訓(xùn)有教材、社區(qū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

三、利用轄區(qū)教育資源，認(rèn)真開展各項宣傳教育活動

1、要通過召開聯(lián)席會，邀請福州大學(xué)、省物構(gòu)所、省中檢所、省地勘院、洪山小學(xué)、洪山干休所等轄區(qū)單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人參加，協(xié)調(diào)好轄區(qū)單位向社區(qū)居民無償開放活動場所和教育資源、向社區(qū)撥付一定資金支持社區(qū)建設(shè)等項事宜；要積極開展各項宣傳服務(wù)活動，通過制做固定標(biāo)語牌、建設(shè)文化長廊，開展新春老人書法、圖畫展、社區(qū)運動會等活動，豐富了社區(qū)群眾的文化體育活動，增進(jìn)了社區(qū)與單位的友誼。

2、要依托福建老年大學(xué)福州大學(xué)分校、社區(qū)學(xué)校等，定期開展老年知識、健康保健講座，滿足廣大老年人“老有所為、老有所樂”的愿望，豐富老年人晚年生活、提高自身修養(yǎng)、陶冶情操，促進(jìn)身心健康。

3、要開展好青少年教育活動，實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的良好結(jié)合。（1）與福大會計系學(xué)生黨支部共建開展學(xué)習(xí)型社區(qū)活動，通過簽訂共建協(xié)議，社區(qū)聘福大會計系2名學(xué)生為社區(qū)主任助理，協(xié)助組織日常共建活動安排，做到學(xué)習(xí)有計劃、工作有安排、活動有記錄；要充分調(diào)動大學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的積極性，組織福大學(xué)生參加社區(qū)青年志愿者隊伍，擬與今年6月份開展為社區(qū)文化活動站捐書活動；（2）積極開展暑期青少年教育活動，擬于今年7月舉辦暑期英語夏令營活動，與洪山小學(xué)落實學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)制度，為青少年健康成長營造良好的社會環(huán)境，進(jìn)一步完善了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，切實加強家庭與學(xué)校、學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系。

4、以“構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、弘揚婚育新風(fēng)、提高居民素質(zhì)”為宗旨，加強對計劃生育、生殖保健等宣傳教育活動，要根據(jù)群眾需要有針對性的安排課程，做到有學(xué)習(xí)、有考試，今年擬依托社區(qū)內(nèi)幼兒園開展0-3歲學(xué)前教育活動，同時還要通過發(fā)放計生宣傳單、制作固定的人口文化宣傳欄、進(jìn)行入戶隨訪、為已婚育齡婦女、下崗失業(yè)育婦免費婦檢達(dá)等活動，使社區(qū)學(xué)校成為傳播婚育新風(fēng)、科學(xué)知識、普及人口計生法律法規(guī)政策等公共服務(wù)的窗口。